副校长年度考核个人工作总结

副校长年度考核个人工作总结

副校长年度考核个人工作总结1

一年来，本人在校长的带领下，认真地做好自己的本职工作，

使学校的招生工作及教学常规工作上了一个新台阶。以校为家，乐

于奉献，做好—校长的左右手，为—中学的发展作出了应用的贡献。

一、主要工作

一是以常规管理为抓手，有效促进了教学管理的规范化。通过

教学各环节的细节管理，保证了良好的教学常规；目前，教学管理

严格规范、教学活动开展有序；教师精神状态艮好、工作作风务实、

工作纪律严明。

二是以课堂研究为基础，深入教学一线全面了解教学情况。一

年来我严格坚持值班枪查制度，早晚深入教室课堂，认真听了每位

教师的课，并进行了一对一的交流评议，掌握了较为准确的教学情

况。

三是以思想工作为先导，有效调动了教师工作的积极性。先后

开展谈心活动40多人次，召开学生座谈会三次，科室交流活动四次，

准确掌握了教师的思想状况。

理顺了工作情绪，提高了工作效率；四是以课题研究为重点，

推动了教育科研工作的顺利开展。今年先后组织了6次校内“公开

课”、68人次参加校外观摩活动，有效促进了教师的专业成长；

“十二五”教育科学课题申报立项五项（其中省级两项，市级三精

神的打造，将制度管理与情感管理相结合，重视激发大家的教育情

怀和工作热情。

二、采取的办法：

一是真诚对待职工；二是广泛听取意见；三是严格执行制度；

四是公平处理事务。我也可喜地看到，一年来教学人员的和谐度和

责任意识在逐步攀升，这也是我最大的安慰和收获。

三是勤于思考敢于创新是工作取得突破的关键所在。回

顾过去一年的工作，我个人认为在四个方面有所突破：一是招

生工作，二是教研工作，三是课题立项工作，四是和谐团队建设和

工作作风转变。

工作之所以有突破的关键原因之一是面对困难问题和崭新问题

时要多动脑、勤思考，不推诿、不扯皮，要勇于实践、敢于创新，

要把开拓创新意识作为推动工作的动力，要把实际工作的困境作为

考验自身能力的平台，以积极乐观的态度迎接挑战、解决问题。四

是善于学习勤于反思是教师成长的、必由之路。

丰富的教育实践使我树立了终身学习的理念。工作中我认真学

习政治理论和管理理论，注重理论素养提升与管理水平提高的融合,

倡导“关注细节、提倡反思“，并将感性认识上升到了理性高度。

一分耕耘，一分收获，不断的学习与反思也换来了沉甸甸的果实。

今年4月份我所撰写的“中国教育改革的行动思考”一文发表

于《酒泉教育》杂志；8月份我所独著的《为了理想的教育》一书

由甘肃教育出版社出版发行；10月份我所主持申报的“酒泉市基础

教育与职业教育协调发展研究”课题通过酒泉市教育科学课题领导

小组批准立项，11月份我所主持开展的甘肃省“十一五”教育科学

重点课题“各种社会问题对学校德育的影响与对策研究”也顺利结

题，并通过省级鉴定。

三、存在的问题

一是沟通协调不畅与各位领导的主动交流沟通不够，缺乏深层

交流，还局限于工作所迫情况下的事务性协调。

二是开拓精神不够有些工作还停留在过去的思维定式和惯性之

中，不能和学校的实际相结合，还存在按惯例和理论角度思考问题

的现象。

三是大局意识不强本位主义思想严重，一些问题的处理仍然停

留在本职工作和本部门工作的层面，缺乏全局意识。

四、今后努力的方向

一是要解放思想，深化教学改革。探讨更加适合我校特色的课

程教学模式，探索学生学业成绩评价的有效办法，探寻具有造血功

能和体校特色的招生渠道，努力提高教育科研水平，不断提升学生

素质和教学质量。

二是要转变工作作风，增强服务意识。要深入实际，强化管理,

有力有效开展工作。既要强化开拓意识，又要与工作实际相结合；

既要体现制度管理，又要展现人文关怀。

三是要加强沟通协调，强化全局意识。

要在做好本职工作和自己分管工作的同时，兼顾和带动其他工

作，以求整体工作的推动。今后我将进一步加强学习，提高理论水

平和业务素质，提升管理水平和服务意识；把大家的呼声和需要作

为第一要务，把大家的满意度作为第一标准；把察实情、讲实话、

办实事作为工作的追求和导向，用客观、公正、发展的观点分析问

题、解决问题，真正达到推动工作的目的。副校长年度考核个人工

作总结2

时光荏苒，转眼又是一眼，回顾一年的工作，有喜有忧，有乐

有苦，既有收获，也须反省。

一、树立全局意识，学习整体谋划。

在副校长的岗位上整两年，对自己的岗位认知也在不断清晰。

作为一名副校长，我应该树立全局意识，善于观察反思与整体规划。

而这样的意识和能力我还不完全具备。

上一学期开学的笫二个月，我们迎接了区教师发展中心和基教

科的联合调研。这一天，调研组、全体教师都紧张而忙碌。调研中

也发现了平时我们不易发现和没有足够重视的问题。调研反馈的建

议使我们自责和清醒，在教学管理中我们应该规范和细化整改的地

方还有很多。严峻的评估形势，沉重的质量压力倒逼着我们必须在

常规管理和质量提升上作更为细致的谋划。

这一学期，我们形成了学校一日教学常规巡查的试行方案，方

案的出台源于校长空每位校长的大力支持，凝聚着教导处各位成员

的共同智慧，得到了老师们的很多理解和支持。有句军歌这样唱：

“纪律中有你，纪律中有我，纪律中有无穷的战斗力！”细化规范,

人人遵守，常规管理才能落到实处，我们的团队战斗力也会更强。

二、加强自我修养，提升课程领导力。

今年，分管工作和领域增多了，对我也提出了更高的要求，原

有的知识储备和管理方式已捉襟见肘。夏校和赵校是我工作中的导

师，和他们商议探讨工作，能得到方向性的指引，受益匪浅。

在跟岗培训中，我也向兄弟学校的分管校长学习管理经验，和

他们的中层管理人员正行对话，讨教提升学业质量，增强德育实效、

促进队伍建设的方法。远程研训平台中各位校长的办学理念和举措

也给了我很多灵感。

20_年我加入了一名校长工作室，认真地参与每一次活动，阅

读了《课程的力量》《谁来决定我们学校的课程》等专著，将其间

的点滴思考记录下来。我会同教科室一起梳理起学校课程建设方向,

搭建厚实课程的新框架，修订完善蚕桑校本课程，将自设课程的理

念引入到爱阅读的校本课程中来。对社团活动课程的内容和评价方

式进行了调整。一年的实践虽然成果并不显著，但有轨迹有记录同

