三年级好词好句摘抄

三年级好词好句摘抄在语文学习的旅程中，积累好词好句就像为我们的语言宝库添砖加瓦。对于三年级的同学们来说，这是提升表达能力、丰富写作素材的重要一步。下面为大家精心挑选了一些适合三年级水平的好词好句，并进行了分类整理，希望能帮助同学们更好地积累和运用。一、好词篇好词是文章的“调味剂”，能让语言更加生动形象。我们可以从不同角度去积累。（一）描写人物外貌与神态*外貌：眉清目秀、浓眉大眼、虎头虎脑、小巧玲珑、乌黑发亮、白净柔嫩、神采奕奕*神态：笑容满面、愁眉苦脸、目瞪口呆、兴高采烈、垂头丧气、炯炯有神、眉开眼笑（二）描写景物与环境*季节：春暖花开、夏日炎炎、秋高气爽、冰天雪地、鸟语花香、硕果累累*天气：晴空万里、乌云密布、细雨绵绵、阳光明媚、微风习习、电闪雷鸣*自然：山清水秀、风景如画、绿树成荫、百花争艳、波光粼粼、繁星点点（三）描写动作与心情*动作：蹦蹦跳跳、手舞足蹈、东张西望、目不转睛、专心致志、七手八脚*心情：开心、快乐、高兴、兴奋、难过、着急、害怕、惊喜、得意洋洋、心花怒放（四）常用成语与四字词语*一心一意、二话不说、三心二意、四面八方、五颜六色、六神无主、七上八下、八面玲珑*九牛一毛、十全十美、百发百中、千方百计、万紫千红、春暖花开、快快乐乐、平平安安二、好句篇好句能让我们的表达更具体、更生动，富有画面感。（一）写景状物1.春天来了，小草偷偷地从土里钻出来，给大地铺上了一层绿色的地毯。*（点评：“偷偷地”、“钻出来”把小草写活了，“绿色的地毯”形象地写出了草地的样子。）2.夏天，池塘里的荷花盛开了，粉红的花瓣像一个个美丽的仙子，在风中轻轻舞蹈。*（点评：把荷花比作“美丽的仙子”，还写出了它“舞蹈”的姿态，很生动。）3.秋天，金黄的叶子像一只只蝴蝶，从树上纷纷扬扬地飘落下来。*（点评：“金黄”写出了叶子的颜色，“蝴蝶”的比喻和“纷纷扬扬”的动态描写很精彩。）4.夜晚，天上的星星眨着亮晶晶的眼睛，好像在对我们微笑。*（点评：“眨着眼睛”、“对我们微笑”运用了拟人的手法，让星星变得可爱起来。）5.小河清澈见底，像一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。*（点评：“清澈见底”写出了河水的干净，“透明的蓝绸子”的比喻非常形象。）（二）写人记事1.妹妹的小脸蛋红扑扑的，像一个熟透了的苹果，可爱极了。*（点评：用“熟透了的苹果”比喻妹妹的脸蛋，突出了她的可爱。）2.老师像辛勤的园丁，培育着我们这些祖国的花朵。*（点评：这是一个经典的比喻，赞美了老师的奉献精神。）3.小明跑得像一阵风一样快，很快就到达了终点。*（点评：“像一阵风一样快”夸张地写出了小明跑步的速度。）4.看到妈妈回来，我高兴得一蹦三尺高，扑进了她的怀里。*（点评：“一蹦三尺高”具体写出了“我”有多高兴。）5.课堂上，同学们都在认真地听讲，积极地思考问题。*（点评：“认真地听讲”、“积极地思考”写出了同学们的学习状态。）（三）抒发情感与感悟1.帮助了别人，我的心里像吃了蜜一样甜。*（点评：用“吃了蜜一样甜”来形容帮助别人后的快乐心情，很贴切。）2.我最喜欢读书了，书就像我的好朋友，教会了我很多知识。*（点评：把书比作“好朋友”，表达了对读书的喜爱。）3.时间过得真快呀，就像流水一样，一去不复返。*（点评：用“流水”比喻时间，告诉我们要珍惜时间。）三、温馨提示同学们，积累好词好句不是简单地抄下来就可以了，更重要的是要理解它们的意思，并尝试在自己的口头表达和习作中运用起来。可以准备一个“采蜜本”，把平时读到的、听到的