2020届河南省郑州市百师联盟语文高考5月模拟试题

2020届河南省郑州市百师联盟语文高考5月模拟试题一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。中国传统司法智慧是中国传统法律文化孕育的产物，对中国传统司法文明的演进起了不可忽视的促进作用，其人道性、正义性更是具有历久弥新的价值。在中国传统法律文化中，儒家、法家是两个影响深远的学派，其司法智慧也对司法实践影响颇巨，而且在今日仍有重要借鉴价值，可为现代司法改革提供有价值的精神资源和制度资源。“德主司法”是指以道德精神主导司法，它体现了儒家学派的司法智慧。儒家道德有着丰富的内容，但大略言之，以“仁道”为核心和主流。“仁道”，即仁爱之道，强调尊重人、关心人、爱护人，特别是重视人的生命价值，这与现代的人道主义理念也有相通之处。应该指出，儒家的仁道思想在中国历史上产生了积极影响，此种影响亦及于传统司法制度，如录囚、直诉、赦宥、存留养亲、死刑覆奏、死刑监候等，无不体现了一定的仁道精神。虽然封建司法制度在整体上仍然偏重于镇压，但上述制度的创设却在一定程度上稀释了其严酷性，而显示了某种人道温情。德主司法既然是让道德主宰司法，当然要求司法人员必须具备高尚的道德，或者说必须具备人道情怀，儒家经典提倡的“好生之德”就是例证，它要求司法人员必须尊重人的生命价值，绝对不可嗜血成性，无视人的生命尊严，靠“刑杀”树威。在儒家看来，一切反仁道的司法活动都应受到道义的谴责。另外，司法人员还应当具备敬（严肃认真）、慎（小心谨慎）之类的道德素质，严肃认真、小心谨慎地对待司法活动，让每一个案件都经得起法律和历史的检验。责任司法意味着司法人员必须对自己的行为负责，出了错案必须承担责任。在法家思想中，责任司法的理论源于责任行政的理论，因为当时的司法权与行政权不分家。责任行政的理论要求行政执法主体必须为自己的行为承担责任，为此，秦朝制定了完善的监察制度，对行政执法进行严密的监察，对执法主体的违法行为进行追究。根据当时的体制，司法权只是行政权的一部分，因此，对行政权的监察也包括了对司法权的监察，监察主体如果发现司法人员存在徇私枉法、司法不公问题，自然会对其加以惩戒。可以说，监察制度是当时司法责任制得以确立的前提。泰朝的司法责任制具有开创性，其法典《秦律》中规定的“不直”“纵囚律”等，还明确了司法人员的办案责任。责任司法也是一种“治吏”司法，法家提倡“明主治吏不治民”（实际意思是治吏重于治民），要求将整治官员作风纳入法治化轨道。值得注意的是，这里的“吏”是当时的底层官员，数量庞大，又与民众有着广泛的接触，其作风如何直接影响到官府在民众中的形象，也直接关系到民众的利益诉求与社会的和谐稳定。法家认为，好利恶害是人的本性，几乎每个人都有趋利避害的本能，吏也是人，难免会为了一己之私而枉法舞弊。因此，法家才将治国的重点和政治的起点放在“治吏”上。责任司法的实质是让司法人员为自己的行为负责，实现责权统一，严格的责任制是实现司法公正的必要条件。司法公正意味着司法机关公正地解决纠纷，排除不公正因素，司法人员在法律面前人人平等，让权力在法治的框架下运行，让司法权在法律制度的笼子里行使。现代法治也要吸收传统责任司法的合理内容，从而建立起真正公正、合理和完善的司法体制。（摘编自崔永东《传统法律文化孕育的司法智慧》）1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.中国传统司法智慧对中国传统司法文明的演进具有重要作用，且人道性、正义性价值历久弥新。B.儒家思想以“仁道”为核心，重视人的生命价值，这与现代的人道主义理念完全相同。C.“录囚、直诉、赦宥、存留养亲、死刑覆奏、死刑监候”等制度的创设，完全稀释了封建司法制度的严酷性。D.法家提倡“明主治吏不治民”，将整治官员作风纳入法治化轨道，这是对责任司法的否定。