10.1《认识民法典》 教学设计 2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

部编版《道德与法治》2026新教材七年级下册第十课走近民法典10.1《认识民法典》教学设计课题认识民法典单元第四单元生活在法治社会学科道德与法治年级七年级教材分析本框主要阐述了如何认识民法典。学生通过学习本框内容，一方面，要理解民法典是调整平等主体之间人身关系和财产关系的法律，它平等保护生命健康、财产安全、交易便利等各方面权利，能够更好地保障人民群众合法权益，促进社会和谐；另一方面，要领会民法典融入了社会主义核心价值观，确立了平等、自愿、公平、诚信、守法和公序良俗、绿色等基本原则，学会在生活中自觉遵循这些原则，依法维护自身权益，尊重他人权利，做知法、守法、用法的公民。‌学情分析七年级的学生已经具备一定的生活经验和是非判断能力，平时在生活中也会遇到买卖东西、接受赠与、签订合同等民事活动，但对“民法典”是什么、它跟我们的生活有什么关系，还不太清楚。很多学生知道不能违法，但不了解民法具体管什么，也分不清民事关系和行政、刑事关系的区别。同时，这个年龄段的孩子自我意识增强，容易只关注自己的权利，忽视尊重他人权利和遵守规则。因此，教学中要结合他们熟悉的生活案例，比如买东西、赠礼物、邻里纠纷等，引导他们从具体事例中理解民法典的基本原则，逐步培养法治意识和责任意识，避免空洞说教。核心素养目标政治认同：通过学习民法典，认同国家法治建设成就，理解民法典对保障人民权益、促进社会和谐的重要意义，增强对中国特色社会主义法治道路的自信。健全人格：在理解平等、自愿、公平等原则的基础上，学会尊重他人权利，理性处理人际交往中的利益关系，培养独立、正直、友善的人格品质。法治意识：掌握民法典调整平等主体关系的基本原则，树立依法行使权利、履行义务的观念，养成遇事找法、解决问题靠法的思维习惯。责任意识：认识到每个人在民事活动中既要维护自身合法权益，也要尊重他人权利、遵守法律底线，自觉承担对家庭、社会和国家的责任。‌‌重点理解民法典颁布实施的意义，知道民法典注重融入社会主义核心价值观和道德规范，知道民法典规定的基本原则。难点知道民法典基本原则及其在具体案例中的应用。教学环节教师活动导入新课播放视频：民法典宣传片互动：视频里提到了民法典能保护我们哪些权利？小宁的“网络求助帖”用户“小宁不认输”发帖：家人们，救命！我最近在网上遇到一堆烦心事：①我偷偷用妈妈手机给游戏充值2000元买皮肤，现在妈妈让我退款，游戏公司说“充值已完成，不退”。②妈妈在某直播平台买了一条“999纯金”手链，收到发现是镀金的，商家拉黑了我们。③有人在班级群里造谣说我“考试作弊”，还把我照片P成表情包到处发。我想问：网上这些事，民法典能管吗？我该怎么办？在线等，挺急的！思考：你们觉得，民法典能帮他解决这些问题吗？为什么？今天，我们就来当一回“网络法治观察员”，帮小宁诊断诊断这些“网事”，看看民法典到底能不能管、怎么管。‌‌‌讲授新课自主预习：1.★民法典的含义2.★民法典的意义3.民法典与社会主义核心价值观的关系4.★民法典的基本原则总议题：一个初中生的“网事”风波——民法典如何守护“网上的我”？分议题1：网络上的“钱”，民法典管不管？分议题2：民法典给小宁一家带来了什么？

