2020届山西省吕梁市高三语文一模试题

2020届山西省吕梁市高三语文一模试题现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成13题。在古代中国，戏曲演出常在广场、寺庙、草台或院坝。成千上万的观众聚拢，如潮的人声夹着摊肆的嘈杂，艺人们为了不让戏剧淹没在这喧嚣之中，不得不苦心孤诣地寻求突出自己存在和影响的有效手段，从而摸索出以远离生活之法来表现生活的艺术规则。戏曲的对话是音乐性的，动作是舞蹈性的，而歌和舞统统是艺术化的，这种表现生活的方法，是远离生活的。王国维《人间词话》中说：“客观之诗人，不可不多阅世。阅世愈深，则材料愈丰富，愈变化，《水浒传》《红楼梦》之作者是也。主观之诗人，不必多阅世。阅世愈浅，则性情愈真，李后主是也。”戏曲正是要在客观中表现主观，因此，戏曲创作者往往是感受生活深刻，但表现生活超脱。明清传奇中，虽然绝大多数书生、才子、佳人的故事，都以大团圆结局，但这大团圆结局，是创作者对生活的主观愿望，而不是生活的客观存在。戏曲的虚拟性，是对生活的变形表现，它不追求对生活外在形态的逼真摹拟，而强调对生活内在神韵的如实传达。如演员手中的马鞭，代表的是马；演员在舞台上转一圈，代表着走了几十里路。戏曲的虚拟性，使演员可以不受舞台空间和时间的限制，自由地表现生活。这种虚拟性，还使戏曲具有了一种独特的审美特征，即“以形传神，形神兼备”。戏曲的程式化，是对生活的规范化表现。它把生活中的动作、语言、情感等，按照一定的规则和规范进行提炼、概括和美化，形成了一套固定的表演程式。这些程式，是戏曲演员在长期的艺术实践中积累和总结出来的，具有很强的表现力和感染力。例如，京剧的“唱念做打”，就是四种基本的表演程式。“唱”是歌唱，“念”是念白，“做”是身段动作，“打”是武打。这四种程式，相互配合，相互补充，构成了京剧表演的基本体系。戏曲的写意性，是对生活的抽象表现。它不追求对生活的具体描绘，而强调对生活的意境营造。戏曲的舞台上，常常只用简单的道具和布景，来表现复杂的生活场景。例如，一张桌子、两把椅子，可以代表不同的场所，如宫殿、书房、战场等。戏曲的写意性，使观众在欣赏戏曲时，需要发挥自己的想象力，去感受和理解戏曲所表达的意境。总之，戏曲以远离生活之法来表现生活，是一种独特的艺术创造。它通过虚拟性、程式化和写意性等艺术手段，使观众在欣赏戏曲时，既能感受到生活的真实，又能享受到艺术的美感。1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.古代戏曲演出常在广场等嘈杂之地，艺人们为突出自己，只能苦心孤诣地寻求远离生活之法来表现生活。B.戏曲创作者感受生活深刻，表现生活超脱，所以他们往往不必多阅世，就能创作出优秀的作品。C.戏曲的虚拟性使演员不受舞台时空限制，自由表现生活，也使戏曲具有“以形传神，形神兼备”的审美特征。D.戏曲的写意性要求舞台不用具体道具和布景，只用简单物件来表现复杂生活场景，让观众发挥想象。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A.文章开篇介绍古代戏曲演出的环境，引出艺人们摸索出以远离生活之法来表现生活的艺术规则。B.文章引用王国维《人间词话》的内容，是为了说明戏曲创作者应像李后主一样，不必多阅世。C.文章从虚拟性、程式化、写意性三个方面，阐述了戏曲以远离生活之法来表现生活的特点。D.文章结尾总结全文，强调戏曲以远离生活之法表现生活是独特的艺术创造，能让观众感受生活真实和艺术美感。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.戏曲对话、动作、歌舞等都是艺术化的，这表明戏曲表现生活的方法与现实生活有距离。B.