2025年江西省教育厅直属事业单位招聘笔试题及答案

2025年江西省教育厅直属事业单位招聘笔试题及答案第一部分客观题（一）单项选择题（共20题，每题1分，共20分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求）1.根据《江西省教育强省建设实施纲要（2024-2035年）》，江西省到（）年要实现基础教育优质均衡覆盖面达到70%以上，职业院校核心办学指标进入全国前15位，高等教育整体实力进入全国中游偏上行列的阶段性目标。A.2027B.2030C.2035D.2049【答案】A【解析】《江西省教育强省建设实施纲要（2024-2035年）》明确设置2027年、2035年两个阶段性目标，其中2027年为中期目标，对应题干所述指标要求；2035年为远期目标，要求全面建成教育强省，教育发展总体水平达到全国前列。本题考查江西本地教育政策核心时间节点，属于教育系统工作人员应知应会内容。2.2024年12月召开的全国教育工作会议明确，2025年教育工作的首要核心任务是（）A.加强教师队伍建设B.落实立德树人根本任务C.推进教育数字化转型D.巩固“双减”工作成效【答案】B【解析】全国教育工作会议明确2025年教育工作要始终把落实立德树人根本任务作为首要主线，贯穿教育教学全过程各环节，其他三项均为2025年重点工作但不属于首要任务。3.根据《中华人民共和国教育法》，我国教育的根本性质是（）A.共产主义性质B.社会主义性质C.中国特色社会主义性质D.人民民主性质【答案】B【解析】《中华人民共和国教育法》第三条明确规定：国家坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系为指导，遵循宪法确定的基本原则，发展社会主义的教育事业，我国教育的根本性质为社会主义性质。4.根据《事业单位工作人员考核规定》，事业单位工作人员年度考核优秀等次人数，一般不超过本单位参加年度考核工作人员总数的（），承担重点任务、业绩突出的单位经核准可适当提高，最高不超过20%。A.10%B.15%C.18%D.25%【答案】B【解析】《事业单位工作人员考核规定》第十一条明确，年度考核优秀等次人数比例一般不超过15%，符合承担国家级省级重点任务、获得省部级以上集体表彰等提额条件的，经主管部门审批可提高至20%。5.江西省教育厅就2025年省属高校实验室建设专项经费拨付事宜向江西省财政厅行文，该公文的行文类型属于（）A.上行文B.下行文C.平行文D.越级行文【答案】C【解析】省教育厅与省财政厅均为正厅级省政府组成部门，属于平级单位，平级单位之间商洽工作、询问答复问题、请求批准和答复审批事项应当使用函，属于平行文范畴。6.根据韦纳的成败归因理论，下列属于内部、可控、不稳定的归因因素是（）A.能力B.努力C.运气D.任务难度【答案】B【解析】韦纳归因理论将成败归因划分为三个维度：内部/外部、可控/不可控、稳定/不稳定。其中能力是内部、不可控、稳定因素；努力是内部、可控、不稳定因素；运气是外部、不可控、不稳定因素；任务难度是外部、不可控、稳定因素。7.《新时代中小学教师职业行为十项准则》中，居于首位的行为要求是（）A.潜心教书育人B.坚定政治方向C.坚守廉洁自律D.关心爱护学生【答案】B【解析】《新时代中小学教师职业行为十项准则》第一条即为坚定政治方向，要求教师坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针，是教师职业行为的首要准则。8.江西省教育厅直属事业单位中，承担全省各级各类教育质量监测、评估评价职责的单位是（）A.江西省教育考试院B.江西省教育评估监测研究院C.江西省教育技术与装备发展中心D.江西省教师发展中心【答案】B【解析】江西省教育评估监测研究院的核心职能即为统筹全省教育评估监测工作，开展各级各类教育质量评估、办学水平监测等工作；教育考试院主要承担招生考试职能，装备中心负责教育技术装备配备管理，教师发展中心承担教师培训、专业发展支持相关职能。9.下列不属于事业单位工作人员处分种类的是（）A.警告B.记过C.降职D.开除【答案】C【解析】根据《事业单位工作人员处分暂行规定》，事业单位工作人员处分种类包括警告、记过、降低岗位等级或者撤职、开除四类，降职是公务员处分种类，不属于事业单位处分范畴。10.根据《中华人民共和国义务教育法》，下列说法正确的是（）A.义务教育阶段学校可以适当收取学费B.县级以上人民政府应当均衡配置教育资源，缩小学校之间办学条件的差距C.学校可以根据学生考试成绩设置重点班与非重点班D.教师的平均工资水平应当不低于当地公务员的最低工资水平【答案】B【解析】《义务教育法》明确规定义务教育免收学费、杂费；禁止义务教育阶段学校设置重点班；教师平均工资水平应当不低于当地公务员的平均工资水平，因此ACD表述错误，B选项符合法条规定。11.江西省2024年启动的基础教育领域核心人才培养计划是（）A.新时代赣鄱名师培养计划B.赣鄱教育领军人才计划C.乡村教师支持计划D.骨干教师交流轮岗计划【答案】A【解析】2024年江西省教育厅启动《新时代赣鄱名师培养计划（2024-2030年）》，计划用6年时间培养1000名省级名师、300名省级教育领军人才，是当前江西基础教育领域核心人才培养项目。12.事业单位与工作人员订立的聘用合同，期限一般不低于（）A.1年B.2年C.3年D.5年【答案】C【解析】《事业单位人事管理条例》第十二条明确规定，事业单位与工作人员订立的聘用合同，期限一般不低于3年。13.