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《夏洛的网》《夏洛的网》E·B·怀特新课导蜜蜂蜻蜓新课导入螳螂瓢虫新课导入第6讲“王牌猪”威尔伯夏洛天生耐心好,它断定,威尔伯的问题也一样,只要等得够久,好主意一定会来到它的脑瓜子里。最后,在接近七月中旬的一个早晨,这主意真来了。“哎呀,多么简单啊!”它对自己说,“要救威尔伯的命,办法就是给朱克曼玩个把戏。”第10章臭蛋爆炸夏洛要给朱克曼先生玩什么把戏呢?一天早晨,艾弗里和弗恩一起来到朱克曼先生家的谷仓荡秋千,这个秋千是全县最好的秋千。兄妹两个换着荡秋千,玩了一个钟头。这时,艾弗里发现了蜘蛛网,继而又发现了蜘蛛夏洛。他拿着糖果盒盖和一根树枝,要将夏洛捉住。艾弗里单腿站在猪栏的围栏上。他正要举起树枝去打夏洛,一下子没站稳,摇摇晃晃,翻身倒了下来,落在威尔伯的食槽上。食槽一侧,扑通一声翻倒了。那个鹅蛋正好在底下,闷声爆开,一下子臭气熏天。第10章臭蛋爆炸大家对于臭蛋爆炸救了夏洛感到十分欣慰,坦普尔顿失去了它心爱的蛋,十分伤心,但是,它也为自己的臭蛋能救下夏洛而感到自豪。威尔伯为了感谢坦普尔顿,特意给老鼠留了整根面条和几滴牛奶。而夏洛呢,它开始了自己伟大的计划。它爬下来到网中央,在那里开始咬断几根丝。它缓慢却又不停地结网,这时候其他动物都打盹了。没有一个,甚至包括母鹅,注意到它在工作。夏洛把它原来的网拉掉一大片,网当中开了天窗。然后它开始织起什么东西来,代替它拉掉的丝。当老鼠半夜从垃圾场回来时,蜘蛛还在织个不停。第10章臭蛋爆炸夏洛得救后,开始了自己伟大的计划,跟结网有什么关联呢?他注意到它有多么显眼,他注意到它有多么大,织得有多么精细。他再看一眼时,看到了一样东西让他不觉放下桶子。瞧,在网中央,整整齐齐地织着几个大字,这是一句话。它写的是:王牌猪。第11章奇迹大家猜猜,夏洛的蜘蛛网到底发生了什么事了?“你们知道,”他用郑重其事的声音说,“我已经想通了,我们这只小猪是一只特级好猪。它是一只王牌猪。这猪是天字第一号的。你看到它的肩膀多么棒吗,勒维?”“当然。我当然看到了,”勒维说,“我一直注意这小猪。它真是只王牌猪。”“它个子大,皮光滑,”朱克曼先生说。第11章奇迹朱克曼甚至开车到牧师家寻求解释,牧师要朱克曼先生保密,并保证说下个星期日布道时,会做出解释。然而,秘密还是不胫而走,离星期日还有好几天,消息却已经在全县传开了。朱克曼家的一个蜘蛛网出现了征兆这件事,简直无人不晓。

周围多少英里的人赶来看威尔伯,读夏洛的网上那几个大字。朱克曼家的车道上,从早到晚满是小汽车大卡车……他们在威尔伯的猪圈前站上一个小时又一个小时,瞻仰这只奇迹般的小猪。大家异口同声地说,他们一辈子都没见过这样一只小猪。第11章奇迹威尔伯的性命能就此保住吗?第二天有雾。农场里什么东西都湿嗒嗒的。草地看上去像一张魔毯。那片芦笋地像一片银光闪闪的森林。网在阳光中闪闪烁烁,组成一个神秘可爱的图案,像一块纤细的面纱。阅读技巧阅读技巧比喻手法概念:用跟甲事物有相似之处的乙事物来描写或说明甲事物。基本结构:本体(被比喻的事物)+喻词(表示比

喻关系的词语)+喻体(打比方的事物)。阅读技巧比喻手法第二天有雾。农场里什么东西都湿嗒嗒的。草地(本体)看上去像一张魔毯(喻体)。那片芦笋地(本体)像一片银光闪闪的森林(喻体)。网(本体)在阳光中闪闪烁烁,组成一个神秘可爱的图案,像一块纤细的面纱(喻体)。这两个段落里运用比喻的修辞方法,将草地比喻成魔毯,芦笋比喻成银光闪闪的森林,将沾满雾气的蜘蛛网比喻成面纱。生动形象地展现了早晨农场环境之优美。更为夏洛为威尔伯编织的王牌猪网在有雾的天气成功被人发现做铺垫。单纯天真

为得到关注而高兴“王牌猪”威尔伯形象特点夏洛说到做到,决不食言

耐心好

聪明机智

勤奋,有毅力形象特点思维导图基本结构:本体+喻词+喻体概念:用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。第11章奇迹第10

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