明清传奇中书生、才子、佳人故事的大团圆结局，体现了戏曲创作者对生活的主观愿望。C.京剧的“唱念做打”是四种基本表演程式，它们相互配合，构成了京剧表演的完整体系。D.观众在欣赏戏曲时，只要发挥自己的想象力，就能完全理解戏曲所表达的意境。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成46题。材料一：《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2019年6月，我国网络视频用户规模达7.59亿，较2018年底增长3391万，占网民整体的88.8%。网络视频行业保持稳定发展态势，内容创作更加多元，短视频成为新的流量入口。短视频是指在各种新媒体平台上播放的、适合在移动状态和短时休闲状态下观看的、高频推送的视频内容，几秒到几分钟不等。短视频具有制作简单、传播迅速、互动性强等特点，深受广大用户喜爱。近年来，短视频平台发展迅速，涌现出了抖音、快手等一批知名平台。短视频的发展，为人们提供了更加丰富的娱乐内容和社交方式。用户可以通过短视频平台分享自己的生活、展示自己的才艺、学习新知识等。同时，短视频也为企业和品牌提供了新的营销渠道，许多企业通过在短视频平台上投放广告、开展营销活动等方式，提高了品牌知名度和产品销量。然而，短视频行业也存在一些问题。例如，部分短视频内容低俗、暴力、虚假等，对用户尤其是青少年的身心健康造成了不良影响。此外，短视频平台的版权保护意识不强，存在大量侵权行为，影响了行业的健康发展。（摘编自《中国网络视频行业发展报告（2019）》）材料二：为了规范短视频行业的发展，国家相关部门出台了一系列政策措施。2019年，国家网信办等部门开展了“清朗”“净网”等专项行动，依法整治网络乱象，严厉打击短视频平台上的低俗、暴力、虚假等不良内容。同时，国家也加强了对短视频平台的版权保护，推动短视频行业的健康发展。短视频平台也在积极采取措施，加强内容管理和审核。例如，抖音平台建立了严格的内容审核机制，对上传的短视频进行多轮审核，确保内容符合法律法规和平台规定。快手平台也加强了对创作者的培训和管理，引导创作者创作积极健康的内容。此外，短视频行业的自律组织也在不断发展壮大。2019年，中国网络视听节目服务协会发布了《网络短视频内容审核标准细则》，为短视频平台的内容审核提供了参考依据。（摘编自《中国短视频行业规范发展研究报告》）材料三：短视频的发展，也为文化传播带来了新的机遇。许多传统文化元素通过短视频的形式得到了广泛传播，吸引了更多年轻人的关注。例如，故宫博物院通过在抖音平台上发布短视频，展示了故宫的建筑、文物等，吸引了大量粉丝关注。一些传统手工艺人也通过短视频平台展示自己的制作工艺，让更多人了解和喜爱传统手工艺。同时，短视频也为文化创新提供了新的思路。创作者可以通过短视频的形式，将传统文化与现代元素相结合，创造出具有时代特色的文化作品。例如，一些短视频创作者将传统诗词与动画相结合，制作出了富有创意的短视频，让传统诗词焕发出新的活力。然而，短视频在文化传播和创新方面也存在一些问题。例如，部分短视频对传统文化的解读和传播存在偏差，容易误导观众。此外，短视频的碎片化特点，也使得观众对文化的理解和接受不够深入。（摘编自《短视频与文化传播创新研究》）4.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.截至2019年6月，我国网络视频用户规模庞大，短视频成为新的流量入口，网络视频行业发展态势良好。B.短视频具有制作简单、传播迅速、互动性强等特点，深受用户喜爱，为人们提供了更多娱乐和社交方式。C.国家相关部门出台政策措施，开展专项行动，主要是为了加强对短视频平台的版权保护，推动行业发展。D.短视频行业的自律组织不断发展壮大，中国网络视听节目服务协会发布的审核标准细则有参考价值。