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文档简介

小班社会主义核心价值观《我国的现任主席》教案一、教学目标认知目标：幼儿能初步认识我国现任国家主席，知道主席是国家的重要领导人，了解主席关心人民、为国家做事。情感目标：激发幼儿对国家主席的尊敬之情，萌发初步的爱国意识和民族自豪感。技能目标：通过简单的语言表达、儿歌学习等活动，提高幼儿的语言表达和倾听能力。二、教学准备物质准备：我国现任国家主席的高清彩色图片、视频片段（如主席出席重要活动、与小朋友互动等温馨场景）；制作主席形象的卡通头饰；录制《祖国祖国我们爱你》等爱国主题儿歌音频；准备红色、黄色等彩纸、胶棒、安全儿童剪刀，用于手工制作国旗。经验准备：幼儿对国旗、天安门等国家象征有初步认知；具备基本的倾听和简单语言表达能力。三、教学过程（一）情境导入，激发兴趣（5分钟）教师播放轻快的背景音乐，手持国旗走进教室，兴奋地说：“小朋友们，今天老师要带你们认识一位非常重要的人！他是我们国家的大家长，特别爱我们每一个小朋友，猜猜他是谁？”通过提问引发幼儿好奇，随后展示主席的图片，引导幼儿观察人物形象，引出活动主题。（二）认识国家主席，初步感知（8分钟）教师展示主席的多张图片，用亲切、易懂的语言介绍：“这就是我们国家的主席，他每天都在为我们的国家和人民辛苦工作，让我们的生活变得越来越好。”同时，展示主席与小朋友握手、微笑等图片，让幼儿直观感受主席的和蔼可亲。播放一段简短的视频片段（2-3分钟），如主席参加儿童活动的场景，教师同步进行简单讲解：“看，主席爷爷在和小朋友们一起玩，他特别关心小朋友们的成长，希望大家都能健康快乐地长大！”引导幼儿认真观看，鼓励幼儿用简单的语言表达自己看到的内容。（三）学习儿歌，加深印象（7分钟）教师富有节奏感地朗诵儿歌：《我知道的国家主席》国家主席本领大，为了祖国忙呀忙。爱人民，爱大家，我们心里尊敬他！逐句教幼儿朗诵，配合简单的动作，如说到“本领大”时竖起大拇指，说到“爱大家”时张开双臂。带领幼儿反复朗读2-3遍，帮助幼儿熟悉儿歌内容，感受韵律美。（四）手工制作，表达敬意（10分钟）教师展示制作好的小国旗，示范制作过程：将红色彩纸裁剪成长方形作为旗面，用黄色彩纸剪出五角星，然后粘贴在旗面上。边操作边讲解，强调使用剪刀的安全事项。为幼儿发放材料，在教师和助教的指导下，幼儿动手制作小国旗。制作过程中，教师鼓励幼儿大胆创作，对能力较弱的幼儿给予帮助，如协助裁剪纸张。完成后，引导幼儿展示自己的作品，表达对国家和主席的喜爱。（五）总结活动，情感升华（5分钟）教师与幼儿一起回顾活动内容，提问：“今天我们认识了谁？他是做什么的呀？”鼓励幼儿积极回答。最后，教师总结：“国家主席为我们的国家付出了很多，我们要尊敬他、爱我们的国家！”播放爱国主题儿歌，幼儿手持小国旗，伴随音乐自由舞动，在欢快的氛围中结束活动。四、活动延伸在班级美工区投放更多材料，鼓励幼儿继续制作国旗或与爱国主题

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