内部培训教师招聘（中学）考试题库及答案13

内部培训教师招聘（中学）考试精选题库及

答案【典优】

第I部分单选题（50题）

1.关于SWOT分析方法解释正确的是（）。

A：0是指企业外部环境的机会

B：W是指企业内部劣势

c：S是指企业内部优势

D：T指外部环境的干扰

答案：C

2.《感动中国》走过了十年的历程，通过它，100多位人物和群体的事

迹超越了国界、民族和语言，走进人们的精神世界，挺起民族的精神

脊梁。这说明，弘扬和培育中华民族精神就要（）。

A：推动中华民族走向振兴

B：提升我国的国际竞争力

C：确立新的道德评，介体系

D：发挥先进模范的唠样作用

答案：D

3.将拥有二十四个记忆单位的二十四个节气编码成只有四大记忆单位

的《二十四节气歌》，帮助记忆，这是利用了记忆编码中的（）策略。

A：替换

B：系统化

C：联想

D：组块

答案：C

4.披头士乐队产生于

A：英国；

B：德国

C：美国；

D：法国；

答案：A

5.面对几种可能解答的问题情境，某生倾向于深思熟虑，错误较少，

他的认知方式属于（）。

A：辐合型

B：发散型

C：冲动型

D：沉思型

答案：D

6.对下面句子的修辞手法及其作用的表述，不正确的一项是（）。

A：“友邦人士”从此可以不必“惊诧莫名”。只请放心来瓜分就是了。

——用了反语的修辞手法。怒斥了帝国主义对中国的侵略和腐败政府

的软弱无能

B：夺取全国胜利。这只是万里长征走完了第一步。一一用了比喻的

修辞手法，生动地说明了夺取全国胜利的历史意义

C：“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。”一一用浪漫夸张的手法,

描绘雪中天地的整体形象，反衬下文的欢乐场面，体现将士们歌舞的

积极意义

D：这是整个宇宙吗？不，这是构成宇宙的一个微不足道的小点点。一

一用了反问的修辞手法。突出说明“这“不是整个宇宙

答案：D

7.某位同学在学习continue和break语句的用法后，（）

A：1357911

B：024681012

C：24681012

D：0246810

答案：D

8.根据概念的获得方式，概念可以分为（）。

A：合言概念、选言概念和关系概念

B：科学概念和日常概念

C：具体概念和定义概念

D：初级概念和二级概念

答案：C

9.如果自然生长的生物种群增长率为0。可能出现（）。

A：种群数量增加，并出现激烈的食物和栖息地的竞争

B：种群数量接近K值

C：种群数量会因有毒废物的积累而减少

D：种群数量增加，寄生和捕食的情况增加

答案：B

10.WhichofthefollowinginfinitivesexpressesREASON?

A：Dadtoldmetofinishthetaskontime

B：I'mgladtoreceivethepresentfrommyuncle

C：Wouldyoulikesomethingtoeat?

D：Hecameheretoget.hiscomput.errepaired

答案：B

11.Weneedadecision——timeis.

