语言表达(简明、连贯、得体)-知识讲解

语言表达简明连贯得体

简明语言表达一、简明

含义：简明，就是简要、明白。

“简”:反映了量的要求，即说话要尽可能的少，不能罗嗦重复，不要说多余的话；“明”:含有效果方面的要求，就是意思要表述得清晰，使对方能够明白无误地接受。

基本要求：

简洁，明确、清晰。三个避免：避免冗赘啰嗦；避免歧义误解；避免艰涩难懂。删改所提供材料中有重复的文字和与中心无关的信息；

不简明经常表现为啰嗦和歧义两种。(一)语言啰嗦常见的表现形式：1.毫无意义的交代或修饰。如：他头上戴着一顶礼帽，脸上的颧骨高高突出。3.词义重复。如：过分溺爱、非常堪忧、许多莘莘学子。2.滥用关联词语。如：我因为口渴了，所以想喝水。4.该用指示代词却不用。如：听说李连杰主演的电影《霍元甲》很精彩，我便去租《霍元甲》的影碟。二、不简明的表现1、为使下面的语句简洁并保持原意，必须保留哪些词语或短语？将其序号填在横线上。在①冰封雪盖的②寒冷的极地③，夜里④，人们只要⑤举目遥望夜空⑥，常常能见到五光十色的⑦，千姿百态的⑧，各种各样形状的极光。必须保留的是______________________①③⑥⑦反馈练习

西汉长沙王室墓①的位置②位于长沙湘江西岸望城坡古坟院的岳麓山下。它③由一座主墓和三座从葬坑构成西汉长沙王室墓④。主墓居中，三座从墓坑成“品”字形自东向西分列⑤。专家认为该墓⑥虽经盗贼⑦盗掘，但破坏不十分严重，出土文物⑧种类非常⑨繁多，有十余类，总数超过两千件，其中一大批属珍贵文物。

3.下面文字不够简洁，请将必须要删掉的词语写在下面横线上。2010年10月16日6时许，中国平煤神马能源化工集团平禹煤电公司四矿12190工作面发生煤与瓦斯突出事故，当班下井作业的共有276人，截至19日7时35分为止，239人经及时抢救安全升井，37人遇难身亡。目前抢救工作已全部结束，善后工作正在紧张开始进行。必须删掉的是答案①下井②为止③身亡④开始。①这次去泰国考察，我们三人一组。②吁请有关领导严肃处理。③嗨，连小机灵都不认识。④他表扬了三所学校的校长。⑤请您在桌子上写字。①、③、⑤

连贯语言表达一、明确连贯及考查的形式1、连贯所谓连贯就是语言的表达要注意句与句的排列组合，注意上下句的联系、衔接和呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。2、考查形式（1）排列句序（2）语句复位解题思路：

瞻前顾后上串下联从时间顺序、空间顺序和逻辑顺序等方面去分析和思考，力求做到在思想内容方面事理通达，在表达形式方面文理顺畅。话题一致：话题一致是保持语言连贯的基本要求。一个长句或句群只有话题和陈述的角度一致，中心才会明确，语意才能贯通。表达连贯的基本要求

语序合理：组成一段话的几个句子之间要有合理的顺序。如时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。情景和谐：语言带有情感。文字中所渗透的感情或喜或悲、或爱或憎、或褒或贬、或激昂或沉郁，文字所描写的景象或繁盛或凄凉、或热烈或肃杀。这样就要上下文在整体上做到情感、意境保持一致。

结构严密：①语言中常有些排比句、对偶句，这就要求结构上的统一，破坏了这种统一，也就失去了连贯性。②用主动句还是用被动句，用陈述句还是用疑问句，合起来说还是分开来说，等等，也常常会涉及连贯问题。③复句中的分句与分句之间有并列、转折、递进、选择、因果、假设、条件等关系，只有运用正确语句才连贯。

音节和谐：音节的和谐常常表现为两个方面：一是句式对称音节协调；二是上下文押韵。高考试题常从以下几个角度设题：①陈述对象的一致，②内容的照应，③句式的一致，④合乎逻辑顺序，符合时间、空间顺序，⑤意境风格一致，⑥音节的和谐(句式对称、音节协调、上下文押韵)等。

