初中英语学习口诀

英语语法学习口诀

句型变化很简单，/先把句中动词看：/bemaymustwillcan,/否定句not加后边。/一

般问句也不难，/助情动词放句前：/两种回答yesno,/句首动词人后面。/没有现成怎

么办？/dodoesdid来相伴，/三单式过去要还原"特殊问句更简单，/疑问词后跟一般。

/事物职业等what,/who人where问地点，/whose谁的所有权。/数量howmany复后边,

/howmuch不可数和价钱>/why问原因慢慢谈，/whattimewhen时间，/howold岁数多

少年？/howbe人身永施健！

例析

上述口诀表明：句型变化的关键是识别和取决于句中的动词。如果句中有现成的be,have,

used,may,must,will,can等助动词或情态动词，则在其后直接加上not即构成否定句；

将其提于句首则成为一般疑问句，在简略回答中，除iherebe句型外，在yes或no后边一般

要使用“人称代词主格+助动词或情态动词成分”，其中的助动词或情态动词应该与问句保持

一致。例如,（1）Thafshergrandfatheroverthere（改为否定句和一般疑问句并回答）©根据

口诀，我们发现句中有现成的be动词is,不需要其他的助动词来协助，故本句的否定句

为：That'snothergrandfatheroverthere；一般疑问句及回答为：Isthathergrandfatherover

there?Yes,heis；/No>heisn't.（2）TomusedtoreadChinesehistories.（改为否定句和一般

疑问句并回答），句中的used是■个突破口，故否定句为TomusednottoreadChinese

histories；一般问句和回答为UsedTomtoreadChinesehistories?Yes,heused；/No,he

usednt但根据传统习惯，本句也可以将used视为行为动词use的过去式，故其否定句和

一般疑问句及回答分别是Tomdidn'tusetoreadChinesehistories和DidTomusetoread

Chinesehistories?Yes,hedid；No,hedidn't.

“没有现成怎么办”指的是句中没有be,have,used,may,must,will,can等助动词或

情态动词的情况。如果没有，则要根据动词的时态和形式借用相应的助动词do（帮助行为

动词原形），docs（帮助行为动词的第三人称单数形式）或did（帮助行为动词的过去时形

式）来协助构成否定句或问句；“三单式过去要还原”指的是在用does或did协助构成否定

句或问句后，原句中的动词第三人称单数形式或过去式必须改为动词原形，否则就犯了重复

的错误，这也是许多学生惯犯的一种错误，令老师头疼。例⑶LiPinggoesshoppingwithher

motheronSundays（改为否定句和一般疑问句并回答）。句中有三单式goes,立刻就联想到

does的助动词功能,故本题的答案分别为LiPingdoesr.,tgoshoppingwithhermotheron

Sundays和DoesLiPinggoshoppingwithhermotheronSundays?Yes»shedoes；/No，she

doesn't.但要注意，do和have还有行为动词的功能，这是学生在做句型转换练习时遇到的

乂一难题，误将句中的do或have视为助动词而导致错误的结果。如（4）Mybrotherdoeshis

homeworkintheevening（改为否定句和一般疑问句），能够想到正确答案Mybrotherdoesn't

dohishomeworkintheevening和Doesyourbrotherdohishomeworkintheevening?的同学为

数不多。（5）Jim'sparentshavelunchinthefactory（改为否定句和一般疑问句并回答），许多

学生就错解为Jim'sparentshavenlunchinthefactoryHaveJim'sparentslunchinthe

factory?Yes,theyhave;/No,theyhaven't.而本句中的have是行为动词“吃”的意思，正确

做法应该为Jim'sparentsdon'thavelunchinthefactory和DoJim'sparentshavelunchinthe

factory?Yes,theydo;/No,theydon't.