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A.文章主要从儒家、法家两个学派的角度，论述了中国传统司法智慧对现代司法改革的借鉴作用。B.文章论述“德主司法”时，分别从司法人员的道德要求和对反仁道司法活动的态度两个方面进行了论证。C.文章论述“责任司法”时，先阐述了其理论来源，后重点论述了其在秦朝的实践情况。D.文章在论述两个学派的司法智慧时，都采用了总分的论证结构，条理清晰，层次分明。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.如果不吸收中国传统司法智慧的合理内容，就难以建立起真正公正、合理和完善的司法体制。B.司法人员具备高尚的道德，尊重人的生命价值，具备敬、慎之类的道德素质，就能实现司法公正。C.责任司法要求司法人员必须对自己的行为负责，出了错案必须承担责任，这有助于实现司法公正。D.现代法治吸收传统责任司法的合理内容，能更好地让权力在法治的框架下运行，让司法权在法律制度的笼子里行使。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成4～6题。材料一：中国青少年研究中心与美国、日本、韩国合作进行了高中生职业生涯规划教育研究。研究发现，中国高中生的职业生涯规划教育全面落后，中国学生接受职业与毕业指导的比例最低，严重缺失职业学习或体验活动，严重缺乏职业准备与规划意识。有的父母认为孩子年龄还小，离就业远着呢。有的老师认为学生考个好大学，有了好前程，还怕找不到好工作？这些想法都是把职业生涯规划教育等同于就业、找工作。职业生涯规划教育的目的是为了帮助孩子找到未来的人生方向，并且找到奔向目标的路径。探索、尝试、规划的过程是孩子认识自我与他人、认识家庭与社会的过程。接受职业生涯规划教育的过程，有利于青少年扬长避短。孩子既要了解自己的优势，也要了解自己的不足，还需要把学业发展与自己的兴趣爱好、成长资源等结合起来。有清晰的人生目标、能发现自我价值的孩子，才能理性地进行职业定位，通过合理的方式使自己的价值最大化。职业生涯规划教育是在关注孩子的未来发展，是引领孩子们客观全面地评价自我。（摘编自孙宏艳《职业生涯规划教育关乎更长远的育人目标》）材料二：下表是一项关于“职业目标”的调查统计结果。|职业目标|初中学生|高中学生||---|---|---||成为国家与社会的栋梁|53.5%|32.2%||拥有幸福的家庭|22.7%|23.1%||赚很多的钱|13.9%|15.3%||做自己喜欢的事情|6.1%|18.2%||其他|3.8%|11.2%|材料三：教育部教育发展研究中心研究员王烽表示，中国有完备的基础教育体系，这是其他国家难以比拟的。但是，基础教育体系中存在一些不利于学生发展的因素。如过于注重知识传授，忽视学生的兴趣爱好、个性差异，导致学生缺乏自主探索精神，难以发现自己的优势和特长，对未来的职业规划缺乏清晰的认识。中国青少年研究中心副主任孙云晓认为，家长和学校应该重视职业生涯规划教育。家长要引导孩子树立正确的职业观，帮助孩子了解自己的兴趣爱好、优势劣势，鼓励孩子积极参与社会实践活动，让孩子在实践中积累经验，提高职业规划能力。学校要开设职业生涯规划课程，配备专业的教师，为学生提供科学的职业规划指导。（摘编自《光明日报》）材料四：美国的职业生涯规划教育是贯穿孩子从幼儿园到高中的全过程的。幼儿园阶段，让孩子初步了解职业的多样性；小学阶段，让孩子尝试接触不同的职业，通过活动培养职业意识；初中阶段，让孩子了解自己的兴趣爱好，进行职业探索；高中阶段，让孩子进行职业选择和规划，制定职业发展计划。美国的职业生涯规划教育注重培养孩子的自我认知能力、职业探索能力和职业规划能力，通过各种活动和课程，让孩子在实践中体验职业，了解自己的优势和不足，从而明确自己的职业方向。日本的职业生涯规划教育则侧重于职业体验。