2020届湖南省普通高中学业水平合格性考试语文模拟试题答案

2020届湖南省普通高中学业水平合格性考试语文模拟试题答案一、选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.下列词语中加点字的读音，完全正确的一项是（）A.埋怨（mán）慰藉（jiè）狡黠（xiá）戛然而止（jiá）B.荒谬（miù）迸发（bèng）疟疾（nüè）长吁短叹（yū）C.联袂（mèi）嫉妒（jí）炽热（zhì）莘莘学子（shēn）D.戏谑（xuè）提供（gòng）模样（mú）参差不齐（cī）答案：A解析：B项“长吁短叹”的“吁”应读“xū”；C项“炽热”的“炽”应读“chì”；D项“提供”的“供”应读“gōng”。2.下列词语中，没有错别字的一项是（）A.喝彩烦躁世外桃源金榜提名B.松弛脉搏随声附和目不暇接C.渲泄针砭谈笑风生走头无路D.装帧震憾迫不急待一诺千金答案：B解析：A项“金榜提名”应为“金榜题名”；C项“渲泄”应为“宣泄”，“走头无路”应为“走投无路”；D项“震憾”应为“震撼”，“迫不急待”应为“迫不及待”。3.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）（1）他把分散在各处的资料卡片在一起，加以分类，使用起来很方便。（2）父亲多才多艺，在研究外国文学和影视文学方面的造诣，足以使专业人士。（3）如果阅读古典作品，因受感动而去摹仿书中人物的行为，这就证明读者没有能力，糊糊涂涂做了古代作品的俘虏。A.收集侧目鉴别B.搜集刮目鉴赏C.收集刮目鉴别D.搜集侧目鉴赏答案：C解析：“收集”侧重于把分散的东西收拢在一起；“搜集”侧重于到处寻找并聚在一起。此处用“收集”更合适。“侧目”表示畏惧、愤恨；“刮目”指用新的眼光看待。父亲的造诣让专业人士用新眼光看待，用“刮目”。“鉴别”着重于辨别事物的真假好坏；“鉴赏”着重于欣赏和评价艺术作品等。此处强调辨别能力，用“鉴别”。4.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）A.李师傅被评为劳动模范，同事们来祝贺，街坊邻居来讨喜糖，亲戚朋友来闹酒，真是满城风雨。B.他的作文想象丰富，表达流畅，老师十分赞赏，称他的文章如天马行空，很有特点。C.他在哲学上造诣极深，所以才能见仁见智，写出极有价值的论文。D.近年来，一些正值豆蔻年华的大学生沉迷在网吧里，从而荒废了学业，浪费了青春，真让人痛惜不已。答案：B解析：A项“满城风雨”指某一事件传播很广，到处议论纷纷，含贬义，此处语境不符；B项“天马行空”比喻诗文气势豪放，不受拘束，用在此处恰当；C项“见仁见智”指对于同一个问题各人有各人的见解，不能用于个人，使用对象错误；D项“豆蔻年华”指女子十三四岁时，不能用于大学生，使用对象错误。5.下列各句中，没有语病的一句是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。C.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。D.他的写作水平明显提高了。答案：D解析：A项“通过”和“使”并用，造成句子缺少主语，可删去“通过”或“使”；B项“防止”和“不”表意重复，可删去“不”；C项“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”。6.下列句子的标点符号使用正确的一项是（）A.他看上去三、四十岁，苹果脸，短发，一副菜农打扮。B.我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”C.“不行，”程老师干干脆脆地回答：“不行。你的嗓子沙哑得厉害，念不好。”D.他说：“了不起，你们中国的人才太多了”。答案：B解析：A项“三、四十岁”中间的顿号应删去；C项“程老师干干脆脆地回答”后面的冒号应改为逗号；D项句末的句号应放在引号内。7.下列文学常识表述有误的一项是（）A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇，也称“诗三百”，这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分。B.莫泊桑是法国作家，被称为短篇小说巨匠，代表作品有《项链》《羊脂球》等。C.《社戏》出自鲁迅的小说集《彷徨》，文章通过描写“我”和小伙伴夏夜行船、船头看戏、月下归航等情节，展示了“我”的一段天真烂漫、童趣盎然的江南水乡文化生活经历。D.《变色龙》的作者是俄国作家契诃夫，他与法国作家莫泊桑和美国作家欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。答案：C解析：《社戏》出自鲁迅的小说集《呐喊》，不是《彷徨》。8.下列对修辞手法判断正确的一项是（）（1）盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（2）红的像火，粉的像霞，白的像雪。（3）那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。（4）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。