“疑问词后跟一般“意思是特殊疑问句由“疑问代词或疑向副词+一般疑问句”构成，只要学生

掌握了一般疑问句的转换要点和各类疑问代词或疑问副词的意义和功能，特殊疑问句以及其

他的句型变化就会迎刃而解。例如，口诀中的“事物职业等what”，其意义功能指的是what

用来对事物、职业、姓名、颜色等提问，^11（6）Mye-mailaddressiscindyj@（对

画线部分提问）为Whatisyoure-mailaddress?"who人where问地点”是指who用于对人物、

身份、关系等句子成分提问而where用于•对地点状语提问，例⑺Kate'sshoesarcunderthebed

（对画线部分提问）为WhereareKate'sshoes?而表面看起来很相似的另一个句子Theshoes

underthebedareKate's（对画线部分提问）,学生做起来就又感到纳闷了，是用where还是

which提问呢？其纳闷的根本原因是没有弄懂画线部分underihebed在本句中是后置定语，

故本题的正确解答应为WhichshoesareKate's?“数量howmany复后边”即对数量提问用how,

many,后面接复数形式，例如（8）Therearefifty-twostudentsinTom'sclass（对画线部分提问）

为HowmanystudentsarethereinTom'sclass?Howmany后边接的是复数形式students和are.

howmuch用于对不可数名词或价钱提问，如⑼Theblackpantsarc$75（对画线部分提问）

为Howmuch（money）aretheblackpants?当然，本句也可以表示为What'sthepriceofthe

blackpants?uhowbe人身永康健''即Howbesb.?一般用于询问某人的身体健康状况，如（10）

------Howareyou?------I'mwell,thankyou.

初中英语其它口诀

听力口诀

听力训练，每天不断;听后朗诵,先易后难；

分清考点，速记要点;轻取所需,音绝何难?

阅读理解口诀

读分精泛，快慢相间;预想在先,生词不看;

抓住观点，重点三看;行云流水,字里行间;

材料观点，铭记心间；牢记问题，抓住关键;

回问查看,比较选项;选择答案,排除在先;

先易后难,不可弄反;调整节奏,计时答完;

表达方式,必须牢记;防止遗忘,勤于动笔;

边答边查,防止题落;节省时间,避免遗憾。

英语单词记忆“口诀”

