《心中的星星在发光》教学课件-2025-2026学年鲁画版小学心理健康五年级下册

《心中的星星在发光》教学课件鲁画版·小学心理健康·五年级下册神秘的星空之旅每一颗星星，都散发着独特的光芒同学们，在浩瀚的夜空中，每一颗星星都散发着独特的光芒，

它们在黑暗中闪耀，照亮了整片天空。✨愿你也能成为夜空中，独一无二的那颗星✨我们心中的星星其实，我们每个人的心中也都有这样的星星，它们就是我们身上的优点和潜力。今天，就让我们一起开启一场神秘的星空之旅，去寻找属于自己心中的星星！思考一下大家想一想，自己心中的星星可能是什么呢？是擅长画画、唱歌？还是热心帮助同学？或是跑步特别快？我们的学习目标认识自我深入了解自己的性格、兴趣与价值观，建立清晰的自我认知地图。发掘优势识别自己的核心天赋与能力，找到能让你“事半功倍”的潜力领域。成就自我制定切实可行的成长计划，将个人优势转化为实现目标的强大动力。学习目标（一）：健康行为与生活方式01认识健康态度认识到发现自身优势、积极展现自我，是一种值得培养的健康生活态度。02养成积极习惯主动在日常生活中关注并记录自身的积极品质，以乐观、向上的心态去面对生活中的挑战。03促进身心健康通过发挥个人优势来获得成就感和自信心，从而减少消极情绪，保持身心状态的平衡与健康。学习目标（二）：认知与心理调适01.理解自我优势深入理解自我优势的内涵和价值，掌握发现自我优势的方法，开启自我探索之旅。02.学会心理调适在面对挫折与挑战时，能运用科学方法进行积极调适，学会客观认识自己，并接纳自身不足。03.强化自信不断强化对自身优势的信心，建立内在安全感，始终保持积极进取的心理状态。学习目标（三）：社会适应与人际交往学会分享与倾听在活动中积极分享自己的想法与感受，认真倾听他人的声音，学会真诚地欣赏他人的优点，并懂得尊重每一个不同的个体。提升协作能力在团队合作中，不断提高语言表达和双向沟通的能力，增强集体意识与责任感，培养默契，共同为团队目标努力。建立良好关系做一个有心人，善于发现并赞美他人的长处，以包容和友善的态度与人相处，建立和谐、健康的人际关系，更好地融入社会。本课重难点🌟本课重点Focus全面认识自我引导学生通过多种方式，如自我反思、他人反馈等，发现自身未被发掘的优点和无限潜力。挖掘和发挥优势教授学生具体的方法和思维模式，将自身的优势与日常学习、生活场景相结合，实现价值最大化。🌪️本课难点Challenge克服自我怀疑帮助学生跳出“我不行”的思维定式，直面内心的声音，真正从心底里接纳并认可自己的独特优势。保持自我认知在充满他人评价和外界比较的复杂环境中，建立坚定的自我评价体系，不迷失，清晰保持对自身的认知。探索心中的星星课文讲解·正式开启动画故事让我们一起来观看一个有趣的动画故事，看看故事里的小朋友们是如何发现自己心中的星星的。✨内向的小宇虽然性格内向，不爱说话，但他发现自己擅长观察，总能发现并注意到别人忽略掉的那些微小、美好的细节。🏃调皮的小明平时活泼好动，偶尔调皮，但在学校的运动会上，他尽情奔跑，向大家展现了自己超强的运动天赋。小组讨论01.从这个动画故事中，你对发现自身优点有了哪些新的认识？02.你有没有类似的经历，突然发现了自己的一个小优势呢？分享时刻🎤小组代表发言“我觉得要多尝试不同的事情，这样才能发现自己的优点。”“我们可以通过自我反思和听取他人评价来发现优点。”发现星星的方法多尝试勇敢尝试不同的事情，去探索未知的领域，在不断的实践中发现自己的无限潜力。自我反思找个安静的时刻静下心来，回顾自己做得出色的事情，寻找那些让你闪闪发光的时刻。他人评价真诚地去倾听老师、同学和家人对你的看法，从别人的视角中，看到你未曾发现的闪光点。CASESTUDY&DISCUSSION案例分析与讨论透过真实故事，看见自己与他人的闪光时刻开始探索案例分析：小美的故事🌟案例一：发现天赋的迷茫小美一直觉得自己很普通。一次手工课上，她制作的作品非常精美，得到大家夸赞，她才发现自己有手工天赋。但她担心被嫉妒，不敢继续展示，只能默默把作品收起来。🤔思考时刻小美的做法对吗？为什么？如果你是她的朋友，会怎么帮助她？案例分析：小军的故事📝案例二小军发现自己擅长数学，经常在班级里炫耀成绩，对成绩不好的同学冷嘲热讽，导致同学们都不愿意和他交流，他渐渐被大家孤立了。🤔深度思考小军错在哪里？我们该如何正确看待自己的长处？案例分析：小佳的故事✨案例三：在热爱中闪闪发光小佳发现自己对写作产生浓厚兴趣后，并没有让这份热情轻易消散。她选择用坚持浇灌梦想，每天坚持阅读积累素材，并认真进行写作练习。日复一日的努力让她的写作水平不断提升，她还勇敢地走出舒适区，主动报名参加各类写作比赛并收获奖项。更可贵的是，她没有独享这份喜悦，而是积极带动身边的同学，让更多人感受到文字的魅力，一起爱上写作。🤔思考时刻：小佳的做法好在哪里？优势探索活动FINDYOURSPARKLE✨寻找并点亮我们心中的星星✨活动一：自我反思请大家拿出“星星卡片”，静下心来，回顾自己在学习、生活中的经历，思考：★我擅长做什么？★我曾经获得过哪些表扬？★我喜欢做且能做好的活动是什么？把你的优点和优势写在卡片上吧！活动二：他人评价小组分享时刻在小组里和同学分享你的“星星卡片”，真诚地倾听伙伴们的声音，去发现那些连你自己都未曾察觉的优点吧！✨说不定会有意想不到的新发现哦！活动三：共创优势树✨让我们把每个人的星星汇聚在一起，

共同浇灌这棵“优势树”，让它茁壮成长！行动时刻请同学们将自己的“星星卡片”

粘贴到黑板上的“优势树”上。活动四：惊喜盲盒盲盒里藏着许多闪闪发光的优点，看看你抽到了什么？诚实守信乐于助人热爱思考坚持到底思考一下，你是否也具备这个优点呢？优势发挥与拓展DISCOVER&SHINEYOURSTRENGTHS挖掘内在潜能·点亮专属光芒让星星更加闪耀我们已经找到了心中的星星，那怎样才能让它们更加闪耀呢？擅长绘画为班级设计

创意黑板报用色彩点缀教室，

让创意点亮班级生活！热心肠主动帮助

学习有困难的伙伴伸出援手，共同进步，

温暖身边每一个人。擅长演讲参加学校的

演讲比赛勇敢站上舞台，

大声说出你的观点！思考一下，你的优势可以怎样发挥作用呢？照亮他人的星空我们心中的星星

不仅能照亮自己，还能照亮他人。想一想，你可以怎样用自己的优势

为身边的人带来温暖和帮助呢？课后实践任务✨行动起来，用你的星星照亮他人的星空！✨在一周内，用自己的优势做一件帮助他人的事情，

并认真记录事情的经过和自己的真实感受。🌟