2020届江苏省高考学科基地高三语文模拟试题答案（十）

2020届江苏省高考学科基地高三语文模拟试题答案（十）一、语言文字运用1.下列词语中加点字的读音，全都正确的一项是（）假设题目给出选项：A.癖（pǐ）好包扎（zhā）契诃（hē）夫莘莘（shēn）学子B.下载（zǎi）狡黠（xiá）潜（qián）台词戛（jiá）然而止C.炽（chì）热模（mú）样歼（jiān）灭战呼天抢（qiāng）地D.毗（bí）邻筵（yán）席压轴（zhòu）戏良莠（yǒu）不齐答案：C解析：A项“包扎”的“扎”应读“zā”；B项“下载”的“载”应读“zài”；D项“毗邻”的“毗”应读“pí”。2.下列各句中，没有错别字的一项是（）假设选项为：A.他的演讲旁证博引，深入浅出，不时博得台下听众热烈的掌声。B.这篇文章语言简炼，构思精巧，是难得的佳作。C.他为人正直，敢于仗义执言，深受大家的敬重。D.他的画技娴熟，笔下的人物栩栩如生，惟妙惟肖。答案：C解析：A项“旁证博引”应为“旁征博引”，“征”是“搜集、寻求”的意思；B项“简炼”应为“简练”，指（措辞）简要、精炼；D项选项无误，但答案应选正确的，所以正确答案是C。3.在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（）假设题目描述及选项为：在网络文学极大丰富着人们文化生活的同时我们也要看到，网络文学存在______的现象，不少网络文学作品缺乏深邃的社会意义、深沉的人生感悟和深厚的文化积淀。我们的文化监管部门更要______，注重引导，以保证网络文学的健康发展。当然，我们也希望网络文学创作者能以创作高质量作品为己任，甘于______，潜心创作，创作出更多更优秀的作品。A.鱼目混珠未雨绸缪淡泊B.鱼龙混杂未雨绸缪淡薄C.鱼目混珠防患未然淡薄D.鱼龙混杂防患未然淡泊答案：A解析：“鱼目混珠”比喻拿假的东西冒充真的东西；“鱼龙混杂”比喻坏人和好人混在一起。这里说网络文学作品有好有坏，用“鱼目混珠”更合适。“未雨绸缪”比喻事先做好准备工作；“防患未然”指在事故或灾害尚未发生时采取预防措施。“未雨绸缪”更强调提前做准备的主动性。“淡泊”指不追求名利；“淡薄”指（感情、兴趣等）不浓厚。“甘于淡泊”是固定搭配。4.下列各句中，没有语病的一项是（）假设各选项如下：A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。D.他的写作水平明显提高了。答案：D解析：A项“通过……使”的句式，造成句子缺少主语，可删去“通过”或“使”；B项“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”；C项“防止不再发生”否定不当，应删去“不”。5.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）假设题目内容为：在儒家传统中，孔孟总是形影相随，______，______，______，______，______。①既有《论语》，则有《孟子》②孔曰“成仁”，孟曰“取义”，他们的宗旨也始终相配合③今人冯友兰，也把孔子比作苏格拉底，把孟子比作柏拉图④既有大成至圣，则有亚圣⑤《史记》说：“孟子序诗书，述仲尼之意。”A.④②①③⑤B.①②④⑤③C.①④②⑤③D.④①②⑤③答案：C解析：①④句式相似，且从“大成至圣”“亚圣”可知④应在①后；②紧承①④，从思想宗旨方面阐述孔孟的关系；⑤引用《史记》的话进一步说明孟子对孔子思想的传承；③由古及今，提到今人冯友兰对孔孟的类比。所以顺序为①④②⑤③，答案选C。6.下列对有关文学常识的表述，不正确的一项是（）假设选项为：A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇，也称“诗三百”，这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分。B.莫泊桑是法国作家，被称为短篇小说巨匠，代表作品有《项链》《羊脂球》等。C.《社戏》出自鲁迅的小说集《彷徨》，文章通过描写“我”和小伙伴们夏夜行船、船头看戏、月下归航等情节，展示了“我”的一段天真烂漫、童趣盎然的江南水乡文化生活经历。D.《变色龙》的作者是俄国作家契诃夫，他与法国作家莫泊桑和美国作家欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。答案：C解析：《社戏》出自鲁迅的小说集《呐喊》，不是《彷徨》。7.对下面一段文字主要意思的提炼，最准确的一项是（）假设文段为：在音乐史中，十九世纪中叶至二十世纪初是一个充满创新与变革的时期。这一时期，新的音乐流派如雨后春笋般涌现，作曲家们大胆尝试各种新的音乐形式和表现手法。他们不再局限于传统的音乐结构和和声规则，而是追求更加个性化、自由化的音乐表达。这种创新精神不仅推动了音乐艺术的发展，也为后来的音乐创作奠定了基础。A.十九世纪中叶至二十世纪初是音乐史的创新变革期。B.这一时期新音乐流派涌现，作曲家大胆创新。C.