攀枝花市教师招聘考试题库及答案

攀枝花市教师招聘考试题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）1.教育起源于（）A.心理模仿B.生物本能C.劳动D.神话2.现代教育史上，提出“结构主义”学说并倡导“发现学习”方法的教育家是（）A.赞科夫B.苏霍姆林斯基C.皮亚杰D.布鲁纳3.我国最早采用班级授课制是在（）A.1856年B.1860年C.1862年D.1866年4.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）A.教材B.情境C.生存D.学生5.学生在教师指导下，运用一定的仪器设备获取知识的教学方法是（）A.演示法B.练习法C.实验法D.实习作业法6.德育过程的基本矛盾是（）A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容和方法的矛盾C.受教育者与德育内容和方法的矛盾D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾7.教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是（）A.讲授法B.讨论法C.谈话法D.指导法8.教师的根本任务是（）A.教学B.班级管理C.发展学生智力D.教书育人9.学校教育始于（）A.奴隶社会初期B.奴隶社会末期C.原始社会末期D.封建社会中期10.教育目的一般由两部分组成：一是要规定所需培养的人的身心素质；二是要规定所要培养出的人的（）A.质量规格B.社会价值C.发展方向D.发展速度二、多项选择题（每题2分，共10题）1.教育活动的基本要素包括（）A.教育者B.受教育者C.教育影响D.教育目的2.教师劳动的特点包括（）A.复杂性B.创造性C.长期性D.示范性3.我国中小学常用的教学方法有（）A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.演示法4.德育的途径有（）A.思想品德课B.其他学科教学C.班主任工作D.课外活动5.班级管理的模式有（）A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理6.教师的专业素养包括（）A.职业道德素养B.知识素养C.能力素养D.身心素养7.影响个体身心发展的因素有（）A.遗传B.环境C.学校教育D.个体主观能动性8.教学工作的基本环节有（）A.备课B.上课C.课外作业的布置与批改D.课外辅导9.课程的类型有（）A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.隐性课程10.教师的职业角色有（）A.传道者角色B.授业解惑者角色C.示范者角色D.管理者角色三、判断题（每题2分，共10题）1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）2.教学是学校实现教育目的的基本途径。（）3.教师的根本任务是传授知识。（）4.德育过程即品德形成过程。（）5.班级管理的主要功能是实现教学目标，提高学习效率。（）6.学生的学习是以获得直接经验为主要任务的。（）7.教育目的是教育活动的出发点和归宿。（）8.教师的专业知识素养包括本体性知识、条件性知识和实践性知识。（）9.遗传素质是个体身心发展的决定因素。（）10.学校教育在人的身心发展中起主导作用。（）四、简答题（每题5分，共4题）1.简述教师劳动的创造性体现在哪些方面。答：教师劳动创造性体现在：一是因材施教，针对不同学生特点教学；二是教学方法不断更新，适应不同内容和学生；三是教育机智，能灵活处理教学突发事件。2.简述德育的基本原则。答：德育原则有导向性、疏导性、尊重学生与严格要求相结合、知行统一、正面教育与纪律约束结合、依靠积极因素克服消极因素、教育影响一致性与连贯性、因材施教原则。3.简述班级授课制的优缺点。答：优点是能大规模培养人才，提高教学效率，保证教学质量；利于发挥教师主导作用。缺点是难以照顾学生个别差异，不利于培养学生探索精神和创新能力。4.简述影响课程开发的主要因素。答：影响课程开发因素有社会需求，反映社会发展要求；学科知识，是课程内容的基础；学生身心发展规律，要符合学生认知和兴趣。五、讨论题（每题5分，共4题）1.讨论如何提高教师的职业道德素养。答：可通过加强理论学习，了解师德规范；学校营造良好师德氛围，树立榜样；教师自我反思，不断改进自身行为；参加社会实践，增强社会责任感。2.讨论如何激发学生的学习动机。答：可设置合理目标，让学生明确努力方向；采用多样化教学方法，提高学习趣味性；及时给予反馈和评价，增强学生成就感；培养学生兴趣，让其主动学习。3.讨论如何建立良好的师生关系。答：教师要关爱学生，尊重学生人格；提高自身素养，赢得学生尊重；与学生平等交流，理解学生需求；公平对待每一位学生，营造和谐氛围。4.讨论在教学中如何培养学生的创新能力。答：营造宽松氛围，鼓励学生大胆质疑；采用探究式教学，让学生自主探索；开展实践活动，锻炼学生动手能力；鼓励学生合作学习，激发思维碰撞。答案一、单项选择题1.C2.D3.C4.D5.C6.D7.C8.D9.A10.B二、多项选择题1.ABC2.ABCD3.ABCD4.AB