A：tickingaway

B：tickingout

C：tickingup

D：tickingoff

答案：A

12.体育课堂心理气氛的作用是（）。

A：交流功能信号功能教育功能

B：效应功能交流功能教育功能

C：效应功能信号功能教育功能

D：效应功能导向功能教育功能

答案：C

13.到工厂或农村进行实地参观访问属于（）。

A：实物直观

B：言语直观

C：模象直观

D：感知直观

答案：A

14.人们在解决疑难问题后的兴奋、激动和自豪感等主要是（）的

表现。

A：激情

B：理智感

C：美感

D：道德感

答案：B

15.在思想品德课上，教师组织学生讨论“情绪”一词的理解，四位同

学分别谈了自己的观点，这些观点中正确的是（）。

A：一个人的情绪很难影响周围人的情绪

B：中学生的情绪丰富，起伏不大且稳定

C:我们可以通过改变态度。调控自己的情绪

D：对同一事物的感受，人们的情绪不同

答案：0

16.世界上跨经度最多的大洲和大洋是（）。

A：大洋洲、北冰洋

B：非洲、大西洋

C：亚洲、太平洋

D：南极洲、北冰洋

答案：D

17.西安一学校通过戴“绿领巾”的方式惩罚表现不好的学生，山东一

学校根据学生成绩的好坏，给学生发放红黄绿三种颜色的作业本……

学校用“有色眼镜”看待学生，这些做法侵犯了学生的（）权，

违反了《未成年人保护法》中关于（）的规定。

A：受教育司法保护

B：人格尊严学校保护

C：智力成果社会保护

D：人身自由家庭保护

答案：B

18.学习中，学习者采用在主要内容下画线的方法帮助学习，这种学习

策略属于（）。

A：组织策略

B：元认知策略

C：精细加工策略

D：复述策略

答案：D

19.欧洲中世纪教会教育内容为()o

A：教会规章

B：《论语》

C：“七艺”

D：“六艺”

答案:C

20.1701年英国《嗣位法》规定：“法官的任免权不再属于国王而是属

于议会；以后凡议会谴责、定罪的人，国王都不能任意赦免。”这反

映了()o

A：国王与议会相互制约

B：国王权力得到了加强

C：议会进一步抑制了王权

D：责任内阁制形成

答案：C

21.在操作的整合阶段，动作的控制主要靠()o

A：视觉控制

B：听觉控制

C：触觉控制

D：动觉控制

答案：D

22.下面速度记号由慢到快的是()。

A：Lento-Allegro-Moderato

B：Lento-Moderato-A11egro

C：Grave-Vivace-Andante

D：Andante-Adagio-Moderato

答案：B

23.CAdeclineinmemoryasaresultofageingcanbe

temporarilyreversedusingaharmlessformofelectrical

brainstimulation,scientistshavefound.Thestudyfocused

onapartofcognitioncalledworkingmemory,thebrain

systemthatholdsinformationforshortperiodswhileweare

makingdecisionsorperformingcalculations.Workingmemory

iscrucialforawidevarietyoftasks,suchasrecognising

faces,doingarithmeticandnavigatinganewenvironment.

Workingmemoryisknowntosteadilydeclinewithage.One

factorinthisdeclineisthoughttobeadisconnection

betweentwobrainnetworks.Inthestudy,publishedinthe

journalNatureNeuroscience,42peopleaged20-29and42

peopleaged60-76wereassessedinaworkingmemorytask.The

oldergroupwereslowerandlessaccurateonthetests.Ths

scientiststhensubjectedthemallto25minutesofnon-

invasivebrainstimulation.Thisaimedtomakethetwotarget

brainregionsworktogetherbypassinggentlepulsesof

electricitythroughthescalp（头皮）andintothebrain.After

thetreatment,workingmemoryintheolderadultsimproved

tomatchtheyoungergroupandtheeffectappearedtolast

for50minutesafterthestimulation.Thosewhohadscored

worsttostartwithshowedthelargestimprovements.While

theseresultswereexcitingandpromising.DardoTomasi,a

scientistattheNationalInstituteonAlcoholAbuseand

AlcoholisminBethesda,whowasnotinvolvedintheworksaid

thatlargerstudieswouldbeneededtcconfirmthefindings

andassesshowtheymightbeappliedclinically.D.James

PicketeheadofresearchattheAlzheimer'sSociety,said,

“Wecan,tcure,preventorevenslowdowndementia（痴呆）,

soitvitalweexploreallpossibleareasfortreatments.

Alteringandcorrectingthecircuitryofthebrainwith

technologyisanewexcitingavenueofresearchfordementia.