样令人欣喜。

三、搭建成长平台，促进教师专业发展。

在区近两年的优质课、课堂教学能力评比中，我们西片出线的

选手寥寥无几，也曾有过放弃的念头。但反省我们的消极想法是错

误的。没有出线，说明我们与城区学校的差距的确存在。但差距存

在并不等于我们就不要进步，我们必须要有自我发展的意识，不能

放弃自己成长的每一次机会。在以后的优质课及各级微课评比中，

我们始终认真对待，赛前教导处协同参赛老师反复推敲参赛细节，

精心准备教学预案，制作视频课件，寻求名师指导，扎实进行实战

模拟。在参赛的历练中，虽然没有收获奖次，但我们的老师得到了

实实在在的提升。

我们鼓励年轻老师申报乡村教师培育站，使他们在培育站的,学

习中零距离聆听名师指导，开拓自己的教育视野。我们召开班主任

例会，加强沟通，交流经验，互助成长。

作为厚小的一员，在和大家朝夕相处中，我常常被老师们工作

时的细致、用心、执著深深感动。这样的感动应该让每一位老师都

看到、听到、感受到。因此，我们举办了厚实微讲堂。让身边的老

师来和大家分享一下他们的教学方法，讲一讲他们的带班经验，让

正能量的引领激发我们更多的工作热情。

老师们平时的工作很忙，除了校本研修的时间，挤出大块的时

间也不大可能。教科室制定了教师读书计划，在备课群里给大家推

荐一点阅读内容、教学资源，让我们在微阅读中能得到一点收益，

成为心灵充实的人。

四、在尊重和信任中携手同行

身为副校长，左边是老大，右边是老二。坐在他们的隔壁，我

知道老大每天要处理多少件烦心事、糟心事，默默承担整个学校的

重量。老二每天要频繁地穿梭于教室与办公室之间，处理一桩桩安

全事务、后勤事务，与熊孩子斗智斗勇。每天路过中层办公室，中

层们既要紧抓教学不放松，又要担负起自己的条线责任，想尽办法

完成各项任务。走过每间教室，眼见我们的老师们课务多，事务杂,

每天忙忙碌碌不停歇，既操心又劳累。大家忙起来发几句牢骚，我

都很理解。

工作中依靠的是学校团队的每一个成员，大家步调一致才能走

得快走得远。有时相互配合出了一点小问题，就简单沟通一下；工

作遗忘了，善意地提醒一下；遇到难题，经常会请大家帮我出出主

意。虽然有时刚性的制度我不会让步，但内心是理解大家，愿意在

适当的时候为大家考虑一下。

我常常换位思考，反思自己工作中的疏漏和问题，结合大家的

想法来进行适当调整。一年来，做的都是细细碎碎的日常工作，没

有值得一提的内容。每一项工作的落实依靠的是校长们的大力支持,

中层们的共同努力和老师们的相互配合，千言万语汇成一句话：感

谢大家一年来的支持和信任，感谢大家的理解和配合。来到厚小一

年半，工作中有些问题考虑得不细致、不全面，安排得不合理，处

理得不恰当，衷心希望大家谅解并能直言不讳地向我提出。

今年，我们学校被评为—区体育特色学校，—市依法治校示范

学校的评选即将发文，我们也榜上有名。小小的荣誉见证了我们曾

经的努力，我们深感欣慰。所有的梦想最终都有栖息的港湾，所有

的付出早晚都有回报，如果它还没来，我想，那是它还在出发的路

上。副校长年度考核个人工作总结3

20_年12月，经公开选拔、组织考察，我担任—中学副校长，

协助校长分管20_届的年级工作和德育线的工作。一年来，在上级

党委的领导下，在学校师生员工的支持和爱护下，通过认真学习，

立足本职工作自觉履行职责，较快地熟悉和适应了新的工作岗位和

工作环境，较好地完成上级领导交办的任务和本职工作。现将一年

来的思想政治工作总结如下：

一、注重学习，不断提高政治觉悟、思想水平和自身素质

作为一名教师、一名中国共产党党员，我思想过硬，坚持四项

基本原则，拥护中国共产党的领导。积极学习先进的理论，抵制各

种不良思想侵蚀，增强拒腐防变的能力，不断提升自己，完善自己。

二、提高工作标准，注重工作实效

1、在履行工作职责完成工作任务方面，我坚持做到以身作贝h

以身作则是工作的基础。虽然作为学校副校长，但我从没有搞

过特殊化。在日常工作中，以事业和工作为重，顾全大局。工作中

不计较个人得失，讲究协作，追求工作实效和运行质量。能积极主

动、创造性地完成学校交办的各项工作任务。我从没有无故缺席、

迟到或早退，做到了以身作则，为老师和学生做好表率。

2、以角色的转换来带动学校工作。

在学校工作中，我既是“指挥员”，同时又是“士兵”。我深

知只有坚持解放思想，探究新理念，实事求是，开拓创新，才能在

工作运行中有突破。作为一名副职领导，我坚持按照教育主管部门

的工作部署和要求以及学校的整体工作安排，认真做好分管工作。

在日常工作管理中，能做到思路清晰，责任明确，狠抓落实。主动

当好校长的参谋和助手。

三、勤奋工作，履行职责，注重实效认真履行分管职责

本年度自己分管20_届年级工作和德育工作。深知业精于勤而

荒于嬉，自己坚信通过脚踏实地，勤奋工作，一定会把工作做好。

深感自己分管的部门都是学校运作过程中的重要部门，身感责任的

重大，只有加倍努力，研究对策，制定措施，狠抓落实，不敢有丝

毫懈怠，使分管的各部门工作进一步规范有序。

1、加强年级教育教学管理，突出实效性。我时刻以提高教育教

学质量作为

管理的核心，结合学校教育教学工作实际，严格执行学校教育

教学工作计划，使得教育教学工作能够有计划、有步骤地全面落实

到位，我积极配合学校，工作做到有计划、有落实。

2、育人为本，德育为先。德育是实施素质教育的主要途径，也

是学校教育工作的灵魂。以德育为突破口，我积极协同政教处、团

委、年级组，坚持“细节育人，过程育人，德育就是质量”的教育

思想：

一是根据不同年级学生的思想现状和特点，着力研究探索学生

思想道德的新对策、新方法、新途径，以丰富多彩的校园文化熏陶

人，以生动活泼的活动教育人，大力营造德育氛围。针对学生中出

现的问题，从不推辞，而是主动与政教处共商解决办法，合理地解

决问题；

二是积极主动协调政教处、年级组组织参与重大活动的策划和

实施。同时，结合新课程改革，使德育工作渗透到教学环节过程中，

潜移默化教育学生；

三是以年级、班级活动为抓手，把德育贯穿于学生喜闻乐见、

寓教于乐的有益活动中，以主题班会、专题讲座和升旗仪式等形式,

对学生进行世界观、人生观、集体主义、法律法规和理想信念教育;