日本的学校会组织学生到企业参观实习，让学生亲身体验职场环境和工作流程，了解不同职业的特点和要求。学生在实习过程中，不仅可以学习到专业知识和技能，还可以培养团队合作精神和职业素养。日本的职业生涯规划教育还注重培养学生的职业意识和职业态度，让学生从小就对职业有一个正确的认识。韩国的职业生涯规划教育以学校为中心，建立了完善的职业生涯规划教育体系。学校会开设职业生涯规划课程，邀请企业界人士和专家为学生进行职业指导。韩国的职业生涯规划教育还注重培养学生的职业竞争力，通过各种活动和课程，让学生掌握职业所需的知识和技能，提高学生的综合素质。（摘编自《中国教育报》）4.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（3分）A.中国高中生职业生涯规划教育全面落后，中国学生接受职业与毕业指导的比例最低。B.职业生涯规划教育的目的是帮助孩子找到未来的人生方向和奔向目标的路径。C.中国基础教育体系中存在不利于学生发展的因素，过于注重知识传授，忽视学生兴趣爱好等。D.美国的职业生涯规划教育贯穿孩子从幼儿园到高中的全过程，注重培养孩子的多种能力。5.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.材料二表明，初中学生和高中学生在职业目标上的选择基本一致，都以成为国家与社会的栋梁为主。B.材料三提到家长和学校应该重视职业生涯规划教育，家长要帮助孩子了解自己，学校要开设相关课程并配备专业教师。C.材料四介绍了美国、日本、韩国的职业生涯规划教育情况，美国侧重于职业体验，日本注重培养职业意识和职业态度，韩国建立了完善的教育体系。D.综合四则材料可以看出，中国的职业生涯规划教育亟待加强，应借鉴其他国家的经验，全面推进职业生涯规划教育。6.怎样才能有效推进我国的职业生涯规划教育？请结合材料简要概括。（6分）（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成7～9题。马兰花李德霞大清早，马兰花从蔬菜批发市场接了满满一车菜回来。车子还没扎稳，邻摊卖水果的三孬就凑过来说：“兰花姐，卖咸菜的麻婶出事了。”马兰花一惊：“出啥事啦？”三孬说：“前天晚上，麻婶收摊回家后，突发脑溢血，幸亏被邻居发现，送到医院里，听说现在还在抢救呢。”马兰花想起来了，难怪昨天就没看见麻婶摆摊卖咸菜。三孬又说：“前天上午麻婶接咸菜钱不够，不是借了你六百块钱吗？听说麻婶的女儿从上海赶过来了，你最好还是抽空跟她说说去。”整整一个上午，马兰花都提不起精神来，不时地瞅着菜摊旁边的那块空地发呆。以前，麻婶就在那里摆摊卖咸菜，不忙的时候，就和马兰花说说话，聊聊天。有时买菜的人多，马兰花忙不过来，不用招呼，麻婶就会主动过来帮个忙……中午，跑出租车的男人进了菜摊。马兰花就把麻婶的事跟男人说了。男人说：“我开车陪你去趟医院吧。一来看看麻婶，二来把麻婶借钱的事跟她女儿说说，免得日后有麻烦。”马兰花就从三孬的水果摊上买了一大兜水果，坐着男人的车去了医院。麻婶已转入重症监护室，还没有脱离生命危险。门口的长椅上，麻婶的女儿哭得眼泪一把，鼻涕一把。马兰花安慰了一番，放下水果就出了医院。男人撵上来，不满地对马兰花说：“我碰你好几次，你咋不提麻婶借钱的事？”马兰花说：“你也不看看，这是提钱的时候吗？”男人急了：“你现在不提，万一麻婶救不过来，你找谁要去？”马兰花火了：“你咋尽往坏处想啊？你就肯定麻婶救不过来？你就肯定人家会赖咱那六百块钱？啥人啊！”男人铁青了脸，怒气冲冲地上了车。一路上，男人把车开得飞快。第三天，有消息传来，麻婶没能救过来，昨天她女儿火化了麻婶，带着骨灰连夜飞回了上海。男人知道后，特意赶过来，冲着马兰花吼：“钱呢？麻婶的女儿还你了吗？老子就没见过你这么傻的女人！”男人离开时，一脚踢翻一只菜篓子，红艳艳的西红柿滚了一地。马兰花的眼泪在眼眶里打转转。