（1）记单词，要“五到”,眼端手脑齐开炮；读写背默各几遍，印象清晰记得牢。（“五到”记忆

法）

（2）记过单词莫忘记,几天之后再看看;似忘非忘又温习，反反复复印心间。（循环记忆法）

⑶单词多了别心烦,分片分组来攻占;五个一组先吃掉，几组连成一大片。（分组记忆法）

（4）结合词组句子记,有情有景有意义;重点段落须背诵，理解深刻有乐趣。（理解记忆法）

（5）要想单词不写错,语音一关还得过;读音规律掌握好，拼写自然少差错。（语音记忆法）

（6）分类归纳便于记,同类词汇放一起。（归纳记忆法）

（7）同义近义反义词,辨析对比来记忆,比较对照才开窍，印象深刻记得牢。（对比记忆法）

（8）单词长了容易忘,卡片纸条来帮忙;mathematics不好记,纸条贴到《数学》上。

（卡片记忆法）

（9）构词法，要学习,前缀后缀有规律;转换常把词类变，合成木是二合一。（构词记忆法）

（10）课外读物有情趣，单词复现便于记；只要坚持常阅读，•举几得大有益。（阅读记忆法）

以下是一些介词的使用口诀，希望对大家有用：

上午、晚要用in,at黎明、午夜、点与分。

年、月、年月、季节、周，阳光、灯、影、衣、冒in。

将来时态in...以后，小处at大处in。

有形with无形by,语言、单位、材料in。

特征、方面与方式，心情成语惯用in。

介词at和to表方向，攻击、位置、恶、善分。

日子、日期、年月日，星期加上早、午、晚，

收音、农场、值日。n,关于、基础、靠、著论。

着、罢、出售、偷、公、假，故意、支付、相反，准。

特定时日和"一……就"，on后常接动名词。

年、月、日加早、午、晚，of之前on代in。

步行、驴、马、玩笑on,cab,carriage则用in。

at山脚、门匚I、在当前，速、温、日落、价、核心，

工具、和、同随with,具有、独立、就、原因。

就……来说宾译主，对、有、方状、表细分。

海、陆、空、车、偶、被by,单数、人类knowtoman。

this、that、tomorrow,yesterday,next、last、one。

接年、月、季、星期、周，介词省略已习惯。

over、under正上下，above>below则不然,

若与数量词连用，混合使用亦无关。

beyond超出、无、不能，againsl靠着，对与反。

besides,except分内外，among之内along沿。

同类比较except,加for异类记心间。

原状becauseof,、owingto、dueto表语形容词

under后接修、建中，of、from物、化分。

before%after表一点,ago>later表一段。

before能接完成时，ago过去极有限。

since以来during间，since时态多变换。

与之相比beside,除了lastbutone。

复不定for、找、价、原，对、给、段、去、为、作、赞。

快到、对、向towards,工、学、军、城、」匕、上、南。

butfor否定用虚拟，狂合介词待后言。

ing型由于鉴，除了除外与包合。

之后、关于、在……方面，有关介词须记全。

in内to外，表位置，山、水、国界lo在前。

I.数词变化规律及读法口诀

两大数词基和序，前表数量后第几。构成先谈基数词，1至12请认真记。

13至I9teen结尾齐，ty结尾表示几十。若要表达几十几，几十短横1到9。

Onehundred一百记，若表几百几十几。几百and几十几，基数规律上述里。

再把序数谈仔细，第一至三独立记。第四至十九结尾th,第廿到九十有规律。

基数基础y变ieth。第几十几有特例，第几十由基数起，几用序数有道理。

第一百onehundred。若说第一百几十几。Onehundredand第几十几。谈此即告•段落。

序有缩式莫忘记，上述须用心体味。

2.句子种类口诀

句子按用途分四大体，陈述疑问感叹和祈使。陈述用来叙述一件事。疑问主要用来提问题。

祈使表达命令和请求。表达强烈感情感叹句。上述九是句种之定义。祈使主语you被抛弃。

若将其变成否定形式，动词之前加don't是正理。

3.陈述句变感叹句口诀

英语陈述变感叹两句套。What或How加其他成分表。What[a(an)]形加名用的妙。

剩余照写句末用感叹号。How后副和形是正确道，其后照写感叹号堪称妙。

4.一般现在时用法及句型转换口诀

经常习惯动作和真理，是一般现在时的定义。构成除单三皆动原式。若逢动词第三人称体,

动词变单三式有道理。若要变成否定的形式，动词原形之前加don't,除单三人称外无特例。

单三式前doesn't动原基。句首Do,Does疑问起，Does用单三人称限制，单三还原形没大问

题。

5.变动词单三人称口诀

一般情况动词尾-s加。O,s,ch,sh结尾“-cs”没有差。辅音加y去y为“-ics”是方法。

6.现在进行时及句型转换口诀

现在正在进行之动作，用现在进行时来掌舵。构成be加现在分词妥，be的用法如同系动词。

切记be是助动词没错，be后面加not否定拓。Be提句首疑问有把握，上述内容记清好处多。

7.现在分词构成口诀

词尾直加-ing是一般式，着遇无音e去之加-ing。

重读闭音一辅音字母尾，双写该字母-ing是正里。

8.形容词和副词比较级和最高级构成口诀