方法点睛一、“话题同一”类型看前后语句的陈述对象（主语、话题、叙述角度）是否保持同一1、语段的甲乙两处，填入最恰当的一项是：白帝城在四川奉节县城东四公里处（甲）。这是三国时蜀主刘备兵败托孤之处，（乙）。白帝城扼守瞿塘峡的西口，江面狭窄，水势湍急。甲；a、高峡背依，长江下临。b、背依高峡，下临长江。乙；a、城内有白帝庙、武侯祠、望江亭、观星亭等古迹。b、白帝庙、武侯祠、望江亭、观星亭等古迹就在城内。

A、甲a乙bB、甲a乙aC、甲b乙aD、甲b乙bC2．泰山的南天门又叫三天门，创建于元代，至今已有六百余年。＿＿＿＿＿为“门辟九霄仰步三天胜迹，阶崇万级俯临千嶂奇观”。A．元代石刻“天门铭”在门外西侧。一副石刻对联在门的两旁，B．元代石刻“天门铭”在门外西侧。门两旁有石刻对联一副，C．门外西侧有元代石刻“天门铭”。门两旁有石刻对联一副，D．门外西侧有元代石刻“天门铭”。一副石刻对联在门的两旁，【答案】选C因为它的话题都是“门”，“门”——“门外西侧”——“门两旁”3、填入文中横线处，与上下文衔接最恰当的一句是雁门关在晋北崇山峻岭中。它虽说早已只剩下颓墙断垣，但雄风不减当年。___________,如血的残阳给它涂上了一抹无可言状的朦胧.

A.晋王李克用墓在关左的朔风白草中沉寂不语；龟裂的古道在关前向西拐去。B.关左，晋王李克用墓在朔风白草中沉默不语；关前，龟裂的古道向西拐去。C.晋王李克用墓在关左的朔风白草中沉寂不语；关前，龟裂的古道向西拐去。D.关左，晋王李克用墓在朔风白草中沉默不语；龟裂的古道在关前向西拐去。B鲁大海——四凤的哥哥，鲁贵的儿子——进。他身体魁伟，（①粗黑的眉毛，②眉毛粗而黑，）两颊微微陷下去。二、句式要统一（句子或短语的结构要一致）【答案】选②因为“身体魁伟”“两颊微陷”都是主谓结构。1．我幸运地同居里夫人有20年的友谊，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。意志之坚强，品格之纯洁，律己之严格，判断之公正——所有这一切都难得地集中在她身上。A．我对她的人格的伟大愈来愈感到钦佩B．我对她的伟大的人格愈来愈感到钦佩C．她的伟大的人格愈来愈使我感到钦佩D．她的人格的伟大越来越使我感到钦佩【答案】从陈述对象要一致，排除CD。“人格的伟大”结构跟“意志之坚强”一致，所以选A。2．把下面三个句子排好顺序，正确的是（）生命是母亲给我的，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。她一世未曾享过一天福，临死还吃的是粗粮。唉！还说什么呢？①我的性格是母亲传给的②我之能长大成人，是母亲的血汗灌养的③我之能成为一个不十分坏的人，是母亲感化的【答案】顺序为①②③②③是对称句，应该放一起，①和前一句也是对称句，放一起3.选出填入下文横线上最恰当的一项秦代军队分中央常备军和地方武装两种。＿＿＿＿＿＿＿＿＿，或驻守京师，或戍守边疆；地方军由都尉掌管。估计当时全国军队的数量至少在百万人以上。A．皇帝委派的大将直接统率中央常备军B．由皇帝直接委派大将统率中央常备军C．中央常备军的统率是皇帝直接委派的大将D．中央常备军是由皇帝直接委派的大将统率D三、“句间顺序合理”类型时间(先后）空间（高低、上下前后、左右、内外、远近）逻辑（由一般到特殊、由具体到抽象、由原因到结果、由主到次、由轻到重、从少到多、由实到虚、事理顺序）。另复句及语段关系：递进、顺承、转折、因果、条件、总分1．杭州的市树桂花和香樟，论枝叶繁茂的姿形，＿＿＿＿＿，它们足可荣获“树中之星”的佳称。①论飘溢四野的郁香，论四季不凋的品性②论四季不凋的品性，论飘溢四野的郁香【答案】①“姿形——郁香——品性”，从实到虚的逻辑比较合理2.从上下文连贯的要求看，依次填人下面横线上的语句，最恰当的一句是()