从此，男人耿耿于怀，有事没事就把六百块钱的事挂在嘴边。马兰花只当没听见。一天，正吃着饭，男人又拿六百块钱说事了。男人说：“咱都进城好几年了，住的房子还是租来的。你倒好，拿六百块钱打了水漂儿。”马兰花终于憋不住了，眼里含着泪说：“你有完没完？不就六百块钱吗？是个命！就当麻婶是我干妈，我孝敬了干妈，成了吧？”男人一撂碗，拂袖而去，把屋门摔得山响。日子一天天过去，转眼就过了几个月。一天，马兰花卖完菜回到家。一进门，就看见男人系着围裙，做了香喷喷的一桌饭菜。马兰花呆了，诧异地说：“日头从西边出来啦？”上小学二年级的女儿嘴快，说：“妈妈，是有位阿姨给你寄来了钱和信，爸爸高兴，说是要犒劳你的。”马兰花看着男人说：“到底咋回事？”男人挠挠头，嘿嘿一笑：“是麻婶的女儿从上海寄来的。”马兰花接过信和钱，仔细一看，信里写道：“兰花姐，实在是对不起了。母亲去世后，我没来得及整理她的东西，就大包小包地运回上海了。前几天清理母亲的遗物时，我意外地发现了一个小本本，上面记着她借你六百块钱的事以及借钱的日期。我当时就想，母亲在医院里的时候，你一定多次帮她照顾生意，母亲的去世一定给你带来了很大的损失，我不能把这笔钱昧下去。所以我就按照母亲的记录，给你寄来了这六百块钱。”马兰花读着信，读出满眼的泪水……7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.小说以马兰花借钱给麻婶为开端，以麻婶女儿寄钱为结局，一波三折，情节简单却富有戏剧性。B.小说通过人物的对话、细节描写等手法，刻画了鲜明的人物形象，如马兰花的善良、男人的狭隘等。C.小说注重从细微处表现人物的心理变化，如马兰花的眼泪在眼眶里打转转、马兰花看着男人诧异等，生动地展现了人物的情感。D.小说中男人的言行前后形成鲜明对比，突出了男人的善良，也从侧面衬托出马兰花的宽容。8.小说有明暗两条线索，分别是什么？这样处理有什么好处？请简要分析。（6分）9.小说在刻画马兰花这个形象时，突出了她的哪些性格特征？请简要分析。（6分）二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10～13题。何灌，字仲源，开封祥符人。武选登第，为河东从事。经略使韩缜语之曰：“君奇士也，他日当据吾坐。”为府州、火山军巡检。辽人常越境而汲，灌亲申画界堠，遏其来，忿而举兵犯我。灌迎高射之，发辄中，或著崖石皆没镞，敌惊以为神，逡巡敛去。后三十年，契丹萧太师与灌会，道曩事，数何巡检神射，灌曰：“即灌是也。”萧矍然起拜。为河东将与夏人遇铁骑来追灌射皆彻甲至洞胸出背叠贯后骑羌惧而引却张康国荐于徽宗，召对，问西北边事，以笏画御榻，指坐衣花纹为形势。帝曰：“敌在吾目中矣。”提点河东刑狱，迁西上阁门使、领威州刺史、知沧州。以治城鄣功，转引进使。诏运粟三十万石于并塞三州，灌言：“水浅不胜舟，陆当用车八千乘，沿边方登麦，愿以运费增价就籴之。”奏上，报可。未几，知岷州，引邈川水溉闲田千顷，湟人号广利渠。徙河州，复守岷，提举熙河兰湟弓箭手。入言：“若先葺渠引水，使田不病旱，则人乐应募，而射士之额足矣。”从之。甫半岁，得善田二万六千顷，募士七千四百人，为他路最。陪辽使射玉津园，一发破的，再发则否。客曰：“太尉不能耶？”曰：“非也，以礼让客耳。”整弓复中之，观者诵叹，帝亲赐酒劳之。迁步军都虞候。金师南下，悉出禁旅付梁方平守黎阳。灌谓宰相白时中曰：“金人倾国远至，其锋不可当。今方平扫精锐以北，万有一失，何以善吾后，盍留以卫根本。”不从，明日，又命灌行，辞以军不堪战，强之，拜武泰军节度使、河东河北制置副使。未及行，会内侍童贯遇金人于太原，遁归，张皇言败，灌亦望风迎溃。黄河南岸无一人御敌，金师遂直叩京城。灌至，乞入见，不许，而令控守西隅。背城拒战凡三日，被创，没于阵，年六十二。（节选自《宋史·何灌传》）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.