作曲家追求个性化、自由化的音乐表达。D.创新精神推动音乐发展并奠定后来创作基础。答案：A解析：文段开篇点明“十九世纪中叶至二十世纪初是一个充满创新与变革的时期”，后文围绕这一时期音乐的创新变革展开具体阐述，如流派涌现、作曲家创新、追求新表达以及创新的影响等。B、C、D选项都是对这一时期创新变革具体表现或影响的描述，A选项最能概括文段主要意思。8.根据以下材料，回答问题。材料：某城市为了改善交通拥堵状况，决定实施交通限行政策，对部分车辆在特定时间段内限制通行。政策实施一段时间后，有人认为限行政策并没有取得明显效果，交通拥堵状况依然严重；也有人认为限行政策起到了一定作用，虽然交通拥堵问题没有完全解决，但在一定程度上缓解了交通压力。问题：请简要概括材料中关于交通限行政策的两种不同观点。答案：一种观点认为交通限行政策没有取得明显效果，交通拥堵状况依然严重；另一种观点认为限行政策起到了一定作用，在一定程度上缓解了交通压力。二、文言文阅读阅读下面的文言文，完成912题。（假设给出一篇文言文，以下是题目及答案示例）9.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）假设选项为：A.沛公军霸上军：驻军B.素善留侯张良善：友善、交好C.旦日不可不蚤自来谢项王谢：感谢D.沛公则置车骑置：放弃、丢下答案：C解析：“谢”在这里是“道歉”的意思，不是“感谢”。10.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）假设选项为：A.沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰长于臣B.沛公默然，曰：“固不如也。”且为之奈何C.项伯乃夜驰之沛公军臣之壮也，犹不如人D.所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也事所以不成者，乃欲以生劫之答案：D解析：A项“于”，前者是“对”的意思，后者是“比”的意思；B项“固”是“本来”，“且”是“况且”；C项“之”，前者是“到”，后者用于主谓之间，取消句子独立性；D项“所以……者”都表示原因。11.以下句子分别编为四组，全都表现刘邦性格特点的一组是（）①沛公军霸上，未得与项羽相见②沛公默然，曰：“固不如也。且为之奈何？”③沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”④沛公奉卮酒为寿，约为婚姻⑤沛公则置车骑，脱身独骑A.①②③B.②③④C.③④⑤D.①④⑤答案：B解析：①只是陈述刘邦驻军的情况，不能体现他的性格特点；②表现出刘邦的冷静和善于请教；③④体现了刘邦的善于用人和随机应变；⑤体现了刘邦的果断。所以选B。12.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。”答案：刘邦第二天带领一百多骑兵来见项羽，到了鸿门，道歉说：“我和将军合力攻打秦国，将军在黄河以北作战，我在黄河以南作战，但是我自己没有料到能先进入关中，灭掉秦朝，能够在这里又见到将军。”（2）大行不顾细谨，大礼不辞小让。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？答案：做大事不必顾及小节，讲大礼不必计较小的谦让。现在人家正好比是菜刀和砧板，我们则好比是鱼和肉，告辞干什么呢？三、古诗词鉴赏阅读下面这首唐诗，完成1314题。（假设给出一首唐诗，如《登高》）13.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）假设选项为：A.首联“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”，描绘了一幅极其雄浑壮阔的秋景图，为全诗奠定了沉郁悲凉的基调。B.颔联“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，不仅写出了秋天的典型特征，也传达出时光流逝、历史沧桑的感慨。C.颈联“万里悲秋常作客，百年多病独登台”，诗人从空间（万里）和时间（百年）两个维度，抒发了自己漂泊异乡、年老多病的孤独寂寞之情。D.尾联“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”，诗人直接抒发了自己穷困潦倒、壮志未酬的悲愤之情，“新停浊酒杯”表现出诗人对生活的无奈和对酒的厌恶。答案：D解析：“新停浊酒杯”并不是表现出诗人对酒的厌恶，而是因为年老多病不得不戒酒，进一步体现了诗人的穷困潦倒和壮志未酬的痛苦。14.这首诗的前两联描绘了怎样的景象？有什么作用？答案：前两联描绘了一幅极其雄浑壮阔而又悲凉的秋景图。首联“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”，诗人围绕夔州的特定环境，用“风急”二字带动全联，一开头就写成了千古流传的佳句。