分议题3：民法典里藏着什么“价值观”？分议题4：网络行为要守哪些“规矩”？分议题1：网络上的“钱”，民法典管不管？议学情境：小宁（10岁）偷偷用妈妈的手机给某游戏充值2000元购买皮肤。妈妈发现后联系游戏公司要求退款，客服回复：“充值已完成，账号为成年人实名认证，无法退款。”思考：你觉得游戏公司该不该退这2000元？为什么？【AI数字人“游戏公司客服”】您好，该账号已通过成年人实名认证，充值行为视为成年人本人操作。根据平台规则，虚拟商品一旦到账，非系统原因不予退款。小宁使用妈妈手机并输入支付密码，属于自愿消费。我们无法判断屏幕前是大人还是孩子，请您理解并保管好支付信息。【AI数字人“小宁妈妈”】我孩子才10岁！他背着我把2000元充进游戏，这钱是他一个学期的饭钱！民法典第19条写得清清楚楚，10岁的孩子是限制民事行为能力人，这么大的金额他根本不懂！我作为法定代理人，现在明确不同意这笔交易，你们必须全额退款！议学任务：“AI客服vs妈妈”听证会你认为游戏公司应该退款还是可以不退？✅应该退款❌可以不退每组讨论后，用一句话写出法律上的理由。法律链接：《中华人民共和国民法典》第19条：八周岁以上的未成年人为限制民事行为能力人，实施民事法律行为由其法定代理人代理或者经其法定代理人同意、追认；但是，可以独立实施纯获利益的民事法律行为或者与其年龄、智力相适应的民事法律行为。笔记：1.★民法典的含义P84民法典调整平等主体之间的人身关系和财产关系。体现对生命健康、财产安全、交易便利、生活幸福、人格尊严等各方面权利平等保护。分议题2：民法典给小宁一家带来了什么？议学情境：小宁妈妈在某直播平台购买一条“999纯金”手链，收货后发现是镀金的。商家将其拉黑，平台回复“主播个人行为，平台不负责”。小宁和妈妈依据民法典起诉到法院，最终获得三倍赔偿。思考：①如果没有民法典，小宁妈妈可能面临什么困境？（投诉无门、自认倒霉）②民法典的存在，给消费者和商家分别带来了什么？消费者：有底气维权诚信商家：有公平竞争环境不诚信商家：要承担惩罚性赔偿议学任务：假如你是小宁，任选以下一个事件，谈谈你会如何处理。①小宁的父母离异后，双方都推脱不愿抚养他。②小宁在路边捡到一部手机，失主找来时他要求支付200元“感谢费”。③小宁的照片被校外培训机构印在传单上，声称他是“优秀学员”。④小宁在小区被邻居未拴绳的狗咬伤，邻居说“谁让你从旁边走”。⑤小宁发现小区电梯里的广告费都被物业收走了，业主从未分过钱。笔记：2.★民法典的意义P84实施民法典，能够更好地保障人民群众合法权益，有利于营造稳定、公平、透明、可预期的法治化营商环境，促进社会更加和谐。分议题3：民法典里藏着什么“价值观”？议学情境：小宁16岁那年，有人在班级群里造谣说他“考试作弊”，还把他的照片P成表情包到处发。小宁气得睡不着觉，学习成绩也下降了。在律师帮助下，他依据民法典起诉造谣者，最终对方赔礼道歉、赔偿精神损失。想一想：如果你是小宁，你会怎么做？任务：每组抽取一张“身份卡”，以该身份“发一条评论”，评论中要指出这个故事体现了社会主义核心价值观中的哪些内容。组别身份卡 评论任务第1组普通网友用大白话说“这件事为什么不对”第2组法治大V用法律术语分析侵害了什么权利第3组学校心理老师从心理健康角度说明网络暴力的危害第4组律师引用民法典条文，说明法律依据第5组小宁的同学说明为什么网络发言也要负责任第6组班主任从教育和法律两个角度给出建议【普通网友】造谣、P表情包欺负人，缺德又违法。上网要讲诚信、友善，不能随便伤害别人。【法治大V】造谣侵害名誉权，P表情包侵害肖像权。民法典保护人格权，违法就要赔礼道歉、赔偿损失，这就是法治和公正。【学校心理老师】网络暴力会让人失眠、抑郁、成绩下滑。友善发言就是在保护他人的心理健康。【律师】依据《民法典》第1024条、1019条和1183条，造谣、丑化肖像须承担民事责任。法律把诚信、友善变成了强制规则。【小宁的同学】网络发言不是想说什么就说什么。每句话都要负责任，这才是诚信和友善。【班主任】教育上要文明上网，法律上已构成侵权。法治与德治结合，才能营造和谐班级。法律链接：《中华人民共和国民法典》第一条：为了保护民事主体的合法权益，调整民事关系，维护社会和经济秩序，适应中国特色社会主义发展要求，弘扬社会主义核心价值观，根据宪法，制定本法。笔记：3.