A.排比比喻拟人引用、比喻B.反复比喻、排比拟人引用、比喻C.排比比喻比喻引用、拟人D.反复比喻、排比比喻引用、拟人答案：B解析：（1）“盼望着，盼望着”运用反复的修辞手法；（2）“红的像火，粉的像霞，白的像雪”运用比喻和排比的修辞手法；（3）“害了羞”把薄雪人格化，运用拟人的修辞手法；（4）引用“吹面不寒杨柳风”，“像母亲的手抚摸着你”运用比喻的修辞手法。9.下列对古代文化常识的表述，不正确的一项是（）A.古人常用“阴”“阳”表示方位，山南水北称为“阳”，山北水南称为“阴”。B.“河”一般专指黄河，“关”一般专指函谷关，“江”一般专指长江。C.古代兄弟之间的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。D.古代常用的纪年法有帝王纪年法、干支纪年法等，“庆历四年春”是干支纪年法。答案：D解析：“庆历四年春”是帝王纪年法，不是干支纪年法。10.对下列句子的翻译，正确的一项是（）“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。”A.作战，靠的是勇气。第一次击鼓能够鼓起士气，第二次击鼓士气就减弱了，第三次击鼓士气就穷尽了。B.大丈夫作战，靠的是勇气。第一次击鼓能够振奋士气，第二次击鼓士气就衰弱了，第三次击鼓士气就没有了。C.作战，是靠勇气的。第一次击鼓进军，士气振作起来，第二次击鼓，士气就低落了，第三次击鼓，士气就完了。D.那作战，是要勇气的。第一次击鼓能助长士气，再鼓一次士气就降低了，第三次再鼓士气就衰竭了。答案：A解析：“夫”在这里是句首发语词，无实义，“鼓”是击鼓进军的意思，“再”是第二次的意思。B项“大丈夫作战”理解错误；C项“第一次击鼓进军”表述不准确；D项“助长士气”不准确。阅读下面的文言文，完成1113题。晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。11.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A.渔人甚异之（异：对……感到惊异）B.便要还家（要：要求）C.率妻子邑人来此绝境（绝境：与人隔绝的地方）D.处处志之（志：做记号）答案：B解析：“要”通“邀”，邀请的意思。12.下列句子中“之”的用法与其他三项不同的一项是（）A.忘路之远近B.渔人甚异之C.具答之D.闻之，欣然规往答案：A解析：A项“之”是助词，可译为“的”；B、C、D项“之”都是代词。13.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.本文以武陵渔人进出桃花源的行踪为线索，按时间先后顺序，把发现桃源、小住桃源、离开桃源、再寻桃源的曲折离奇的情节贯串起来。B.文章第2段描写了桃花源中宁静优美的环境和安居乐业的生活场景，“其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐”一句从生活方式、外貌和精神状态等方面进一步描写了这里的人们生活的幸福和快乐。C.桃花源中的人“皆叹惋”，是因为他们为外界社会的动乱、黑暗，人民生活的痛苦而叹息。D.文章结尾写刘子骥“欣然规往”却“未果”“寻病终”，后“无问津者”，暗示了桃花源是作者虚构的一个理想社会，在现实生活中是不存在的。答案：B解析：“其中往来种作，男女衣着，悉如外人”中“悉如外人”并不是指和桃花源外的人完全一样，而是说穿着和外面的人有相似之处，并不是从生活方式、外貌和精神状态等方面进一步描写这里的人们生活的幸福和快乐。阅读下面的现代文，完成1415题。①我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。②近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生，独力支持，做了许多大事。哪知老境却如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！14.下列对文段内容的理解，不正确的一项是（）A.文段①中“蹒跚地走到铁道边”“慢慢探身下去”“两手攀着上面，两脚再向上缩”“肥胖的身子向左微倾”等动作描写，生动形象地写出了父亲过铁道买橘子的艰难，表现了父亲对儿子深深的爱。B.文段①中“我”两次流泪，第一次是被父亲艰难买橘子的背影所感动而流泪，第二次是与父亲分别，对父亲的牵挂和不舍而流泪。C.文段②中“近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日”，这句话为下文写父亲的“颓唐”和“触目伤怀”做了铺垫。D.文段②中父亲在信中说“大约大去之期不远矣”，表现了父亲对自己身体状况的乐观态度。答案：D解析：父亲在信中说“大约大去之期不远矣”，表现了父亲对自己身体状况的担忧和无奈，并不是乐观态度。15.下列对文段的分析，不正确的一项是（）A.文段以“背影”为线索，将父子之间的情感联系起来，既表现了父亲对儿子的关爱，也表现了儿子对父亲的理解和感激。B.文段通过对父亲外貌、语言、动作等方面的描写，生动地刻画了一个慈爱的父亲形象。C.文中“唉！我不知何时再能与他相见！”这句话直接抒发了作者对父亲的思念之情和对未来的迷茫。D.文段语言华丽，富有感染力，通过细腻的描写和真挚的情感表达，打动了读者的心。