2026年小学科学教研的工作计划

一、指导思想本年度小学科学教研工作，将紧密围绕立德树人根本任务，以深化课程改革为核心，以提升科学教育质量为目标，聚焦学生科学核心素养的培育。我们将严格遵循《义务教育小学科学课程标准》的要求，立足课堂教学主阵地，强化教研引领与服务功能，推动科学教学方式和学习方式的深度变革。通过扎实有效的教研活动，促进教师专业成长，激发学生探究兴趣，培养学生的科学思维、实践能力和创新意识，为学生终身学习和发展奠定坚实的科学基础。二、工作目标1.深化课程理解：引导教师深入研读课程标准，准确把握小学科学课程的性质、目标和内容要求，将核心素养理念融入教学全过程。2.提升教学能力：通过多样化的教研活动，提升教师设计和实施探究式教学的能力，特别是在实验教学、跨学科整合方面的专业技能。3.优化评价方式：探索与核心素养相匹配的学生科学学习评价体系，注重过程性评价和表现性评价，激励学生主动学习。4.浓厚教研氛围：营造积极向上、合作共享的教研文化，鼓励教师积极参与课题研究、教学反思和经验交流。5.促进均衡发展：关注不同学校、不同教师的发展需求，推动区域内科学教育资源的共享与优质均衡发展。三、主要工作与措施（一）深化课程理解与教师专业发展1.开展课标专题研读：组织教师分学段、分主题深入学习《义务教育小学科学课程标准》，结合教材解读，明确各年级段核心概念、探究能力和情感态度价值观的培养重点。通过课标测试、主题研讨、案例分析等形式，确保课标理念深入人心。2.举办专题教学研讨：围绕“大单元整体教学”、“跨学科学习活动设计”、“STEM教育理念在小学科学中的渗透”等前沿主题，邀请专家讲座或经验丰富的教师分享实践案例，引导教师更新教学观念。3.加强课堂教学实践与反思：以“常态课提质，研究课突破”为思路，组织开展系列教研课、示范课、观摩课活动。要求教师课后进行深入反思，撰写教学案例或反思日志，并在教研组内进行交流研讨，实现共同提高。4.搭建青年教师成长平台：实施“青蓝工程”，组织经验丰富的教师与青年教师结对帮扶。鼓励青年教师积极参与各类教学比赛、基本功竞赛，通过“以赛促教、以赛促学”加速其专业成长。（二）优化课堂教学，提升育人实效1.强化科学探究教学：引导教师精心设计探究活动，为学生提供充足的探究时间和空间，鼓励学生大胆猜想、动手实践、合作交流、得出结论。注重引导学生掌握科学探究的基本方法，培养其科学思维能力。2.加强实验教学研究：重视实验教学的规范性和创新性。组织教师研究实验教学的策略，改进实验装置，开发低成本实验材料。确保学生分组实验和演示实验开出率，提高实验教学效果，培养学生的动手操作能力和实事求是的科学态度。3.推进信息技术与学科融合：鼓励教师合理运用多媒体课件、仿真实验、数字资源等现代教育技术，丰富教学手段，突破教学难点，激发学生学习兴趣。探索利用信息技术支持学生个性化学习和科学探究的新途径。4.关注学生学习过程评价：引导教师改变单一的结果性评价方式，探索运用观察记录、作品分析、成长档案袋、小组互评等多种方式，全面了解学生的学习过程和发展状况，及时给予针对性的反馈和指导，促进学生深度学习。（三）创新教研方式，激发教研活力1.健全教研网络：完善以校为本、区域联动的教研机制。加强中心教研组的引领作用，定期开展片区教研活动。鼓励学校教研组根据自身特点，开展富有特色的校本教研活动。2.推广主题式集体备课：倡导以教研组或备课组为单位，围绕特定教学主题开展集体备课。明确备课流程，包括个人初备、集体研讨、个性修改、教学实践、反思改进等环节，提高备课的实效性。3.组织多样化教研活动：除常规的听课、评课、研讨外，尝试开展教学沙龙、案例评比、教学设计比赛、优秀课例展播等形式多样的教研活动，激发教师参与教研的积极性和主动性。4.加强校际交流与合作：组织开展校际间的教学观摩、经验交流活动，学习借鉴兄弟学校的先进经验和做法。鼓励有条件的学校与科技馆、博物馆、高校实验室等建立合作关系，拓展学生的科学学习渠道。（四）加强教学常规管理，夯实教研基础1.规范教学常规要求：明确科学教学计划、备课、上课、作业布置与批改、辅导、评价等各环节的基本要求，定期进行教学常规检查与指导，确保教学工作有序开展。2.重视教学资源建设与共享：鼓励教师积极开发和利用校内外科学教育资源，包括教具学具、多媒体资源、网络资源等。建立区域内科学教学资源库，促进优质资源的共建共享。3.加强科学实验室建设与管理：指导学校按照标准建设和配备科学实验室及仪器设备，规范实验器材的管理、使用和维护制度，确保实验室安全、高效运行，为实验教学提供有力保障。四、保障措施1.组织保障：成立由教研员、学校领导、骨干教师组成的科学教研工作领导小组，明确职责分工，统筹规划和指导全年教研工作。2.制度保障：完善教研活动考勤、学习研讨、成果奖励等相关制度，为教研工作的顺利开展提供制度支持。3.经费保障：争取学校和上级部门的支持，确保教研活动、教师培训、资源建设等方面的必要经费投入。4.氛围营造：积极宣传科学教育的重要性，推广优秀教师的先进事迹和教研成果，营造全社会关心支持科学教育的良好氛围。五、工作安排（示例）月份主要工作内容:-----:---------------------------------------------------------------------------九月制定教研工作计划；组织开学初教学常规检查；开展课标研读活动启动十月举行区域内科学优质课展示活动；各教研组开展第一次主题集体备课十一月青年教师教学基本功培训与展示；实验教学专题研讨十二月期中教学质量分析与反馈；跨学科教学案例征集与交流一月期末教学工作总结；教研资料整理与归档二月制定新学期教研计划；组织教师参加寒假培训三月“STEM教育”主题教研活动；校际教研交流四月学生科学素养展示活动（如科技小制作、小论文评比）；教学反思案例评比五月复习备考指导；核心素养评价方式研讨六月期末教学质量检测与分析；年度教研工作总结与表彰；下年度工作思路研讨（注：以上月份为示例，具