为河东将/与夏人遇/铁骑来追/灌射皆彻甲至洞胸/出背叠贯后骑/羌惧而引却/B.为河东将/与夏人遇/铁骑来追/灌射皆彻甲/至洞胸出背/叠贯后骑/羌惧而引却/C.为河东将与夏人/遇铁骑来追/灌射皆彻甲至洞胸/出背叠贯后骑/羌惧而引却/D.为河东将与夏人/遇铁骑来追/灌射皆彻甲/至洞胸出背/叠贯后骑/羌惧而引却/11.下列对文中加点词语的相关解说，不正确的一项是（3分）A.巡捡，中国古代官名，始于唐，盛于宋，主要负责辖区内的治安等事务。B.笏，古代大臣上朝拿着的手板，用玉、象牙或竹片制成，上面可以记事。C.禁旅，犹禁军，是封建时代直辖于帝王，担任护卫帝王或皇宫、京城警备任务的军队。D.节度使，唐代开始设立的地方军政长官，因受职之时，朝廷赐以旌节，故称。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.何灌有军事才能。他任巡检时，亲申画界堠，遏止辽人越境取水；与夏人相遇时，他射出的箭能穿透铠甲，洞穿敌人胸膛。B.何灌有治理才能。他在担任沧州知州时，引邈川水溉闲田千顷，湟人号广利渠；在担任岷州知州时，又募得大量土地和士兵。C.何灌有外交才能。他陪辽使射玉津园，先礼后兵，一箭破的，再发不中，后又整弓复中，赢得观者诵叹和皇帝的赏赐。D.何灌有忠义之心。金师南下，他力阻梁方平率精锐部队北上，自己坚守京城西隅，背城拒战三日，最终战死沙场。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）水浅不胜舟，陆当用车八千乘，沿边方登麦，愿以运费增价就籴之。（5分）（2）金人倾国远至，其锋不可当。今方平扫精锐以北，万有一失，何以善吾后，盍留以卫根本。（5分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成14～15题。送秘书晁监还日本国王维积水不可极，安知沧海东！九州何处远？万里若乘空。向国唯看日，归帆但信风。鳌身映天黑，鱼眼射波红。乡树扶桑外，主人孤岛中。别离方异域，音信若为通！14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.首联以夸张的手法写茫茫沧海难以穷尽，让人无法知道东海之外的情况，为下文写晁监还日本国渲染了氛围。B.颔联以疑问的语气表达了对友人行程遥远的担忧，“万里若乘空”运用比喻，极言其行程之远，如在天空飞行。C.颈联写友人回国只能依靠观察太阳的方位和信赖季风，表现了友人航海途中的艰险，也体现了诗人对友人的牵挂。D.尾联写友人离开自己的国家，身处孤岛，表达了诗人对友人的不舍之情，以及对两国音信不通的感慨。15.请从表现手法的角度赏析“鳌身映天黑，鱼眼射波红”两句。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）苏轼在《赤壁赋》中描写客人吹箫为自己伴奏，其中表现箫声作用和力量的名句是“舞幽壑之潜蛟，________________”。（2）《诗经·氓》中，女主人公以“________________，________________”作比，告诫世上女子不要过分沉迷在甜美的爱情之中。（3）欧阳修在《醉翁亭记》中，描写了山中四季的不同景色，“________________”是写春天；“________________”是写夏天；“风霜高洁”是写秋天；“________________”是写冬天。三、语言文字运用（本题共5小题，20分）17.下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（3分）①小错误不省思就可能酿成大错误，小腐败积累起来就会形成大腐败，所以党员干部必须明白群轻折轴的道理，防微杜渐。