人教版二年级数学上册第七单元认识时间练习题

亲爱的小朋友们，时间是我们生活中非常重要的小伙伴，它帮助我们安排每天的学习、游戏和休息。在第七单元，我们已经和钟表成为了好朋友，认识了时针和分针，学会了认读整时、半时，还知道了“大约几时”。现在，就让我们通过一些有趣的练习，来巩固一下所学的知识，看看谁是真正的“时间小管家”吧！一、知识点回顾在开始练习之前，我们先快速回忆一下本单元的核心内容：1.钟面的组成：钟面上有12个数字（1-12），12个大格。2.时针和分针：又短又胖的是时针，它走得慢；又细又长的是分针，它走得快。3.认读整时：分针指向12，时针指向几就是几时。（例如：分针指向12，时针指向8，就是8时）4.认读半时：分针指向6，时针走过几就是几时半（或几时30分）。（例如：分针指向6，时针走过3，就是3时半或3时30分）5.大约几时：当分针接近12，时针接近几，就可以说大约几时。（快到几时或刚过几时，都可以说大约几时）二、基础巩固练习题小朋友，请你拿起笔，认真完成下面的练习，相信你一定能行！（一）写出下面钟面上所表示的时间。1.时间：_______时2.时间：_______时半(或_______时_______分)3.时间：_______时4.时间：_______时半(或_______时_______分)（二）根据所给时间，在钟面上画出缺少的时针或分针。1.4时(请家长协助画出一个只有刻度的钟面，让孩子画时针和分针)（提示：分针指向12，时针指向4）2.10时半(请家长协助画出一个只有刻度的钟面，让孩子画时针和分针)（提示：分针指向6，时针走过10，在10和11中间）（三）连一连。（把时间和对应的活动连起来）*早上7时半睡觉*上午8时吃午饭*中午12时上学*下午4时上课*晚上9时放学回家（四）判断对错，对的画“√”，错的画“×”。1.钟面上，分针走得快，时针走得慢。（）2.3时半的时候，时针正好指向3，分针指向6。（）3.分针指向12，时针指向5，就是5时。（）4.8时半也可以说成8时30分。（）三、能力提升练习题（一）想一想，填一填。1.小明每天早上7时起床，妈妈比小明早1小时起床，妈妈早上（）时起床。2.一节课的时间是40分钟，从8时开始上课，这节课（）时（）分结束。（此题可根据孩子掌握情况选择是否完成，重点理解“过了多久”的初步概念，若未学，可改为：小明8时开始做作业，做了一会儿，正好分针指向6，这时是（）时半。）3.当钟面上的时间是大约6时时，分针可能指向（）（填“11”或“6”），也可能指向（）（填“1”或“6”）。（二）下面的时间对吗？如果不对，请改正过来。1.分针指向6，时针指向7和8中间，是7时。（）改正：_______2.分针指向12，时针指向10，是12时。（）改正：_______（三）小动物们读得对吗？对的画“√”，错的请帮它们改过来。1.小狗说：“钟面上的时间是大约2时。”（钟面：时针接近2，分针接近12，刚过一点）（）2.小兔说：“现在是9时半。”（钟面：时针指向9，分针指向6）（）四、解决问题1.小红的周末安排：*8:00起床*8:30吃早饭*9:00开始看书*10:30做游戏*12:00吃午饭请问：小红看书是从几时开始的？做游戏是在几时半？2.想一想，我们每天早上大约（）时到校，中午大约（）时放学回家。（此题结合孩子实际情况填写，加深数学与生活的联系）五、温馨提示小朋友们，认识时间需要我们多多观察，多多练习。在生活中，你可以多看看家里的钟表，和爸爸妈妈一起说说现在是几时，什么时候该做什么事情。时间过得很快，我们要学会珍惜时间，做时间的小主人哦！做完所有练习后，记得自己检查一遍，或者和爸爸妈妈一起讨论一下答案。如果有错题，不要着急，把它弄懂，下次就不会错啦！加油！---希望这份练习