2020届四川省宜宾市高考语文三模试题

2020届四川省宜宾市高考语文三模试题一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。宋代是中国古代文人雅集的鼎盛时期。文人雅集作为一种特殊的文化现象，不仅是文人群体社交的重要方式，更承载着丰富的文化内涵与精神追求。从《东京梦华录》中“西园雅集”的记载到《全宋词》里大量雅集词的留存，宋代文人雅集以其独特的形式与深度，成为中国文化史上的璀璨篇章。宋代文人雅集的兴盛，与当时的社会环境密不可分。经济上，商品经济繁荣，城市格局打破“坊市制”，勾栏瓦舍、茶坊酒肆兴起，为文人聚会提供了物质基础与场所便利。政治上，宋太祖“重文抑武”国策确立，文人地位空前提高，科举取士规模扩大，形成了庞大的文人群体。文化上，儒释道合流趋势明显，文人普遍具有“以天下为己任”的家国情怀与“超然物外”的审美追求，雅集成为他们交流思想、展现才学的重要平台。雅集的核心是“雅”，其表现形式多样。诗酒唱和是最常见的活动，如苏轼与友人在赤壁之下“举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章”；琴棋书画的鉴赏与创作亦贯穿始终，米芾在雅集中即兴挥毫，其作品往往成为后世珍藏；还有品茗斗茶、赏花观竹等雅致之事，蔡襄《茶录》中详细记录了雅集时“点茶”的技艺与讲究。这些活动并非简单的娱乐，而是文人对“生活艺术化”的实践，通过对细节的极致追求，传递出对雅致生活的向往。宋代文人雅集的精神内核是“道”与“情”的融合。一方面，雅集是文人践行儒家“群居相切磋”理念的体现，通过集体创作与讨论，实现道德修养的提升与学问的精进。欧阳修在《醉翁亭记》中记录的“宴酣之乐”，表面是山水之乐，实则暗含“与民同乐”的政治理想。另一方面，雅集也是文人释放个体情感的空间，面对官场的倾轧、人生的失意，他们在雅集中借诗酒抒怀，寻求心灵的慰藉。李清照南渡后与友人的雅集词中，多有“物是人非”的感慨，正是个人情感与时代变迁的交织。雅集对宋代文化的影响深远。从文学创作看，雅集催生了大量唱和诗词、题画文赋，形成了独特的“雅集文学”传统，如《苕溪渔隐丛话》中收录的诸多雅集作品，成为研究宋代文学的重要资料。从艺术发展看，雅集促进了诗、书、画、乐的融合，苏轼提出的“诗画本一律”理论，正是在与文同、李公麟等画家的雅集中逐渐形成。从社会文化看，雅集构建了文人的身份认同，通过共同的活动与审美趣味，强化了文人群体的凝聚力，这种凝聚力又反过来推动了宋代文化的繁荣。（摘编自《宋代文人雅集的文化解码》）1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.宋代文人雅集是文人群体社交的唯一方式，其形式与内涵在中国文化史上具有独特地位。B.宋代商品经济繁荣与“重文抑武”国策，直接导致了文人雅集在形式与规模上的超越前代。C.诗酒唱和、琴棋书画鉴赏等雅集活动，本质是文人将生活艺术化，追求雅致生活的实践。D.雅集文学传统的形成，使得《苕溪渔隐丛话》等资料成为研究宋代文学的核心依据。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A.文章开篇点明宋代是文人雅集鼎盛时期，然后从社会环境、表现形式、精神内核、文化影响等维度展开论述。B.文章引用《东京梦华录》《全宋词》等文献，增强了论述的真实性，也体现了宋代雅集资料的丰富性。C.文章以苏轼、李清照等具体文人为例，分别论证了雅集在道德实践与情感释放方面的精神内核。D.文章末段从文学、艺术、社会文化三个层面，具体阐述了雅集对宋代文化的深远影响，逻辑清晰。