吉林大学挂科制度

吉林大学挂科制度第一章总则第一条本制度依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》等国家相关法律法规，结合《普通高等学校学生管理规定》及吉林大学内部治理体系要求制定。旨在规范教学管理秩序，明确挂科学生学业帮扶与处理机制，防范学业风险，保障人才培养质量，促进教育教学工作依法依规开展。第二条本制度适用于吉林大学全体在籍学生，涵盖普通全日制本科生、研究生及第二学士学位学生。挂科制度的实施范围包括课程考核、实践教学、毕业论文（设计）等教学环节，以及学生学业预警、学业帮扶、纪律处分等管理流程。第三条本制度中下列术语含义：（一）“挂科”指学生因考核成绩未达到教学大纲规定及格标准，导致课程考核不合格的情况，包括考试科目、考查科目、实践环节等教学项目不合格。（二）“学业帮扶”指学校通过学业指导、辅导课程、心理干预等手段，帮助挂科学生提升学业能力、改善学习状态的管理措施。（三）“学业预警”指学校根据学生学业成绩、出勤情况等数据，对可能存在学业困难的学生进行提前提示与干预的管理制度。（四）“纪律处分”指学生因违反校纪校规，在挂科基础上需承担相应处分的处理机制。第四条专项管理遵循“全面覆盖、责任到人、预防为主、教育为先”的原则，通过制度约束与人文关怀相结合的方式，实现学业管理工作的规范化、科学化、精细化。第二章管理组织机构与职责第五条学校主要负责人对挂科制度的实施负总责，统筹协调全校学业管理工作；分管教学、学生管理的校领导为直接责任人，负责挂科制度的组织落实与监督考核。第六条设立吉林大学学业管理领导小组，由教务处、学生工作部（处）、研究生院等部门负责人组成，履行以下职责：（一）统筹制定学校挂科管理制度及实施细则；（二）协调跨部门学业帮扶工作，审批重大挂科事件处理方案；（三）监督学业预警、帮扶、处分的执行情况，定期开展管理评估。第七条教务处为挂科管理的牵头部门，负责：（一）制定课程考核标准，完善挂科认定流程；（二）统筹学业预警系统的建设与维护，定期发布预警名单；（三）组织挂科学生补考、重修工作，监督帮扶效果；（四）协调教学单位开展学业辅导，推进帮扶资源整合。第八条学生工作部（处）为挂科管理的专责部门，负责：（一）开展学生违纪处分调查，对挂科涉及违规行为实施纪律处理；（二）提供心理咨询服务，帮助学生缓解学业压力；（三）指导院系开展学风建设，营造良好学习氛围。第九条各学院、研究生培养单位为挂科管理的业务部门，承担以下职责：（一）落实挂科学生的学业帮扶计划，指定辅导员、导师开展一对一指导；（二）组织补考、重修报名，跟踪学生学业进展；（三）对挂科学生进行谈话教育，分析原因并制定改进方案。第十条全体教师、管理人员及辅助岗位人员需履行以下职责：（一）严格执行课程考核标准，确保考核过程公平公正；（二）及时向教务处、学生工作部（处）反馈挂科学生异常情况；（三）参与学业帮扶工作，提供专业知识支持。第十一条基层执行岗位包括教学秘书、行政助理、实验室管理员等，其职责包括：（一）协助教师完成成绩录入、补考安排等事务性工作；（二）报告挂科学生的违纪行为，配合开展调查取证；（三）宣传学业帮扶政策，引导学生主动寻求帮助。第三章专项管理重点内容与要求第十二条课程考核管理。课程考核应严格依据教学大纲及课程标准执行，成绩评定须综合平时成绩、期末考核等权重，确保评定过程透明可追溯。禁止教师以人情分、关系分等方式影响考核结果，一经查实，取消其授课资格并追究责任。第十三条挂科认定标准。（一）课程考核成绩60分以下为挂科，特殊情况经教务处审核可适当放宽；（二）实践教学环节不合格视为挂科，包括实验报告、实习鉴定等；（三）毕业论文（设计）未通过评审，按挂科处理并纳入补做程序。第十四条学业预警机制。（一）学期中，教务处根据学生成绩排名，对连续两学期挂科或单学期挂科3门以上的学生发出预警；（二）预警信息由辅导员、导师向学生本人及家长说明，明确帮扶要求；（三）预警学生需提交学业改进计划，经学院审核后纳入帮扶档案。