2026年4月自考14492学前儿童发展的观察与评价试题

机密考试结束前

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年月高等教育自学考试

20264

学前儿童发展的观察与评价试题

课程代码:14492

请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。

1.

答题前,考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔

2.

填写在答题纸规定的位置上。

选择题部分

注意事项:

每小题选出答案后用铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑如需改动用橡皮

,2B。,

擦干净后再选涂其他答案标号不能答在试题卷上

,。。

一、单项选择题:本大题共10小题,每小题1分,共10分。在每小题列出的备选项中只有一项

是最符合题目要求的,请将其选出。

儿童观察评价的实质是

1.

事实判断价值判断

A.B.

推理判断推测判断

C.D.

小肌肉动作是由小肌肉群控制完成的动作也叫

2.,

技能动作体能动作

A.B.

身体动作精细动作

C.D.

好的学习任务既是学习活动又是评价任务能够将儿童的内在学习与发展

3.,

外显化精细化系统化科学化

A.B.C.D.

作品集是作品取样系统的主要组成部分其作品包括核心项目和

4.,

特殊项目一般项目个人项目集体项目

A.B.C.D.

幼儿跑步动作基本成熟的年龄为

5.

岁以后岁以后岁以后岁以后

A.6、7B.5、6C.4、5D.3、4

对儿童词汇发展的评价主要考虑三个方面的内容即对词汇内涵的理解所掌握词汇的数量和

6.,、

词汇类别语音识别听词指图会话能力

A.B.C.D.

促进和评估儿童叙事能力的常用方法有自由叙事看图叙事和

7.、

故事表演故事叙事故事续编意义叙事

A.B.C.D.

学前儿童发展的观察与评价试题

14492#1(4)

幼儿是否选用恰当的交往方式这一评价内容属于

8.“”

同情心评价同伴关系评价

A.B.

交往态度评价交往技能评价

C.D.

韦氏学龄前和学龄初期儿童智力量表适用于岁的幼儿包括

9.4.5~6.5,

言语和记忆两大部分言语和操作两大部分

A.B.

记忆和操作两大部分记忆和推理两大部分

C.D.

玩物游戏中儿童操作方式变化的影响因素主要有物体特征操作时间和

10.、

材料情境年龄规则

A.B.C.D.

二、多项选择题:本大题共5小题,每小题2分,共10分。在每小题列出的备选项中至少有两

项是符合题目要求的,请将其选出,错选、多选或少选均无分。

以下属于学前儿童观察评价功能的是

11.

促进幼儿园教师的专业化发展

A.

诊断幼儿发展

B.

揭示幼儿经验

C.

促进幼儿发展

D.

丰富和改善家园沟通

E.

根据游戏的结构化程度和评价内容的限定程度基于游戏的观察评价可以分为

12.,

封闭模式开放模式自由模式

A.B.C.

限定模式结构化模式

D.E.

以下属于学前儿童大肌肉运动评价指标的是

13.

抓握动作抛接球绘画技能

A.B.C.

使用工具平衡

D.E.

幼儿责任心评价的内容有

14.

幼儿是否能完成自己应负责的事情

A.

幼儿是否有明确的任务意识

B.

幼儿是否能兑现自己的承诺

C.

幼儿是否能觉察和体验到他人的情绪反应

D.

幼儿是否能适应活动上的转换

E.

幼儿想象力水平的评价指标有

15.

目的性丰富性准确性

A.B.C.

稳定性创造性

D.E.

学前儿童发展的观察与评价试题

14492#2(4)

三、判断题:本大题共10小题,每小题1分,共10分。判断下列各题,在答题纸相应位置正确

的涂“A”,错误的涂“B”。

评价对象的范围指向是指被评幼儿的数量与覆盖范围

16.。

评价是在事实判断基础上做出的价值判断事实信息是决定评价结果的唯一关键因素

17.,。

任务参照标准是以幼儿活动目标为基准来设计制定的

18.。

基于课程的动态评价被普遍认为是测量学习潜能的评价模式

19.。

在对学前儿童进行观察评价时观察者与幼儿之间的关系不会影响幼儿的表现

20.,。

对于幼儿来说抛球比接球的难度要大一些所以发展稍微晚一点

21.,,。

早期阅读的目的就是要求幼儿尽早地对文字材料产生兴趣

22.。

幼儿受到不公平对待时是否能做出适当的反应是幼儿自尊心评价的内容之一

23.“”。

观察的顺序性直接受制于个体是否掌握观察的方法体现了观察方法的掌握和运用程度

24.,。

玩物游戏中不同的操作方式在儿童发展过程中出现的时间有早有晚这就意味着不同的

25.,,

操作方式存在着游戏水平上的差异

。

非选择题部分

注意事项:

用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上不能答在试题卷上

,。

四、名词解释题:本大题共5小题,每小题4分,共20分。

儿童观察评价

26.

幼儿交往技能

27.

发育年龄评价

28.

手眼协调

29.

生成性书写

30.

五、简答题:本大题共5小题,每小题6分,共30分。

简述学前儿童语言能力评价的主要内容

31.。

简述学前儿童自我概念评价的内容

32.。

简述学前儿童观察评价中收集