青岛市教师招聘笔试题及答案

青岛市教师招聘笔试题及答案

单项选择题（每题2分，共20分）1.教育的本质属性是（）A.阶级性B.育人性C.历史性D.相对性2.我国现代学制的建立始于（）A.唐朝B.宋朝C.明朝D.清末3.教学过程的中心环节是（）A.感知教材B.理解教材C.巩固知识D.运用知识4.班主任工作的中心环节是（）A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别教育工作D.统一多方面的教育力量5.教师职业的最大特点在于职业角色的（）A.多样化B.专业化C.单一化D.崇高化6.个体身心发展的顺序性决定教育、教学工作应（）A.有针对性B.因材施教C.抓住成熟期D.循序渐进7.课程的文本一般表现为（）A.课程计划、课程标准、教科书B.课程计划、课程目标、课程实施C.课程目标、课程实施、课程评价D.课程主题、课程任务、课程标准8.教师通过展示实物、直观教具进行示范性实验，指导学生获取知识的方法是（）A.练习法B.演示法C.实验法D.发现法9.德育过程的基本矛盾是（）A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容和方法的矛盾C.受教育者与德育内容和方法的矛盾D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾10.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）A.生存B.情境C.学生D.教材多项选择题（每题2分，共20分）1.教育的社会属性包括（）A.永恒性B.历史性C.相对独立性D.阶级性2.教师的职业素养包括（）A.道德素养B.知识素养C.能力素养D.心理素养3.我国中小学常用的教学方法有（）A.讲授法B.讨论法C.演示法D.练习法4.课程计划的基本内容包括（）A.教学科目的设置B.学科顺序C.课时分配D.学年编制与学周安排5.德育的途径有（）A.思想品德课与其他学科教学B.课外活动与校外活动C.劳动D.班主任工作6.班级管理的模式有（）A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理7.影响个体身心发展的因素有（）A.遗传B.环境C.教育D.个体主观能动性8.教师劳动的特点有（）A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性9.教学工作的基本环节包括（）A.备课B.上课C.课外作业的布置与批改D.课外辅导10.教育目的的功能有（）A.导向功能B.激励功能C.评价功能D.调控功能判断题（每题2分，共20分）1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）2.学校教育在人的身心发展中起主导作用。（）3.教学就是智育。（）4.教师的根本任务是教书育人。（）5.德育过程即品德形成过程。（）6.课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。（）7.班级就是班集体。（）8.教育具有永恒性，所以教育永远不变。（）9.学生是教育的对象，所以必须无条件地服从教师的指挥。（）10.教师的专业知识就是指学科知识。（）简答题（每题5分，共20分）1.简述教师劳动的创造性体现在哪些方面。2.简述班级授课制的优缺点。3.简述德育的基本原则。4.简述影响课程开发的主要因素。讨论题（每题5分，共20分）1.讨论如何提高教师的职业道德素养。2.讨论如何培养学生的创新能力。3.讨论如何建立良好的师生关系。4.讨论如何在教学中实施素质教育。答案单项选择题1.B2.D3.B4.B5.A6.D7.A8.B9.D10.C多项选择题1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD判断题1.√2.√3.×4.√5.×6.√7.×8.×9.×10.×简答题1.教师劳动创造性体现在：因材施教；教学方法不断更新；教育机智，能处理突发情况。2.优点：高效、利于大面积培养人才、利于发挥教师主导作用。缺点：不利于因材施教、学生主动性受限。3.德育原则有导向性、疏导、尊重学生与严格要求结合、知行统一等原则。4.主要因素有社会需求、学科知识、学生身心发展规律。讨论题1.加强理论学习，提高道德认识；树立榜样，学习优秀教师；自我反思，不断改进。2.营造创新氛围，鼓励质疑；开展实践活动，培养动手能力