结尾直加-er,-est属一般，详细构成方法逐一来侃谈。

一辅音结尾重读闭音节看，辅音双写-er,-est是习惯。

辅考•加y(ly)除外有型感，按照去y,-er,-iest方法办。

上述皆属单音部分双音段，下面把多音节规律来看看\

词前加more,most此规律唤。规则变化到此已全都谈完。

有些不规则变化请你记全「双好”better,best记的宽。

"坏病"worse,worst莫记乱，“双多”more,most不用管

“老、远’’两种形式别记篡，“有点"lessjeast记清盼。

9.感观使役动词记忆和使用口诀

I.记忆口诀：二听四看一感觉，使役动词有三个。

或：一感二听三使四看。

一感；feel二听：hear,listento三使：make,lct,havc

四看：lookat,see.watch,notice

使用口诀：感使动词真奇怪，t。在句中象妖怪。

主动句里它走开，被动句里它回来。

动词let要除外，to词可来可不来。

10.规则动词加-ed的读音口诀

元音后㈤,浊音后呵，3d］后读［id］。

注：浊音包括浊辅音和元音。

11.时刻表达法口诀

时刻表达法作用大,衣食住行离不开它。整点时把点钟数打，时分俱全不好表达。

请记下列几种方法:先时后分莫给弄差。若要说明几点过儿分，可把past和afler来抓。

前分后时不能搞差,要说几点几分差，to前分后时来表达。

12.形容词和副词的比较等级及用法句型口诀

一者比较用原级。比较级限二者比。三者三者往上比，最高级的用法起。

若要比项掌握齐,比较范围要搞细。比较级二句型记，做出句子没问题。

若甲乙程度相同,as…as结构体。甲某方面不及乙,用notso/as...as表示。

上述内容全记起,比较等级谈完毕。

初中英语语法学习口诀荟萃

一.知识口诀化，朗朗上口，得心应手。

“顺口溜”的特有韵律会使油象、烦琐的词语和语法知识、规则化难为易，便于记忆，增强了

学生的学习热情和学习信心，学生的学习成绩会直线上升，有的记忆深刻，甚至会终生难忘。

如：

1.最初的简单动词的学习。

来是come,去是go。点头yes,摇头no。再见要用goodbye,谢谢要说thankyou。

2关于Be的用法:BTH

我用am,你用are,is用在他、她、它，凡是复数都用are。不能错来，不能差。

3.关于冠词的使用：BTH

不见原因（元音），别施恩（n）o

4.不用冠词的部分情况：BTH

季节、月份、节假日，三餐、球类和星期。

5.以-fe结尾变复数只加s的单词：

gulfroofchiefserfbliefproofhandkerchief

海湾边，屋顶上，首领奴仆两相望，谁说他们无信仰，证据写在手帕上。

6.复习以-f（e）结尾的名词变复数：

leafhalfselfwifeknifeshelfwolf

thief

树叶半数自己黄，妻子拿刀去割粮，

架后窜出一只狼，就像强盗逃命忙。

7.关于以。结尾的单词变复数加es的情况：

Negroherotomatopota:o

黑人英雄吃土豆和西红柿，

8.关于非延续性动词：

beginleavegoborrowcomereturnjoindiebuyarrive

开始离去，借来还，出生入死，买到家。

9.过去时：

过去时的句子变化口诀：过去时，时过去。过去事态是否是，过去时间是标志。否定句很简

单，did之后not添。疑问句也不难，did置于主语前。过去置于动词前，谓语动词需还原。

巧记动词过去时形式-ed的变化：

（1）变化规则：动词变化很好记，一般末尾加-cd。如昊词尾e有个紧跟其后加个d。辅音

字母加y，要y把变i,特殊变化有熟记，保你一定考第一。

（2）读音规则：

清（清辅音）读清［t］,浊读浊［d］,后面读［id］。

10.关于基数词的书写：

基数词不难记，12以内同各异，13数到19级，teen莫丢弃。2（）、30到90,尾随ty是整

十，说到几使几，中有“一''要强记，遇到整百要警惕。

11.关于基数词变序数词：

基变序，有规律，123肩靠肩。8去e,9去3ve要用f替，辅（音）后y,y—ie,th结

尾莫大意，若遇数字几十几，只变个位就可以。

12.修饰名词的大致词序排列：

（A.）美圆小旧黄，法国木书房。“美”代表描述性的词,“圆”代表形状,“小”代表大小，“旧”

代表新旧、年龄，“黄”弋表颜色，“法国”代表产地“木”代表质地“书”代表名词性定

语说明用途。如：

（l*.）ThcfirstbeautifullittlewhiteChinesestonebridge.

第一座美丽的中国小白石桥。

（2*.）AtallintelligentyoungChineseofficer.

一个聪慈的个子很高的年轻的中国军官。

（B.）或者用：BTH中国英语学习网

县官行令，杀国才；植树苗，大新颜。

县（限定词）官（冠词）行（形容词）令（表年龄的词），杀国（表产地的词）才（材料）；

植（指示代词）树（数词）苗（描述性的词），大（表大小的词）新（表新旧的词）颜（表

颜色的词）。

如：

（1*.）Afewnewmajorurbanhighways.

几条新的主要城区公路。

（2*.）Sornesourgreeneatingapple.