四是明确德育工作目标，强化常规教育和管理。每学期初，针

对学校德育工作实施计划，提出阶段性目标要求。使得班主任在管

理上有章可循，学生在行为上有规可依；

五是强化班主任队伍建设。定期召开班主任工作例会，强化培

训，研讨“增强责任心，做实班级工作”。从制度上规范班主任工

作，促进了班主任良好工作作风的形成；

六是加大了对学生的安全教育。坚持做到时时讲、会会讲，做

到了警钟长鸣。协助校长，协同政教处、校综治安全领导小组完善

学校安全制度和安全防范预案，加强对学生的安全教育和法制教育。

通过安全知识讲座，疏散演练，消防知识讲座及演练，增强了

学生的安全意识。

四、工作实绩

根据我的工作职责，这一年来主要做了以下工作：

1、认真做好教育教学工作，除了脚踏实地、兢兢业业、努力完

成教学的各项任务外，还认真做好20_届的年级管理工作，在工作

中能团结年级领导、老师，认真做好教育教学的各项工作，在各方

面均取得了较好的成绩，得到大家的肯定和好评。

2、分管工作常抓不懈：定位好自己的角色，顾全大局，认真负

责地完成自己分管的行政工作，本年度自己分管德育工作，加强了

学校日常工作的常规管理，确保了学校工作的正常运转；安全工作

重如泰山，为了确保了学校平安、师生安全，把安全作为头等大事

来抓。学期初，我首先制定出切实可行的安全工作计划，并与全校

教职工签订安全目标责任书，将安全责任落实到人。建立健全各种

制度措施，加强督促检查，将安全隐患消灭于萌芽状态，为师生创

造了一个安全的育人环境。扎实开展养成教育，使学生在实践中受

到教育。通过多种形式加强对学生的爱国主义教育。

本年度在我工作中任劳任怨、无私奉献，热爱学生，关心群众,

想教师所想，急教师所急，努力为教师办实事，解决教师的实际困

难。作风严谨，廉洁奉公，工作中我做到了敬业奉献，以身作则，

为人师表，以德服人，注重言传身教，示范育人，赢得了师生的一

致肯定。

我20_年度的年度考核为：合格。

五、廉洁自律，自觉遵守廉洁从政行为规范

保持廉洁自律，既是作风要求，也是党性要求。在工作和生活

中，自觉执行廉洁自律的有关规定，不断强化自身的廉洁自律意识,

从思想上和行动上不断约束自己的'言行。遵守党的纪律，严格按照

党章党纪规范自己的行为。带头执行学校的各项规章制度，发挥好

干净干事的榜样作用，自觉接受群众的监督。不断加强自身廉政建

设，坚持用“为民、务实、清廉”要求自己。坚持做到严于律己，

率先垂范，淡泊名利，勤奋务实、敬业奉献的优良作风，积极实践,

努力工作。

总结一年来所做工作，在反思中谋求新的发展，这既是一种自

我激励和加压，也是一种理性的思考。就个人而言，尽了自己的主

观努力，但对照一个好领导的标准来说，还有不小的差距，还有许

多工作没有做好。比如，德育活动的实效性还有待进一步提高，只

有提高德育实效，才能更好地服务于教学，以后一定要加强德育活

动的针对性、实效性；工作中我觉得本人理论水平还有所欠缺，所

以还要加强学习；要上一步提升管理水平和业务能力，不断加强改

革创新意识。我将正确对待自己的缺点，认真听取同志们意见，使

自己能更进一步，为提高学校的教育教学质量作出新的贡献。副校

长年度考核个人工作总结4

我从20_年7月担任副校长，根据县教育局安排，现就任横沿

小学副校长以来的情况述职如下：

一、政治思想品德

本人热爱祖国，始终如一地忠诚党的教育事业，坚决拥护党的

基本路线，遵纪守法，有强烈的事业心和责任感。作为一名中共党

员和学校行政领导，努力做到了率先垂范，言行举止在师生中都起

表率作用。以“教书育人”为己任，自觉实施素质教育。在平凡的

岗位上踏实工作，积极进取。本人尊重领导，团结同志，服从组织

安排，认真履行自己的职责，认真完成自己的本职工作，与同事间

团结协作，共同进步。

二、学校行政管理工作

1、分管安全工作。安全工作是学校所有工作的保证，我在分管

安全工作期间，时刻注意加强师生的安全意识，经常性地对师生进

行安全教育，定期召开安全工作会议，使我校在交通和防溺水等重

要安全隐患中无安全事故。同时通过邀请法制副校长来校讲座，防

微杜渐，使学生认识到身边的安全隐患，防止安全事故的发生。

2、学校管理方面。积极协助校长抓好学校内部管理工作，完成

校长和学校行政会交办的各项任务，在校长的领导下，积极为学校

的管理出谋划策。在工作中摆正自己的位置，不越权管理，协调好

各部门工作。

3、制度建设方面。协助校长制定、修改和完善学校内部管理制

度、各岗位人员的考核办法，让制度更加的科学合理、全面客观、

体现公平公正，调动教师的积极性，加强教师管理，在管理中坚持

原则，做到以人为本，确立了“向管理要质量，以质量求生存”的

管理理念，同时还不断的加强对学生的管理，让学生养成良好的行

为习惯。目前学校已经形成了一套较为完善、科学的管理体制。

三、教育教学管理工作

1、积极推行“轻负高质”的素质教育。按照教育局要求规范

“三表”，严格控制学生在校时间，积极开展阳光体育活动。同时

改革课堂教学，每年举行一届青年教师大比武对课堂教学进行观摩

和反思，09年5月举行的第九届青年教师课堂教学展示活动就以

“轻负高质”为主题，取得了良好的效果。切实减轻学生课业负担,

课堂作业力争当堂完成，课后不留作业。在“轻负”的基础上积极

思考，向课堂效率要质量，从而逐步实现“轻负高质”的素质教育

目标。

2、规范教师队伍管理。一是实行段组管理，缩短了管理的半径,

提高了管理的效率。教师实行组长负责制，组长负责各组的各项工

作，使工作有的放矢，目标更明确。实行重大情况及时汇报的制度，

这样既减少了工作的盲目性，又提高了工作的积极性和主动性。二

是要提高教师的专业素质和业务能力，这是提高教育教学质量的关

键。通过做好校本培训，每周一次的公开课和讲座为教师提供学习、

交流和提高的平台。三是制定了《教师考核细则》。在原来的基础

上不断完善教师考核制度，不论资排辈而是以教师的实际成效来衡

量教师工作，有效地提高了教师工作的积极性和效率。同时政教处

实性《班主任工作考核》，教科室有《教科研成果考核》。

3、加强学生的教育管理。一是做好常规值日工作。教导处和政

教处相互配合，抓好学生的日常行为规范教育和学习习惯的养成教

育。教导处制定细致的《值日工作职责》，值日工作有序开展，每

天晨会对学生情况进行小结分析，提出要求，班主任针对问题及时

处理。住宿生管理任务重，难度大，我们也克服了困难，努力做好

细节工作，确保学生管理安全，规范。如在就寝前进行点名，指导

学生做好个人卫生，就寝后实行巡视制度。二是以活动促教育。每

月一次学生大型活动，如广播操比赛，跳绳比赛，唱歌比赛，书法

比赛等，同时高段还组织了学生篮球赛。通过多种多样，内容丰富

的活动对学生进行教育。

4、做好个人教学工作。本人担任三（3）班语文和科学的.教学

任务，在教学实践中，严格要求自己。在教学态度上，不断的探索

新教材教法，更新知识，学习新的教育教学理念，改变过去传统的

教学模式，培养学生开放的思维能力。在教学过程中始终坚持以

“教会学生做人”为第一目标，教会学生做人，让学生明白做人的

道理，按道理做人。在教研方面。除承担公开课教学外，还勤于摘

记，不断学习，提高自己的教学能力和管理水平

四、廉洁从教。

不接触学校经费使用及开支情况，不收受礼品，认真学习并严

格遵守《中小学教师职业道德规范》，不进行有偿家教。

以上是本人在担任学校副校长以来的各方面情况，学校成绩的

取得是和学校团结的领导班子，教职工的信任、支持和共同努力分

不开的。在今后的工作中我将继续当好校长的助手，当好教师的益

友，发挥纽带作用，做好上下的衔接工作。使学校这部教育机器能

有效运转，发挥良好的教育功能。如有不当的地方请上级领导批评,

同时也请全校教职员工给予指出，本人将诚恳接受，并在今后的工

作中不断的改进和完善！副校长年度考核个人工作总结5

本年度我分管学校的安全、教学和德育工作。回首一年来的工

作，是在紧张匆忙中度过的，繁杂却充实，忙碌不失条理。虽然涉

及面较广，头绪较多，但在校长直接带领下，在全体教职工的热情

支持和帮助下，各项工作得以顺利的进行。现就我一年来的工作，

向领导、老师汇报，恭请指正。

