外研版小学英语六年级上册教学目标

外研版小学英语六年级上册教学目标一、总目标本册教材旨在引导学生在小学阶段英语学习的基础上，进一步拓展语言知识，提升语言技能，初步形成一定的英语语言运用能力。通过多样化的教学活动与任务，激发和培养学生学习英语的持久兴趣，帮助学生掌握有效的学习策略，培养良好的学习习惯，同时渗透跨文化意识，促进学生认知能力、思维品质及合作精神的发展，为他们后续的英语学习乃至终身学习奠定坚实基础。二、语言技能目标（一）听1.能听懂关于熟悉话题的简短语篇，如简短的故事、对话、说明等，并能从中获取主要信息和关键细节。2.能听懂课堂活动中教师的指令和同学的发言，并做出相应的反应。3.能识别不同句式的语调，如陈述句、疑问句和感叹句，并理解其基本情感色彩。4.在听的过程中，能借助图片、手势等非语言信息理解意义。（二）说1.能运用所学词汇和句型，就熟悉的话题进行简单的口头交流，如谈论家庭、学校生活、兴趣爱好、节假日等。2.能在对话中运用正确的语音、语调及基本的交际策略，如询问、回应、道歉、感谢等。3.能根据图片或提示，简单描述人物、事物或事件，语句基本连贯。4.能参与小组讨论和角色扮演等活动，积极表达自己的观点和想法，乐于开口说英语。（三）读1.能认读所学单词和短语，并理解其在简单语境中的含义。2.能读懂简单的故事、短文和便条等，理解主要内容和情节发展。3.能借助工具书（如简单的英汉词典）或上下文猜测生词的大致含义。4.培养初步的阅读习惯，如按意群阅读，不逐字指读，并尝试运用略读、寻读等基本阅读技巧。5.能读懂简单的图表和图示信息。（四）写1.能规范、正确地书写所学单词、短语和句子，注意大小写和标点符号。2.能根据提示或图片，写出简单的句子或段落，表达自己的意思。3.能仿写简单的范文，如简短的日记、信件或描述性文字。4.初步培养写作兴趣，乐于用文字表达自己的想法。三、语言知识目标（一）语音1.能熟练掌握26个英文字母的读音及书写。2.能正确朗读所学单词，掌握常见字母组合的发音规则。3.能注意句子的重音、语调及节奏，并尝试模仿。（二）词汇1.能理解并运用本单元话题相关的核心词汇，掌握其基本含义和用法。2.能根据词根、词缀等规律记忆单词，扩大词汇量。3.学习运用简单的词汇学习策略，如分类记忆、情境记忆等。（三）语法1.理解并能初步运用本学期所学的主要语法项目，如：*特定时态的用法（如一般现在时、一般过去时、一般将来时等的巩固与拓展）。*名词的单复数形式及所有格。*形容词、副词的比较级和最高级（初步感知或运用）。*常用介词的基本用法。*情态动词的基本用法。2.能识别并理解简单句的基本结构。（四）功能意念1.能运用所学语言知识表达常见的功能意念，如：*询问与提供信息。*表达喜好与厌恶。*提出建议与请求。*描述人、物、地点和动作。*谈论过去、现在和将来的事情。（五）话题1.能围绕本学期所学话题进行交流和表达，如学校生活、购物、饮食、旅行、节假日、自然环境、健康等。2.掌握与各话题相关的常用词汇和表达方式。三、文化意识目标1.了解所学英语国家一些简单的文化习俗和生活方式，如节日、饮食、礼仪等。2.初步感知中西方文化的差异，培养对不同文化的尊重和理解。3.乐于了解世界各地的文化信息，拓展国际视野。四、学习策略目标1.培养课前预习、课后复习的良好学习习惯。2.学会运用工具书（如图书、词典）辅助学习。3.在学习中积极思考，乐于提问，勇于尝试。4.能与他人合作学习，共同完成学习任务，分享学习成果。5.初步运用思维导图等工具整理所学知识，构建知识网络。五、情感态度与价值观目标1.保持对英语学习的浓厚兴趣和积极态度。2.在学习中体验成功，增强自信心，