一些酸绿的食用苹果。

13.关于被动语态的使用：

动作谁做的不知道，说出谁做没必要。

接受动作要强调，被动语态最为妙。

14.关于五种简单句:

英语句子万万千，五大句型把线牵。

句子中间为动词，后接语是关键。

系动词后接表语，vi独身无牵连。

vt又可分三类，单宾双宾最常见。

15.双元音也好背，合口集中八个位。

辅音共计二十八，七浊一清又八对。

四个连对也包括，有气无声清辅音。

有声无气浊辅音，发音特点应掌握。

16.使役动词后接动词不定式做宾语补足语省略“to”的特殊动词：

—此动词要掌握，一听hear,二看seewatch三感觉feel,makelethelp[2],再加动词不带

to,help是个两面派，其他动词非这块。还可以掌握“八字言”一感feel,二听hear,listento,三

让have,let,make,四看see,lookat,observe,watch后只接动名词。

中考英语语法巧记口诀汇总

很多同学认为英语语法枯燥难学，其实只要用心并采用适当的学习方法，我们就可以愉快地

学会英语，掌握语法规则。特此搜集、组编了以下语法口诀，希望对即将参加中考的同学们

有所帮助。

一、冠词基本用法

【速记口诀】

名词是秃子，常要戴帽子，

可数名词单，须用a或an,

辅音前用a,an在元音前，

若为特指时，则须用定冠，

复数不可数，泛指the不见，

碰到代词时，冠词均不现。

【妙语诠释】冠词是中考必考的语法知识之一，也是中考考查的主要对象。以上口诀包

括的意思有：①名词在一股情况下不单用，常常要和冠词连用；②表示不确指的可数名词单

数前要用不定冠词a或an,确指时要川定冠词the；③如复数名词表示泛指，名词前有this,

these,my,some等时就不用冠词。

二、名词单数变复数规则

【速记口诀】

单数变复数，规则要记住，

一般加s,特殊有几处：

/s/结尾,es不离后，

末尾字母o,大多加s,

两人有两菜，es不离U,

词尾f、fe,s前有v和e；

没有规则词，必须单独记。

【妙语诠释】①大剖分单数可数名词变为复数要加s,但如果单词以/I?繁/、/?繁!、/s/

发音结尾(也就是单词如果以ch,sh,s,x等结尾)，则一般加es；②以。结尾的单词除了两

人(negro,hero)两菜(lomaio,potato)力口es夕卜,其余一般加s；③以f或fe结尾的单词一般是

把f,fe变为ve再加s；④英语中还有些单词没有规则,需要特殊记忆，inchild—children,

mouse—mice，deer—deer,sheep—sheep,Chinese-Chinese，ox-oxen,man-men,

woman—women,foot—feet,tooth—teetho

三、名词所有格用法

【速记口诀】

名词所有格，表物是“谁的”,

若为生命词,加“‘s”即可行,

词尾有S,仅把逗号择；

并列名词后，各自和共有，

前者分别加，后者最后加；

若为无生命词，of所有格，

前后须倒置，此是硬规则。

【妙语诠释】①有生命的名词所有格一般加S,但如果名词以S结尾，则只加②

并列名词所有格表示各自所有时，分别加“'S”，如果是共有，则只在最后名词加“、”；③如

果是无生命的名词则用of表示所有格，这里需要注意它们的顺序与汉语不同，AofB要翻

译为B的A。

四、接不定式作宾语的动词

【速记口诀】

三个希望两答应，两个要求莫拒绝；

设法学会做决定，不要假装在选择。

【妙语诠释】三个希望两答应：hope,wish,want,agree,promise

两个要求莫拒绝：demand,ask»refuse

设法学会做决定:manage,learn,decide

不要假装在选择：petend,choose

五、接动名词作宾语的动词

【速记口诀】

Mrs.PBlackmissedabeefbag.（P・布莱克夫人丢了一个牛肉袋。）

【妙语诠释】该句话中每个字母代表了一个动词或短语，这些动词要求后面跟动名词

作宾语。这些动词分别是：

M=mind,r=risk,^succeedin,P=practice»B=bebusy,l=lookfo