答案：D解析：文段语言质朴平实，并不是华丽的风格，以质朴的语言展现了父子之间深沉的情感。二、非选择题（本大题共5小题，共55分）16.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（每空1分，共6分）（1）采菊东篱下，。（陶渊明《饮酒（其五）》）（2），直挂云帆济沧海。（李白《行路难（其一）》）（3），病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（4）但愿人长久，。（苏轼《水调歌头·明月几时有》）（5）了却君王天下事，。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）（6），在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》）答案：（1）悠然见南山（2）长风破浪会有时（3）沉舟侧畔千帆过（4）千里共婵娟（5）赢得生前身后名（6）醉翁之意不在酒17.阅读下面这首古诗，完成后面的题目。（8分）次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。（1）请赏析“潮平两岸阔，风正一帆悬”这两句诗。（4分）答案：这两句诗描绘了春潮涌涨、江水浩渺，江面似乎与岸平了，视野也因之开阔的宏大景象。“阔”字写出了江水的浩渺，“悬”字生动地写出了船帆高悬的状态。通过这两句写景，既写出了长江下游水涨江阔、波平浪静的壮观景象，又蕴含了一种积极向上的人生哲理，即只有在开阔的环境中，人生才能一帆风顺。（2）“海日生残夜，江春入旧年”这两句诗蕴含了怎样的哲理？（4分）答案：这两句诗蕴含着新旧交替的自然理趣。“海日生残夜”，在残夜将尽未尽之际，一轮红日已经从海上冉冉升起；“江春入旧年”，旧年尚未过去，江上已经呈现出春意。作者通过描写这种自然景象，暗示了时光的流逝和新旧事物的更替，新事物必将取代旧事物，给人以乐观、积极向上的力量。18.阅读下面的文字，完成后面的题目。（11分）生活里充满了各种各样的乐趣。乐趣是一颗颗生命力很强的种子，在不知不觉间发芽、生长，而且总要开花，总会结果。如果把乐趣比作种子，那么，你从自己所热衷的乐趣中得来的欢娱，便是它的花朵了；你从自己为之陶醉的欢娱中，得来的善的或恶的、美的或丑的、好的或坏的结果，便是它的果实了。例如，读书是一种乐趣，知识是它的果实；，；劳动是一种乐趣，产品是它的果实。……不同的乐趣，结不同的果实。人人都需要有生活的乐趣，和从中得到欢娱。我们需要和寻求的是高尚的、有积极意义的乐趣。因为这种乐趣有利于成长、有利于进步、有利于健康。千万不要被俗艳的欢娱之花所迷。当你为各种各样的乐趣而心花怒放的时候，得多想一想花朵的种子，并且预见到将要结成的是什么样的果实才好。（1）文中空缺处应填入的句子，最恰当的一项是（）（3分）A.运动是一种乐趣，健康是它的果实B.运动的乐趣，健康的果实C.运动的果实，健康的乐趣D.健康是运动的果实，运动是乐趣答案：A解析：根据前文“读书是一种乐趣，知识是它的果实”“劳动是一种乐趣，产品是它的果实”的句式结构，应选A项，“运动是一种乐趣，健康是它的果实”与之句式一致。（2）请用简洁的语言概括文段的主要内容。（4分）答案：文段主要阐述了生活中充满乐趣，乐趣如种子会开花结果，我们应寻求高尚的、有积极意义的乐趣，要考虑乐趣带来的结果。（3）请结合文段内容，谈谈你对“当你为各种各样的乐趣而心花怒放的时候，得多想一想花朵的种子，并且预见到将要结成的是什么样的果实才好”这句话的理解。（4分）答案：这句话告诫我们在享受生活中的乐趣时，不能只被当下的欢娱所迷惑，要思考这种乐趣的根源和本质。因为不同的乐趣会带来不同的结果，我们应选择高尚的、有积极意义的乐趣，避免不良乐趣带来恶果。就像我们选择读书这个乐趣，能收获知识；而如果选择沉迷于一些不良的娱乐活动，可能会带来负面的影响。所以要在享受乐趣时保持理性和清醒，预见其后果。19.请你为下面这则新闻拟写一个标题。（不超过20字）（5分）据新华社北京11月29日电11月29日，“奋斗者”号全海深载人潜水器成功完成万米海试并胜利返航。“奋斗者”号的研制及海试的成功，标志着我国具有了进入世界海洋最深处开展科学探索和研究的能力，体现了我国在海洋高技术领域的综合实力。“奋斗者”号是国家“十三五”重点研发计划“深海关键技术与装备”专项支持的深海重大科技装备。研发团队历经5年艰苦攻关，在耐压结构设计及安全性评估、钛合金材料制备及焊接、浮力材料研制与加工等方面实现多项重大技术突破，顺利完成了潜水器的设计、总装建造、陆上联调、水池试验和海试验收。答案：“奋斗者”号完成万米海试胜利返航20.阅读下面的材料，按要求作文。（25分）生活中，我们常常会被一些事物触动，一个眼神、一句话语、一个举动、一处风景、一段情感……都可能让我们内心泛起涟漪，甚至心潮澎湃。这些触动，让我们的生活更加丰富多彩，让我们的心灵得到滋养和成长。请以“触动”为题，写一篇不少于600字的记叙文。要求：（1）立意自定，要有真情实感；（2）文中不得出现真实的人名、校名、地名；（3）书写工整，卷面整洁。以下是一篇示例作文：《触动》生活就像一幅绚丽多彩的画卷，每一个瞬间都可能成为其中最动人的一笔。而那一次，一个陌生老人的举动，如同一把钥匙，打开了我内心深处那扇被冷漠