5.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.短视频行业存在内容低俗、暴力、虚假等问题，这些问题主要影响青少年的身心健康，对其他人群影响较小。B.抖音、快手等短视频平台积极采取措施，建立严格的内容审核机制，加强对创作者的培训和管理，效果显著。C.短视频为文化传播带来新机遇，传统文化元素通过短视频得到广泛传播，传统文化与现代元素结合的作品不断涌现。D.短视频在文化传播和创新方面存在问题，主要是因为其碎片化特点，导致观众对文化的理解和接受不够深入。6.如何促进短视频行业的健康发展？请结合材料简要概括。（6分）（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成79题。《玉米人》[危地马拉]阿斯图里亚斯那片玉米地在山冈上，是印第安人种植的。玉米长得又高又壮，在风中沙沙作响，像是在诉说着古老的故事。老胡安是这片玉米地的主人，他已经在这里种了一辈子玉米。他对玉米有着深厚的感情，就像对待自己的孩子一样。每天清晨，他都会来到玉米地，看看玉米的生长情况，给它们浇水、施肥、除草。有一天，老胡安像往常一样来到玉米地，却发现玉米地里出现了一些奇怪的现象。一些玉米的叶子被折断了，还有一些玉米的穗子被拔掉了。老胡安心疼极了，他不知道是谁干的，也不知道该怎么办。就在老胡安感到无助的时候，他听到了一阵奇怪的声音。那声音像是从玉米地里传来的，像是有人在哭泣。老胡安顺着声音的方向走去，发现了一个小女孩。小女孩穿着一件破旧的衣服，头发乱蓬蓬的，脸上满是泪痕。老胡安问小女孩为什么在这里哭泣，小女孩说她是玉米人，她的家被坏人破坏了，她没有地方可去了。老胡安很同情小女孩，他决定收留她。从那以后，小女孩就和老胡安一起生活在玉米地里。小女孩很勤劳，她帮助老胡安照顾玉米，还教老胡安一些关于玉米的知识。老胡安发现，小女孩对玉米有着一种特殊的能力，她可以和玉米交流，知道玉米的需求。然而，好景不长。有一天，一群贪婪的商人来到了这里。他们听说这片玉米地很肥沃，想把它买下来开发成工厂。老胡安拒绝了他们的要求，他说这片玉米地是他的生命，他不会卖掉它。商人们不甘心，他们想出了一个坏主意。他们雇佣了一些流氓，让他们去破坏玉米地。流氓们来到玉米地，大肆破坏，把玉米地弄得一片狼藉。老胡安看到这一幕，心疼得晕了过去。小女孩看到玉米地被破坏，非常愤怒。她决定用自己的力量保护玉米地。她召唤出了玉米人的力量，让玉米地恢复了生机。那些流氓被玉米人的力量吓得落荒而逃。商人们看到流氓们失败了，更加生气。他们决定动用武力，强行占领玉米地。就在他们准备行动的时候，老胡安和小女孩站在了玉米地的前面，他们用坚定的眼神看着商人们，告诉他们这里是他们的家园，他们不会让任何人破坏它。商人们被老胡安和小女孩的勇气所感动，他们放弃了占领玉米地的计划。从那以后，老胡安和小女孩继续在玉米地里生活，玉米地也变得更加茂盛了。7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.小说开篇对玉米地的描写，营造了一种宁静、祥和的氛围，为故事的发展奠定了基础。B.老胡安对玉米有着深厚的感情，他像对待自己的孩子一样对待玉米，这体现了他的善良和淳朴。C.小女孩是玉米人，她具有和玉米交流的特殊能力，这一情节为小说增添了神秘色彩。D.商人们最终放弃了占领玉米地的计划，是因为他们害怕玉米人的力量，不敢轻举妄动。8.小说中老胡安和小女孩是怎样的人物形象？请结合文本简要分析。（6分）9.小说以“玉米人”为题，有什么作用？请结合文本简要分析。（6分）古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成1013题。苏轼，字子瞻，眉州眉山人。