学校家长委员会（家长学校）第一次会议讲座（含开班背景、两个教育孩子知识讲座）家长会课件

XXXX学校二零二三年二月家长委员会第一次会议----探讨教育子女的方法尊敬的各位家长：

首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长培训。

关心、帮助、督促孩子成长是我们每位家长和每位教师的共同心愿！让我们架起心灵沟通的桥梁，为孩子们的健康成长共商教育教学大计！教育子女的方法-——理性应对孩子的逆反心理

其实，这是孩子成长过程中正常的心理现象。

第一，你要明白，世上没有两个思想完全一致的人。更何况你与子女生活的年代起码要相差二十几年，彼此的生活环境有很大的差异。因此，在思想上有所差距也是理所当然的。第二，望子成龙，是天下父母共同的心愿，孩子与父母的冲突和他的逆反心理，往往基于父母对孩子的高期待、严要求，需要孩子理解、体谅父母的同时，父母更要去理解孩子。成因分析对学习成绩指责训斥，不理解孩子导致其成绩不好的真正原由，以致相互指责。

孩子进入初中后，也逐步进入青春期，青春期前后的青少年，显著的特点是“变”。孩子开始发育了，生理上在变，心理上也有变。家长会发现，不知从什么时候起，孩子不听话了，你让他往东，他偏要往西。这种现象，心理学上称之为“逆反心理”。这个时期，心理学上称之为“心理断乳期”。

“心理断乳期”是指青春期到青年初期这一年龄阶段,是孩子从幼稚走向成熟的转折时期，是青少年成长的必经阶段。从总体上讲，“心理断乳”期的各种心理现象，反映了少年儿童心理上的进步。当父母的要珍视和正确认识子女的这一时期，并做出正确的引导。现在子女的成长受到社会文化的影响很大，例如他们喜欢听流行音乐，崇拜影视明星，或是穿一些他自己认为时髦的衣服，并喜欢追赶潮流。当我们的孩子出现这些逆反心理时，我们做父母的应该以平常心看待。

其实，随着他们的逐渐长大，思想慢慢地成熟，也就不会再迷恋那些时髦的东西，就像小时候很喜欢玩具，长大后也都不喜欢了，所以现在也只是一个过渡期，作为家长不必过于紧张。成因分析第三,孩子的压力变大。

到初中，学习科目增多，顾此失彼。在家里,爸爸、妈妈要孩子给家长争气。社会上,对孩子优劣的认同只是片面地看孩子的成绩。一天到晚10多个小时的学习,不少孩子身心疲惫不堪。巨大的心理压力已经把孩子压得喘不过气来,父母再说些他们不感兴趣话题,孩子怎不反感?成因分析第四,父母对孩子不了解、不尊重。父母不知道自己孩子的内心世界、理想是什么,兴趣爱好是什么,关心、热心的人和事是什么,在家里不尊重孩子的想法和意见,没有共同的话题和语言,久之形成“代沟”、“隔膜”并使其产生逆反心理。成因分析第四,父母对孩子不了解、不尊重。父母不知道自己孩子的内心世界、理想是什么,兴趣爱好是什么,关心、热心的人和事是什么,在家里不尊重孩子的想法和意见,没有共同的话题和语言,久之形成“代沟”、“隔膜”并使其产生逆反心理。成因分析对策解析

首先,正确看待和孩子的反抗表现，倾听孩子的心声，（亲子沟通很重要,父母也是示范者）。

其次,家长要放下架子，建立平等的亲子关系，给孩子选择的权利。（亲子沟通,父母是主导者,是主要责任人。沟通要有长期计划，不能临时抱佛脚。）对策解析

（信任是前提,尊重、理解、欣赏、鼓励是关键。）对策解析再次，和孩子成为朋友正确处理孩子出现的反抗行为避免以下四种错误教育方式一、打骂、体罚二、哄骗、利诱三、讽刺、挖苦四、溺爱、迁就“博士老爹”蔡笑晚：教子是父亲最重要的事业“博士老爹”蔡笑晚：教子是父亲最重要的事业