一、加强学习、以身作则、同心协力，不断提高自身素质

在教育不断改革创新的今天，只有加强学习，才能适应自己分

管业务的工作需要，才能更好的指导、解决在日常工作中碰到的各

种问题，要求自己必须具有较丰富的业务、管理能力及理论水平。

因此，坚持学习教育管理理论和教育教学理论知识。去年11月参加

深圳市校长资格培训班的学习，通过学习深深体会到，在教育教学

领域，有很多好的可操作性的方法值得我们学习和借鉴，学校的发

展还有许多可探索之路要走，使自己的观念得以更新，业务知识不

断丰富，管理水平得到有效的提升。

从任职起，就不断鞭策自己，各项工作都要以身作则。因此，

在工作中，总是踏踏实实、勤勤恳恳地落实完戌上级、学校的各项

任务。经常早出晚归，把学校大大小小的工作，都当作自己的份内

事，凡事以学校、教师、学生利益为出发点去思考问题，说真话，

做实事，当好校长的帮手，做好执行工作的“勇士”，以自己的实

际行动带动学校各项工作的开展。

二、抓好安全工作，为教育教学保驾护航

安全工作是学校所有工作的保证，坚持把安全作为学校的首要

工作来抓，以预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，

强化管理，健全制度，建立安全领导小组、制定各项安全意外事故

处置预案制度和制度落实，签定安全责任书，实行“-岗双责”，进

一步夯实安全责任，过去的一年，在全体师生的共同努力下，特别

是在各级长、班主任和值日师生的努力下，做到学校安全无空隙的

防患与排查，从校园建筑物立体式排查到师生的课堂、课间排查;根

据学校实际情况，利用班会、广播、升旗仪式等时间，开展安全预

防教育，自护自救教育，提高广大学生的安全意识、防范能力和自

我保护能力，加大安防设施投入，保证教育教学工作正常进行。

三、健全德育机构、强化队伍建设

学校德育工作的顺利开展，最重要的是培养一支有敬业精神、

能力强，工作有特色，团结互助的以班主任和年级组长为主的德育

队伍。加强班主任和年级组长队伍的建设，拓宽育人渠道，拓展育

人队伍，构建“三位一体”的全员育人机制；在管理制度上，发挥年

级组的作用，大胆放心地发动年级组长承担起组长的职责。各个年

级组长根据本年级的情况，对本年级的重要活动，制定了具体详细

的工作计划，使各类活动能顺利开展，年级组在自主管理的基础上,

发挥了个体作用和主动性，积极开展工作，形戌了各个年级的工作

特色；建立了学校德育工作领导小组例会制度，商讨学校近期工作，

研究学生发展状况。本学年的'德育工作主要围绕如下几方面展开：

1、坚持定期召开班主任经验交流会和例会;

2、迎接各类检查、验收，打造学校品牌。

3、建立德育长效机制，注重活动育人，开展“感恩教育''等系

列活动；

4、召开形式多样家长会，加强家校联合；

5、抓学生常规管理，重养成良好学习习惯；

6、全面开展迎大运uu五色花系列活动，7、加强德育工作实效

的探索与研究。

四、坚持依法办学，规范办学，全面提高教学质量

在教学上，全面落实义务教育，严格按照上级教育主管部门的

要求，开展学校的各项工作。认真贯彻、执行学校的教学工作计划,

在分管学校的教学业务的决策、组织、指导等过程中，注重以改革

的眼光，创新的意识来思考工作。一年来，在开展教学教研、课题

研究、学科比赛、常规教学检查、新青年教师培养、校园文化系列

活动中，积极深入教学第一线，尽职尽责，使工作一步一个脚组织

开展教学研究活动中，坚持教学、科研的常规化作为学校工作的主

线，走“以教带研、以研促教”的路子，在做好教学常规工作检查、

督导的同时，进行学校课堂教学模式改革试验，探讨课堂教学改革

试验中碰到的问题及解决的方法。一年来学校的整体教学质量之所

以能稳步提高和全面发展，归根到底就是把教学科研与质量视为学

校的生命，老师把教书育人视为天职，把改革创新视为立教之本。

五、存在的不足

1、工作的主动性还不够，在思想上存在一定的包袱和顾虑，不

能大胆地开展工作。在平时的学校管理工作中，工作还不够细腻，

方法还缺乏灵活性，对教师的思想工作还不够深入，关心也不够。

2、怎样有效发挥副校长岗位的作用，推动班子工作合力的有效

形成以及解决当前学校管理过程中反馈出来的问题，进而推动学校

工作的稳步发展，是一个值得我深思的问题。

3、由于我校地处城郊结合处，安全保卫工作的难度越来越大，

学校安全保卫工作的形势仍然比较严峻。

六、努力的方向

1、领导能力有待进一步提高，特别是要不断提高理论水平和管

理水平，提高自身综合素质。

2、不断提高自己改革创新意识，特别是新课程改革下的教育该

怎么做有许多值得探讨的问题。进一步在“落实”上做好文章，强

化“品牌”意识、“科研兴校”意识，不断提高学校办学质量。

3、努力提高个人修养，提高领导艺术水平，使今后的工作更得

心应手。

回顾一年工作，问心无愧，但也有不足与感慨，有得也有失。

我将正确对待自己的不足，认真听取领导、老师的意见，使自己能

把工作做得更好。

以上述职，敬请领导、老师批评指正。谢谢大家！副校长年度

考核个人工作总结6

光阴似箭，第一次在这儿开会的情景记忆犹新，仿佛就在昨天,

不知不觉中却已度过了四个多月。四个月来，我感觉到自己从一个

外来客逐渐地融入了这个新的家庭。四个月，让我对宋贩小学的情

况有了一个大致的了解，对宋皈小学的老师们也有了更深入的了解,

宋贩小学的老师们是有着很强的责任感，能够团结协作，我们的老

师能够做到勇于服从安排，做到相互帮助，努力进取，所以我要说,

我们宋皈小学的老师是一个挺不错的一个团队。而我本人，也在孔

三亮校长的指导下，在许多老同志们的指引下，在在座的同志们的

支持与帮助下得到了提高，得到了发展。在此，我要真诚的向大家

说声：谢谢。

正如我开学初的第一次谈话中所说的：作为学校副校长，其工

作职责是配合校长把工作做好。四个多月来，我觉得自己就是这样

走过来的。接下来，我把我一学期来的学习工作情况向大家做一简

要汇报。

一、坚持理论学习与实践相结合

“书到用时方恨少。“本学期从学校的中层领导到校级领导的

角色转换，更让我明白了自己理论知识的匮乏，许多时候有种力不

从心的感觉。为此，我进行了恶补，一学期来，我从姚宏昌先生的

《教育的灵感与智慧》中明白了“其身下不令而行，其身不正虽令

不从”的道理，从汪中求先生的《细节决定成败》中了解到了张瑞

敏先生入主海尔后的第一条制度竟是“不许随地大小便”的无奈，

从胡洗铭先生的《提携下属》中知道了“培养下属就是壮大自己，

提携下属就是巩固自己”的道理。

在工作中，我坚挂学以致用，用科学的理论与成功的经验来开

展学校管理工作与教育教学工作。“书山有路勤为径，学海无涯苦

作舟”，在今后的工作中，我将一如既往做到勤于学习，善于思考。

二、负责的工作情况

（一）安全工作

1.及时传达上级安全会议、文件精神

我们做到及时传达上级安全文件、安全会议精神，工作及时布

署。一般情况下，我都是周一中午的周例会时间安排学习文件，布

置相关的安全工作。特殊情况下，利用广播，短信（群发）等方式

安排工作。

2.开展安全小事故应急能力培训

我们开展了教师应对“学生安全事故应急处理”的培训。我们

把《浙江省中小学校学生人身安全事故预防与处理办法》人手一份

分发到班主任手中，让老师了解学生安全事故的处理办法。我们还

给班主任们发放了一些“学生意外事故及处理”的小案例供老师们

学习，切实提高了班主任们处理班级安全小事故的能力。

3.广泛开展安全教育

本学期，我们班主任人人有本《安全工作手册》，这是一本集

安全制度、安全教育知识、班级晨午检记录、班级安全教育记录于

一体的工作手册。我们对各班的安全教育提出了具体的要求，如：

班主任“每天都必须进行安全的教育”、“每周五进行一次全面的

安全教育”。这本手册，方便老师们记录自己的安全管理、教育工

作，方便学校检查。我们学校规定每周周二为学校集中安全教育时

间；我们还开展放学前“一分钟安全教育”活动。“放学前一分钟

安全教育”，即在每天放学前的最后一节课，班主任都要在放学前

用一分钟来对学生进行安全教育。同时，学校值周教师和上路教师

分对乘坐接送车和自行回家的学生开展放学前“一分钟安全教育”