生十年，父洵游学四方，母程氏亲授以书，闻古今成败，辄能语其要。程氏读东汉《范滂传》，慨然太息，轼请曰：“轼若为滂，母许之否乎？”程氏曰：“汝能为滂，吾顾不能为滂母邪？”比冠，博通经史，属文日数千言，好贾谊、陆贽书。既而读《庄子》，叹曰：“吾昔有见，口未能言，今见是书，得吾心矣。”嘉祐二年，试礼部。方时文磔裂诡异之弊胜，主司欧阳修思有以救之，得轼《刑赏忠厚论》，惊喜，欲擢冠多士，犹疑其客曾巩所为，但置第二；复以《春秋》对义居第一，殿试中乙科。后以书见修，修语梅圣俞曰：“吾当避此人出一头地。”闻者始哗不厌，久乃信服。丁母忧。五年，调福昌主簿。欧阳修以才识兼茂，荐之秘阁。试六论，旧不起草，以故文多不工。轼始具草，文义粲然。复对制策，入三等。自宋初以来，制策入三等者，惟吴育与轼而已。除大理评事、签书凤翔府判官。关中自元昊叛，民贫役重，岐下岁输南山木筏，自渭入河，经砥柱之险，衙吏踵破家。轼访其利害，为修衙规，使自择水工以时进止，自是害减半。治平二年，入判登闻鼓院。英宗自藩邸闻其名，欲以唐故事召入翰林，知制诰。宰相韩琦曰：“轼之才，远大器也，他日自当为天下用。要在朝廷培养之，使天下之士莫不畏慕降伏，皆欲朝廷进用，然后取而用之，则人人无复异辞矣。今骤用之，则天下之士未必以为然，适足以累之也。”英宗曰：“且与修注如何？”琦曰：“记注与制诰为邻，未可遽授。不若于馆阁中近上贴职与之，且请召试。”英宗曰：“试之未知其能否，如轼有不能邪？”琦犹不可，及试二论，复入三等，得直史馆。（节选自《宋史·苏轼传》）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.闻者始哗不厌/久乃信服/丁母忧/五年/调福昌主簿/欧阳修以才识兼茂/荐之秘阁/B.闻者始哗/不厌/久乃信服/丁母忧/五年调福昌主簿/欧阳修以才识兼茂/荐之秘阁/C.闻者始哗不厌/久乃信服/丁母忧/五年调福昌主簿/欧阳修以才识兼茂/荐之秘阁/D.闻者始哗/不厌/久乃信服/丁母忧/五年/调福昌主簿/欧阳修以才识兼茂/荐之秘阁/11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.礼部是中国古代官署之一，掌管国家的典章制度、祭祀、学校、科举等事。B.殿试是科举制度中最高一级的考试，皇帝在殿廷上，对会试录取的贡士亲自策问。C.丁母忧是指遭逢母亲的丧事，古代官员遭逢父母丧事时，按照规定需要离职守丧。D.制诰是帝王所下文告及命令的统称，知制诰是掌管起草诰命之意，后为官职名。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.苏轼才华出众。他博通经史，属文日数千言，欧阳修看到他的《刑赏忠厚论》后，十分惊喜，认为他将来一定能在文坛上崭露头角。B.苏轼重视文章的起草。在秘阁考试六论时，以往的人不打草稿，文章大多写得不好，而苏轼开始打草稿，文章义理明白。C.苏轼关心百姓疾苦。他任职凤翔府判官时，了解到百姓运输南山木筏的艰难，就修改衙规，让百姓自己选择水工，减少了危害。D.苏轼得到英宗的赏识。英宗想按照唐朝的旧例把苏轼召入翰林，知制诰，宰相韩琦也认为苏轼是难得的人才，应立刻重用。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）母程氏亲授以书，闻古今成败，辄能语其要。（2）他日自当为天下用。要在朝廷培养之，使天下之士莫不畏慕降伏。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成1415题。《登柳州城楼寄漳汀封连四州》柳宗元城上高楼接大荒，海天愁思正茫茫。惊风乱飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙。岭树重遮千里目，江流曲似九回肠。共来百越文身地，犹自音书滞一乡。