Deep-brainsimulationasurgicalprocedureusedin

Parkinson's,isproofofprinciplethatthisapproachmay

onedaybefrui

A：Theapproachissuccessfulforslowingdownthedeclinein

memory

B：Moreresearchesareneededbeforetheresultsarcapplied

topatients

C：Thosewhohadv/orstmemorydemonstratedfewerimprovements

D：Preservingthecircuitryofbrainisadirectionof

researchfordementiA

答案：B

24.下列评价方式，符合《普通高中生物课程标准（实验）》评价建议的

是（）。

A：重视学习过程中的评价，建立学生学习记录卡

B：在不同的教学方法中采用相同的评价策略

C：检测学生知识性目标的达成，只能运用纸笔测验

D：根据学生的实验给果，评价学生的实验操作技能

答案：A

25.骨板由骨组织构成，骨组织由（）组成。

A：骨细胞和骨纤维

B：骨细胞和骨基质

C：骨细胞和骨髓

D：骨纤维和骨基质

答案：B

26.一个测验能够测量出它所要测量的属性和籽点的程度，称为测量的

OO

A：区分度

B：难度

C：信度

D：效度

答案：D

27.电影《致青春》中小商店的店主丢失了商品，怀疑是刚刚买东西的

学生小北偷走的，对其进行了搜身，店主的这种行为()。

A：错误，侵犯了小北的生命健康权

B：错误，侵犯了小北的人格尊严权

C：正确，维护了自身的财产权

D：错误，侵犯了小北的人身自由权

答案：D

28.教师分析学生学习困难的原因，判断学生是否具备学习新知的条件。

这种评价方式是()。

A：形成性评价

B：诊断性评价

C：差异性评价

D：终结性评价

答案：B

29.小提琴协奏曲《四季》的曲作者是意大利作曲家()。

A：莫扎特

B：比才

C：维瓦尔第

D：吕利

答案：0

30.文艺复兴后主张恢复古希腊重视美育的传统的学派是()o

A：行为主义

B：科学主义

C：人文主义

D：经验主义

答案：C

31.智力接近成熟，抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化，

开始出现辩证思维，这出现在哪个时期？()

A：成年期

B：青年初期

C：青年期

D：少年期

答案：B

32.地理学习评价结果的解释就是对利用评价工具所获得的信息数据进

行分析和处理，得出结论。这个重点应放在()。

A：学生在地理学习中存在的问题

B：发现学生闪光点，鼓励自信心

C：提升学生的地理学习成绩

D：学生在课堂教学中的参与程度

答案：B

33.使用Word软件处理文档，（）

A:文档中设置的字体种类越多越好

B：段落之间按回车键添加空行

C：用样式给文档各级标题排版

D：段落开始处按两次空格键

答案：C

34.1895年。德皇威廉二世宣布：“德意志帝国变成世界帝国……，德

国的货物、德国的知识、德国的勤奋要漂洋过海。”这番话反映的实

质是（）。

A：与英国进行商业竞争

B：使德国成为“世界工厂”

C：要向全世界扩展势力

D：加强与世界各国的联系

答案：C

35.下列说法有误的一项是（）。

A：《小石潭记》《醉翁亭记》是我国古典文学游记作品中的经典之作,

其作者都在“唐宋八大家”之列

B：《战国策》是西汉末年刘向整理编辑的一部国别体史书，我们学过

的《唐雎不辱使命》《邹忌讽齐王纳谏》《曹刿论战》均选自此书

C：任何一部优秀的小说，总有使人难忘的人物形象，如《西游记》中

的猪八戒、《故乡》中的杨二嫂、《我的叔叔于勒》中的菲利浦夫妇

等，塑造人物形象是小说反映社会生活的主要手段

D：蒲松龄，字留仙，世称“聊斋先生”，淄川人，清代文学家。郭沫

若曾为蒲松龄故居写了“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分”的

对联

答案：B

36.八年级⑴班在学习“中华民族的抗日战争”时，请来了一位亲历

抗战的老人讲述中国抗战的艰苦岁月和广大军民浴血奋战的历史，这

种做法主要体现了历史课程资源选择的（）。

A：思想性原则

B：目标性原则

C：可行性原则

D：精选性原则

答案：A

37.单独呈现条件刺激就能引起的反应就叫（）。

A：条件反应

B：操作反应

C：中性反应

D：无条件反应

答案：A

38.群体规范通过从众使学生保持认知、情感和行为上的一致，并为学

生的课堂行为划定了（）。

A：界限

B：方向和范围

C：区域

D：规范

答案：B

39.常见的人格测验不包括（）

A：卡特尔16种人格因素测验

B：明尼苏达多项个性调查

C：联合型瑞文推理测验

D：艾森克人格问卷

答案：C

40.第一次工业(蒸汽机)革命后提出了普及()要求。

A：初等教育

B：高等中级教育

C：义务教育

D：初级中等教育

答案：A

41.在心智技能形成过程中，依据心智技能的实践模式，把主体在头脑

中建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式付诸实施阶段称为

OO

A：原型内化

B：原型启发

C：原型操作

D：原型定向

答案：C

42.Thiskindofglassesmanufacturedbyexperiencedcraftsman

comfortably.

