版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
读后续写---背景分析/续写思路/句式整合
TheeventthatstandsoutinTom'smemoryhappenedonemorningwhenTomwasonlytenyearsold.HewasathomewithhiseldersisterJane.Tomwasdoinghishomeworkwhenheheardraisedvoices.Atfirsthethoughtnothingofitsincecustomersinthemotorcycleshopdirectlybelowtheirflatoftenbecameloudbuthesoonrealizedthistimeitwasdifferent."Quick!Quick!Removethemotorcyclesfromtheshop."someoneshouted.Thenathickburningsmellfilledtheair.WhenTomopenedthefrontdooroftheirflattoinvestigate,athickcloudofsmokegreetedhim.Themotorcycleshophadcaughtfireandpeoplewererunningandcrying.Jane,whohadbeenplayingtheviolininherroom,hurriedtothelivingroom.Theyrushedoutofthedoorandalongthecorridor(走廊)throughthesmoke.
题目TheywereheadingtowardsthestairwayatthefarendofthecorridorwhenJanesuddenlystopped.Sheturnedaroundandheadedbackthewaytheycame.Tomhadnoideawhatshewasdoing,buthefollowedher.Janehadsuddenlyrememberedtheladyinher70swholivednextdoortothem,whomtheycalledMakcik.JanebeganbangingonMakcik'sdoor,butgotnoanswer.Asthesmokethickenedaroundthem,Tomcouldseemanyoftheirneighborsrunningforsafety.Thethoughtoffearcrossedhismind.
"Shemighthaverunforsafetylikeeveryoneelse!"Tomcried.However,Janerefusedtogiveup."IknowMakcik'sstillinside."ShesaidshewasfamiliarwithMakcik'sdailyroutineandwascertainshewouldstillbesleeping.Shehitagainstthedoor."Godownstairs.Gonow!Go!"注意:(1)续写词数应为150左右;(2)请按如下格式在答题纸相应位置作答。Para1Tomnoticedtheflamewasreachingup.Para2Luckily,someneighborspassingbystoppedandofferedhelp.
背景分析1.Who:
2.When:
3.Where:
环境状态:4.What:主线事件:________________________,_______________,___________________________________________________关键冲突:浓烟中逃生的紧急性vs救助被困老人的责任感;Tom的恐惧犹豫vsJane的坚定不放弃5.Why:整个事件起因:Jane折返的原因:邻居Makcik年事已高,且根据日常作息判断老人仍在熟睡,无法自行逃生Tom、Jane(Tom的姐姐)Makcik(70多岁的邻居老奶奶)一个早晨公寓楼下摩托车店突发火灾姐弟俩逃生途中Jane折返营救被困的邻居老奶奶Makcik姐弟家的公寓、邻居Makcik的家门口浓烟弥漫、火势蔓延、逃生通道被烟雾笼罩、着火的摩托车店摩托车店突发火情6.How
事件线:
→
→
内容衔接故事结尾:Jane敲门无人应答,浓烟加剧,Tom感到恐惧,劝说姐姐放弃,Jane坚持不放弃,确认老人仍在家中第一段:火焰逼近第二段:幸运的是,邻居帮忙火灾突发姐弟逃生Jane折返救邻居环境:Tom:
做法:
结尾:新人物:
结果:结尾升华:火势快速蔓延,浓烟呛人害怕但配合姐姐合力破门,救出昏迷的Makcik做好防护,艰难出逃邻居帮忙护送老人和姐弟成功脱险
老人感激,Tom内心成长勇敢是恐惧时仍选择善良与责任环境描写:Thefirewasspreadingrapidly,andthethicksmokestungtheireyes,makingitalmostimpossibletobreathe.心里描写:Panictookholdof/sweptover/floodedoverTom,buthesawJane’sdeterminedface,whichgavehimatouchofcourage.Theyknewtheyhadnotimetowaste.具体行为:JanegrabbedTom’shand,shouting,“Wehavetogetheroutnow!”Together,theykickedthedoorwithalltheirstrengthuntilitfinallycrashedopen.Inside,Makcikwaslyingonthebed,barelyconscious,surroundedbysmoke.Janequicklywrappedablanketaroundtheoldlady,whileTomfetchedawettoweltocovertheirmouthsandnoses.However,theywerealmosttrappedinheavysmoke.ItseemeddifficulttoescapewithMakcik.范文新人物及事件:Theneighborswhowererushingoutsawthetwokidsandtheoldladyindanger,sotheycametohelprightaway.TwomencarriedMakcikcarefully,andothersledTomandJaneoutofthesmoke.Withthehelpofneighbors,theyallgotoutofthebuildingsafelyjustbeforethefiregotworse.感激:Later,MakcikrecoveredandheshowedgreatgratitudetoJaneandTomfortheirkindnessandbravery.Tomfeltveryproudofhissister.升华:Helearnedthatbeingbravemeanshelpingothers,evenwhenyouareafraid.1.