②他自幼学习音乐，朝歌夜弦，反复揣摩，打下了坚实的音乐基础，可以说是“十八般乐器”样样精通，因而在演艺圈占有一席之地。③一些落马的官员，曾经占用大量社会公共资源，开百万豪车，住千万别墅，一饭千金，却从不资助任何公益事业。④老张脾气暴躁，稍有不顺心之事，就对同事怒目而视，暴跳如雷，大家都避而远之，对他的评语是“不可理喻”。⑤为化解部分旅客的不满情绪，他们设立了“旅客投诉中心”，此举说明他们不光有良好的服务意识，还有闻过则喜的雅量。⑥他没读过几年书，却能管中窥豹，从别人的一言一行中揣摩他们的心理，这种洞察力令人叹服。A.①③⑥B.①④⑤C.②③⑥D.②④⑤18.下列各句中，没有语病的一句是（3分）A.由于特朗普此前的一系列政策引发了巨大争议和政治动荡，把这次演讲看得很重，认为这是美国新总统集中阐述施政纲领、缓解国会种种顾虑的一次难得机会。B.中国网络直播行业得到迅猛发展，在经历了近一年的行业爆发式增长之后，随着互联网巨头纷纷加入，行业监管趋严，我国的网络直播行业进入平稳增长。C.随着互联网的高速发展，网络募捐成为慈善领域的一种创新和尝试，但其存在的漏洞也易被不法分子利用。D.绣花是慢工出细活，刺绣需要精心、耐心和恒心，其实，岂止是脱贫攻坚需要“绣花”功夫，做任何工作都需要下一番“绣花”功夫不可。19.下列各句中，表达得体的一句是（3分）A.李老师，我们敬请您担任我们文学社的顾问，如果能得到您的应允，将是我们最大的荣幸。B.先生们，在座的不是董事长就是总经理，现在请大家出钱出物，为国家尽匹夫之责。C.我和你之间的友谊没的说，我们小学毕业时的合影我一直当珍贵“文物”惠存着呢。D.同学们，在高考之路上，请相信老师，配合老师，你若诚心跟随，我必鼎力相助！20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（6分）在各种气象灾害中，台风、洪水等因瞬间破坏力巨大而更受关注，相比之下，①________________。其实，由于持续时间长，影响范围广，干旱在我国的气象灾害中是造成损失最重的。旱灾主要由气象因素造成，②________________：比如温室气体排放、植被破坏、水源过度开发等都会增加旱灾发生的频度和灾害程度。目前，人工影响天气效果有限，气候稳定几乎完全依赖地球环境在可调节范围内的自我修复，③________________，或将造成雪崩式的环境突变，后果不堪设想。21.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过60个字。（5分）2020年5月12日，国家主席习近平同白俄罗斯总统卢卡申科互致贺电，庆祝中白建交29周年。习近平在贺电中指出，中白建交29年来，双方始终秉持相互尊重、平等互利的原则，推动中白关系持续健康稳定发展，各领域合作取得丰硕成果。双方政治互信不断深化，在涉及彼此核心利益问题上相互坚定支持，各领域合作机制日益完善，共建“一带一路”合作稳步推进，人文交流更加密切。中白两国已经成为相互信赖的好朋友和真诚合作的好伙伴。四、写作（60分）22.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料一：习近平总书记指出，“青年时代，选择吃苦也就选择了收获，选择奉献也就选择了高尚。青年时期多经历一点摔打、挫折、考验，有利于走好一生的路。”材料二：“最美奋斗者”黄文秀，北师大硕士毕业后回乡工作，担任百坭村驻村第一书记，帮村里引进砂糖橘种植技术，教村民做电商，协调给每个村建起了垃圾池；她一心为民，在突发山洪中不幸遇难，年仅30岁。材料三：“时代楷模”杜富国，在边境扫雷行动中，面对复杂雷场中的不明爆炸物，他对战友喊出“你退后，让我来”，在进一步查明情况时突遇爆炸，英勇负伤，失去双手和双眼，但他依然坚持梦想，努力康复，成为一名播音主持，继续为社会贡献力量。材料四：疫情期间，“90后”“00后”成为闪耀群体。