民法典与社会主义核心价值观的关系P84民法典注重融入社会主义核心价值观，彰显中华传统美德和社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德，体现法治与德治相结合的治国理念。分议题4：网络行为要守哪些“规矩”？原则配对赛：以下内容分别描述的是民法典的什么原则?故事对应的基本原则解释10岁充值2000元自愿原则限制民事行为能力人超出认知的消费，非真实自愿商家售假被三倍赔偿诚信原则、公平原则商家违背诚实信用；惩罚性赔偿体现公平网络造谣+P图恶搞守法和公序良俗原则、平等原则网络发言不得违背公序良俗；侵权者与受害者地位平等小宁人生事件·番外篇维权成功后，小宁迷上了网购。他为了凑单满减，经常一次性买十几件衣服，试穿后不满意又全部退货。每次退货都产生大量塑料袋、纸箱和胶带，快递员劝他少买点，他却说：“退货是我的权利，包装垃圾又不是我生产的。”一个月下来，楼道里堆满了他丢弃的快递包装。【选择题】小宁的以上做法，违反了民法典的哪一项基本原则？A.平等原则  B.自愿原则  C.绿色原则  D.公平原则法律链接：《中华人民共和国民法典》第九条民事主体从事民事活动，应当有利于节约资源、保护生态环境。笔记：4.★民法典的基本原则P85民法典规定了人们从事民事活动的基本原则。社会成员之间既有共同利益，也有各自的利益。为确保各成员合理合法地行使权利，调整平等主体之间的利益关系，民法典确立了平等、自愿、公平、诚信、守法和公序良俗、绿色等基本原则。法治微观察：观察自己或家人在网络生活中遇到的一个“小麻烦”，尝试用民法典的知识进行分析，写一篇200字左右的“法治微观察”。板书设计中考链接1.《中华人民共和国民法典》第二条规定:“民法调整平等主体的自然人、法人和非法人组织之间的人身关系和财产关系。”下列选项中主体之间的关系属于民法调整的是（）①甲公司经招标向某小区提供饮用水服务②某市教育局对某老师进行行政赔偿③张大爷赠给其孙女一辆小汽车④吕女士与税务机关之间的税收关系A.①③B.①④C.②③D.②④答案：A。民法调整平等主体之间的人身关系和财产关系。①中甲公司向小区提供饮用水服务属于平等主体间的合同关系；③中张大爷赠与孙女小汽车属于平等主体间的赠与关系，均受民法调整。②是行政赔偿关系，④是税收征管关系，均属行政法律关系，不由民法调整。2.民法典涉及生活的方方面面，注重彰显中华传统美德，其总则第一条将“弘扬社会主义核心价值观"作为一项重要的立法目的。据此可知，民法典（）①是一部调整平等主体之间的人身关系和财产关系的法律②是“社会生活的百科全书”，旨在保障人民群众的合法权益③弘扬社会主义核心价值观，说明道德规范具有国家强制力④体现了德治与法治相结合的治国理念A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④答案：C。民法典调整平等主体间的人身和财产关系，被称为“社会生活的百科全书”，旨在保障民事权益，故①②正确；将“弘扬社会主义核心价值观”作为立法目的，体现了德治与法治的结合，故④正确；道德规范不具有国家强制力，③错误。故选C。3.【2025江苏南通通州期末】胡某在自家花园里发现一只活着的漂亮甲虫，拍摄照片并上传至某网络论坛。陈某见到后，提出以30万元购买该甲虫。胡某同意，遂以30万元将该甲虫卖给陈某。经查，该甲虫是国家二级保护动物，且为濒危野生动物。根据我国民法典的规定判断，胡某与陈某的这一交易违反了()①诚信原则②自愿原则③绿色原则④守法和公序良俗原则A.①②B.①③C.②④D.③④答案：D。买卖国家保护动物违反法律强制性规定，违背守法和公序良俗原则（③④）；同时破坏生态，也违反绿色原则。交易双方自愿，未涉及欺诈或胁迫，不违反自愿原则和诚信原则。故选D。4.【2025黑龙江哈尔滨道里期末】民法典规定了人们从事民事活动的基本原则。以下对违反民法典基本原则的行为分析正确