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.若没有宋代城市格局的变化与茶坊酒肆的兴起，文人雅集可能会因场所限制而难以达到鼎盛。B.宋代文人雅集中的“点茶”技艺被详细记录，说明宋人对雅集活动细节的重视与艺术化追求。C.欧阳修《醉翁亭记》中“与民同乐”的理想，证明了雅集是文人践行儒家理念的重要途径。D.苏轼“诗画本一律”理论的提出，主要是为了促进雅集中诗、书、画、乐等艺术形式的融合。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成4～6题。材料一：乡村振兴，生态宜居是关键。2020年中央一号文件明确提出“开展农村人居环境整治三年行动”，重点推进农村“厕所革命”、生活污水治理和垃圾处理。四川省宜宾市作为长江上游生态屏障的重要组成部分，将“生态美村”建设作为乡村振兴的突破口。截至2020年3月，全市已完成4.2万户农村户厕改造，建设污水处理设施127座，畜禽粪污综合利用率达85%，初步形成“户分类、村收集、镇转运、县处理”的垃圾处理体系。（摘编自《2020年宜宾市乡村振兴工作简报》）材料二：宜宾市高县胜天镇安和村曾是典型的“空心村”，青壮年大多外出务工，留下老人、儿童守着几亩薄田。2017年，安和村引入“茶旅融合”项目，依托当地3000亩茶园和良好的生态环境，发展乡村旅游。村里统一规划建设“茶家乐”，培训村民成为导游、厨师、手工艺人；成立茶叶专业合作社，推广有机茶种植，注册“安和春露”商标；修建茶文化广场、骑行绿道、观景平台，开发采茶体验、茶事研学等旅游项目。2019年，安和村接待游客12万人次，旅游收入达800万元，村集体年收入从2016年的不足3万元增长到50万元，外出务工人员返乡创业32人。（摘编自《四川日报》2020年4月报道《安和村的“茶旅蝶变”》）材料三：乡村振兴既要“富口袋”，也要“富脑袋”。宜宾市在推进乡村振兴过程中，注重文化赋能。一方面，挖掘本土文化资源，如兴文县的苗绣、珙县的僰人悬棺传说、江安县的竹雕技艺等，通过设立非遗传承工坊、举办文化节等方式，让传统文化“活”起来。另一方面，建设“乡村文化驿站”，配备图书、电子设备，组织“送戏下乡”“农民读书节”等活动，丰富村民精神生活。据统计，2019年全市新建乡村文化驿站56个，开展各类文化活动2000余场，参与群众达50万人次。（摘编自《宜宾市乡村文化振兴实施方案（2018-2022）》）4.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（3分）A.2020年中央一号文件将生态宜居作为乡村振兴的关键，宜宾市据此推进“生态美村”建设，取得了阶段性成果。B.安和村通过“茶旅融合”项目实现转型，其成功经验包括发展乡村旅游、推广有机农业、促进村民就业创业等。C.安和村2019年旅游收入达800万元，村集体年收入增长显著，说明“茶旅融合”是所有“空心村”的最佳转型路径。D.宜宾市注重文化赋能乡村振兴，既挖掘本土传统文化，又通过文化驿站等方式丰富村民精神生活，兼顾传承与创新。5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.材料一用具体数据说明宜宾市在农村人居环境整治方面的成效，体现了政府推进乡村振兴的务实态度。B.材料二以安和村为例，详细介绍了“茶旅融合”的具体措施，展现了生态资源与经济发展的良性互动。C.材料三提到的苗绣、僰人悬棺传说等本土文化资源，既是宜宾的文化特色，也是乡村振兴的文化资本。D.三则材料分别从生态、经济、文化三个维度介绍宜宾市乡村振兴的实践，共同指向“产业兴旺、生态宜居、乡风文明”的目标。6.宜宾市乡村振兴的实践对其他地区有哪些启示？