他们逆行而上，救死扶伤；他们夜以继日，科研抗疫；他们深入社区，服务群众。结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“以奋斗姿态不负青春韶华”。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。答案解析一、现代文阅读（一）论述类文本阅读1.答案：A解析：B项，“完全相同”说法过于绝对，原文是“与现代的人道主义理念也有相通之处”；C项，“完全稀释”错误，原文是“在一定程度上稀释了其严酷性”；D项，“这是对责任司法的否定”错误，法家的“治吏”司法也是责任司法的一种，是对责任司法的补充和完善。2.答案：C解析：文章论述“责任司法”时，先阐述了其理论来源，后重点论述了其内涵和实质，以及对现代法治的意义，而不是在秦朝的实践情况。3.答案：B解析：司法公正需要多方面的因素，司法人员具备高尚的道德等只是其中一部分，不能说具备这些就能实现司法公正，该项说法过于绝对。（二）实用类文本阅读4.答案：A解析：原文说的是“中国高中生的职业生涯规划教育全面落后，中国学生接受职业与毕业指导的比例最低”，A项缺少“职业生涯规划教育”，表述不准确。5.答案：B解析：A项，初中学生以成为国家与社会的栋梁为主，高中学生以做自己喜欢事情的比例上升，职业目标选择不一致；C项，美国注重培养多种能力，日本侧重于职业体验；D项，材料中没有提及中国职业生涯规划教育亟待加强以及应借鉴其他国家经验全面推进的内容。6.答案：家长要引导孩子树立正确职业观，帮助孩子了解自身，鼓励参与实践。学校要开设职业生涯规划课程，配备专业教师，提供科学指导。借鉴国外经验，如美国的全过程教育、日本的职业体验、韩国的完善体系。（三）文学类文本阅读7.答案：D解析：男人的言行前后形成鲜明对比，突出了男人的狭隘和自私，而不是善良，从侧面衬托出马兰花的宽容和善良。8.答案：明线是马兰花一家为借款而引发的冲突，暗线是麻婶母女的还款过程。好处：①设置麻婶母女还款这一暗线，虽然着墨不多，但仍可展现她们的品质，丰富小说内容；②明暗线交织，使小说情节更为集中紧凑，突出了主人公马兰花的形象；③暗线在结尾处的揭示，既在意料之外又在情理之中，引发读者的阅读兴趣，深化了小说的主题。9.答案：善良朴实。听说麻婶的不幸后，不时发呆，并及时到医院探视。善解人意。见麻婶女儿伤心，便不再提及借款的事；丈夫对她不满，她尽量忍让。做人有原则。尽管挣钱不易，但不为钱伤害情义；丈夫言行过分，她会据理力争。二、古代诗文阅读（一）文言文阅读10.答案：B解析：“为河东将”表示何灌的身份，应单独断开；“与夏人遇”表示遇到的对象，也应断开；“灌射皆彻甲”表示何灌射箭的情况，“至洞胸出背”进一步说明射箭的结果，“叠贯后骑”表示连续射中后面的骑兵，“羌惧而引却”表示羌人因害怕而退却，所以正确的断句是B项。11.答案：A解析：巡检是中国古代官名，始于五代，盛于宋，主要负责辖区内的治安等事务，A项中“始于唐”说法错误。12.答案：B解析：何灌在担任岷州知州时，引邈川水溉闲田千顷，湟人号广利渠；在担任河州知州时，又募得大量土地和士兵，B项中“担任沧州知州时”错误。13.答案：（1）水浅不能行船，陆路运输要用八千辆车，沿边麦子刚成熟，希望用运费加价就地收购麦子。（2）金人倾全国兵力远道而来，其前锋不可阻挡。现在梁方平率领全部精锐部队向北进军，万一有失，拿什么来善后，为什么不留下军队保卫京城根本之地。（二）古代诗歌阅读14.答案：D解析：尾联中“乡树扶桑外，主人孤岛中”，“主人”指的是晁监，“孤岛”指的是日本国，意思是故乡的树木在扶桑之外，友人要回到孤岛日本国去，表达了诗人对友人的不舍之情，以及对两国相隔遥远、音信难通的感慨，D项中“友人离开自己的国家，身处孤岛”理解错误。15.答案：这两句诗运用了夸张和想象的手法。“鳌身映天黑”夸张地写出