A：isworn

B：wears

C：areworn

D：wearing

答案：B

43.一个人在不摄入水分的情况下，水分通过呼吸道、皮肤等散失的现

象称为不感应失水，这种失水的意义在于（）。

A：是保持内环境相对稳定的渗透压所必需的

B：是保持内环境温度的恒定所必需的

C：对于保持机体水和电解质的动态平衡起着重要的作用

D：对于维持细胞内液pH的稳定性起着重要作用

答案：B

44.设计在社会生活中具有多重属性……科学性、艺术性和（）。

A：实用性

B：合理性

C：生态性

D：市场性

答案：C

45.关于学习动机的昨用，下列说法错误的是（）。

A：学习动机具有加强学习的作用，总体而言，高动机水平的学生，其

成就也高

B：学习动机和学习的关系是辩证的，学习能产生动机，而动机又推动

学习，二者相互关联

C：学习动机过强或过弱，不仅对学习不利，而且对保持也不利

D：学习动机直接卷入认知的相互作用过程中，通过同化机制发生作用

答案：D

46.主张以社会的稳定和发展为教育最高宗旨来确定教育目的，就形成

了。

A：教育无目的论

B：个人本位的教育目的论

C：神学的教育目的论

D：社会本位的教育目的论

答案：D

47.下列哪项内容不是学生心理发展的特性？()