请结合材料概括。（6分）（三）文学类文本阅读（本题共4小题，15分）阅读下面的文字，完成7～10题。老茶坊老周的茶坊开在宜宾老城区的巷子里，青瓦白墙，门楣上挂着块褪色的木牌，写着“松风茶社”。茶坊不大，摆着八张竹编方桌，桌面磨得发亮，墙角的老藤椅吱呀作响。老周今年六十有五，守着这茶坊三十年，茶客们都说，老周的茶里泡着宜宾的老味道。清晨六点，茶坊准时开门。头拨客人是退休的老匠人们：修钢笔的张师傅、补碗的李阿婆、做纸伞的赵老头。他们每人端着个粗瓷大碗，碗沿沾着茶渍，往桌上一放，喊一声：“老周，来碗老鹰茶！”老周应声从灶上提起铜壶，沸水冲开茶叶，深褐色的茶汤在碗里打着旋，飘起股子苦香。张师傅喝口茶，摸出个旧钢笔：“昨儿个帮人修了支英雄100，那钢笔尖上的铱金粒，比现在的新笔都亮堂。”李阿婆接话：“我补的碗，用生漆调瓷粉，摔不裂，现在年轻人哪会这些……”茶客们你一言我一语，声音像老茶碗里的茶汤，稠得化不开。晌午时分，茶坊热闹起来。附近的商贩、挑夫陆续进来。老周的儿子小顾从后厨探出头：“爸，今儿个要不再进批新茶？龙井、碧螺春，现在年轻人爱喝这些。”老周把擦桌子的布往肩上一搭：“急啥？咱这茶坊，喝的是个情分。”小顾嘟囔：“情分能当钱使？上个月房租又涨了……”老周没接话，给挑夫王哥续了碗茶：“王哥，今儿个挑了几趟？”王哥抹把汗：“八趟，从码头到菜市场，脚底板都磨出泡了。”老周从柜台底下摸出个玻璃罐：“吃块米花糖，甜润甜润。”王哥咧嘴笑：“还是老周懂咱们。”入夏的傍晚，茶坊来了群大学生。领头的姑娘扎着马尾，举着手机：“爷爷，这里就是您说的老茶坊？”坐在藤椅上的白发老人眼眶发红：“五十年前，我在这茶坊跟你奶奶定的亲。那时候，老周他爹还在，茶碗是蓝边的……”姑娘打开直播，镜头扫过茶坊：“家人们看，这是宜宾最后的老茶坊，里面藏着几代人的记忆……”小顾凑过来看手机，屏幕上跳出几百条弹幕：“想去打卡！”“求地址！”“传统手艺要保护！”小顾眼睛亮了：“爸，要不咱搞个‘怀旧茶宴’？把老匠人们的手艺展示出来，再卖点文创产品……”老周盯着茶客们：张师傅在修钢笔，李阿婆在补碗，赵老头在糊伞面，阳光透过窗棂，在他们脸上洒下斑驳的光。“容我想想。”老周说。立秋那天，茶坊门口挂起新木牌，写着“松风茶社·老手艺工坊”。茶客们发现，每张桌子旁多了块小黑板，写着“修钢笔体验10元”“补碗教学20元”“纸伞绘制30元”。老匠人们戴上老花镜，手把手教游客；小顾在柜台前忙着扫码收款，手机提示音此起彼伏。老周还是坐在门口的藤椅上，手里端着老鹰茶，看游客举着修好的钢笔拍照，看孩子们举着自己画的纸伞跑跳。有个穿西装的年轻人凑过来：“老板，这茶坊挺有文化底蕴的，考虑连锁吗？我投资……”老周摇头：“茶坊是根，扎在这巷子里，扎在茶客们的心里，挪了地儿，味儿就变了。”暮色渐浓，茶客们陆续离开。老周收拾桌子，发现张师傅的修笔工具箱落在角落，打开一看，里面整整齐齐摆着镊子、油石、备用笔尖。箱底压着张旧照片：二十来岁的张师傅站在茶坊前，身后是年轻的老周，两人举着茶碗笑。老周轻轻合上箱子，把它放回原处。窗外飘来炊烟的味道，混合着老鹰茶的苦香，在巷子里慢慢散着。（有删改）7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.小说以“老茶坊”为线索，串联起老周、茶客、小顾等人物，展现了传统手艺人的生存状态与时代变迁。B.“茶客们的声音像老茶碗里的茶汤，稠得化不开”，用通感手法写出茶客们交流的热烈与情感的深厚。C.大学生直播和弹幕内容的描写，既推动情节发展，也暗示老茶坊因时代需求将面临转型的契机。D.小说结尾老周“轻轻合上箱子”“放回原处”的细节，表现了他对传统手艺和茶坊记忆的珍视与守护。