庆阳市教师招聘考试题及答案

庆阳市教师招聘考试题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）1.教育的本质属性是（）A.阶级性B.生产性C.育人性D.社会性2.教师劳动的创造性主要体现在（）A.进行科学发现B.进行技术发明C.对未知领域探索D.因材施教3.我国最早采用班级授课制是在（）A.1862年B.1898年C.1902年D.1922年4.德育过程的基本矛盾是（）A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容和方法的矛盾C.受教育者与德育内容和方法的矛盾D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾5.“近朱者赤，近墨者黑”反映了（）对人的发展的影响。A.教育B.环境C.遗传D.主观能动性6.教学工作的中心环节是（）A.备课B.上课C.作业布置与批改D.课外活动7.教师在教学中最首要的角色是（）A.知识的传授者B.学者和学习者C.教学的研究者D.课程的开发者8.个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这体现了身心发展的（）A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.互补性9.我国义务教育的立法宗旨是发展（）A.专业教育B.中等教育C.职业教育D.基础教育10.“十年树木，百年树人”说明教师劳动具有（）A.复杂性B.长期性C.示范性D.创造性多项选择题（每题2分，共10题）1.教育的社会属性包括（）A.永恒性B.历史性C.相对独立性D.阶级性2.属于我国古代《学记》中的教学原则有（）A.教学相长B.预时孙摩C.长善救失D.藏息相辅3.教师的职业素养包括（）A.道德素养B.知识素养C.能力素养D.心理素养4.影响人身心发展的因素有（）A.遗传B.环境C.学校教育D.个体主观能动性5.教学过程的基本规律有（）A.直接经验与间接经验相统一B.掌握知识与发展能力相统一C.教师主导与学生主体相统一D.传授知识与思想教育相统一6.德育方法包括（）A.说服教育法B.榜样示范法C.情感陶冶法D.实际锻炼法7.课程的类型有（）A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.核心课程8.教师的教育专业能力包括（）A.教学设计能力B.教学组织能力C.教学反思能力D.教学研究能力9.班级管理的模式有（）A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理10.良好的师生关系的特征是（）A.尊师爱生B.民主平等C.教学相长D.心理相容判断题（每题2分，共10题）1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）2.教师的根本任务是传授知识。（）3.教学就是智育。（）4.遗传素质决定人的身心发展。（）5.课程标准是教材编写的依据。（）6.德育过程即品德形成过程。（）7.班级授课制不利于因材施教。（）8.教师的权威主要来自于职务权力。（）9.教育目的是教育方针的核心内容。（）10.陶冶法主要包括人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。（）简答题（每题5分，共4题）1.简述教师职业道德的基本规范。2.简述教学方法选择的依据。3.简述班主任的主要工作内容。4.简述学校教育在人的身心发展中起主导作用的原因。讨论题（每题5分，共4题）1.讨论如何提高教师的职业幸福感。2.谈谈如何在教学中培养学生的创新能力。3.讨论家校合作存在的问题及解决策略。4.谈谈如何加强师德师风建设。答案单项选择题1.C2.D3.A4.D5.B6.B7.A8.B9.D10.B多项选择题1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD判断题1.√2.×3.×4.×5.√6.×7.√8.×9.√10.√简答题1.包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。这些规范涵盖教师职业活动各方面，是师德底线和追求。2.依据教学目标和任务、课程性质和特点、学生特点、教学时间设备条件、教师业务水平等，综合考量选合适方法。3.了解研究学生、组织培养班集体、协调各方教育力量、做好个别教育工作、评定学生操行、做好班级日常管理。4.学校教育是有目的有计划有组织的培养人活动；有专业教师；能有效控制影响学生发展的因素；对人的影响全面系统深刻。讨论题1.学校应营造好氛围，管理者关心教师，保障待遇。教师自身要调整心态，把教学当乐趣，提升教学能力获成就感。2.营造宽松教学环境，鼓励学生质疑、大胆想象。采用探究式教学，让学生自主探索。开展创新