第十五条挂科补考与重修。（一）挂科学生可申请补考，补考成绩60分以上按及格处理，未通过需重修；（二）重修课程需缴纳相关费用，每学期重修次数不超过2门；（三）毕业班学生若因挂科未修满学分，可申请跨学期补修或延长学制。第十六条学业帮扶措施。（一）学校设立学业帮扶中心，提供学习方法指导、课程辅导等服务；（二）学院需组建帮扶小组，由专业教师、优秀学生组成互助团队；（三）对特殊困难学生，可申请专项助学金或心理干预。第十七条违规行为管控。（一）严禁学生考试作弊、代考、替考等行为，一经发现按学籍管理规定处理；（二）禁止教师泄露考核题库或纵容学生作弊，违反者取消职称评聘资格；（三）挂科学生不得申请推免、评奖评优，情节严重者取消毕业资格。第十八条毕业资格处理。（一）毕业班学生因挂科未达毕业要求，须在毕业学期前完成所有补修课程；（二）累计挂科超过5门或毕业论文（设计）两次不合格者，延期毕业；（三）经查实存在学术不端行为，取消毕业资格并不予补发学位证。第四章专项管理运行机制第十九条制度动态更新。教务处每年汇总挂科数据，结合教育政策调整、学科发展需求，修订挂科管理制度，报学校批准后实施。第二十条风险识别预警。（一）每学期开学后，教务处汇总上学期挂科名单，对挂科率超10%的学院进行约谈；（二）学生工作部（处）联合保卫处排查挂科学生中的特殊群体，如家庭变故、心理问题等；（三）预警信息通过“吉大教学系统”推送至辅导员、导师，限期跟进。第二十一条合规审查机制。（一）课程考核方案须经教务处审核备案，考试过程由督导组全程监督；（二）挂科认定结果须由学生本人签字确认，存档备查；（三）补考、重修安排需提前一周公布，确保信息公开透明。第二十二条风险应对处置。（一）一般挂科由学院处理，包括补考通知、学业计划审核；（二）重大挂科事件（如集体作弊）由学校成立调查组，同步开展党纪校规处分；（三）对挂科学生实行分级管理，多次挂科者启动退学预警程序。第二十三条责任追究机制。（一）教师违规导致学生挂科，取消其教学任务并通报批评；（二）管理人员失职未能及时干预，按管理权限给予相应处理；（三）挂科学生拒不配合帮扶，取消评奖资格并记录在案。第二十四条评估改进机制。（一）每学年末，教务处、学生工作部（处）联合开展挂科率、帮扶成功率等指标评估；（二）定期组织教学研讨会，针对挂科突出的课程研讨改进方案；（三）评估结果纳入学院年度考核，推动制度持续优化。第五章专项管理保障措施第二十五条组织保障。（一）校长办公会每学期听取挂科管理情况汇报；（二）建立“教务处—学院—班级”三级责任体系，确保制度落实；（三）设立挂科管理专项经费，用于学业帮扶资源建设。第二十六条考核激励机制。（一）挂科率低于5%的学院，在评优评先中予以倾斜；（二）帮扶成效显著的个人、集体，可推荐参加“优秀育人工作者”评选；（三）将挂科学生帮扶工作纳入教师绩效考核，占权重5%以上。第二十七条培训宣传机制。（一）每年5月开展“学风建设月”活动，邀请专家解读挂科管理制度；（二）通过校园网、微信公众号推送学业帮扶资源，曝光反面典型案例；（三）新生入学时强制开展《学生手册》学习，重点讲解挂科后果。第二十八条信息化支撑。（一）升级“吉大教务系统”，实现挂科预警自动推送、帮扶记录电子化；（二）开发“学业诊断工具”，通过大数据分析预测学生挂科风险；（三）建设“在线辅导平台”，提供24小时课程答疑与作业批改服务。第二十九条文化建设。（一）编制《吉林大学学业帮扶手册》，涵盖挂科政策、帮扶资源；（二）每年表彰“学业自强之星”，树立朋辈帮扶榜样；（三）设立“诚信考场”，营造公平竞争的学术环境。第三十条报告制度。（一）每月5日前，各学院提交上月挂科学生统计表；（二）每学期末，教务处、学生工作部（处）联合发布《挂科管理工作报告》；（三）重大挂科事件须在24小时内上报学校分