黄河，中华民族的母亲河。五千多年的华夏文明史，与黄河有着血肉相连的联系。黄河流千古，流出了____，流出了____，流出了____。

A.黄皮肤人的群落灿若明珠的黄河古文化漫无边际的黄土地

B．灿若明珠的黄河古文化漫无边际的黄土地黄皮肤人的群落

C.漫无边际的黄土地灿若明珠的黄河古文化黄皮肤人的群落

D.漫无边际的黄土地黄皮肤人的群落灿若明珠的黄河古文化

此句所要表达的意思是，黄河与“华夏文明史”有着“血肉相连的联系”。“华夏文明史”的由来，从事理上讲，当然首先是先有“土地”，然后才有“人的群落”，有人，才创造了“黄河古文化”，故此选D。

3.把下列句子组合成语意连贯的一段话。

①在南坡，带状分布的原始的杉林海连绵不断，棵棵巨杉像一把把利剑，直插云天。

②在北坡五花甸草原上，你可以看见新疆毛羊群和奔驰的伊犁马群。

③在遮天蔽天日的杉林下，马鹿、狍鹿、棕熊、雪豹等野生动物出没期间。

④吃完早饭后，继续南下，就进入喀什何和巩乃斯河的草原带和森林带。

⑤各种森林鸟类，鸣声不断。④②①③⑤解析：这里，④句中的宾语提出了两项新信息——“草原带”和“森林带”。按一般规律，下文应先说“草原带”，后说“森林带”。所以④在最前。②的句首状语说“在北坡五花甸草原上”，明确提出了“草原”，而讲“草原”的句子再也没有了。所以②在④后。①句句首状语说“在南坡”，这与②句的“北坡”相对（这也是一种语脉——相反语脉），故在②后。①句讲“云杉林海”“连绵不断”“直插云天”，而③的句首状语“在遮天蔽天日的杉林下”正好与此相扣合，所以③在①后。⑤句讲的“森林鸟类，鸣声不断”显然应在③句之后，因为③句讲的是“野生动物”，而“鸟类”也属动物。所以正确顺序是：④②①③⑤。四、语言的衔接和呼应★前后衔接，语脉贯通对应全面，过渡自然指代清楚，衔接紧密1、与上下文衔接恰当一项是（）海是动的，山是静的。海是活泼的，山是呆板的。昼长人静的时候，天气又热，凝望着青山，一片黑郁郁的连绵不断，如同病牛一般。而海呢，你看她没有一刻静止！__________________.

A.潮声先是有点含混，像孩子牙牙学语，待到清晰时，又可辨高与低，颤与滑，无一不清亮而和谐。B.它咆哮着，猛烈地向岸边袭过来。冲进了岩石的罅隙里，拨刺着岩石的壁垒。C.月光下，海面织出朵朵银色的浪花，美丽地跳动着。D.从天边微微粼粼直卷到岸边，触着礁石，更欣然的溅跃了起来，开了灿然万朵的银花。D这是个描写段。第一句将山、海对比，海的特征是“动”、“活跃”。作者在“活泼”、“呆板”二词中已露感情倾向，对海的喜爱和对海的认识初步明确。第二句先写山“黑郁郁的”，“如同病牛一般”；再写海，是“她”。是“没有一刻静止”。对文段有了大致的认识，再逐项比照，仔细推敲，看和文段哪些一致之处和不吻合之处。

a项，写潮声，是牙牙学语，可辨高低、颤滑，是清亮、和谐，是听觉描写；而文段上文写山是“凝望”，写海是“你看”，都是视觉描写，这是感受角度不一致，应排除a项。

b项视听觉兼写，但“咆哮”，“猛烈地向岸边袭击”等描写，将海写得很凶猛可怕，和文段对海的喜爱之情不谐调，这是感情基调不一致，也应排除b项。

c项把海写得很美，既是活泼的，又是动的，是没有一刻静止的。但“月光下”三个字和文段中“昼长人静的时候”相矛盾，这是时间环境不一致，也应排除c项。

d项和上文“凝望着青山”对比描写，是“微微粼粼直卷到岸边”，是“欣然地溅跃了起来”，是“开了灿然万朵的银花”，从感情基调、观察角度各方面都与原文谐调，故正确答案应选d项。

