五年级上语文教案-第七组《21圆明园的毁灭1》第一课时人教新课标_第1页
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课时教学笔记总第第周课时授课人授课日期：课题21、圆明园的毁灭内容初步感知课文课型新授教学目标1．学会本课14个生字。2．有感情地朗读课文，背诵课文。3．了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过，激发热爱祖国文化、仇恨侵略者的情感，增强振兴中华的责任感和使命感。4、增强学生环保意识重点了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过难点了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过环节时间教学内容设计意图复案482125一、创设情境，揭示课题1、明确专题：各自默读本组课文的导语，说说本组专题的内容及学习要求。2、出示课本114页的插图，让学生说说图上画的是什么地方？然后告诉学生，这就是曾被誉为“万园之园”的圆明园。现在我们看到的只是残墙断壁。那么圆明园以前是什么样儿，它又是怎样被毁灭的呢？今天我们就来学习21课《圆明园的毁灭》。二、预习反馈，整体感知1、默读课文，想想每个自然段主要讲的是什么意思？课文主要讲了几部分内容？（两部分：（1）圆明园以前的辉煌景观；（2）圆明园的毁灭。）2、检查认读生字词情况三、自学课文，小组交流讨论1．自学生字词，不懂的词语可通过查字典和联系上下文来理解。2．默读课文，想想当年的圆明园是什么样子的，圆明园是怎样被毁灭的？画出有关的句子，从中体会到什么？3．遇到不懂的问题，在小组讨论后，把你们认为有价值的记录下来。（1）小组讨论：每人提出自己的问题后，小组进行整理，写出几个有代表性的大问题。（2）出示每组同学提出的问题，并对所有问题进行分类归并，归纳整理出几个大问题。四、全课总结。指生读单元导读，明确单元训练重点。根据插图，引出本课的课题，生齐读。默读课文，回忆课文主要内容。认读生字词，正音正形师提出主线问题：为什么说圆明园的毁灭是不可估量的损失？增强学生环境保护意识根据主线问题，生自读课文，找出相关的句子读一读，再在组内交流、体会。师出示关于圆明园的名言，让学生初步感受圆明园。以组为单位进行字音、字形、主要内容的汇报。板书设计21、圆明园的毁灭辉煌的过去圆明园的毁灭损失不可估量化为灰烬课后反思本课的教学目标达成较好。本课重点突出，课堂上落实单元训练点，注意教

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