部编人教版七年级上册语文名著导读《西游记》知识点与练习题

部编人教版七年级上册语文名著导读《西游记》知识点与练习题引言：走进奇幻的神魔世界《西游记》作为中国古典四大名著之一，是明代小说家吴承恩的杰作。这部充满奇幻色彩的神魔小说，不仅是中国文学史上的瑰宝，更是世界文化宝库中的明珠。对于七年级的同学们而言，阅读《西游记》不仅能领略到天马行空的想象、生动鲜活的人物，更能从中汲取关于勇气、智慧、合作与成长的宝贵启示。本知识点与练习题旨在帮助同学们更好地理解这部经典，掌握核心内容，提升文学素养。一、《西游记》知识点梳理（一）作者与成书*作者：吴承恩（明代小说家）。*体裁：长篇神魔小说。*成书背景：在民间传说和话本、戏曲的基础上，由作者加工创作而成。它融合了佛、道、儒三家的思想和内容，既让佛、道两教的仙人们同时登场表演，又在神佛的世界里注入了现实社会的人情世态。（二）主要内容与结构*主要内容：小说以唐代高僧玄奘（唐僧）西天取经的真实历史事件为蓝本，讲述了孙悟空、猪八戒、沙僧三人保护唐僧西行取经，一路上降妖伏魔，经历了九九八十一难，最终到达西天见到如来佛祖，取得真经的故事。*结构特点：全书结构严谨，前七回写孙悟空出世、学艺及大闹天宫；第八回至第十二回写唐僧的身世、取经的缘由及五行山收悟空、鹰愁涧收白龙马；第十三回至第一百回是小说的主体，写唐僧师徒四人西天取经的艰难历程，历经九九八十一难，终成正果。（三）核心人物形象分析1.孙悟空（行者）*身份：由仙石孕育而生，拜菩提祖师为师，学会七十二变、筋斗云等神通。曾大闹天宫，被如来佛祖压在五行山下五百年，后经观音菩萨点化，拜唐僧为师，保护其西天取经，最终被封为“斗战胜佛”。*性格特点：*积极方面：神通广大、嫉恶如仇、勇敢无畏、机智灵活、忠诚不二、勇于反抗。*消极方面：有时桀骜不驯、急躁冲动。*典型事例：大闹天宫、三打白骨精、智取红孩儿、真假美猴王。2.唐僧（玄奘）*身份：如来佛祖弟子金蝉子转世，大唐高僧，法号玄奘，受唐王所托前往西天拜佛求取真经，被封为“旃檀功德佛”。*性格特点：*积极方面：心地善良、慈悲为怀、信仰坚定、目标明确。*消极方面：迂腐固执、是非不分、胆小懦弱、容易被表象迷惑。*典型事例：三打白骨精中误解悟空、女儿国遇难。3.猪八戒（悟能）*身份：原是天蓬元帅，因调戏嫦娥被贬下凡，错投猪胎。后被观音菩萨点化，拜唐僧为师，保护其西天取经，最终被封为“净坛使者”。*性格特点：*积极方面：憨厚老实（有时）、能吃苦耐劳、对师父忠心耿耿（关键时刻）。*消极方面：好吃懒做、贪恋女色、自私自利、爱搬弄是非、意志不坚定。*典型事例：高老庄娶亲、四圣试禅心、偷吃人参果。4.沙和尚（悟净）*身份：原是卷帘大将，因失手打碎琉璃盏被贬下凡，在流沙河为妖。后被观音菩萨点化，拜唐僧为师，保护其西天取经，最终被封为“金身罗汉”。*性格特点：忠厚老实、任劳任怨、谨守本分、性格相对内向、缺乏主见。*典型事例：任劳任怨挑担，较少单独行动，但在团队中是不可或缺的粘合剂。（四）艺术特色*丰富奇特的想象：创造了一个光怪陆离、神奇莫测的神魔世界。*鲜明生动的人物形象：成功塑造了孙悟空、猪八戒等一系列性格鲜明、深入人心的经典人物。*幽默诙谐的语言风格：在紧张的情节中穿插幽默调侃，尤其是对猪八戒的描写，充满喜剧色彩。*深刻的讽刺意义：对当时的社会现实和封建礼教进行了隐晦的批判和讽刺。*情节曲折动人：故事情节跌宕起伏，引人入胜，每个小故事既独立成章，又相互关联，共同构成取经大业。（五）主题思想*不畏艰难、坚持不懈的精神：取经团队历经千辛万苦，战胜无数妖魔鬼怪，最终取得真经，体现了为实现理想而百折不挠的精神。*团队合作的重要性：师徒四人性格各异，能力不同，但只有团结协作，才能克服困难。*对正义的追求和对邪恶的斗争：孙悟空等降妖伏魔的过程，象征着正义战胜邪恶。*人性的考验与成长：取经过程也是师徒四人不断克服自身缺点、完善自我的过程。二、练习题设计（一）填空题1.《西游记》的作者是______代的______。2.孙悟空的第一个师父是______，他的兵器原是大禹治水的______，又唤______。3.唐僧师徒四人西天取经，经历了______难，最终取得真经。4.猪八戒原为天宫中的______，因调戏嫦娥被贬下界；沙僧原为天宫中的______，因失手打碎琉璃盏被贬。5.