14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）A.首联“城上高楼接大荒，海天愁思正茫茫”，写诗人登上柳州城楼，极目远眺，看到荒僻的景象，不禁愁思茫茫。B.颔联“惊风乱飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙”，通过描写狂风、密雨侵袭芙蓉、薜荔的景象，暗示了诗人仕途的坎坷。C.颈联“岭树重遮千里目，江流曲似九回肠”，诗人登高远望，却被岭树遮住了视线，江流曲折，更增添了诗人的愁绪。D.尾联“共来百越文身地，犹自音书滞一乡”，诗人感慨自己和友人一同被贬到荒僻之地，却无法互通音信，表达了对友人的思念之情。15.这首诗表达了诗人怎样的情感？请结合全诗简要分析。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《论语·为政》中“____________，____________”两句，强调了学习与思考的关系，认为只学习不思考就会迷惑，只思考不学习就会疑惑。（2）《荀子·劝学》中“____________，____________”两句，通过“木”与“金”的变化，说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。（3）苏轼《赤壁赋》中“____________，____________”两句，描绘了曹操在赤壁之战前横槊赋诗的英雄形象。语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完成1719题。中国的传统建筑，从农村到城市，从宫廷到民居，都有一个明显的外观特征，那就是由屋顶、屋身和台基组成。屋顶是中国传统建筑最显著的特征之一，它的形式多种多样，有庑殿顶、歇山顶、攒尖顶等。不同的屋顶形式，不仅体现了建筑的等级和功能，也反映了中国传统文化的内涵。屋身是建筑的主体部分，它承载着屋顶的重量，同时也是人们居住和活动的空间。屋身的设计和装饰，体现了中国传统建筑的美学观念和文化特色。例如，中国传统建筑的门窗通常采用木质材料，上面雕刻着精美的图案，这些图案不仅具有装饰性，还蕴含着丰富的文化寓意。台基是建筑的基础部分，它起到了支撑和防潮的作用。台基的高度和形式，也与建筑的等级和功能有关。例如，宫殿建筑的台基通常比较高，以显示其尊贵和威严；而民居建筑的台基则相对较低，以适应居住的需要。中国传统建筑的外观特征，是中国传统文化的重要体现。它不仅反映了中国古代人民的智慧和创造力，也为我们今天的建筑设计和文化传承提供了宝贵的借鉴。17.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3分）A.中国传统建筑的外观特征，与中国传统文化的内涵密切相关B.中国传统文化的内涵，通过中国传统建筑的外观特征得到了体现C.中国传统建筑的外观特征，体现了中国传统文化的丰富内涵D.中国传统文化的丰富内涵，决定了中国传统建筑的外观特征18.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）A.不同的屋顶形式，不仅体现了建筑的等级和功能，也反映了中国传统文化的内涵。B.不同的屋顶形式，不仅反映了中国传统文化的内涵，也体现了建筑的等级和功能。C.不同的屋顶形式，既体现了建筑的等级和功能，又反映了中国传统文化的内涵。D.不同的屋顶形式，既反映了中国传统文化的内涵，又体现了建筑的等级和功能。19.下列各句中的引号和文中“屋身”的引号，作用相同的一项是（3分）A.他的“小算盘”打得可精了。B.我们要牢记“虚心使人进步，骄傲使人落后”这句名言。C.这里是当年红军长征经过的“草地”。D.古人对于写文章有个基本要求，叫做