A：连续性与阶段性

B：定向性与顺序性

C：不平衡性与差异性

D：跳跃性

答案：D

48.唯物辩证法是规律是事物本身所固有的、本质的、必然的、稳定的

联系，是发展的必然趋势。规律具有客观性、稳定性、可重复性和普

遍性。揭示了事物发展的源泉和动力的是()。

A：质量互变规律

B：内容和形式相互作用规律

C：对立统一规律

D：否定与否定规律

答案：C

49.()由肱骨下端关节面与尺……国典型的复关节。

A：踝关节

B：肩关节

C：手关节

D：肘关节

答案：D

50.战略管理学家迈克尔•波特把资源的开发和利用分成两大类，其中

基本活动可细分为()。

A：生产加工

B：成品储运

C：售后服务

D：市场营销

答案：A

第II部分多选题（50题）

1.教学的基本任务包括（）

A：培养学生的审美情趣和道德品质

B：培养学生的良好个性和健康人格

C：发展学生的智能和体能

I）：引导学生掌握基础知识和基本技能

答案：A、B、C、D

2.下列适合阳光体育下课间活动中开展的是（）

A：广播操

B：游泳

C：电子竞技

1）：花样跳绳

答案：A、D

3.联合国《儿童权利公约》规定的少年儿童社会权利是（）。

A：尊重儿童尊严原则

B：无歧视原则

C：提早自立原则

D：尊重儿童观点与意见原则

答案：A、B、D

4.教师素质的现代化包括（

A：教育思想观念的现代化

B：能力素质的现代化

C：职业道德素质的现代化

D：学校制度的现代化

答案：A、B、C

5.个体品德结构主要包括品德（）三大维度。

A：情感

B：能力

C：形式

D：内容

答案：B、C、D

6.下列属于刘天华作品的有（）。

A：《昭君出塞》

B：《病中吟》

C：《病中吟》

D：《光明行》

答案：B、C、D

7.［单选题］从艾宾浩斯的保持曲线来看，遗忘的进程是（）的。

A：忽快忽慢

B：先慢后快

C：先快后慢

D：匀速下降

答案:C

8.2006年修订的《义务教育法》中规定（）。

A：学校不得分设重点班和非重点班

B：适龄儿童、少年免试入学

C：实施义务教育，不收学费、杂费

D：对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，对屡教不改

者，可以开除

答案：A、B、C

9.幼儿期儿童的主导活动是（）。单选

A：游戏

B：观察模仿

C：学习

D：吃喝睡眠

答案：A

10.［单选题］影响个体吸引力最稳定的因素是（）。

A：人格品质

B：外貌特点

C：熟悉

D：才能

答案：A

11.根据下面资料，作答题。

A：教师没收学生违规带入的物品，应当妥善保管

B：学生将与学习无关的物品带到学校，影响学习，教师可以没收

C：学生上课时玩与学习无关的物品，教师应当制止，但不应该没收

D：学生将与学习无关的物品带到学校，影响学习，教师可以没收

答案：A、B、D

12.下列心理学家的学习理论属于联结主义学派的有（）

A：华生

B：马斯洛

C：奥苏贝尔

D：桑代克

答案：A、D

13.为解决学生发展不平衡，不充分问题，学校应采取的有效措施包括

()

A：鼓励上校外辅导进

B：实施分层教学

C：开展校内课后服务

D：推行选课走班

答案：B、C、D

14.下列符合新型师生关系特征的是公()