中国最火的父亲无疑是人才魔术师”的蔡笑晚。这位66岁的温州瑞安乡村老医生，培养了六个高学历、事业有成的儿女：五个博士，一个硕士。他总能第一时间知道孩子的问题。因为从他们出生起就注重和他们交流。从孩子们到外面上学到读完书，他给他们写的信不下600多封，几乎每个学期都有10封以上的信。每个孩子，他都给他们建立了成长档案，还给每个孩子记日记，对于他们的点点滴滴他都很清楚。1、唠叨不休。2、轻视孩子。3、讽刺孩子。4、贬低或挖苦。5、严厉批评。6、冲孩子大喊大叫。

感情取款7、从不说“对不起”。8、总是和配偶吵架。9、对他人说孩子的坏话。10、总是沉默。11、例数他们的不是。12、粗鲁、暴躁。1、向孩子说：“对不起！”2、经常表扬他们。3、尽可能多地相信他们。4、原谅他们所犯的错。5、时常拥抱他们。6、每天对孩子说：“我爱你！”感情存款7、给孩子们写“感谢纸条”和“爱的纸条”。8、说话时尽量用温和的语气。9、用夸张的语气表扬他们。10、倾听他们的心声。11、尽量多花些时间和他们在一起。12、在一些特别的日子里带他们外出。热茶一杯+真诚一份+耐心六两+技巧一钱+理解一斤＝沟通无限温馨提示｝对策解析爱是一切教育的依托好孩子是夸出来的愿我们共同携手努力，让您的孩子得到全面的发展，并早入步入理想的殿堂！XXXX学校家长学校2023.03.0625孩子需要什么样的父母—教育孩子学会制定学习计划26主播讲案

李力的数学成绩一直不好，原因是初一、二年级的基础没有打好。到了初三，他下决心要把初一、初二的数学补上，为此，在学习时间上做了如下的安排：每天抓紧时间先完成老师当天布置的学习任务，在此基础上，起码要挤出1小时时间，系统的复习初中一、二年级的数学。在这里，他把学习时间鲜明地分成了常规学习时间和自由学习时间两部分。在自由学习时间内，他又从初中一、二年级数学中选出8章学得不够扎实的内容，分8周复习完，平均每周完成1章。每周开始时，又把每章的各节内容分到了每一天，使每天应完成的内容很具体。这样一来，每天在自由学习时间内要完成什么学习任务，心中就十分明确了，学习的紧迫感也增强了。为了保证能够拿出充足的自由时间来补习初中一、二年级的数学知识点，他在常规学习时间内的学习效率也提高了。两个月后，李力的数学成绩有了明显的提高。在数学老师的鼓励下，李力介绍了自己的学习经验：恰当划分常规学习时间和自由学习时间，并在自由学习时间内做到长计划与短安排的有机结合，坚持下去，计划中确定的学习目标就可以比较顺利的实现了。27案例分析一

学习目标明确28

二、查漏补缺有计划29

三、学习计划切实可行

30四、抓紧自由学习时间

提高学习效率31

你的孩子有切实可行的学习计划吗？请按下面的事项认真观察孩子，符合孩子行为的选“是”，不符合孩子行为的选“否”。每选“是”记1分，选“否”记0分；得分越高说明孩子的学习计划性越强，得分越低说明孩子的学习计划性差，有待于加强培养。了解孩子321、孩子知道制定学习计划的重要性；□是□否2孩子制定学习计划是考虑全部生活的平衡；

□是□否3、孩子制定了比较具体、切实可行的学习计划；

□是□否4、孩子能安排好常规学习时间；□是□否5、孩子能安排好自由学习时间；□是□否6、孩子能将长计划与短安排相结合；□是□否7、孩子能根据实际情况调整学习计划；□是□否8、孩子注意提高使得利用率；□是□否9、孩子知道学习上的欠缺和漏洞；□是□否10、孩子完成当天作业后。挤时间进行查漏补缺；

□是□否33建议一、明确制定学习计划的重要性二、指导孩子学会制定计划34制定学习计划，要注意以下几个问题：1、计划要全面2、安排好常规学习时间和自由学习时间3、长计划和短安排要结合好4、要从学习实际出发5、学习计划要有一定的灵活性6、要提高时间的利用率7、注重效果，及时调整8、制定计划时要考虑全部生活的平衡35

