2025年内蒙古大学创业学院招聘教师真题

2/2收集整理，仅供参考2025年内蒙古大学创业学院招聘教师

考试笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.高等教育推动社会发展的基本途径不包括（）。A.直接服务社会B.传承、创新文化，培养跨文化的人才C.培养各类高级人才D.从事科学研究，创新科技成果【答案】：B2.受处分学生有突出表现或者突出贡献的,可以（）A.提前解除处分B.参评奖助学金C.受到表扬D.德育加分【答案】：A3.下列不属于我国教育行政处罚种类的是（）。A.撤销教师资格B.拘役C.警告D.罚款【答案】：B4.大学生应当注重全面发展,提高自身素质，大学生的素质包括（）。A.文化素质B.专业素质C.身体心理素质D.思想道德素质【答案】：ABCD5.教师所享有的“管理学生权”是与教师在教育教学过程中的（）地位相适应的基本权利。A.领导B.主导C.主体D.组织【答案】：B6.教师在说服教育中，所提供的说服信息是真实的、准确的、全面的，并且要做到“言必行，行必果”。这一说服原则是（）。A.针对性原则B.可信性原则C.平等性原则D.开放性原则【答案】：B7.心理发展阶段论认为，教师的认识水平开始由二元转向多元，这表明该教师处于专业成长的（）。A.墨守成规期阶段B.自我保护期阶段C.尽责期阶段D.自治期阶段【答案】：B8.在教学中为了实现知识的迁移，教师应该应用（），使学生在学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中剔除，更好地掌握概念间的因果联系。A.教材结构B.变式C.概念D.基本原理【答案】：B9.“见贤思齐，见不贤而内自省也”是说明（）是教师职业道德修养的重要方法。A.坚持知行统一B.努力做到慎独C.开展批评与自我批评D.向先进人物学习【答案】：D10.下列不属于师爱特征的是（）。A.稳定性B.职业对象性C.原则性D.广播性【答案】：A11.人们常把教师喻作是“人类灵魂的工程师”，把教师的职业赞为“太阳底下最高尚的职业”，这实质上是（）。A.对教师职业的高度肯定B.对教师道德品质的高度赞美C.对教师道德行为的高度肯定D.对教师个人的高度肯定【答案】：B12.在高等学校的教学原则中，（）原则也称为“引导研究学习”。A.强化问题意识B.以学生为中心C.加强师生互动D.强调学生理解【答案】：A13.通过偷梁换柱的方式将别人的成果几乎整个地据为己有，将别人的论文改头换面甚至是原封不动地以自己的名义发表出来的行为，属于学术失范现象中的（）。A.剽窃B.不良引注C.虚假署名D.抄袭【答案】：A14.高等学校的综合评估分为两种类型：一是合格评估，二是（）。A.水平评估B.等级评估C.专业评估D.层次评估【答案】：A15.我国现行的高等学校领导体制是（）。A.校长负责制B.党委集体领导制C.校务委员会负责制D.党委领导下的校长负责制【答案】：D16.高等学校教学工作基本环节的中心是（）。A.课外作业B.上课C.备课D.课外辅导答疑【答案】：B17.大学校园文化的同化功能是通过下列哪种方式实现的（）A.从众B.间接同化C.环境对心理的感染D.直接同化【答案】：A18.学校应当建立与家长之间的学生安全信息通报制度，特别需要通报的内容有（）①学校规定的学生到校和放学时间②学生非正常缺席或者擅自离校情况③学生身体和心理的异常状况④其他有关学生安全的信息A.②③B.①②③④C.①②③D.②③④【答案】：B19.古希腊哲学家苏格拉底创立了“产婆术”。它体现的主要教学方法是（）。A.谈话法B.演示法C.讲授法D.讨论法【答案】：A20.融入校园文化，促进自我成长，属于（）。A.心理健康教育原则B.心理健康教育途径C.心理健康教育任务D.心理健康教育内容【答案】：B21.我们对见义勇为的行为往往会感到敬佩，对自私自利的行为会感到鄙视，这是一种（）。A.道德认识B.道德情感C.道德行为D.道德意志【答案】：B22.下列选项属于单纯的通识教育课程的是（）。A.科研项目课程B.专业课程C.多学科交叉课程D.文化素养课程【答案】：D23.关于“师爱”，下列正确说法是（）。A.严慈相济，既有母爱的纯真、慈祥，又有父爱的严格、庄重B.对少数优秀学生的关爱C.出于私情之爱D.师爱不具有育人的作用【答案】：A24.关于成就目标，下列说法正确的是（）。A.持能力实体观者倾向于同时采用掌握目标和表现目标B.表现目标者旨在提高自我能力C.持能力增长观者倾向于采用掌握目标D.掌握目标者旨在显示自己强于他人【答案】：C25.李明期末考试没有考好，认为是自己没有努力的结果，从归因的3维度分析，该归因属于（）。A.内部——不稳定——可控B.内部——不稳定——不可控C.内部——稳定——可控D.内部——稳定——不可控【答案】：A26.提出了成就目标的TARGET模式的心理学家是（）。A.阿特金森B.埃姆斯C.埃利奥特D.皮特里差【答案】：B27.罗杰斯提出的心理健康模式是（）。