A：共同成长

B：民主平等

C：合作共享

D:尊师爱生

答案：A、B、D

15.奥尔夫教学法的主要内容包括()。

A：基本形体动作教学

B：视唱练耳

C：节奏

D：旋律练习

答案：A、C、D

16.教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活

动.教学的一般任务包括()O

A：培养社会主义品德和审美情趣.奠定学生科学世界观基础

B：发展学生的智力、体力和创造才能

C：关注学生个性的发展

D：传授系统的科学文化知识和基本技能

答案：A、B、C、D

17.在CRT的记分系统中，采用了（）。多选

A：标准九分

B：百分等级

C：1Q分数

D：1Q分数

答案：B、C、D

18.教育心理学的研究对象是（）o

A：解决学生的心理问题

B：如何教

C：学与教之间的相互作用

D：如何学

答案：B、C、D

19.某初中班有两位同学，甲常常表现为：动作迅速，精力充沛，热情

洋溢，爱发脾气，情绪产生快而强，难以自制，理解问题常比别人快,

活泼直率，粗心大意，坚持己见。而乙生表现为：温柔、和顺，对事

物观察敏锐，反应敏感，体验深刻，想象丰富，在活动中不愿表现自

己，做事小心谨慎，不爱与人交往，课堂表现很守纪律。根据这些描

述，下列说法F确的是（）

A：甲是多血质，乙是黏液质

B：甲是胆汁质，乙是抑郁质

C：气质本身没有好坏之分，不决定一个人活动的社会价值和成就的高

低，但影响人的活动方式和效率

D：要针对不同气质类型特点，采取灵活的教育、教学方法。对胆汁质

的学生不要轻易激怒他们，耐心启发和帮助他们养成自制的品质；对

多血质的学生不要放松要求或使他们感到无事可做，要让他们在多种

有意义的活动中养成扎实、专一和克服困难的精神；对黏液质的学生

要热情，不要求之过急，要给他们留出考虑问题和做出反应的足够时

间；对抑郁质的学生不要在公开场合指责、批评他们，要根据他们的

精力、体力和能力提出适度的要求，让他们大胆地参加集体活动，增

强信心

答案：B、C、D

20.关于观察法，下列说法正确的有（）

A：观察资料的质量容易受观察者能力和其他心理因素的影响

B：在“单盲”情况下，观察的效果较为客观可靠

C：可揭示因果关系，可重复检验，数量化指标明确

D：儿童的心理与行为活动不稳定，各种表现具有偶然性，要进行反复

多次的观察

答案：A、B、D

21.学校教育的基本要素有（）o

A：教育者

B：教育目的

C：教育影响

D：受教育者

答案：A、C、D

22.数学学习中形成的认真审题的态度及审题的方法将影响到化学、物

理等学科的审题活动。这种迁移类型是（）

A：一般迁移

B：具体迁移

C：负迁移

D：正迁移

答案：A、D

23.在常用的等调中，其调号关系为（）o

A：七升等于五降

B：七降等于五升

C：五升等于六降

D：六升等于六降

答案：A、B、D

24.人本主义心理学的主张包括（）。

A：教师与学生共同分担学习过程的责任

B：教师是权威

C：创造一种真诚、关心、理解的促进学习的气氛

D：教师应信任学生能够发展自己的潜在能力

答案：A、C、D

25.教育具有（）等社会属性。

A：等级性

B：相对独立性

C：永恒性

D：历史性

答案：B、C、D

26.按照教育作用的呈现形式，可以把教育功能分为（）（易错）

A：隐性功能

B：正向功能

C：显性功能

D：显性功能

答案：A、C、D

27.孩子是脚，教育是鞋，做鞋的人一定要让穿鞋的人感到舒适。从科

学的角度来说，就是要认识到（）

A：孩子是有个体差异的

B：教育要完全适应学生

C：教育要尊重个体差异

D：教育要注重因材施教

答案：A、C、D

28.小张老师是初中一年级（1）班的新任英语老师，第一次登上初中一

年级（1）班的讲台。学生在台下的反应很活跃，让小张很受鼓舞。她决

定按原备课计划进行互动，就请了十位同学上讲台抢答表演会话。可

是由于不了解学生的情况，被请上讲台的同学参差不齐，一些同学反

应快，另外一些由于听不懂开始做小动作、扮鬼脸。台上台下一片混

乱。

A：在备课学生应急上她没有下足工夫，场面出现混乱，她又没有足够

的经验和教学机智挽回局面

B：张老师的问题在于没有充分地了解学生，即备学生这一环节没有做

好，导致上讲台参与互动的学生不能好好配合达到教学目标的要求

C：张老师作为新老师，不能很好地驾驭课堂，而她所设计的互动场面

太大，以致失控

D：张老师在备课教学内容上出了问题

答案：A、B、C

29.下列（）和弦是不协和和弦。

A：增三四六和弦

B：增三四六和弦

C：小小七五六和弦

D:大三四六和弦

答案：A、B、C

30.［单选题］中枢神经系统最低级的部位是（）。

A：下丘脑

B：上丘脑

C：延髓

D：脊髓

答案：D

31.［单选题］关于道德与法律的关系，正确的说法是（）。

A：虽然道德与法律之间的关系是相辅相成的，但二者目标截然不同

B：道德与法律在内容上存在部分重叠

C：在调节范围上，法律的适用范围比道德广

D：建设法制社会，需要弱化道德同时强化法律

答案：B

32.教师职业的最大特点是职业角色的多样化，一般来说，教师的角色

包括（）

A：学生心灵的培育者

B：学生知识的传递者

C：学生沟通需要的交流者

D：良好形象的示范者

答案：A、B、C、D

33.［单选题］弗洛伊德认为性心理发展的第三个阶段是（）。

A：潜伏期

B：肛欲期

C：生殖器期

D:生殖期

答案：C

34.下列因素中，能够促进问题发现和有价值问题提出的是（）

A：高活动积极性

B：思维的高依赖性

C：强好奇心和求知欲

D：丰富的知识经验

答案：A、C、D

35.学生没有智力障碍，但在阅读、写作或数学方面仍然存在困难。

针对此类学习有困难的学生，可采用的正确教学策略有（）。

A：进行创造性训练

B：指导他们分析学习困难的原因

C：提供多元的例子，重复教学重点

D：教给他们自我监建策略

答案：B、C、D

36.影响人身心发展的内部因素有（）。

A：遗传

B：学校教育

C：社会因素

D：主观努力

答案：A、D

37.根据下面材料，作答题。

A：老师没有做到关爱每一个学生

B：老师维护了课堂的正常教学秩序

C：老师挫伤了学生学习的积极性

D：老师不尊重学生，言语有失规范

答案：A、C、D

38.运用马斯洛的需要层次理论，下列就如何让满足甲、乙的需要提出

的建议合理的是（）。

A：恰当的表扬和批评

B：发现问题及时处罚

C：关心爱护学生

I）：加强与家长的沟通

答案：A、C、D

39.在复杂的国际背景下，中国企业应尽快实现由“中国制造”到“中

国创造”的转变。要实现这一转变。企业应该