活动，教育的内容要做到有主题，有针对性。

此外，我们学校在橱窗中张贴了《宋皈中心小学学生安全制

度》，对于学生的一些行为提出了具体的要求。各班的教室还张贴

了《班级安全公约》、《卫生公约》等一些宣传知识。我们也经常

利用黑板报、广播、橱窗、告家长书向学生宣传安全知识。

4.深入开展安全工作检查

我们学校的安全检查是以学校与班级相结合、定期与不定期的

形式开展的。九月份我们开展了全校性的安全自查工作，通过检查,

发了许多问题，小问题都交总务处一一办理，一些大的问题报校长

室处理。有些老师在自查报告中说到周例会没有老师巡视校园，是

个安全空档，于是我们马上安排教师在开会时巡视校园；我们还对

各班级中的特殊体质学生进行了统计，并与相关的课任老师进行了

通报。

一学期来，我感觉到老师们的安全意识得到了强化，许多老师

一发现班校或校内的安全隐患都会主动向我报告。其次是老师们开

展安全工作的能力增强了，后半个学期基本上没有班主任来我这儿

询问这事那事怎么处理了。总而言之，一学期来，在全体老师们的

共同努力下，我们学校没有发生重大的安全事故。

(二)常规管理工作

1、抓好教师队伍素质建设

(1)开展中层领导示范课活动

为进一步深化校本教研，充分发挥学校中层以上领导的带动辐

射作用，抓实抓好课堂教学，学期伊始，我们学校教导处就开始看

手组织了中层领导示范教学活动。孔三亮校长亲自带头，执教了是

六年级的《百分数的应用》。而正是学校领导的带头作用，本学期

我们学校教研组的活动可谓是精彩纷呈，有些老师还上了好几节公

开课，学校的校本教研活动也取得一定成效。

(2)开展语、数教师学科考试

12月份，我们组织了语、数教师进行了学科考试。这样的考试

检测了我们老师对于理论知识与学科知识的掌握情况，促进了我们

老师加强学习的意识。

(3)引导教师养成良好的习惯

本学期来，我们通过一些身边的小事、案例，引领着我们老师

改变以前一些不良的彳:为习惯，塑造我们老师的新形象。比如，我

们现在有许多的老师能够自学与参与到学校的卫生整治工作中来了，

我们的一些老师能够在会后把凳子归位了，我们开会的时候电话的

铃声已经很少了。我们的‘老师都在努力使自己变得更好。

2、抓好学生卫生工作

为切实抓好学校卫生工作，培养学生讲文明、讲卫生的良好习

惯，自开学以来，我们学校制定了多项措施狠抓学校卫生工作，如

合理安排安干区、开展卫生检查、设立红领巾卫生监督岗等形式抓

好学校卫生工作，学校的环境卫生也得到了较大改善。12月21H

至26日，我校开展了为期一周的卫生教育活动。在活动中，学校通

过国旗下讲话、橱窗张贴卫生知识、张挂横幅等多形式营造出浓厚

的氛围。并以开展主题班会、制定班级卫生公约、全校大扫除、学

生集体签名等活动教宜学生讲文明、讲卫生，培养学生良好的卫生

习惯。

相信通过我们的努力，一定能够打造美丽、整洁、文明的育人

环境。

（三）校园文化建设工作

经过几年的努力，我们学校的儒家校园文化建设已经在全县具

有一定的影响力，得到了上级领导与兄弟学校的肯定。

20—年9月，我们学校在儒家校园文化的基础上，开展“经典

古诗文”校园文化的创建工作。在县委宣传部的帮助与指导下，我

们在学校走廊上张挂了18幅“描述我们古常山的经典诗文”镜匾,

在学校教学楼前安放了校园文化石，其中大的石头上雕刻了“传儒

颂雅”，8块小石头上刻着我们学校的学风“格物致知，和谐率

性”。教导处也于每周周三组织学生集体吟颂我们张挂在走廊上的

古诗。

我们学校的校园文化建设做到了传承了传统文化，丰富了学生

知识，还教会了学生做人。

（四）教育教学工作

本学期担任了六年级一个班的数学与思品教学工作，也我们在

座的许多老师相比，我的工作任务相对轻松了许多。

教科研方面，本人负责主持的20_年度市一般规划课题《提高

农村小学青年教师课堂教学能力的策略研究》获市三等奖。

三、存在的问题

L教学成绩还需努力。凭良心讲，我努力了，但在两次“山风

联考”中，我们班的教学成绩与六（2）班之间就是有那么一条不可

逾越的差距，我来，来年我得更加努力，更加勤奋，争取越过那道

坎。

2.深入教师的课堂挺少。原本打算多听听老师们的课，任教数

学的老师的课大部分听过了，语文老师的课听得相对少了些。

3.学校的卫生工作有待加强。中心学校卫生善虽说整体有了较

大的改善，但学生的卫生习惯还不是特别好。

学校的发展正处于一个新的起点，希望我们宋皈小学的全体老

师能够同心同德，尽心尽职，为宋皈小学的教育事业的发展做出自

己应有的贡献。副校长年度考核个人工作总结7

20—年—月到20—年一月份这一年来在紧张匆忙中度过，回首

一年来的工作，繁杂却充实，忙碌不失条理。本年度我分管学校的

教学、教师培训、电教、实验室、图书室等工作，涉及面较广，头

绪较多。在学校任作光校长直接领导下，在全体教职工的热情支持

和帮助下，各项工作得以顺利的进行，并取得了一些可喜的成绩。

现就我一年来做的工作，向在上级领导汇报，恭请指正。

一、加强学习，不断提高自身素质

在教育不断改革创新的今天，只有加强学习，才能适应新世纪

教育改革发展需要。因此，学习成为我生活的一部分，坚持学习各

方面的知识，使读书、思考成为我生命中的不可缺少的习惯。我总

是在工作之余抽出时间，关心时事政治，学习教育管理理论和教育

教学理论。通过学习，使自己的观念得以更新，业务知识不断丰富,

管理水平不断提升。搜集名学校的资料（如实验小学、奋斗小学）

我一有闲暇时间就不断翻看品读，结合现场的学习仔细揣摩消化优

质学校的先进理论，内化为自身理论修养。通过学习，使自己的观

念得以更新，业务知识不断丰富，管理水平不断提升。

二、洁身自律，发挥领导表率作用

我始终以敬业不息为信念，以领导就是楷模为宗旨，把宽以待

人、严以律己、遵纪守法、廉洁自律作为自己的工作准则。做到自

重、自警、自律。多谋事、不谋人，遵纪守法，廉洁自律，时刻以

师德规范要求自己，以党员标准对照自己，凡是要求教师遵守的规

章制度，我首先模范遵守，凡是我职责范围内的工作，我都主动带

头做好，充分发挥模范带头作用。对上为学校为校长负责，对下为

老师负责。

因为我分管教学工作，所以我工作再忙，也积极深入教学第一

线。我每周兼课4节，每节课我都认真去备课，并带头运用学校要

求的课堂改革新理念去组织教学，实行小组合作学习，体现组内合

作，组间竞争，同层角逐。

因为我分管科研工作，所以我亲自主持科研课题，动员其他老

师也主持、参加科研课题的研究。

因为我分管电教工作，所以我不耻下问虚心向电教老师学习，

现在我不仅能熟练掌握了Word,E_cel、Powerpoint的各种应用,

还能对学校现有的电教器材运用自如，现在正在学习多种软件的应

用和网站后台的管理。

三、立足本职，树立公仆服务意识

学校领导和谐的分工协作与同心协力是做好工作的关键，因此

我始终明确自己的职责、摆正自己的位置，努力营造上与校长、下

与老师、中与领导班子之间融洽的工作关系。作为校长的助手，工

作上积极配合，人格上充分尊重，思想上主动沟通。对群众，我热