A.疾病模式B.功能充分发挥者模式C.自我实现的人模式D.普通人模式【答案】：B28.柏林大学的创立及其发展，使得大学拥有了第二种职能——（）的职能。A.发展科学B.学术自由C.传授知识D.大学自治【答案】：A29.根据成就目标的3乘2模型，“个体追求比以前干得更好”属于的成就目标是（）。A.任务-接近B.自我-回避C.任务-接近D.自我-接近【答案】：D30.态度与品德形成过程经历的第二阶段是（）。A.接受B.内化C.遵从D.认同【答案】：D31.教师伦理学能直接调节教师职业生活的原因是（）。A.教师伦理学是一门规范科学B.系统阐述了教育职业活动可能产生的矛盾和道德冲突以及相应的调节方向、行为要求C.明确了教师在工作过程中处理各种伦理关系的道德准则D.以上都对【答案】：D32.当代高校教师的社会服务，应从传统“自我中心”模式转变为（）。A.“学生中心”模式B.“自然中心”模式C.“教师中心”模式D.“社会中心”模式【答案】：D33.加强教师职业道德建设是（）的根本。A.依法执教B.育人为本C.以德治国D.以德兴教【答案】：D34.道德意志的过程不包括（）。A.执行道德决定B.形成道德观念C.生成道德动机D.选择道德方式【答案】：B35.教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（）A.爱岗敬业B.依法执教C.教书育人D.团结协作【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.学习和研究教师伦理学的理论价值和现实意义包括（）。A.有助于教师了解把握教师道德规范体系，并以之约束自己的行为，抵制错误道德思想和价值观的影响B.有助于进一步提高教师职业道德水平，培养一支适应知识社会要求的德才兼备的高素质教师队伍C.有助于教师在复杂道德环境和伦理矛盾中进行正确的道德判断和道德行为选择D.有助于教师明确个人权利，掌握获取个人利益的方式和途径【答案】：ABC37.下面关于道德与法律关系的说法中，正确的是（）。A.道德与法律有相互转换、相互作用的关系B.道德作用力弱，法律作用力强C.道德与法律在内容上有相互重叠的部分D.道德与法律可以相互替换【答案】：AC38.专业属性或标准可概括为（）。A.合法性与自主性B.专门性与高深性C.服务性与伦理性D.教育性与组织性E.他律性与发展性【答案】：ABCD39.归因对个体产生的影响包括（）。A.影响个体的情绪情感反应B.影响个体的后继行为C.影响个体对成败的认知D.影响个体对今后成败的期望【答案】：ABD40.课程内容的选择应遵循如下原则（）。A.适时原则B.量力和满足原则C.经济原则D.实践原则E.完整原则【答案】：ABCDE41.影响说服效果的心理因素有（）。A.说服对象B.说服者C.说服信息D.沟通方式【答案】：ABCD42.高等学校课程管理的基本制度包括（）。A.选修制B.学分制C.必修制D.评课制【答案】：ABD43.传统师德对教学之德的要求,具体说可分为哪些方面？（）A.启发诱导B.以身作则C.循序渐D.因材施教【答案】：ACD44.在职业理想上，符合职业道德要求的做法是（）。A.把职业作为实现个人目的的踏板B.寻求能够发挥自己特长的职业C.把劳动作为谋生的手段D.把职业追求与为社会服务结合起来【答案】：BD45.大学生网络成瘾的核心辅导内容包括（）。A.帮助建立安全的现实人际关系B.负性情绪的处理C.自我的重塑D.认知的改变【答案】：ABC46.1966年，联合国教科文组织通过的《关于教师地位的建议书》提出师德理想的目标包括（）。A.集体精神、道德、社会、经济、文化进步B.人类个性的全面发展C.促进知识的传播D.对人权和基本自由极大尊重的谆谆告诫【答案】：ABD47.弗鲁姆提出的期望理论认为，激发力量是由以下因素构成的（）。A.目标效价B.期望值C.情感因素D.认知因素【答案】：AB48.注意的功能包括（）。A.控制功能B.选择功能C.保持功能D.整理功能E.调节监督功能【答案】：BCE49.按照高校的三大职能，教师职业角色主要是（）。A.管理者角色B.教学者角色C.创业者角色D.研究者角色E.服务者角色【答案】：BDE50.推进依法治教的方法有（）。A.完善教育法规体系B.大力推进依法治校C.完善督导制度和监督问责机制D.构建国家教育管理信息系统【答案】：ABC51.职业学校作为违法主体的违法行为主要有（）。A.忽视职业教育教学设施危险B.违法招收学员C.向学员乱收费D.违反国家有关财政法规【答案】：ABCD52.大学生社会知觉的途径主要有（）A.通过对自己或他人在特定的社会或组织中的地位、权利等由此产生的行为知觉来进行角色知觉B.对他人外部特征的观察C.对交往中的动作、表情、态度、语言等进行人际知觉D.通过对物质自我、社会自我、精神自我的知觉来进行自我知觉【答案】：ABCD53.高校教师的威信主要包括（）。A.知识威信B.人格威信C.能力威信D.职业威信【答案】：BD54