动作细节链:
poundonthedoor
,
threwtheirweightagainst
,
wrappedherownjacket
,
foughttheirwaythrough
等连续动作,还原救援紧张感2.
主题升华句:
truecouragewasn’ttheabsenceoffear,butchoosingtoactevenwhenyou’reterrified
3.
环境呼应:
thesmokestinginghiseyes
,
coughingviolently
4.
情绪刻画:
heartraced
,
facelitupwithhope
,
chestfilledwithpride
句式拓展高考英语读后续写10个万能句式(必背)1.
Itsuddenlyoccurredtosbthat…2.
Withouthesitation,sbdid…3.
Nosoonerhadsbdone…than…4.
So…that…5.
Therewasnotimetodo…,sosbdid…immediately.6.
Tearsfilledone’seyesas…7.
Thanksto…,sbfinallydid…8.
Notonlydid…,butalso…9.
Feeling…,sbdid…10.
Itwas…thatmadesbrealize…
1.
Itsuddenlyoccurredtosbthat…例句:ItsuddenlyoccurredtomethatIcouldhelphimout.我突然想到我可以帮他一把。2.
Withouthesitation,sbdid…例句:Withouthesitation,sherantogivehimahand.她毫不犹豫地跑过去帮他。3.
Feeling+情绪,sbdid…例句:Feelingworried,hetriedhisbesttocalmherdown.感到担心,他尽力让她平静下来。4.
So+形/副+that…例句:Hewassonervousthathecouldhardlysayaword.他太紧张了,几乎说不出话。练一练10.
Itwasthenthatsbrealized…例句:ItwasthenthatIrealizedmymistake.就在那时,我意识到了自己的错误6.
Tearsfilledone’seyes.例句:Tearsfilledhereyeswhensheheardthenews.听到这个消息,她热泪盈眶。7.
Thanks
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 协同学视阈下乡村治理模式的创新与实践研究
- 协同办公驱动L-苯丙氨酸发酵条件优化与智能控制策略研究
- 协同办公赋能财务重述:解锁盈余质量提升新路径
- 协同办公赋能寿险公司:费用控制与业绩增长的深度剖析
- 初级会计学第一章
- 休闲体育户外运动
- 医疗质量持续改进路径设计策略
- 前列腺癌根治术术后创面微环境修复路径
- 冠心病支架植入术后随访管理方案
- 关节置换术后下肢功能康复训练方案
- 第5课 古代希腊 课件(26张 内嵌视频)
- 金属尾矿综合利用专项规划(2026-2030年)
- 2026全球智能机器人行业市场深度分析及未来趋势与发展战略研究报告
- 向阳生长 向美而行-2026年秋季学期学校德育工作计划
- 四年级语文上册阅读题18篇附答案2
- 2026-2030中国功率因数校正装置行业市场发展趋势与前景展望战略分析研究报告
- 护理心理与人文关怀
- DB53T 982.2-2020 林下中药材 三七生产技术规程 第2部分:林下种植
- 2026年幼儿园秋季开学保健医
- 道路绿化监理规划
- (2026版)新生儿围手术期加速康复外科应用专家共识解读课件
评论
0/150
提交评论