8.下列对文中“老周”形象的分析，不正确的一项是（3分）A.老周坚守传统，三十年如一日经营茶坊，坚持提供老鹰茶等传统茶饮，拒绝连锁经营的提议。B.老周重情重义，关心茶客，给挑夫王哥米花糖，体现了他对底层劳动者的体恤与温暖。C.老周思想保守，面对儿子小顾提出的转型建议，他一开始犹豫，最终被动接受改变。D.老周富有智慧，在保留茶坊本质的前提下，通过“老手艺工坊”实现传统与现代的融合。9.小说中“老茶坊”的变化经历了哪几个阶段？请结合文本简要概括。（4分）10.有人认为小说结尾“窗外飘来炊烟的味道，混合着老鹰茶的苦香”的环境描写多余，你是否同意？请说明理由。（5分）二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成11～14题。李纲，字伯纪，邵武人也。政和二年进士及第，积官至监察御史兼权殿中侍御史。以言事忤权贵，改比部员外郎，迁起居郎。靖康元年，金兵围汴京，纲力主迎战。时徽宗欲南狩，纲谏曰：“道君皇帝挈宗社以授陛下，委而去之可乎？”帝默然。太宰白时中谓都城不可守，纲曰：“天下城池，岂有大于汴都者？且宗庙、社稷、百官、万民所在，舍此欲何之？”帝顾纲曰：“卿能治兵乎？”纲对曰：“陛下不以臣庸懦，傥使治兵，愿以死报。”乃以纲为尚书右丞。金人攻西水门，以火船数十顺流而下。纲募敢死士二千人，列布城下，火船至，以长钩摘之，投石碎其船，斩获百余人。金人知有备，又攻酸枣门、封丘门。纲趋督战，自卯至酉，斩首数千级。金人退，求遣大臣至军中议和。纲请行，帝遣李棁。纲曰：“棁柔懦，恐误国事。”不听。棁至金营，金人索金五百万两、银五千万两、牛马万匹、表段百万匹，割太原、中山、河间三镇，以亲王、宰相为质。棁唯唯不敢辨。纲曰：“所需金币，竭天下且不足，况都城乎？三镇，国之屏蔽，割之何以立国？”帝犹豫，纲复言：“金人贪婪无厌，势不可足。且兵氛方锐，吾大兵日集，彼必速归。”帝然之，乃罢割地议。时朝廷日输金币，而金人需求不已。纲奏：“金人狡诈，与其讲和，不若急攻之。”帝然其言，命纲为亲征行营使。纲治守战之具，不数日而毕。会姚平仲夜袭金营不克，金人复来议和。帝震恐，罢纲以谢金人。太学生陈东等伏阙上书，言纲不可罢，军民从者数万。帝乃复纲右丞，充京城四壁守御使。高宗即位，拜纲为尚书右仆射兼中书侍郎。纲上疏言：“今日中兴之策，当以修政事、攘夷狄为先。然国势强弱，在于人材，在于法度，在于兵食。”又言：“河北、河东，国之屏蔽，不可弃也。”时黄潜善、汪伯彦主和议，与纲论多不合。纲罢相，提举洞霄宫。绍兴十年，卒，年五十八。纲负天下之望，以一身用舍为社稷生民安危。虽身或不用，用有不久，而其忠诚义气，凛然动乎远迩。（节选自《宋史·李纲传》，有删改）11.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.道君皇帝挈宗社以授陛下/委而去之可乎/帝默然/太宰白时中谓都城不可守/纲曰/天下城池/岂有大于汴都者/B.道君皇帝挈宗社/以授陛下委而去之可乎/帝默然/太宰白时中谓都城不可守/纲曰/天下城池/岂有大于汴都者/C.道君皇帝挈宗社以授陛下/委而去之可乎/帝默然/太宰白时中谓都城不可守纲/曰/天下城池/岂有大于汴都者/D.道君皇帝挈宗社/以授陛下委而去之可乎/帝默然/太宰白时中谓都城不可守纲/曰/天下城池/岂有大于汴都者/12.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.进士及第：科举考试中，通过最后一级中央考试（殿试）者称为进士，“及第”指考中进士。B.卯至酉：古代地支纪时法，卯时指5-7点，酉时指17-19点，“自卯至酉”指从早到晚。C.