2、为画线处选择适当的句子，使上下文衔接（）

。崖壁下有好几处坟地，坟前立着的石碑许多已经破碎，字迹模糊；枯水季节，伏在江里的石头有的已经露出水面，周围一片寂静。

A．一列青黛的石壁夹江高矗，被夕阳烘炙成一道五彩的屏障。

B．没有太阳，天气相当冷，藤萝叶子多已萎落，显得这一带崖壁十分削瘦。

C．在夕阳的照射下，枯草和落叶闪着不定的光，崖壁像一道巨大的屏，矗立在江对岸。

D．一行白帆闪着透明的羽翼，从下游上来，山门半掩，一道阳光射在对岸的峭壁上。B3、填在下面横线上句序排列恰当的一项是

落霞孤鹜，秋水长天，是自然之美；诗词歌赋，琴棋书画，是艺术之美；忧国忧民，兴利除弊，是社会之美。但是如果你缺少发现美这一种特殊能力，没有审美的眼睛，没有审美的耳朵，没有审美的感受，那么____，_____，______。

①你谛听《春江花月夜》之会莫知其然

②你置身苏州园林也难以领略其中的奥妙

③你面对“断臂维纳斯”只能瞠目而视

A、①②③B、③①②C、①③②D、②③①解析：首先必须了解语境，即与上下文的联系。从空白处末尾的句号可以看出，要填入的句子应与前文关系紧密。前文主要提出了缺乏审美视觉、听觉和感受三种假设，那按照后文对应的原则，答案显而易见是B。①句“谛听”一词明显强调了听觉；②句“置身”“领略”等词语表达了感受；③句“面对”“瞠目而视”则是视觉的体现。

4、依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（）

读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。________，必能养成深思熟虑的习惯，以至于变化气质；___________，譬如漫游“十里洋场”，虽珍奇满目，徒惹得眼花缭乱，空手而归__________，如暴发户炫耀家产，以多为贵。这在治学方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。①多读如果彻底②少读如果彻底

③多读而不求甚解④少读而不求甚解

⑤世间许多人读书只为装点门面

⑥世间许多读书人只为装点门面

A．②③⑤B．①③⑥C②④⑤D①④⑥分析：语段第一句是观点：读书在于受用，不在于读多读少。作者明显倾向于“少而受用”的读书观，因此下面衔接的句子应从这一点出发，根据语境前后照应，选用语句。第一个空格从后面的语句中“深思熟虑”一词来看，应填入作者想肯定的是读书少也能受用，所以应填入②；第二个空格后“虽珍奇满目，徒惹得眼花缭乱，空手而归”，意思就是读书过目虽多而无所得，填入内容应与之相对，所以要填入③；第三个空格也为了与后半句相对，要填入⑤而不填⑥，因为⑥所谈论的重点是“读书人”而不是“读书”。答案是A。排序题方法导引：①通读文句，把握中心。②根据印象，回头审视。③按照内容，分层分组（小范围）④先易后难，组合排序。（大范围）注意衔接句与句的语言标志（总起句，总结句、过渡句、关联词、照应词、代词、前后句子关联）

依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）

“中国结”的全称是“中国传统装饰结”，____

，_____，______，

_____，

______，_____，因此绳结也是中国古典服饰的重要组成部分。

①人们很早就开始用绳结来装饰器物，为绳结注入了美学内涵

②当时的绳结是人们日常生活中的必备用具

③“中国结”的起源可以追溯到上古时期

④它是中华民族特有的一种手工编制工艺品，具有悠久的历史

⑤此外，绳结还应用在人们的衣着，佩饰上

⑥同时也具有记载历史的重要功用，因而在人们的心目中很神圣

A．③②④⑥⑤①B．③①②⑤⑥④C．④①③②⑤⑥D．④③②⑥①⑤

③②⑥注意里面的关键词“当时”“同时”，②⑥紧密相连，③因该放在②前，⑤谈到“衣着”承启后文，应放到最后，“此外”表明前面还有应用，只能是①，①谈论到美学，承启⑤，应放在⑤前，④只能放在开头，起总领作用。经典练习D填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是“开卷有益”是说打开书就一定会有收获。