切关注，真诚爱护，用心帮助，不断激励。作为副校长，我对自己

分管的工作高度负责，身体力行，不敷衍，不打折。大胆工作，勇

于创新，尽量处理好自己分管工作中的问题，不把矛盾上交，绝不

人前一套人后一套，绝不对别人指指点点、评头论足、指三道四，

一切为学校大局着想。同时，我还使自己分管的工作紧扣学校管理

目标，体现学校管理风格。作为副校长，我觉得很重要的工作意识

就是为教师服务，提高服务水平是我不懈的追求。对自己的分管工

作，我不仅是政策的制定者、过程的管理者，还是工作的执行者、

教师的服务员。有些具体工作，我会与老师一起去完成，绝不把自

己放在领导者的位置上，比如，有些教师使用课件不熟练，我会在

课前和他们一块探讨并指导如何操作；能亲自主持一课题《小学生

数学预习习惯的培养》，并全面开展了工作。

四、开拓进取，在实践中彰显成效

围绕学校发展目标，一年来，在我分管的几项工作中，在李建

平主任及各科任教师勤奋工作和热心帮助下，严谨务实，开拓进取，

彰显成效：

1、教师课题研究正步入规范化，教师的科研能力有所提高。姜

明基、李祥、郝秋霞、赵翠芬、李仙枝这几位教师特别注重过程性

资料的积累，并能深入课堂深入学生，解决实际教学中存在的问题。

2、教师课改汇报课有条不紊地进行，为教师展示教育教学水平、

能力、素质、风采提供了良好的'平台；建立了教师晋级档案，加强

课堂改革。在课堂教学中贺芳、郝美娥、李秀英、郝秋霞、李仙枝

能够把新课程教育理念、现代教育信息技术灵活地应用，采取新奇

独特的教学方法，大大地提高课堂的教学效果。

3、启动了“青蓝工程”促进以老带新，优势互补，有效提高青

年教师的执教能力，全面提升学校的教学质量。

4、多媒体教学手段走进学校所有班级，所有任课教师均能使用

课件上课，姜能文和徐占峰两位老教师能够积极主动制作及利用多

媒体课件，这种精神是难能可贵的，值得大家学习。

5、精品课的开展以见成效，并引领了全校的教科研工作。在精

品课研究中，郝秋霞和张国栋两位教师在集体备课的基础上进行试

讲和升华讲，既找到了课堂教学的不足，又积累了先进的教学经验

和优秀的教学方法，推动了学校课堂教学改革。

6、全旗综合素质测评中有三名同学分获全旗前三名；全国希望

杯中有两名同学获全市一等奖。整体带动全校学生的竞争意识。

7、评选优秀课件、课堂、课题、教案。

8、征集教师论文，学生作文。徐占峰、王云、李仙枝、李祥获

“校园文化新人杯”全国优秀辅导员，全校共有59篇学生作文获全

国前三名：五月我校又征集8篇教师论文48篇学生作文进行评选。

五、冷静思考，在反思中谋求发展

总结一年来的副校长任职情况，对自己所做的工作加以梳理、

盘点和反思，力求在杭理中发现不足，在盘点中找出差距，在反思

中谋求新的发展。这既是一种自我激励和加压，也是一种理性的思

考。一年来，无论作为教师还是管理者，我都力求对待工作一丝不

苟，对待同事以诚相待。淡泊名利，心底无私，严于律己，为人正

直。教育教学工作牵涉学校每一个教职员工，工作中难免会遇到教

师偶有过激言行。我常常忍让、克制，调整心态，用平常心、宽容

心去分析问题，努力建立和谐的工作关系，做到对事不对人，尽心

打造良好的人文管理。

不足及努力方向：

1、自身领导能力还有待提高，特别是管理理论和管理艺术尚需

加强。

2、课堂教学改革还要继续抓实，形成模式，打造“品牌”效应,

不断提高学校教育教学质量。

3、努力丰富个人修养，加强领导艺术水平，促进领导执行力的

提高。

回首一年的工作，虽然取得点滴成绩，那也是与领导的关心指

导、老师大力支持密切相关的。一年的工作，有得也有失。俗话说

得好：“百尺竿头，更进一步“，我将认真听取各级领导、老师的

意见和建议，不断充实自己，完善自己，进一步把我的本职工作做

得更好。副校长年度考核个人工作总结8

20_年的工作即将结束。回顾这一年来的工作，在各级领导及

全体教师的关心、指导下，严格要求自己，认真落实学校的各项工

作。本学期我主抓学校的教学业务、学前教育、艺术教育、素质教

育、校本课程、工会（教代会）、计生工作、教师师德建设与考核、

招生和学籍等各项工作。主管指导协调教务处、研训处和德育处完

成对应配合工作，并分包一年级教学工作。回顾即将过去的一年，

繁忙却充实，虽然工作涉及面较广，头绪较多，但在孙校长的带领

下，能勤勤恳恳、踏踏实实地履行自己的职责，圆满地完成各项任

务。在平凡的日子里有了不平凡的收获。现将一年来的工作，向领

导、老师汇报，恭请指正。

一、勤勉工作，虚心学习，完善自我

我深知教师是一门终身学习的职业。社会在不断发展，不学习

就会跟不上时代的步伐，特别是作为一名教育管理者，必须不断提

高自身素质，力争把自己培养成学习型教师。在日常的教学工作中

我能够严格要求自己，谦虚谨慎，为学校的进一步发展、开拓创新

做出应有的贡献。把满腔的热情奉献给自己热爱的教育事业；把执

着的追求寄托在每个孩子身上。同时我能够紧跟教育发展形势，学

习新的教育思想、教育观念。面对不断发展的教育形势，我既注意

认真学习国家的教育路线、方针、政策、教育法规，及时转变教育

观念，掌握教育的动态发展，不断更新教育教学理念，探索新的育

人模式。以培养学生的创新精神和实践能力为重点，开展各项工作。

二、科学管理，抓好常规，提高效能

管理出效益，管理出成绩。心中牢固确立了“向管理要质量，

以质量求生存”的教育教学理念，狠抓教学管理工作，严抓过程管

理和质量管理。结合学校实际，制定了自己分管工作的制度和计划,

从而使我分管的‘工作制度化、常规化、科学化。时刻将课堂教学管

理作为管理的核心，经常深入教学一线，进教室听推门课，掌握第

一手情况，了解掌握教学动态，及时了解各任课老师的上课情况，

参与学校的各科教研活动，不定时组织小组学习、研讨，以确保学

校的课堂转型工作扎实开展、不走样。和教师们共同探讨、共同反

思、逐步完善，形成符合本校实际、具有学科特点的课堂教学模式。

时刻关注三年级教学质量，和三年级在共同体的成绩。考试后及时

召开年级质量分析会，让每位教师分析自己学科在考试中出现的问

题，并能及时找出对应和可行性的措施，而且每周我都会做好边缘

生的提升工作，以保证教学任务的完成和质量的提高。

三、完善师德，提升素质，铸造师魂

积极开展师德师风建设工作，一定程度上改变了教师的观念，

促进了教师自主学习的意识。以提高课堂教学效率为突破口，聚焦

课堂教学，向课堂40分钟要质量。对课堂五不准，每天进行抽查落

实，对出现五不准现象的教师，先谈话，后按制度进行考核。积极

提高各学科的教学质量。完善教学常规检查制度。加强对通案、作

业、听课、会议记录的检查力度，确保教学工作的有序推进。

日常的教学管理实践中，能不断探索新教材教法，学习新的教

育教学理念，改变过去传统的教学模式，积极带领广大教师进行教

改教研活动，把教研和科研活动作为提高教师素质的主要途径，通

过集体备课、说课、教研活动、备课、听课、评课、教学反思等环

环相连的课堂教学研究机制，强化了教师的教研能力，大大促进了