伏阙上书：“阙”指皇宫门前的楼台，代指朝廷；“伏阙”指拜伏于宫阙下，“伏阙上书”指向皇帝上书请愿。D.尚书右仆射：官职名，尚书省长官，宋代尚书省长官通常由宰相兼任，右仆射地位高于左仆射。13.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.李纲直言敢谏。他因进言触怒权贵，被贬为比部员外郎；金兵围城时，他反对徽宗南逃，力主坚守汴京。B.李纲善于治军。金兵攻西水门，他招募敢死士，用长钩、投石等方法击退火船；督战酸枣门等，斩获颇丰。C.李纲反对议和。他认为金人贪婪无厌，割让三镇会丧失屏障，建议拒绝议和、积极备战，得到皇帝支持。D.李纲忠心报国。他提出中兴之策，强调修政事、攘夷狄，重视河北、河东的战略地位，却因主和派排挤罢相。14.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）所需金币，竭天下且不足，况都城乎？三镇，国之屏蔽，割之何以立国？（2）纲负天下之望，以一身用舍为社稷生民安危。虽身或不用，用有不久，而其忠诚义气，凛然动乎远迩。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋词，完成15～16题。夜游宫·记梦寄师伯浑①陆游雪晓清笳乱起，梦游处、不知何地。铁骑无声望似水。想关河，雁门西，青海际。睡觉寒灯里，漏声断、月斜窗纸。自许封侯在万里。有谁知，鬓虽残，心未死！【注】①师伯浑：陆游的友人，当时隐居眉山。陆游时在成都任职，因主张抗金遭主和派排挤。15.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.上片写梦境，“雪晓清笳乱起”以声衬静，渲染出边地清晨的清冷氛围，引出梦游的场景。B.“铁骑无声望似水”运用比喻，形象描绘出骑兵队列整肃、势不可挡的画面，暗含杀敌豪情。C.“想关河”三句点明梦中战场的位置，雁门、青海都是宋金对峙的前线，体现词人对边疆的关注。D.下片写梦醒，“寒灯”“漏断”“月斜”等意象，营造出孤寂清冷的氛围，与上片的壮阔形成对比。16.词中“自许封侯在万里。有谁知，鬓虽残，心未死！”表达了词人怎样的情感？请结合全词简要分析。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《离骚》中“______________，______________”两句，以香草为喻，表现诗人坚持自我修养、不愿与世俗同流合污的品格。（2）苏轼《赤壁赋》中“______________，______________”两句，用比喻手法感慨个体生命的短暂与渺小。（3）杜甫《登高》中“______________，______________”两句，从空间、时间两个维度，写出诗人漂泊异乡、年老体衰的悲苦。三、语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完成18～20题。作为非物质文化遗产的苗绣，是苗族历史文化的“活化石”。在宜宾兴文县，苗绣不仅是苗族妇女的日常技艺，更是__________的文化符号。过去，苗绣主要用于服饰装饰，如今，随着乡村振兴的推进，苗绣被赋予新的使命——成为带动村民增收的“软黄金”。当地政府建立苗绣传承工坊，聘请非遗传承人开设培训班，__________年轻绣娘。同时，与设计公司合作，将苗绣元素融入现代服饰、家居饰品，推出刺绣围巾、茶席、背包等文创产品。这些产品既保留了苗绣的__________，又符合现代审美，在电商平台上销量可观。苗绣的“破圈”，离不开文化认同的力量。一位购买苗绣围巾的顾客说：“戴上它，不仅是戴了件装饰品，更像是戴了段历史。”这种对传统文化