住院精神障碍患者健康教育服务规范

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111省地方标准

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住院精神障碍患者健康教育服务规范

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xxxx-xx-xx发布xxxx-xx-xx实施

山西省市场监督管理局发布

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目次

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1范围.......................................................................

2规范性引用文件............................................................

3术语和定义................................................................

4基本要求...................................................................

5目标.......................................................................

6形式.......................................................................2

7方式.......................................................................2

8流程.......................................................................2

9内容........................................................................2

10评价与改进................................................................3

参考文献......................................................................4

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本文件按照GB/T1.1-2020《标准化工作导则第1部分：标准化文件的结构和起草规则》的规定起草。

本文件由山西省民政厅提出并监督实施。

本文件由山西省民政标准化技术委员会(SXS/TC04)归口。

本文件起草单位：山西省社会福利精神康宁医院。

本文件主要起草人：宋乃云、郝晶晶、刘俊、武艳红、武碧蕊。

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住院精神障碍患者健康教育服务规范

1范围

本文件规定了住院精神障碍患者健康教育服务的术语和定义、基本要求、目标、形式、

力式、流程、内容及评价与改进的指导建议。

本文件适用于住院精神障碍患者的健康教育工作。

2规范性引用文件

本文件没有规范性引用文件。

3术语和定义

下列术语和定义适用于本文件。

3.1

精神障碍

指由于各种原因引起的感知、情感和思维等精神活动的紊乱或者异常，导致患者明显的

心理痛苦或者社会适应功能损害。

3.2

健康教育

健康教育是一种系统地有计划、有组织、有评价的教育活动，通过信息传播和行为干预,

帮助个人和群体掌握卫生保健知识、树立健康观念、充分利用医疗卫生资源、自觉采取有利

于健康的行为和生活方式，以提高自我保健能力，消除或减轻影响健康的危险因素，防止疾

病发生，促进健康，提高生活质量。

4基本要求

4.1应制订与健康教育工作相配套的管理制度、工作流程、应急预案以及各类人员工作职

责等管理文件。

4.2应配备具有精神科执业医师、执业护士初级及以上职称人员，并具有良好的表达沟通与

协调能力。

4.3应配备开展健康教育工作所需的投影设施、视频设备、宣教材料。

5目标

5.1帮助患者「解、熟悉或掌握疾病相关知识;

52帮助患者树"正确的健康信念：

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5.3帮助患者养成健康的生活方式；

5.4帮助患者提升心理调适能力，改善人际交往，缓解病情，降低风险，提高生活质量。

6形式

6.1应结合患者的疾病特点、个性化问题和需求实施个体健康教育，住院W3个月的患者

为每周1次，住院＞3个月的患者为每两周1次。

6.2依据患者的共性问题和需求实施集体健康教育，每月一次。

7方式

7.1语言教育法应通过讲课、谈话、讨论、咨询等方式鼓励患者树立正确的健康信念、宣

泄不良情绪等。

7.2文字教育法应通过简报、宣传卡片、宣传手册、黑板报等方式为患者提供较为全面的

知识与信息。

7.3视听教育法应通过播放视频、幻灯片、语音广播等方式为患者提供内容更丰需、感官

效果更好、接受程度更高的正确指导与示范。

8流程

健康教育流程应包括入院健康教育、住院期间健康教育、出院时健康教育等环节。《健

康教育流程》见图1。

入

院

健

康

教

育

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图1健康教育流程”

9内容

9.1入院健康教育

应依据患者病情和需求向患者及监护人实地介绍病区环境、住院须知、规章制度及治疗、

护理、检查时间安排等内容。

9.2住院期间健康教育

针对住院精神障碍患者及监护人的健康教育内容应包括但不限于：

9.2.1患者安全与风险防范的相关知识；

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9.2.2疾病的相关知识；

9.2.3药物的相关知识；

9.2.4睡眠的相关知识；

9.2.5饮食的注意事项；

9.2.6合理运动的相关知识；

9.2.7特殊检查及治疗的相关知识；

9.2.8精神康复技能训练的相关知识及技巧;

9.2.9心理问题的相关知识及应对技巧。

9.3出院时健康教育

应在患者出院时给予健康教育，为患者和家属讲解出院手续的办理流程、出院后的服药、

睡眠、饮食、复发及康亚指导、好诊的时间和地点、家庭照护相关知识、需要及时就医的情

况等。

10评价与改进

应定期对健康教育工作质量进行评价，并依据评价结果实施持续改进。

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参考文献

［1］国家基本公共卫生服务规范（第三版），2017.

［2］许冬梅,马莉.精神卫生专科护理［M］.人民卫生出版社,2021.

［3］沈