教师素质的整体提高。建立了以学生为主体、师生互动、生生互动

的教学模式，课堂效益在逐步提高。

四、建设校风，营造氛围，教书育人。

教育是激荡心智、沐浴灵府、彰显个性的活动。“走进学校，

应当让人能够感受一种神圣和魅力”，学校应该成为理想社会的家

园，教风学风建设是一个学校名誉优劣的关键，也是学校办学生命

力和竞争力的体现。我们的教师一个个充满激情、自强自信、勤于

学习、爱生如子，爱岗敬业，他们在忙碌着、收获着并快乐着；学

校已慢慢成为学习知识的圣殿，师生成长的幸福乐园。

在教育教学工作中我深知一个副校长在学校工作中的作用和责

任。作为校长的助手，应该摆正角色位置，工作上积极配合，思想

上主动沟通；对老师们真诚坦率，用心帮助。使自己在学习与工作

中不断提高管理水平和大局意识。虽然我分管的工作琐碎繁杂，但

丝亳没有放松对自己的要求，繁重的工作磨炼.了我的意志、坚定了

我的信念、使我的领导能力、组织协调能力都有了很大的提高。我

清楚地知道，我所取得的微小成绩也是每位教师的功劳。

五、工作中的成绩

学校工作：

1、四月份在教育局组织的合唱比赛我校的《小白鸽》和《56

个小朋友手拉手》荣获三等奖。

2、五月份的市艺术节我校的舞蹈《我爱体育课》获三等奖。

3、五月份的市艺术节乐器专场我校的葫芦丝演奏获二等奖。

4、我主抓的艺术工作荣获邯郸市艺术教育先进单位。

个人工作：

1、我执教的数学课《用四舍五入法求近似数》微课比赛一等奖。

2、我撰写的小学数学案例《简便运算》获邯郸市一等奖。

3、在一课一研活动中我的教案《图形的运动》评为优秀案例。

4、被教育局评邯郸市艺术教育先进工作者。

六、尚需改进的工作和努力的方向

回顾一年多的工作，我感觉工作还比较稚拙，经验不足。随着

教学形势的不断发展，还有不少的困惑和不足。主要概括起来，有

以下几点：

一是在“深”字的体现上还不够。对各位教师的困难和需要了

解少，超前服务、及时服务、细致服务的工作还不到位。深入课堂、

深入年级、深入班级的力度不够。

二是在“实”字的体现上还不够。工作抓细、抓实、抓具体和

“一竿子插到底”的实干精神还不够强。

三是在“韧”字的体现上还不够。本人由于性格使然，处理问

题有时考虑得还不够周到，对教学过程的管理还不够有力，今后工

作中要加以改进。

新的学期，新的起点，我将继续充实、完善自己，立足本职，

创新工作，在校长的带领下，和全体教师同心同德.，外树形象内强

素质；努力将东关小学建设成为全市一流的名校！

最后，感谢大家一年来对我工作的支持，也希望各位教师为学

校的发展建言献策，在此，真诚地感谢大家。今后我将一如既往地

在同志们的帮助与支持下，为东关小学办学特色的教育事业而尽一

份微薄之力。副校长年度考核个人工作总结9

学校法制教育是学校德育教育的重要内容，是对学生进行社会

主义民主法制教育，增强学生树立社会主义法制意识，增强法制观

念的重要途径，是实现依法治国的百年大计，更是我们国家保持长

期稳定持续发展的保证，为了适应中小学普法教育的需要，加强青

少年法律素质的养成，近年来我校聘请了浦口区人民法院少年庭颜

景蓉同志为我校法制副校长。通过实施这项制度，学校的法制教育

明显加强，学生法制意识和法制素质明显提高取得良好的成效。现

总结如下：

一、声情并茂，注重以生动吸引人。

当今的校园不再宁静，校园犯罪离我们越来越近，学生是弱势

群体，如不及早设防，花朵便有可能因此枯萎、夭折。然而，预防

学生犯罪，这不单需要我们有责任心，更需要我们好好的思考一下,

为什么法制教育搞了这么多年，而学生对法律的意识还这么淡薄，

这就是教育方式的问题。

所以，为小学生讲课，切忌生硬死板、条条框框，而必须要适

宜他们的心理特征和需要，尽可能做到声情并茂，就是要注重以生

动吸引人。

记得有一次，颜校长将近年来本地学生的违法事例编成法制小

故事，故事既有情节，又有对话，还穿插了一些能体现法律知识的

图案，讲课时，我一人扮演少年犯、家长及—三个角色，还注重声

情并茂，以情节感人，学生边看边听，刚开始，他们还忍不住直笑,

后来讲到动情处，他们却不约而同地哭了起来，课后，他们都说这

堂课的印象特别深刻，一辈子都不会忘。

低年级的学生接受能力差，就要多传授一些平时如何自我保护

的知识，例如：讲一讲报警的内容和注意事项等；而对于高年级学

生，最好还是以发生在身边或是国内的真实案例为主，讲的时候再

适时穿插一些相关的法律知识，有目的、又在不经意间提高学生遵

纪守法的意识，使枯燥的法律条文变得深入浅出、生动活泼、通俗

易懂。

二、法理相溶，诉求以理性说服人。

开展学生法制教宜工作，预防和减少学生犯罪，不仅关系到学

生自身的前途，家庭的幸福，而且关系到社会的发展，国家的未来。

而如何强化学生的理性思维，让他们心平气和的面对越来越多的诱

惑和纷争，主动自觉的接受法制教育，这也可以说是一个新的研究

课题。

针对现在的学生法制观念不强、自我防范意识较弱、攀比心理

和虚荣心理强、而接受新事物的心理能力却很大等特点，20_年，

颜校长结合自己办结的各类违法犯罪案例，编写了一套法制讲义，

内容既有法可依，又情理相溶，在制作法制讲义时，除了追求生动

通俗外，内容还涉及到当前的社会形势。如：立法情况、社会公德、

道德与人性、前途与未来等方面的内容，采取摆事实、析原因、谈

危害的教育方式，根据学生的思想变化快而情感单纯的特点，有针

对性地开展教育，进行形势、法制、前途和道德教育，帮助他们分

析违法行为产生的'后果，对社会对亲人的危害。以此来触动学生的

思想和神经，帮助他们激活理性思维，结果起到了意想不到的效果。

三、贴近生活，以实事教育人。

学生的特点是单纯、活泼，喜欢模仿、爱冒险，同时，对新鲜

事物的认同和理解也特别快。

要从根本上解决学生，特别是在校学生的违法犯罪问题，就必

须深入学生的内心世界，去真正地了解他们的想法、困惑，去真正

地感动他们，教化他们，让他们感受和体会到社会和国家对他们的

期望，让他们认识到自己人生中所走的每一步都被真真切切地关注、

关心着，这样做，能使法制教育起到较好的效果。

针对这些因素，颜校长积极探索法制教育的新路子，将历年来

的法制教育素材制作成展板，让学生更直观的接受教育。学生们看

到了真实的故事情节后，都说，有些人和事仿佛就在身边，也象就

要发生似的，我及时掌握这一动态，就进一步挖掘和利用身边的素

材，利用学校的校报、广播宣传媒体在学校进行广泛的法制宣传，

运用“以案说法”专栏对典型案例进行报道，让小学生更多地了解

到学生犯罪的前因后果，用事实说服和教育学生。

四、帮护结合，用爱心照青春。

预防胜于救治。法制副校长不但要在课堂上讲好课，采取多种

形式，让小学生在“丰富多彩”的法制课里学好我们国家的法律，

从而确定自己今后准确的发展方向，找准人生的坐标；还要在平日

里播撒爱心，去努力维护学生的合法权益。

现在，有许多学生因家庭残缺，缺乏温暖，与社会上的不良青

年混在一起，逐渐走上了违法犯罪的道路；还有许多学生逃课玩电

子游戏、上网成瘾，导致成绩下降。对这些学生就要注意采用个别