唐僧在______收孙悟空为徒，在______收猪八戒为徒，在______收沙僧为徒。（二）选择题1.下列情节与孙悟空无关的一项是（）A.大闹天宫B.三借芭蕉扇C.智取生辰纲D.真假美猴王2.唐僧师徒四人中，最能体现“吃苦耐劳、忠厚老实”性格特点的是（）A.唐僧B.孙悟空C.猪八戒D.沙和尚3.“三打白骨精”的故事中，白骨精先后变成了什么来欺骗唐僧？（）A.村姑、老婆婆、老爷爷B.老爷爷、老婆婆、村姑C.村姑、老爷爷、老婆婆D.老婆婆、村姑、老爷爷4.《西游记》中，孙悟空被压在哪座山下五百年？（）A.五指山B.五行山C.火焰山D.花果山5.下列对唐僧性格特点的概括，不恰当的一项是（）A.慈悲为怀B.信仰坚定C.机智勇敢D.有时迂腐（三）简答题1.请简要概括孙悟空的形象特点，并结合一个具体事例加以说明。2.《西游记》中有许多脍炙人口的故事，请选择你最喜欢的一个，说说喜欢的理由。3.你认为唐僧师徒四人能成功取得真经的主要原因是什么？（四）片段阅读与分析阅读《西游记》中“三打白骨精”的片段（节选），回答问题。>唐僧果然耳软，又信了他，随复念起。行者禁不得疼痛，跪于路旁，只叫：“莫念！莫念！有话快说了罢！”唐僧道：“猴头！还有甚说话！出家人行善，如春园之草，不见其长，日有所增；行恶之人，如磨刀之石，不见其损，日有所亏。你在这荒郊野外，一连打死三人，还是无人检举，没有对头；倘到城市之中，人烟凑集之所，你拿了那哭丧棒，一时不知好歹，乱打起人来，撞出大祸，教我怎的脱身？你回去罢！”行者道：“师父错怪了我也。这厮分明是个妖魔，他实有心害你。我倒打死他，替你除了害，你却不认得，反信了那呆子谗言冷语，屡次逐我。常言道：‘事不过三。’我若不去，真是个下流无耻之徒。我去我去！去便去了，只是你手下无人。”唐僧发怒道：“这泼猴越发无礼！看起来，只你是人，那悟能、悟净就不是人？”>那大圣一闻得说，他两个是人，止不住伤情凄惨，对唐僧道声：“苦啊！你那时节，出了长安，有刘伯钦送你上路；到两界山，救我出来，投拜你为师，我曾穿古洞，入深林，擒魔捉怪，收八戒，得沙僧，吃尽千辛万苦。今日昧着惺惺使糊涂，只教我回去：这才是‘鸟尽弓藏，兔死狗烹！’——罢！罢！罢！但只是多了那《紧箍儿咒》。”唐僧道：“我再不念了。”行者道：“这个难说。若到那毒魔苦难处不得脱身，八戒、沙僧救不得你，那时节，想起我来，忍不住又念诵起来，就是十万里路，我的头也是疼的；假如再来见你，不如不作此意。”1.选段中，唐僧为何要赶走孙悟空？2.从选段中可以看出唐僧和孙悟空各自具有怎样的性格特点？3.你如何看待孙悟空最终被唐僧赶走这件事？参考答案（一）填空题1.明吴承恩2.菩提祖师定海神针如意金箍棒3.八十一4.天蓬元帅卷帘大将5.五行山（两界山）高老庄流沙河（二）选择题1.C2.D3.A4.B5.C（三）简答题1.参考答案：孙悟空是一个神通广大、嫉恶如仇、勇敢无畏但有时又桀骜不驯的形象。例如，“大闹天宫”体现了他不畏强权、敢于反抗的精神；“三打白骨精”则体现了他火眼金睛、识破妖魔诡计以及对师父的忠诚，即使被误解也要除妖护道。2.参考答案：（此题开放，言之有理即可）示例：我最喜欢“大闹天宫”。因为这个故事充分展现了孙悟空的神通广大和反抗精神，他敢于挑战天庭权威，不向强权低头，情节紧张刺激，非常精彩。3.参考答案：唐僧师徒能成功取得真经，主要原因有：①目标坚定，始终以取经为己任；②团队合作，虽然性格各异，但关键时刻能齐心协力；③孙悟空的神通广大和不懈斗争；④得到了各路神仙的帮助；⑤师徒四人在取经过程中不断克服自身缺点，共同成长。（四）片段阅读与分析1.参考答案：因为白骨精三次变化人形来欺骗唐僧，都被孙悟空识破并打死。唐僧肉眼凡胎，误以为孙悟空滥杀无辜，在猪八戒的挑唆下，一怒之下要赶走孙悟空。2.参考答案：*唐僧：仁慈善良但迂腐固执，容易被表象迷惑，偏听偏信，缺乏主见和辨别是非的能力。*孙悟空：火眼金睛，能识破妖魔诡计，对师父忠心耿耿，但性格耿直，面对误解敢于申辩，同时也流露出被冤枉的委屈和无奈。3.参考答案：（此题开放，言之有理即可）示例：孙悟空被赶走，既有唐僧的原因，也有孙悟空自身的原因。唐僧不辨是非、偏听偏信是直接原因；孙悟空虽然正直，但在保护师父的方式上有时显得过于急躁，没有很好地与唐僧沟通。这件事也反映了取经路上不仅有外部妖魔的阻碍，也有内部团队成员之