诗人登上高处，峡中不断传来“高猿长啸”之声，大有“空谷传响，哀转久绝”（《水经注·江水》）的意味。诗人移动视线，由高处转向江水洲渚，在水清沙白的背景上，点缀着迎风飞翔、不住回旋的鸟群，真是一幅精美的画图。颔联“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，诗人仰望茫无边际、萧萧而下的木叶，俯视奔流不息、滚滚而来的江水，在写景的同时，深沉地抒发了自己的情怀。“无边”“不尽”，使“萧萧”“滚滚”更加形象化，不仅使人联想到落木窸窣之声，长江汹涌之状，也无形中传达出韶光易逝，壮志难酬的感怆。作用：①为全诗奠定了沉郁悲凉的基调；②烘托了诗人漂泊异乡、年老多病的孤独寂寞之情；③为后文抒情做铺垫。四、现代文阅读（一）阅读下面的文字，完成1517题。（假设给出一篇论述类文本，以下是题目及答案示例）15.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）假设选项为：A.文章开篇指出，在当今社会，文化传承与创新是一个重要的课题，而网络文学在这方面发挥了积极的作用。B.网络文学作品都具有深邃的社会意义、深沉的人生感悟和深厚的文化积淀，因此受到了广大读者的喜爱。C.文化监管部门对网络文学的发展起着决定性的作用，只要加强监管，就能保证网络文学的健康发展。D.网络文学创作者只要潜心创作，就能创作出高质量的作品，推动网络文学的发展。答案：A解析：B项“都具有”表述过于绝对，原文说不少网络文学作品缺乏这些；C项“决定性作用”和“只要……就……”说法太绝对；D项“只要……就……”表述绝对，创作高质量作品还受多种因素影响。16.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）假设选项为：A.文章采用总分总的结构，开头提出问题，中间从不同方面进行分析，结尾得出结论。B.文章运用了举例论证、对比论证等多种论证方法，使文章更具说服力。C.在论述网络文学的问题时，文章先指出问题，然后分析原因，最后提出解决措施。D.文章在论证过程中，引用了一些名言警句，增强了文章的文化底蕴。答案：D解析：文段中未提及引用名言警句，所以该项不正确。17.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）假设选项为：A.网络文学在丰富人们文化生活的同时，也存在一些问题，需要我们加以重视。B.文化监管部门应加强对网络文学的引导，促进网络文学的健康发展。C.网络文学创作者应提高自身素质，创作出更多有价值的作品。D.只要解决了网络文学存在的问题，就能实现文化的传承与创新。答案：D解析：解决网络文学存在的问题只是实现文化传承与创新的一个方面，不能说只要解决了网络文学的问题就能实现文化的传承与创新，说法过于绝对。（二）阅读下面的文字，完成1821题。（假设给出一篇文学类文本，以下是题目及答案示例）18.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）假设选项为：A.小说开头对环境的描写，渲染了一种沉闷、压抑的氛围，为下文情节的发展做了铺垫。B.小说中的主人公是一个善良、勇敢、有正义感的人，他在面对困难时从不退缩。C.小说的结尾出人意料又在情理之中，既给读者留下了深刻的印象，又升华了小说的主题。D.小说运用了大量的心理描写，生动地展现了主人公的内心世界，使人物形象更加丰满。答案：无（需根据具体文本判断）解析：需结合具体小说文本对各选项进行分析，判断其是否正确。19.小说中的主人公有哪些性格特点？请简要分析。答案：（需根据具体文本分析）比如：①善良：从他在别人遇到困难时主动伸出援手可以看出；②勇敢：在面对危险时毫不畏惧，敢于挺身而出；③有正义感：对不公平的事情敢于发声，积极维护正义。20.小说以“××”为题，有什么作用？答案：（需根据具体题目和文本分析）①作为线索，贯穿全文，使文章结构更加严谨；②暗示文章主旨，揭示了社会的某种现象或人性的某些特点；③吸引读者的注意力，激发读者的阅读兴趣。21.请结合文本，谈谈你对小说主题的理解。答案：（需根据具体文本分析）小说通过描写主人公的经历和故事，反映了（具体社会现象、人性问题等），表达了作者对（某种价值观、社会问题等）的思考和关注。同时，也启示我们（从文本中得出的启示）。五、作文（假设作文题目为：阅读下面的材料，根据要求写作。有人说，生活是一面镜子，你对它笑，它就对你笑；你对它哭，它就对你哭。也有人说，生活是一场战斗，只有不断拼搏，才能取得胜利。请结合材料，联系实际，写一篇不少于800字的文章。）参考作文《笑对生活，勇赴战斗》生活，是一首跌宕起伏的乐章，有悠扬婉转的旋律，也有激昂澎湃的节奏；生活，是一幅色彩斑斓的画卷，有风和日丽的明媚，也有风雨交加的晦暗。有人说，生活是一面镜子，你对它笑，它就对你笑；你对它哭，它就对你哭；也有人说，生活是一场战斗，只有不断拼搏，才能取得胜利。在我看来，我们既要以乐观的心态笑对生活，又要以无畏的勇气勇赴战斗。笑对生活，是一种豁达的人生态度，是对生活苦难的从容接纳。苏