对策：落实行动第一阶段：明确中考各科目的基本要求，找出自己的欠缺和不足。激励、唤醒、鼓舞和交流（记录孩子一周各科学习的欠缺和不足）1、中考数学知识的要求，自己在数学知识方面的欠缺2、中考语文知识的要求，自己在语文知识方面的欠缺3、中考英语知识的要求，自己在英语知识方面的欠缺4、中考物理知识的要求，自己在物理知识方面的欠缺5、中考化学知识的要求，自己在化学知识方面的欠缺6、有了明确的学习目标，从现在起查漏补缺，后来者能居上36

第二阶段

制定学习计划阶段两部分学习时间1、常规学习时间，主要指用来完成老师当天布置的学习任务，“消化”当天所学的知识。常规学习时间内的学习内容：（1）完成各科老师布置的（需要上交的）作业（2）阅读各科老师布置的预习内容（包括到图书馆或上网查阅资料）。（3）复习当天课堂学习的功课，巩固有关知识。372、自由学习时间，指的是完成了老师布置的学习任务之后，所剩的归自己支配的学习时间，这正是学习计划中要做出具体安排的时间。（1）补课，是指弥补自己学习中的欠缺。（2）提高，使之深入钻研，发挥自己的学习优势或特长。（3）拓宽，成绩优秀、学有余力的孩子可以对喜欢的学科或相关知识进行扩展学习，丰富知识。3839

第三阶段

尝试性地执行学习计划阶段孩子执行、家长督促检查（1）可以结合写日记、不断记录计划的执行情况。（2）不写日记的孩子，可以在一天结束的时候，在计划的具体内容上作简单的批注，如：“好”“完成”“未完成”等，也可用符号批注，以便定期检查，及时调整学习计划。40一周学习计划安排及执行情况登记表41

第四阶段

学习计划调适阶段主要检查以下内容：1、是不是基本按计划做了？2、计划中的学习任务是否完成了？3、没有完成的原因是什么？4、通过检查，立即采取相应的措施或排除干扰。42科学的、符合实际的并认真执行的学习计划，必将使学习效率大大提高，意志、品质显著增强，从而对学习越来越有信心，随之而来的师学习丰收的喜悦。孩子学习成绩提高的秘诀：贵在计划细，要求严，坚持恒。对于所给的对策，要坚持执行，才能形成良好的行为习惯。43

愿您常来看看

课堂小结案例分析对策落实了解孩子提出建议44

第四阶段

学习计划调适阶段主要检查以下内容：1、是不是基本按计划做了？2、计划中的学习任务是否完成了？3、没有完成的原因是什么？4、通过检查，立即采取相应的措施或排除干扰。45

第三阶段

尝试性地执行学习计划阶段孩子执行、家长督促检查（1）可以结合写日记、不断记录计划的执行情况。（2）不写日记的孩子，可以在一天结束的时候，在计划的具体内容上作简单的批注，如：“好”“完成”“未完成”等，也可用符号批注，以便定期检查，及时调整学习计划。

其实，这是孩子成长过程中正常的心理现象。

第一，你要明白，世上没有两个思想完全一致的人。更何况你与子女生活的年代起码要相差二十几年，彼此的生活环境有很大的差异。因此，在思想上有所差距也是理所当然的。第二，望子成龙，是天下父母共同的心愿，孩子与父母的冲突和他的逆反心理，往往基于父母对孩子的高期待、严要求，需要孩子理解、体谅父母的同时，父母更要去理解孩子。成因分析对策解析

首先,正确看待和孩子的反抗表现，倾听孩子的心声，（亲子沟通很重要,父母也是示范者）。

孩子进入初中后，也逐步进入青春期，青春期前后的青少年，显著的特点是“变”。孩子开始发育了，生理上在变，心理上也有变。家长会发现，不知从什么时候起，孩子不听话了，你让他往东，他偏要往西。这种现象，心理学上称之为“逆反心理”。这个时期，心理学上称之为“心理断乳期”。

“心理断乳期”是指青春期到青年初期这一年龄阶段,是孩子从幼稚走向成熟的转折时期