________________。________________，_______________，_______________，

________________，___________。_______________，如果你勤读书、读好书，你就一定能真正体会到读书的乐趣。

①使人们不断完善，走向进步

②当然，有的书是有缺点的，要善于选择

③确实，书是人类最好的朋友、最好的老师

④书是人类获得知识的重要途径

⑤歌德曾说过“读一本好书就是和许多高尚的人谈话”

⑥读书能帮助人们看清世间的美与丑

A.②⑥⑤④①③B.③⑥②⑤①④

C.④③①⑥②⑤D.⑤③④⑥①②D语言的得体（09年广东卷）华南大学向南粤中学赠送了一批图书和电脑，南粤中学举行了全校师生参加的捐赠仪式。下面是学生代表的致谢词，请你补出空缺的部分。要求正文写出对捐赠的欢迎、感谢及其事由等内容。

尊敬的华南大学的各位代表：

你们好！首先请允许我代表南粤中学向你们的到来表示热烈欢迎，感谢华南大学为我校无私捐赠了一批图书和电脑。再次向华南大学表达诚挚的敬意和衷心的感谢。

语言的得体一、高考命题常从以下两个方面来考查的：1、转述得体。转述，就是对信息进行转达。转达者的任务是发出者和接受者之间的沟通。要达到目的就不能“照葫芦画瓢”，不能简单复述，而要在不失本意的前提下，因时变化，因人变化。2、用词得体。它要求考生不仅要指出词语运用不得体的句子，而且还要知道不得体的原因，并能够进行修改。二、高考语言得体题型有可能从以下几个方面命题：（1）在具体语言环境中，考查谦辞、敬辞误用的问题；（2）在具体语言环境中，考查说话注意分寸，符合人物的身份、心理等方面的问题；（3）转述过程，如何做到清晰、得体；（4）给出一个或几个设定的情境，按要求写一段话。三、题型高考题主要是以主观题的形式出现。近几年在考查请柬、广告语、贺卡等题型的基础上，又增加了新的题型。包括建议、欢迎辞、留言便条、赞赏语、邀请语、开场白、求职信、补写语句、补写言外之意等。考查的范围由重点考查谦敬语，到全方位与连贯、简明等一起考查。更注重学生生活知识的积累，与社会参与意识的培养。1.看对象（长幼尊卑、谦敬语）2.看场合（顺情合理）3.看感情（褒贬）4.看语体（口语与书面语）5.看劝诫语（温情关怀）感知方法小结：审尊卑长幼，谦敬词使用不错位。1、小王同学站起来说道：“陈教授刚才那番话抛砖引玉，我下面将要讲的只能算是狗尾续貂。”2、有志气的青年在困难面前一定十分沉着，想办法加以克服，而不会诚惶诚恐，被困难吓倒。“抛砖引玉”，以自己粗浅的意见引出别人高明的见解，谦词。它只能用在自己身上，例句可改为“高屋建瓴”。“诚惶诚恐”，形容尊敬、服从或泛指心中不安而恐惧不安，敬词。本句对“困难”没有任何情感，可改为“战战兢兢”。

抛砖引玉诚惶诚恐一、看对象常见的谦辞敬语

求人办事说拜托，请改文章说斧正。向人祝贺说恭喜，老人年龄说高寿。看望别人说拜访，送礼给人说笑纳。送人照片说惠存，欢迎购买说惠顾。希望照顾说关照，赞人见解说高见。归还物品说奉还，请人赴约说赏光。对方来信说惠书，自己住所说寒舍。请人谅解说包涵，宾客来到说光临。等候别人说恭候，未及迎接说失迎。请人勿送说留步，请人决定说钧裁。放低自己，抬高别人请按照要求将“欢迎对方到时参加”这一意思分别做出恰当的表述。⑴在商场的广告里：⑵在给兄弟单位的请柬里：⑶在给下级的书面通知里：⑷在给朋友的口头通知里：届时热忱欢迎新老顾客垂询届时恭请贵单位人员光临届时务必参加，不得缺席到时候不能不来哟小结：“到什么山上唱什么歌”可见，环境场合乃社交中不可忽视的一个要素。交际场合不同，用语也因而有别。场合不同，表达用语也必须随之而变化，因地制宜，讲究分寸，巧妙用语，以求达到最佳表达效果。

二、看场合指出