小班美术互助合作教案《彩色的大树》

小班美术互助合作教案《彩色的大树》一、活动目标引导幼儿初步感受合作创作的乐趣，愿意与同伴共同完成美术作品，培养初步的互助合作意识。让幼儿学习用简单的点画、拓印等方法装饰大树，发展手部小肌肉动作和艺术表现力。鼓励幼儿大胆运用不同色彩进行创作，激发对美术活动的兴趣，提高审美能力。二、活动准备物质准备大幅白色卡纸绘制的大树轮廓图若干张，张贴在教室墙面，作为每组幼儿的合作创作背景。各色水粉颜料（红、黄、蓝、绿等），分装在小碟子里，每个小组一套。多种拓印工具，如海绵印章、瓶盖、棉签等；准备彩色皱纹纸、亮片、贴纸等装饰材料。每人一块小抹布，用于清洁手部；准备围裙或罩衣，防止幼儿弄脏衣物。经验准备：幼儿有过简单的涂鸦经验，认识常见的颜色，知道美术工具的基本使用方法。三、活动过程（一）情景导入，激发兴趣（5分钟）教师播放一段森林的视频，视频中有各种郁郁葱葱、色彩斑斓的大树，同时播放轻快的背景音乐。播放结束后，教师说：“小朋友们，刚才我们看到了美丽的大森林，里面的大树可漂亮啦！有高高的、矮矮的，还有不同颜色的叶子。可是，我们教室的大树有点孤单，它也想变得漂漂亮亮的，你们愿意帮助它吗？”出示已经准备好的大树轮廓图，引导幼儿观察并讨论：“我们可以怎么让大树变漂亮呢？”鼓励幼儿大胆表达自己的想法，如给大树画上彩色的叶子、贴上漂亮的花朵等，引出活动主题。（二）示范讲解，学习方法（8分钟）教师选取一张大树轮廓图，进行示范创作。拿起棉签，蘸取绿色颜料，在大树的树枝上轻轻点出许多小点，边做边说：“我要用绿色的颜料给大树画上叶子，就像这样，一个点一个点，慢慢的，叶子就长出来啦！”然后再拿起一个瓶盖，蘸取红色颜料，在大树周围印出一些圆形，说：“这是大树旁边的小花，圆圆的，真好看！”示范完点画和拓印的方法后，教师展示彩色皱纹纸、亮片等装饰材料，说：“除了用颜料，我们还可以用这些漂亮的材料来装饰大树。比如把皱纹纸撕成小条，贴在大树上，就像给大树穿上了花裙子；把亮片贴在树枝上，大树就会闪闪发光哦！”强调合作要点：“今天我们要和小组的小伙伴一起让大树变漂亮。大家可以分工合作，有的小朋友负责用颜料画画，有的小朋友负责贴装饰材料。在画画的时候，要小心不要把颜料弄到别人身上，需要帮助的时候可以请小伙伴帮忙哦！”（三）小组合作，创作表现（15分钟）将幼儿分成4-5人一组，每组围绕一张大树轮廓图进行创作。教师为每组发放颜料、拓印工具和装饰材料。幼儿开始自由选择工具和材料进行创作，教师巡回指导。观察幼儿的合作情况，鼓励幼儿相互交流、互相帮助。如发现有幼儿不知道如何开始，教师可以引导：“你可以和旁边的小朋友商量一下，你们想怎么装饰大树呢？”对于能力较强的幼儿，鼓励他们尝试用多种方法进行创作；对于能力较弱的幼儿，给予具体的帮助和指导，如协助他们握住工具、选择颜色等。在创作过程中，提醒幼儿注意保持桌面和自身的清洁，及时用抹布擦拭不小心弄在手上或桌上的颜料。（四）展示欣赏，分享快乐（10分钟）当每组幼儿完成作品后，教师组织幼儿围坐在一起，共同欣赏每个小组的“彩色大树”。教师说：“哇，小朋友们把大树变得太漂亮啦！我们一起来看看每棵大树都有哪些不一样的地方吧！”邀请每组幼儿派代表介绍自己小组的作品，说一说大家是怎么合作的，都用了哪些颜色和方法来装饰大树。如：“我们小组有的小朋友画了黄色的叶子，有的小朋友贴了蓝色的亮片，大家一起把大树变得美美的！”引导幼儿互相评价作品，鼓励幼儿用简单的语言表达自己的感受，如：“我喜欢这棵大树，因为它的颜色很漂亮！”“我觉得他们组合作得很好，把大树装饰得很有趣！”教师对幼儿的作品给予肯定和表扬，重点表扬幼儿在合作过程中的良好表现，如互相帮助、分工明确等，增强幼儿的自信心和合作意识。（五）活动总结（2分钟）教师对本次活动进行总结：“今天小朋友们都太棒了！大家一起合作，把大树变得五颜六色、漂漂亮亮的。在合作的时候，小朋友们互相帮助，一起想办法，真像一群小艺术家！以后我们还会有很多这样有趣的活动，希望大家继续和小伙伴们友好合作，创作出更多更美的作品！”四、活动延伸在班级美工区投放更多的材料，如彩色纸、彩泥、毛线等，鼓励幼儿继续进行合作创作，制作不同主题的美术作品，如“美丽的花园”“热闹的动物园”等。开展“合作小能手”评选活动，在日常活动中观察幼儿的合作表现，每周评选出在合作方面表现优秀的幼儿，给予小贴纸或小奖章作为奖励，进一步强化幼儿