教育的方式，经常主动接近他们，帮助他们解疑释惑，排除迷雾，

看清人生的道路。

有人曾把学生犯罪与洪水猛兽连在一起。我们法制教育者，要

为孩子们点燃一盏不灭的明灯，这样小鸟就不会迷失方向，花儿才

会拥有一片晴朗的天空。这盏灯需要我们用爱心点燃，这片晴空就

是法制教育。只有以情感吸引人，以理性说服人，以事实教育人，

以爱心来帮教和温暖人，才能帮助学生安全的走过花季、雨季的沼

泽，成为新世纪、新时代发展进程中一个有力的继承者，一个真正

有益于国家和社会的人。副校长年度考核个人工作总结10

时间过得很快，转眼一学年的工作又结束了。作为学校的分管

领导，更是—中学大家庭里的一分子，如何在自己的本职岗位上做

好自己的工作，今天利用这个述职的机会和大家做一个交流。

我今年担任学校副校长，分管教学、教科研以及初三年级教学,

任教初三（1）班英语教学工作。一年来，工作条块多、强度大、压力

大，是我最深的感受。我不是超人，我是一个普通的人，如何将这

些工作有条不紊的开展，并且做好，这是我时刻在思考的问题。一

年来，在领导的指引和各位老师的帮助、支持下，我基本完成了这

一年的工作任务，取得了一些成绩，也有不尽人意需要改进的地方。

借此机会，请容许我将一年的工作向各位做一个简单的汇报，希望

在以后的工作中能得到老师们更多的理解、帮助和支持。

一、用真诚的心去对待同事

“真正的快乐来源于宽容和帮助。”这是我工作多年来的岗位

誓言。我认为“教师第一”这句话很有道理，因为学校的生存、发

展必须有一批高素质的教师队伍，尤其青年教师的成长和发展必须

具有过硬的专业本领，因此无形中，教师的压力也就随之而来，作

为分管校长，我深刻体会到了这一点。于是在工作中我学会了换位

思考，设身处地的、发自内心的去理解每一位教师的言行和喜怒哀

乐，体谅每一位教师的苦衷，为他们的发展和成长而快乐、祝愿。

因此，我为自己在工作中定下了一条标准：绝不和教师因为工作原

因而计较个人得失，绝不滥用自己手中所谓的权利，绝不将自己的

不好的情绪带到与教师的交流和交往中。一年来我努力这样要求自

己，尽管有时也觉得心力交瘁，但是坦诚待人让我收获了更多的快

乐和幸福。

二、用踏实的心去对待工作

学校教学工作：

身处学校分管教学校长这个岗位，我的认识是我必须对上级主

管部门的决策精神绝对的贯彻执行，将领导的意图落实到学校教学

工作的实处，转化为实实在在的行动；对全体老师，我必须提供全

方位的服务，让每一位老师获得一个较为舒适的发展平台，省下更

多的精力投入到教育教学工作中；对全体学生，我必须竭尽所能，

让每一位学生都有合作的空间和展示的舞台，切实提高学生的学科

核心素养和文化成绩。

（一）课程实施及课堂教学改革方面

一年来，我深入贯彻实施“活力教育，幸福师生”的理念，在

教育局领导及相关科室的指导下，大力推进课程改革和课堂教学变

革。

课程改革：为充分发挥学生的个性，挖掘师生潜能，促进师生

全面健康成长，我们积极探索课程改革，在校本课程特色化实施上

作了一些探索，共开设14门课程供学生选择，目前已经形成了“阅

读课程”和“快乐社团”两大特色。学校以“学习院士精神，打造

书香校园，建设学习型学校”为目标，以“同品书香韵味，德润乡

村少年”为主题，以实施大阅读为抓手，通过组建“魅力文字”、

“经典诵读”社团以及每年4月份的阅读月，开展趣味阅读系列活

动，在校园营造浓厚的阅读氛围，让校园充满书香。此外我们还将

综合实践活动课程与地方课程和校本课程有机整合，打造“快乐社

团”特色，积极探索社团活动的新机制和新方法，创设了以“快乐

社团”为主要代表的乐学校本课程体系。在去年12月的校本课程展

示和今年5月份的阅读主题展演上得到了上级领导及与会同行们的

充分认可。

“531”课堂教学改革：9月份我们带领七、八年级全体教师赴

新坝中学进行生本课堂学习交流，听取了新坝中学校领导对“小组

合作和生本自主管理”实践的经验介绍，回来后随即对我校七年级

各班的班主任和学习组长进行小组合作学习培训，向师生们讲解了

生本课堂的实质及具体的操作流程，明确了学生分组及团队组长的

职责要求。10月份，在前期充分准备的基础上，我们在七年级开设

了语文、数学、英语三节生本课堂暨“531”课堂教学模式的探究课,

开课教师以生为本，根据“531”课堂模式，充分发挥学生的主观能

动性，学生参与度高，反馈及时，给听课教师以耳目一新的感觉。

12月份，由我校牵头以“聚焦核心素养，展示合作课堂”为主题，

开展了同中、八中、兴中三校教研活动，邀请教研员全程参与指导；

12月20日我校组织教师参与了由镇江市教师发展中心组织的6校

共同体活动，围绕“聚焦常态课堂中学生学习习惯的观察与改进”，

就我校进行的课堂教学改革交流了自己的想法和改进的举措。今年

3月份又组织全校英语教师参加了华师大与教师发展中心联合举办

的英语学科为期三天的生本教学研讨活动，4月下旬到5月上旬我

校组织了七、八年级语数外物教师及全校其它年级、学科40周岁以

下教师进行“531课堂”集中展示活动。通过一系列的活动，老师

们对“531”课堂模式有了一定的认识，并积极践行课堂教学改革，

学校也以此为契机深入推进“531”课堂教学改革，提升学生的核心

素养。

此外我们还积极按照要求做好上级教育部门对学校的教育教学

调研工作，认真细化落实扬中市精致化教学管理十项制度，开展规

范办学行为自查、自纠活动，使学校的教学管理水平和成效明显提

高。认真负责的协助扬中市教师发展中心开展初中语文下片教学研

讨活动、初中物理新教师课堂教学能力展示活动；配合扬中市教师

发展中心开展初中各学科教师基本功比赛及优质课评比；创造性的

开展了同中、八中、兴中三校教研活动、同中油小英语衔接教学活

动以及语文、英语学科的单词竞赛和书写比赛，成功申报了三个扬

中市小课题。所有的工作都做到想老师所想，急老师所急。

（二）教学常规管理工作

1.本学年学校严格落实国家课程计划，积极完善校本课程建设

体系，创造性的开展综合实践活动课程，学校被评为镇江市年度社

团建设优秀学校。

2.积极协调校内每位教师的课职务安排，做到公平、公正、公

开，在制度允许的情况下，适度体现以人为本的原则，未出现严重

的教学事故。

3.结合国家课程标准要求，加强学校课程管理，积极推进以学

生为主体的教学方式、教学理念的转变，力求学校各学科教学新模

式的形成。

4.配合上级教育部门开展各项教学常规活动，认真组织校内教

学研讨和对外公开课，以及35周岁以下教师汇报考核和新教师培训

考核等工作，为老师们的成长搭建平台。

5.积极推进学校多元评价理念的形成。通过精心组织学生座谈

会，组织学生参与评选“我最喜爱的教师”以及对教师日常备课、

上课等情况的检查，了解教师的教学行为，用发展的眼光看待教师

的专业成长，尽量做到全面客观的评价每位教师的工作实绩，结合

扬中市精致化教学常规管理十项制度，每周开展教学点评活动。同

时认真组织学生参加各级各类评价（检测），努力做到零差错。本

学年共组织学生期中考试2次，期末考试2次，九年级模考3