漯河市护士招聘考试题及答案

漯河市护士招聘考试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.输液速度过快导致急性肺水肿的特征性症状是（）A.呼吸困难、发绀B.胸闷气促、烦躁不安C.心悸、恶心、呕吐D.呼吸困难、咳嗽、胸闷、咳粉红色泡沫痰2.最严重的输血反应是（）A.发热反应B.过敏反应C.溶血反应D.循环负荷过重3.链霉素过敏试验液每毫升含链霉素（）A.2500UB.2000UC.1500UD.1000U4.濒死患者的临床表现是（）A.呼吸加深加快B.脉搏消失C.反射性增高D.呼吸由深快变浅慢5.长期卧床病人易导致压疮发生，压疮最早出现的症状是（）A.局部淤血B.水疱C.溃疡D.坏死6.采集血标本时，错误的操作是（）A.血清标本应注入干燥试管B.生化检验标本在空腹时采集C.全血标本不可摇动以防溶血D.血培养标本应在使用抗生素前采集7.急性阑尾炎易发生坏死、穿孔的主要原因是（）A.阑尾开口小B.阑尾淋巴丰富C.阑尾蠕动慢而弱D.阑尾动脉为终末动脉8.下列哪种疾病应实行严格隔离（）A.伤寒B.传染性非典型肺炎C.破伤风D.疟疾9.皮下注射时针头与皮肤呈（）A.5°～10°B.15°～20°C.20°～25°D.30°～40°10.为昏迷病人插胃管时，当胃管插至会厌部时，要将病人头部托起，其目的是（）A.减轻病人痛苦B.避免损伤食管黏膜C.避免病人恶心D.加大咽喉部通道的弧度答案：1.D2.C3.A4.D5.A6.C7.D8.B9.D10.D二、多项选择题（每题2分，共20分）1.下列属于医院感染的有（）A.无明显潜伏期的感染，规定入院48小时后发生的感染B.本次感染直接与上次住院有关C.新生儿在分娩过程中和产后获得的感染D.患者原有的慢性感染在医院内急性发作2.以下哪些是输血的不良反应（）A.发热反应B.过敏反应C.溶血反应D.细菌污染反应3.以下关于无菌技术操作原则，正确的是（）A.操作环境应清洁、宽敞B.操作者衣帽整洁，洗手，戴口罩C.无菌物品与非无菌物品应分开放置D.一份无菌物品未用完时，可供他人使用4.对长期卧床病人应注意局部皮肤受压情况，评估要点包括（）A.皮肤颜色B.皮肤温度C.皮肤完整性与感觉D.皮肤的清洁度5.吸氧的适应证有（）A.肺活量减少B.疼痛C.血红蛋白减少D.昏迷6.下列哪些属于基础生命支持技术（）A.开放气道B.人工呼吸C.胸外按压D.电除颤7.下列关于药物保管原则，正确的是（）A.药柜应放在通风、干燥、光线明亮处B.各种药品应分类放置C.麻醉药及剧毒药应加锁保管D.药物如有沉淀、变色等，应酌情使用8.护理记录单书写要求包括（）A.及时B.准确C.完整D.简要9.下列属于长期医嘱的有（）A.一级护理B.青霉素80万UimbidC.安定5mgpoqnD.阿托品0.5mgHst10.影响冷热疗法效果的因素有（）A.方式B.面积C.时间D.温度答案：1.ABC2.ABCD3.ABC4.ABC5.ACD6.ABC7.ABC8.ABCD9.ABC10.ABCD三、判断题（每题2分，共20分）1.护士在执行口头医嘱时，必须向医生复诵一遍，双方确认无误后方可执行。（）2.为患者进行口腔护理时，昏迷患者可以漱口。（）3.皮内注射时，针头与皮肤呈5°角刺入皮内。（）4.尸体料理时，应在尸体头下垫一软枕，其目的是防止面部淤血变色。（）5.医院感染的对象主要是住院病人。（）6.测量血压时，袖带缠得过紧会使测量值偏高。（）7.无菌包打开后，未用完的物品，24小时内可继续使用。（）8.输液过程中发生空气栓塞，应立即让病人取左侧卧位并头低脚高。（）9.青霉素过敏性休克一旦发生，应立即皮下注射0.1%盐酸肾上腺素0.5～1ml。（）10.只要在有效期内，无菌物品可以随意使用。（）答案：1.√2.×3.√4.√5.√6.×7.√8.√9.√10.×四、简答题（每题5分，共20分）1.简述压疮的预防措施。答：避免局部组织长期受压，定时翻身；保持皮肤清洁干燥；增进局部血液循环，可进行按摩；改善营养状况，增强机体抵抗力；使用减压工具等。2.简述输液过程中发生急性肺水肿的处理措施。答：立即停止输液，协助病人端坐位，双腿下垂；高流量吸氧；给予镇定、平喘、强心、利尿等药物；必要时进行四肢轮扎，减少回心血量。3.简述青霉素过敏试验的注意事项。答：试验前详细询问过敏史；现用现配；首次使用、停药3天以上或更换批号需重做试验；试验中备好急救药品和设备；密切观察反应。4.简述导尿的目的。答：为尿潴留病人引流出尿液，减轻痛苦；协助临床诊断，如留取无菌尿标本等；进行膀胱化疗、药物灌注；为盆腔手术排空膀胱，避免术中误伤。五、讨论题（每题5分，共20分）1.如何提高护士的沟通能力？答：加强专业知识学习，奠定沟通基础；掌握沟通技巧，如倾听、表达等；培养良好的态度和情绪管理能力，保持耐心和亲和力；多参与实践，积累沟通经验，反思不足之处并改进。2.谈谈护士在患者健康教育中的作用。答：护士可评估患者健康知识需求，制定个性化教育计划；通过讲解、示范等向患者传授健康知识和技能；解答疑问，纠正错误观念；监督患者执行情况，促进其健康行为建立，提高自我保健能力。3.讨论在护理工作中如何防范医疗纠纷。答：严格遵守规章制度和操作规程，确保护理质量；提高服务意识和沟通能力，与患者及家属有效沟通；加强责任心，认真观察病情，及