辽宁沈阳建筑大学招聘考试试题及答案

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考试试题及答案（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.接受非学历高等教育的学生,成绩合格,由所在高等学校或者其他高等教育机构发给相A.学习证明B.结业证书C.毕业证书D.肄业证书【答案】：B2.下列不属于辅导员对大学生进行就业指导的方式的是（）A.开展择业咨询B.帮助大学生选择工作C.帮助大学生进行职业评价D.提供职业信息【答案】：B3.下列选项中关于高等学校学生会的不正确表述是（）A.大学生自我教育的组织者B.共青团领导下开展思想政治教育活动的群众组织C.加强和改进大学生思想政治教育的重要依靠力量D.党领导下的大学生群众组织【答案】：B4.高等学校实行教师聘任制。高等学校的教师的聘任，应当遵循双方（）原则,由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。A.平等自愿B.真诚守信C.独立自主D.公平公正【答案】：A5.高校毕业生自主创业,下列选项中不属于优惠政策是（）A.免收有关行政事业性收费B.小额担保贷款和贴息支持C.可以缓缴营业税D.享受培训补贴【答案】：C6."按照马克思主义的观点,促成人的全面发展的惟一方法是（）"A.教育与生产劳动相结合B.实现素质教育C.加强理论教学D.注重实践教学【答案】：A7.高校课程既可以理解为一种政治，也可以理解为一种制度或一种文化。将课程视作一种政治，其关注的主要问题就是课程中的（）、行为控制、组织运行以及政策安排等。A.教学效率B.权力分配C.文化传播D.师生关系【答案】：B8.高校课程体系是诸多课程相互联系而构成的整体，可分为宏观、中观、微观等不同层次。一所大学根据本校制定的培养目标而设计的课程整体属于（）层次的课程体系。A.微观B.宇观C.宏观D.中观【答案】：C9.不同层面对于学科建设实施的侧重点不同，下列选项不属于高校层面的是（）。A.具体学科建设项目的实施B.学科的布局与调整C.学科建设的立项论证D.重点发展学科的确定【答案】：A10.高等教育心理学的研究方法应该符合我国的教育方针和教育原则，能够在日常教育工作中发挥积极的作用。这体现了高等教育心理学方法论的（）。A.教育性原则B.理论联系实际原则C.发展性原则D.客观性原则【答案】：A11.高等教育的外部评价制度一般包括政府行政性评价制度和（）制度。A.第三方评价B.学生对学校的评价C.家长对学校的评价D.学校教职工对学校的评价【答案】：A12.师生关系的基础是（）。A.教学工作关系B.道德责任关系C.个人交往关系D.心理情感关系【答案】：A13.尽管工作压力大，事情繁忙，何老师始终保持积极的工作态度，用微笑面对每一个学生，这体现了何老师（）。A.教学水平超高B.职业心理健康C.学科知识丰富D.身体素质良【答案】：B14.衡量教师是否成熟的主要标志是（C）。A.能否更多地考虑课堂的管理B.能否关注自身的生存适应性C.能否充分考虑教学情境D.能否自觉地关注学生【答案】：D15.“见贤思齐，见不贤而内自省也”是说明（）是教师职业道德修养的重要方法。A.努力做到慎独B.坚持知行统一C.向先进人物学习D.开展批评与自我批评【答案】：C16.在群体的影响和压力下，个体放弃自己的意愿而采取与大多数人相一致的行为倾向被称为（）。A.从众行为B.社会行为C.人际交往D.亲和行为【答案】：A17.由奖励、分数和竞赛等引起的学习动机是（）。A.内在动机B.辅助动机C.主导动机D.外在动机【答案】：D18.学校、企业、连队等群体属于（）。A.松散群体B.非正式群体C.正式群体D.联合群体【答案】：C19.人际关系的具体表现形式是（）。A.人际互动B.亲和行为C.人际沟通D.人际交往【答案】：D20.义务教育法规定,实施义务教育,不收（）。A.杂费B.学费、杂费C.学费、杂费、住宿费D.学费【答案】：B21.人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为（）。A.自我期待感B.自我归因感C.自我预期感D.自我效能感【答案】：D22.心理学家认为，研究遗传因素的最好的办法是（）。A.追踪研究B.家庭比较研究C.双生子研究D.代际研究【答案】：C23.由于外部诱因引起的学习动机称作（）。A.强化性动机B.诱因性学习动机C.外部学习动机D.激励性学习动机【答案】：C24.国家实行学位制度。学位分为（）。A.学士、硕士和博士后B.硕士和博士C.学士、硕士和博士D.学士和硕士【答案】：C25.“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自（）A.《学记》B.