数与代数第3课时课件三年级下册数学冀教版

冀教版三年级下册数与代数（三）期末习复（生活中的小数）数与代数知识梳理生活中的小数小数的初步认识7

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8小数点整数部分小数部分小数的组成小数的读法7

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5整数部分小数部分小数点按整数的读法来读读作“点”从左往右依次读出每一个数字小数的写法①先写整数部分，整数部分按照整数的写法来写，整数部分

是零的，就写0；②再写小数点，小数点点在个位数字的右下角；③小数部分按从左到右的顺序依次写出每一位上的数字。小数的计数单位小数点右边第一个数位上的数的计数单位是0.1，这个数位上是几就表示几个0.1；第二个数位上的数的计数单位是0.01，这个数位上是几就表示几个0.01。【例】填空。（1）8.25中有（）个一、（）个0.1、（）个0.01。（2）4个1和5个0.1、8个0.01组成的数是（）。8254.58（3）1角用“元”作单位是0.1元，5角是（）元。（4）0.62读作（）。0.5零点六二比较小数的大小①比较整数部分，整数部分大的那个数就大。②整数部分相同，就比较小数点右边第一位上的数，小数点右边第一位上的数大的那个数就大。③小数点右边第一位上的数相同，就比较小数点右边第二位上的数……以此类推。【例】比较小数的大小。0.82＜4.57.1＜6.56.8＜2.61.8＞3.53.9＜9.37.8＞1.60.2＞5.15.7＜5.34.9＞小数加减法的计算方法小数点对齐，也就是相同数位对齐；从末位算起，哪一位上的数相加满10就向前一位进1；哪一位上的数不够减就向前一位借1，在本位上加10再减；得数的小数点要与加数(减数)的小数点对齐。6.5+2.89.31【例】计算。93.2+6.68.49.8-5.71.3.2+6.6=9.8-5.7=35.5-2.50.5.5-2.5=9.84.13.085.6+2.51.137.3-3.67..5.6+2.5=7.3-3.6=28.0-5.9.1.8-5.9=8.13.72.11.把下面的钱数用小数表示。知识与技能（）元（）元0.5元0.1元5元1元0.5元先观察一共是几元几角，再改写成用“元”作单位的小数。0.66.5【选自教材P104知识与技能第2题】2.你从下面了解到哪些数学信息？原价：18.4元原价：13.5元原价：3.5元现价：15.2元现价：8.8元现价：2.9元自己提出数学问题，并解答。看图获取物品的价格信息，提出用小数加减法解决的实际问题。【选自教材P104知识与技能第3题】2.你从下面了解到哪些数学信息？原价：18.4元原价：13.5元原价：3.5元现价：15.2元现价：8.8元现价：2.9元【选自教材P104知识与技能第3题】13.5－8.8=4.7（元）例如：闹钟便宜了多少元？（提问不唯一，合理即可）3.选择信息，提出数学问题并解答。25.9元45.8元95.8元（1）买一袋面粉和一袋大米，要花多少元？要花的钱数=一袋面粉的价钱+一袋大米的价钱。25.9＋45.8=71.7（元）答：要花71.7元。【选自教材P105知识与技能第4题】3.选择信息，提出数学问题并解答。25.9元45.8元95.8元（2）用100元买一桶花生油，还剩多少元？还剩的钱数=总钱数－一桶花生油的价钱。100－95.8=4.2（元）答：还剩4.2元。【选自教材P105知识与技能第4题】3.选择信息，提出数学问题并解答。25.9元45.8元95.8元（3）自己提出数学问题，并解答。买一袋大米比一袋面粉多花多少元？45.8－25.9=19.9（元）答：一袋大米比一袋面粉多花19.9元。【选自教材P105知识与技能第4题】问题与思考4.赵阿姨在商场买了下面两件商品。她付给收银员150元，收银员问：“您有3角钱吗？”118.0元22.3元你知道这是为什么吗？先计算两件商品的总价钱，再计算付给收银员150元加上3角钱后的总金额，用该总金额减去商品总价钱，求出要找回的钱数，据此分析原因。