教科版五年级上册科学一课一练

第一单元光现象课题1：光的传播同学们，在开始本章的练习之前，我们先来明确一下本单元的学习目标，这样能帮助我们更有针对性地巩固知识。学习目标1.知道光源是能自行发光的物体，并能区分常见的光源。2.理解光在同种均匀介质中是沿直线传播的。3.能够解释生活中一些与光的直线传播相关的现象。4.学习设计简单的实验来验证光的传播特性。基础巩固一、我会填1.我们把能够自行发光的物体叫做（）。例如：（）、（）、点亮的电灯等。2.光在同种均匀介质中是沿（）传播的。3.影子的形成，日食、月食等现象，都可以用（）来解释。二、我会选1.下列物体中，不属于光源的是（）。A.太阳B.月亮C.燃烧的蜡烛D.点亮的手电筒2.光在空气中的传播速度大约是（）。A.每秒30千米B.每秒30万千米C.每秒340米3.我们在教室里能看到黑板上的字，是因为（）。A.黑板自身发光B.光沿直线传播C.光照射到黑板上发生了反射三、我会判断（对的打“√”，错的打“×”）1.没有光，我们也能看见物体。（）2.光只有在空气中才是沿直线传播的，在水中不是。（）3.小孔成像的原理是光的直线传播。（）能力提升四、看图分析1.请在下图中用带箭头的直线画出光的传播路径，并解释为什么我们能看到蜡烛火焰发出的光。（此处应有一幅简单示意图：一个蜡烛，一个人的眼睛，中间是空气）五、实验探究小明同学想做一个实验来证明“光是沿直线传播的”。他准备了以下材料：一支激光笔、一个透明的玻璃杯、一些清水、少量牛奶（或墨水）。1.请你帮小明设计一下这个实验的步骤。2.实验中，加入牛奶或墨水的目的是什么？3.你预测会观察到什么现象？这个现象能说明什么？拓展思考1.我们常说“一叶障目，不见泰山”，你能用今天学到的科学知识解释一下这句话的道理吗？2.夜晚，当你从路灯下走过时，你的影子长度会发生怎样的变化？请描述一下，并尝试解释原因。参考答案一、我会填1.光源；太阳；燃烧的蜡烛（答案合理即可）2.直线3.光的直线传播二、我会选1.B2.B3.C三、我会判断1.×2.×3.√四、看图分析1.（画图提示：从蜡烛火焰顶端和底端分别向人眼画两条带箭头的直线，表示光的传播路径）解释：蜡烛火焰发出的光，在空气中沿直线传播，进入人的眼睛，我们就看到了蜡烛火焰。五、实验探究1.实验步骤：*将清水倒入透明玻璃杯中。*向水中滴入几滴牛奶（或墨水），轻轻搅拌均匀，使水略显浑浊。*用激光笔从玻璃杯的一侧照射杯中的混合液体。*从侧面观察光在水中的传播路径。2.加入牛奶或墨水的目的是使水变得浑浊，让激光束在水中的传播路径能够被清晰地看到（光的散射作用）。3.预测现象：可以看到一条清晰的、笔直的光柱在水中传播。说明：这个现象能说明光在均匀的液体中是沿直线传播的。拓展思考1.树叶虽然小，但当它位于人的眼睛和泰山之间时，会挡住从泰山反射（或发出）的光。由于光是沿直线传播的，树叶后面的光无法绕过树叶进入人的眼睛，所以人就看不见泰山了。2.变化：当人靠近路灯时，影子会逐渐变短；当人走到路灯正下方时，影子最短（甚至几乎在脚下）；当人远离路灯时，影子又会逐渐变长。原因：这是由于光沿直线传播，路灯作为光源，人挡住了光，在地面形成影子。人与光源的相对位置变化，导致被遮挡光的范围变化，从而影子长度发生变化。---希望这份