儿科护理学2体格生长发育及评价教案

儿科护理学2体格生长发育及评价教案

一、教学内容

本节课选自《儿科护理学》第二章“体格生长发育及评价”。具

体内容包括：生长的概念、生长的规律、发育的概述、体格生长常用

指标及其测量方法、生长发育评价标准及其临床意义。

二、教学目标

i.理解生长和发育的概念，掌握生长的基本规律。

2.学会测量和评价儿童体格生长常用指标，并能正确解读评价结

果。

3.能够运用生长发育评价标准，对儿童生长发育状况进行初步分

析。

三、教学难点与重点

教学难点：体格生长常用指标测量方法及评价标准的掌握。

教学重点：生长和发育概念、生长规律、生长发育评价的临床意

义。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体课件、生长发育曲线图、测量工具（如身高尺、

体重秤等）。

2.学具：笔记本、笔、计算器。

五、教学过程

1.引言（5分钟）：通过展示儿童生长发育的图片，引发学生对

生长发育的关注，引入本节课主题。

教学活动：让学生观察图片，思考生长发育的特点。

2.生长概念及规律（10分钟）：讲解生长的概念、生长的规律。

教学活动：结合多媒体课件，让学生了解生长的四个阶段及其

特点。

3.发育概述（5分钟）：介绍发育的定义、发育的类型。

教学活动：让学生举例说明发育的类型。

4.体格生长常用指标及测量方法（10分钟）：讲解身高、体重、

头围等指标及其测量方法。

教学活动：现场演示测量方法，学生互相练习。

5.生长发育评价标准及临床意义（10分钟）：介绍生长发育评价

标准，分析评价结果的意义。

教学活动：让学生根据生长发育曲线图，评价一名儿童的发育

状况。

6.随堂练习（10分钟）：发放练习题，让学生巩固所学知识，

教学活动：学生独立完成练习题，教师解答疑问。

7.案例分析（10分钟）：分析一个生长发育异常的案例，让学生

了解临床意义。

教学活动：学生分组讨论，提出护理措施。

六、板书设计

1.生长与发育的概念

2.生长规律

3.体格生长常用指标

4.生长发育评价标准

5.生长发育评价的临床意义

七、作业设计

1.作业题目：根据生长发育曲线图，评价一名3岁儿童的发育状

况。

答案：根据曲线图，分析儿童身高、体重等指标所处的百分位,

判断发育状况。

2.拓展延伸：查阅资料，了解其他生长发育评价方法。

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过讲解、演示、练习等多种教学手段，帮助学生掌握了

生长发育的基本概念、规律和评价方法。课后，教师应关注学生对知

识点的掌握程度，及时解答学生疑问。在拓展延伸方面，可引导学生

了解生长发育的遗传因素、环境因素等，提高学生对儿童生长发育的

全面认识。

重点和难点解析：

1.教学难点：体格生长常用指标测量方法及评价标准的掌握。

2.教学重点：生长和发育概念、生长规律、生长发育评价的临床

意义。

3.教学过程：生长发育评价标准及临床意义环节。

4.作业设计：根据生长发育曲线图评价儿童发育状况。

详细补充和说明：

一、体格生长常用指标测量方法及评价标准的掌握

1.测量方法：

身高：采用站立位测量，使用身高尺或量身高的仪器，准确

至1mm。

体重：采用空腹、裸体或只穿内衣测量，使用准确度高的体

重秤，准确至0.1kg。

头围：使用软尺测量，从眉弓上方最突出处，经过枕骨结节,

绕头一周的长度。

2.评价标准：

生长曲线图：包括身高、体重、头围等多个指标，根据儿童

年龄和性别，绘制相应的生长曲线图。

百分位数：将儿童的生长指标与同年龄、同性别的正常儿童

进行比较，得出所处的百分位。

二、生长和发育概念、生长规律、生长发育评价的临床意义

1.生长和发育概念：

生长：指儿童身体各器官、系统的发育过程，表现为身体尺

寸、形态和体重的增加。

发育：指儿童生理、心理、智能等各方面的成熟过程。

2.生长规律：

阶段性：生长过程分为胎儿期、婴儿期、幼儿期和青春期等

阶段。

非线性：生长速度在不同阶段有快有慢，呈波浪状。

遗传和环境因素：影响生长速度和最终身高。

3.生长发育评价的临床意义：

早期发现生长发育异常：如身高、体重不增，头围过小等，

及时进行干预。

指导育儿：根据儿童的生长发育状况，给予合理的喂养、护

理和锻炼建议。

预测成年身高：通过生长发育曲线图，预测儿童成年时的身

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三、生长发育评价标准及临床意义环节

1.教学策略：

采用案例教学：通过分析生长发育异常的案例，让学生了解

评价标准的实际应用。

小组讨论：让学生分组讨论，提出护理措施，提高学生的临

床思维。

2.教学重点：

生长曲线图的解读：学会根据生长曲线图判断儿童生长发育

状况。

生长发育异常的识别：掌握生长发育异常的临床表现和初步

判断方法。

四、作业设计

1.作业题目：

让学生根据生长发育曲线图，评价一名3岁儿童的发育状况。

要求学生掌握生长曲线图的解读方法，能准确判断儿童所处

的百分位。

2.答案解析：

根据曲线图，分析儿童身高、体重等指标所处的百分位，判

断发育状况。

如儿童身高位于25th百分位，体重位于50th百分位，可判

断为身高偏矮，体重正常。

本节课程教学技巧和窍门：

一、语言语调

1.讲解时要清晰、准确，语速适中，确保学生能听懂。

2.在强调重点和难点时，适当提高音量，以引起学生注意。

3.语调要有起伏，避免平铺直叙，提高课堂氛围。

二、时间分配

1.合理安排每个环节的时间，确保教学内容充实、有序。

2.留给学生足够的练习和讨论时间，提高课堂互动性。

3.控制好课堂节奏，避免前松后紧或前紧后松。

三、课堂提问

1.提问要有针对性，引导学生思考关键知识点。

2.提问方式要多样化，如开放式、封闭式、递进式等。

3.鼓励学生主动提问，培养他们的探究精神。

四、情景导入

1.利用图片、案例等引入新课，激发学生兴趣。

2.与实际生活相结合，让学生认识到所学知识的重要性。

3.创设情境，引导学生主动参与课堂活动。

教案反思：

一、优点

1.教学内容充实，结构清晰，有助于学生系统掌握知识。

2.教学方法多样，注重实践，提高学生的动手能力和临床思维。

3.课堂氛围活跃，学生参与度高