小学英语语法大全

小学英语语法大全一、名词(Nouns)名词，简单来说，就是表示人、事物、地点或抽象概念的词。比如我们的名字（Lily,Tom）、我们吃的食物（apple,rice）、我们住的地方（school,park），还有我们的感受（happiness）等，都是名词。1.可数名词与不可数名词*可数名词：指可以一个一个数出来的人或物。*有单数和复数两种形式。*单数：表示一个。例如：abook(一本书),anapple(一个苹果),adog(一只狗)。*复数：表示两个或两个以上。*规则变化：通常在词尾加-s。例如：books,apples,dogs。*以s,x,ch,sh结尾的词，加-es。例如：bus→buses,box→boxes,watch→watches,dish→dishes。*以辅音字母+y结尾的词，变y为i再加-es。例如：baby→babies,city→cities。（注意：如果是元音字母+y结尾，则直接加-s，如：boy→boys,toy→toys）*以f或fe结尾的词，有的变f/fe为v再加-es。例如：leaf→leaves,knife→knives。（也有一些直接加-s，如：roof→roofs，小学阶段掌握常见的即可）*以o结尾的词，有生命的加-es，无生命的加-s。例如：potato→potatoes,tomato→tomatoes,hero→heroes；photo→photos,piano→pianos。*不规则变化：这类名词的复数形式需要特殊记忆。例如：man→men,woman→women,child→children,foot→feet,tooth→teeth,mouse→mice,sheep→sheep(单复数同形),fish→fish(表示鱼的条数时，单复数同形；表示鱼的种类时，复数可以加-es)。*不可数名词：指不能直接数出数量的名词，通常是液体、粉末、抽象概念等。*没有复数形式，前面不能直接用a/an或具体数字修饰。*例如：water(水),milk(牛奶),rice(米饭),bread(面包),money(钱),time(时间),happiness(幸福)。*表示数量时，需要用量词短语。例如：aglassofwater(一杯水),abowlofrice(一碗米饭),twobottlesofmilk(两瓶牛奶)。2.名词所有格名词所有格表示“……的”，用来表示人或事物之间的所属关系。*有生命的名词：*单数名词和不以s结尾的复数名词，直接在词尾加’s。例如：Tom’sbook(汤姆的书),thegirl’spen(那个女孩的钢笔),Children’sDay(儿童节)。*以s结尾的复数名词，在词尾加’。例如：theteachers’office(老师们的办公室),thestudents’books(学生们的书)。*无生命的名词：通常用“of+名词”的结构来表示所属关系。例如：thedooroftheroom(房间的门),thecoverofthebook(书的封面)。二、代词(Pronouns)代词就是用来代替名词的词，这样可以避免重复。比如我们已经提到了“Tom”，后面再提到他时，就可以用“he”来代替。1.人称代词表示“我、你、他、她、它、我们、你们、他们”的词。有人称、数和格的变化。人称单数主格(作主语)单数宾格(作宾语)复数主格(作主语)复数宾格(作宾语):---:---------------:---------------:---------------:---------------第一人称I(我)me(我)we(我们)us(我们)第二人称you(你)you(你)you(你们)you(你们)第三人称he(他),she(她),it(它)him(他),her(她),it(它)they(他们/她们/它们)them(他们/她们/它们)*主格：通常放在句子开头作主语。例如：Iamastudent.(我是一名学生。)Shelikescats.(她喜欢猫。)*宾格：通常放在动词或介词后面作宾语。例如：Mymotherlovesme.(我妈妈爱我。)Giveittoher.(把它给她。)2.物主代词表示“……的”，分为形容词性物主代词和名词性物主代词。人称单数形容词性物主代词单数名词性物主代词复数形容词性物主代词复数名词性物主代词:---:-----------------:---------------:-----------------:---------------第一人称my(我的)mine(我的)our(我们的)ours(我们的)第二人称your(你的)yours(你的)your(你们的)yours(你们的)第三人称his(他的),her(她的),its(它的)his(他的),hers(她的),its(它的)their(他们的/她们的/它们的)theirs(他们的/她们的/它们的)*形容词性物主代词：后面必须跟名词。例如：Thisismypen.(这是我的钢笔。)HernameisLucy.(她的名字是露西。)*名词性物主代词：后面不能跟名词，它本身就相当于“形容词性物主代词+名词”。例如：Thispenismine.(这支钢笔是我的。)=Thisismypen.Theredcoatishers.(那件红色的外套是她的。)=Theredcoatishercoat.3.指示代词表示“这个、那个、这些、那些”。*this(这个)：指近处的单数事物。例如：Thisisadog.(这是一只狗。)*that(那个)：指远处的单数事物。例如：Thatisacat.(那是一只猫。)*these(这些)：指近处的复数事物。例如：Thesearebooks.(这些是书。)*those(那些)：指远处的复数事物。例如：Thoseareapples.(那些是苹果。)*用法：*介绍某人或某物时用：Thisismyfriend,Lily.(这是我的朋友，莉莉。)*打电话时，介绍自己用this，询问对方用that：Hello,thisisTomspeaking.IsthatMary?(喂，我是汤姆。你是玛丽吗？)4.不定代词表示不确定的人或事物。小学阶段常见的有：*some(一些)：常用于肯定句中，也可用于表示请求、建议的疑问句中。修饰可数名词复数或不可数名词。例如：Ihavesomebooks.(我有一些书。)Wouldyoulikesometea?(你想喝点茶吗？)*any(一些，任何)：常用于否定句和疑问句中。