《孟子》C.《尚书》D.《论语》【答案】：A26.科技开发实质上包括（）和技术开发这两个关键阶段。A.应用研究B.基础研究C.战略研究D.发展研究【答案】：A27.下列哪一项是党和国家提出并长期坚持的一项重大战略A.教育优先发展B.文艺优先发展C.医疗优先发展D.生产优先发展【答案】：A28.下列关于非正式群体积极作用的叙述，不正确的是（）。A.增强信息的沟通B.能够满足大学生多方面的心理需要C.有利于班集体工作的开展D.及时解决问题【答案】：C29.教育活动与其他社会活动最根本的区别在于（）。A.是否有目的地培养人B.是否促进社会的发展C.是否有组织性和系统性D.是否促进人的发展【答案】：A30.“高等教育学以高等教育为研究对象，以揭示高等专业教育的特殊规律，论述培养专门人才的理论与方法为研究任务”。这段话体现了关于高等教育学研究对象的哪一种观点？（）。A.教育自身说B.矛盾说C.规律说D.系统说【答案】：A31.“回忆高考的第一天是如何度过的"，这种记忆属于（）。A.理解记忆B.程序记忆C.语义记忆D.情景记忆【答案】：D32.（）是指注意能够使心理活动始终稳定在选定的对象上，直至达到认识活动或行为动作目的为止。A.保持功能B.选择功能C.监督功能D.调节功能【答案】：A33.学生在学习情境中，通过自己的探索获得问题答案的学习方式属于（）A.概念学习B.机械学习C.发现学习D.意义学习【答案】：C34.个体在群体情境中的表现优于独自一人时的表现，这种现象是（）。A.社会助长B.服从C.群体极化D.社会懈怠【答案】：A35.university的本义是（）A.牧师养成所B.科研机构C.师生行会D.职业训练机构【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.教师职业道德修养的基本原则有：（）。A.确立可行目标，坚持不懈努力B.坚持动机和效果的统一C.坚持知与行的统一D.坚持继承和创新相结合【答案】：BCD37.关于各国高校课程改革的共同性背景和动因,正确的说法是（）。A.知识经济与高教大众化的影响B.现代教育学和心理学的研究成果C.大学生的不满D.生产力和科学技术发展的需要E.互联网在教学中的应用【答案】：ABD38.我国高等教育的三个层次分别指高等教育阶段的（）。A.专科教育B.高职教育C.本科教育D.研究生教育【答案】：ACD39.成就目标具有（）。A.效价性的特点B.情境性的特点C.相对稳定性的特点D.自主性的特点【答案】：BC40.怎样预防校园凶杀及暴力事件（）A.多落实B.常宣传C.细管理D.巧沟通E.勤警示【答案】：ABCD41.教师的职业生活中所有的人际关系都需要用到的原则是（）。A.仁慈B.包容C.学习D.进取E.公正【答案】：AE42.近年来,我国高等教育一直在（）。A.促进国际化B.加强行政化C.全面推行教育产业化D.加强大学生素质教育【答案】：AD43.行为主义流派的重要特点有（）A.主张研究人的行为B.主张内省C.强调以人为本D.主张采用客观的实验方法【答案】：AD44.教师进行心理健康教育的基本要求是（）A.营造健康的班级心理环境B.教师自身要有良好的心理素质C.心理疾病的治疗D.辅导学生心理健康的必备知识和技能【答案】：ABD45.学校团体心理辅导中，发展性团体的主要功能包括（）A.治疗功能B.教育功能C.矫正功能D.预防功能【答案】：BD46.下列心理学家中属于行为主义者的是（）。A.华生B.苛勒C.冯特D.詹姆士E.斯金纳【答案】：AE47.住宿生宿舍中伤害事件的预防措施主要有：（）A.批评教师B.家长参与管理C.殴打教师D.加强舍管教师的安全教育培训E.侮辱教师F.加强就寝安全意识教育G.由专业保安看管H.检查维修宿舍设施【答案】：DFH48.群众观点的基本思想包括（）。A.相信人民群众能够自己解放自己的观点B.全心全意为人民服务的观点C.向人民群众学习的观点D.向人民群众负责的观点【答案】：ABCD49.世界卫生组织关于心理健康的标准是（）。A.身体、智力、情绪十分调和B.适应环境，人际关系中彼此能谦让C.有幸福感D.在工作和职业中，能充分发挥自己的能力，过着有效率的生活【答案】：ABCD50.大多数社会学家认同专业的三个属性是（）。A.专业应该是正式的全日制职业B.专业应该由行业外部制定规范标准C.专业应该向它的客户和公众提供高质量、无私的服务D.专业应该拥有深奥的知识和技能【答案】：ACD51.学生跳楼自杀事故的预防措施有哪些？（）A.做好预防自杀的宣传教育B.加强心理辅导C.建立良好的人际关系D.避免学生认知绝对化E.减轻外在压力F.社会奉献爱心【答案】：ABCDEF52.作为一种无形的教育力量，教师威信在教育教学中所起的作用包括（）。A.影响学生的情感体验B.影响学生的思想品德C.影响学生的行为习惯D.影响学生的认知【答案】：AB