修饰可数名词复数或不可数名词。例如：Idon’thaveanypens.(我没有一些钢笔。)Doyouhaveanybrothers?(你有兄弟吗？)*many(许多)：修饰可数名词复数。例如：Therearemanystudentsintheclassroom.(教室里有许多学生。)*much(许多)：修饰不可数名词。例如：Thereismuchwaterinthebottle.(瓶子里有许多水。)*alotof/lotsof(许多)：既可修饰可数名词复数，也可修饰不可数名词，多用于肯定句。例如：Hehasalotoftoys.(他有许多玩具。)Thereislotsofmilk.(有许多牛奶。)*one(一个)：指代前面提到过的同类单数可数名词。例如：Ihavearedappleandagreenone.(我有一个红苹果和一个绿苹果。)(one指代apple)*it(它)：指代前面提到过的单数可数名词（通常指物）或不明身份的人、时间、天气等。例如：Whereismybook?Itisonthedesk.(我的书在哪里？它在桌子上。)Itissunnytoday.(今天天气晴朗。)Whoisthat?Itismybrother.(那是谁？是我弟弟。)三、动词(Verbs)动词是表示动作或状态的词，是句子的核心。比如：run(跑),eat(吃),sleep(睡),be(是,在),have(有)。1.be动词(am,is,are)be动词翻译成“是”或“在”，它的形式会根据主语的人称和数而变化。*用法口诀：我(I)用am，你(you)用are，is连着他(he)、她(she)、它(it)。单数名词用is，复数名词全用are。*Iamapupil.(我是一名小学生。)*Youaremygoodfriend.(你是我的好朋友。)*Heisaboy./Sheisagirl./Itisacat.(他是个男孩。/她是个女孩。/它是只猫。)*Thisbookisnew.(这本书是新的。)(单数名词book作主语)*Wearestudents./Theyaredogs.(我们是学生。/它们是狗。)(复数主语)*否定形式：在be动词后面加not。*Iamnotateacher.(我不是老师。)*Heisnot(isn’t)happy.(他不高兴。)*Theyarenot(aren’t)intheclassroom.(他们不在教室里。)*疑问形式：将be动词提到主语前面。*Areyouastudent?(你是学生吗？)Yes,Iam./No,Iamnot.(是的，我是。/不，我不是。)*Isthisyourpen?(这是你的钢笔吗？)Yes,itis./No,itisn’t.(是的，它是。/不，它不是。)2.情态动词(can,may,must,will,would,should)情态动词本身有一定的意义，表示“能、会、可以、必须、愿意”等，后面跟动词原形。*can(能，会)：表示能力或许可。*Icanswim.(我会游泳。)*CanIborrowyourbook?(我能借你的书吗？)(表示请求许可)Yes,youcan./No,youcan’t.*may(可以，可能)：表示许可或可能性（比can更正式一些）。*must(必须，一定)：表示必须或肯定推测。*Youmuststudyhard.(你必须努力学习。)*Thismustbeyourbag.(这一定是你的包。)*will(将要)：表示将来的意愿或动作。would是will的过去式，也可表示委婉语气。*Iwillgotoschooltomorrow.(我明天要去上学。)*Wouldyoulikesomecoffee?(你想喝点咖啡吗？)(委婉请求)*should(应该)：表示建议或义务。*Youshouldhelpyourmother.(你应该帮助你妈妈。)*情态动词的否定：一般在情态动词后加not。例如：cannot(can’t),maynot,mustnot(mustn’t),willnot(won’t),shouldnot(shouldn’t)。*情态动词的疑问：将情态动词提到主语前面。例如：Canyoufly?(你会飞吗？)MustIdoitnow?(我必须现在做吗？)3.实义动词(行为动词)表示具体动作或状态的动词，如：like(喜欢),eat(吃),run(跑),have(有),play(玩)。*及物动词：后面必须跟宾语，意思才完整。例如：Ilikeapples.(我喜欢苹果。)(apples是like的宾语)Heplaysfootball.(他踢足球。)(football是plays的宾语)*不及物动词：后面不跟宾语，意思也完整。例如：Birdsfly.(鸟飞。)Herunsfast.(他跑得快。)(fast是副词，修饰runs)*第三人称单数(三单)：当主语是第三人称单数（he,she,it,单个的人名、事物名称等）时，实义动词要发生变化，一般在词尾加-s或-es。*变化规则：*一般情况加-s。例如：like→likes,play→plays,run→runs。*以s,x,ch,sh或o结尾的动词加-es。例如：pass→passes,fix→fixes,watch→watches,wash→washes,go→goes,do→does。*以辅音字母+y结尾的动词，变y为i再加-es。例如：study→studies,fly→flies,cry→cries。*特殊变化：have→has。*实义动词的否定和疑问：*否定句：需要借助助动词do或does(第三人称单数)+not，后面跟动词原形。*Idon’tlikebananas.(我不喜欢香蕉。)(主语I不是三单，用don’t)*Hedoesn’tgotoschoolonSunday.(他星期天不上学。)(主语he是三单，用doesn’t)*一般疑问句：需要借助助动词Do或Does(第三人称单数)放在句首，后面跟动词原形。*DoyoulikeEnglish?(你喜欢英语吗？)Yes,Ido./No,Idon’t.*Doesyourfatherworkhere?(你爸爸在这里工作吗？)Yes,hedoes./No,hedoesn’t.4.动词的-ing形式(现在分词)动词后加-ing可以构成现在分词，常用于现在进行时，表示正在进行的动作。也可作名词（动名词）。*变化规则：*一般情况直接加-ing。例如：play→playing,read→read