教育的本质属性是（）A.传递社会经验的活动B.培养人的社会活动C.促进个体发展的活动D.提升社会文明程度的活动【答案】B【解析】教育的本质属性是有目的地培养人的社会活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征。14.下列公文格式要素中，不属于版头部分的是（）A.份号B.发文字号C.签发人D.标题【答案】D【解析】公文版头部分包括份号、密级和保密期限、紧急程度、发文机关标志、发文字号、签发人，标题属于公文主体部分要素。15.江西省原中央苏区振兴发展相关政策明确，到2025年要实现原中央苏区县域义务教育优质均衡覆盖率达到（）以上A.50%B.60%C.70%D.80%【答案】B【解析】《江西省原中央苏区教育振兴专项行动方案（2023-2027年）》明确，2025年原中央苏区县域义务教育优质均衡覆盖率达到60%以上，2027年达到80%以上。16.根据《中华人民共和国未成年人保护法》，学校应当建立（）制度，对未成年人遭受性骚扰、校园欺凌等行为及时处置。A.强制报告B.隐患排查C.舆情应对D.家校协同【答案】A【解析】《未成年人保护法》第四十条明确规定，学校、幼儿园应当建立预防性侵害、性骚扰未成年人工作制度，对遭受性侵害、性骚扰的未成年人，应当及时采取相关的保护措施，发现未成年人身心健康受到侵害、疑似受到侵害或者面临其他危险情形的，应当立即向公安、民政、教育等有关部门报告，即强制报告制度。17.马斯洛需要层次理论中，最高层次的需要是（）A.尊重需要B.归属与爱的需要C.自我实现的需要D.安全需要【答案】C【解析】马斯洛将人的需要从低到高划分为生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要、自我实现的需要五个层次，其中自我实现的需要是最高层次的需要。18.下列不属于教育厅直属事业单位公共服务事项的是（）A.普通高考成绩查询B.教师资格证认定咨询C.省属高校人事任免D.义务教育阶段学籍异动办理【答案】C【解析】省属高校人事任免属于行政机关行政职权范畴，由省委教育工委、省教育厅按干部管理权限履行职责，不属于直属事业单位公共服务事项，其余三项均为教育系统直属事业单位面向公众提供的公共服务内容。19.教育数字化战略行动要求，到2025年要实现全省乡村学校数字教育资源覆盖率达到（）A.90%B.95%C.98%D.100%【答案】D【解析】《江西省教育数字化转型实施方案（2023-2025年）》明确，2025年要实现全省各级各类学校数字校园全覆盖、乡村学校数字教育资源覆盖率100%的目标。20.事业单位工作人员对涉及本人的考核结果、处分决定等不服的，可以按照国家有关规定（）A.提起行政诉讼B.申请复核、提出申诉C.申请行政复议D.提请劳动仲裁【答案】B【解析】《事业单位人事管理条例》第三十八条明确规定，事业单位工作人员对涉及本人的考核结果、处分决定等不服的，可以按照国家有关规定申请复核、提出申诉。（二）多项选择题（共10题，每题2分，共20分。下列每题给出的四个选项中，至少有两个选项符合题目要求，多选、少选、错选均不得分）1.下列属于《江西省教育强省建设实施纲要（2024-2035年）》提出的核心重点工程的有（）A.基础教育优质均衡工程B.职业教育提质培优工程C.高等教育冲一流补短板工程D.民办教育规范发展工程【答案】ABC【解析】纲要明确三大核心重点工程为基础教育优质均衡工程、职业教育提质培优工程、高等教育冲一流补短板工程，民办教育规范发展属于配套保障措施，未列入核心重点工程范畴。2.事业单位工作人员有下列哪些情形的，应当给予奖励（）A.在工作中有发明创造、技术创新，取得显著经济效益或者社会效益的B.在公共服务、乡村振兴等工作中表现突出的C.在应对重大突发事件、完成重大专项任务中作出突出贡献的D.长期扎根基层，爱岗敬业，表现突出的【答案】ABCD【解析】《事业单位工作人员奖励规定》第五条明确了上述四类应当给予奖励的情形，此外还包括在对外交往中为国家争得荣誉和利益等情形。3.下列属于教育厅直属事业单位应当主动公开的政务信息的有（）A.本单位职能配置、内设机构、办公地址、联系方式B.涉及师生群众切身利益的政策文件、办事指南C.本单位年度财政预算、决算信息D.本单位所有内部会议纪要【答案】ABC【解析】根据《政府信息公开条例》，涉及公众利益调整、需要公众广泛知晓的信息应当主动公开，内部会议纪要不属于应当主动公开的范畴，涉及国家秘密、工作秘密的还应当不予公开。4.下列符合“双减”工作要求的有（）A.义务教育阶段学校不得布置重复性、惩罚性作业B.校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训C.学科类培训机构一律不得上市融资D.学校可以根据学生考试成绩公开排名【答案】ABC【解析】“双减”政策明确要求义务教育阶段学校不得公开学生考试成绩和排名，因此D选项错误，其余三项均符合“双减”政策要求。5.下列属于教师职业道德规范中“为人师表”要求的有（）A.坚守高尚情操，知荣明耻B.严于律己，以身作则C.关心集体，团结协作D.潜心钻研业务，勇于探索创新【答案】ABC【解析】“潜心钻研业务，勇于探索创新”属于“终身学习”的要求，其余三项均属于“为人师表”的范畴。6.江西省教育厅直属事业单位的经费来源包括（）A.财政补助收入B.事业收入C.上级补助收入D.经营收入【答案】ABC【解析】江西省教育厅直属事业单位均为公益一类事业单位，不得从事经营性活动，因此没有经营收入，其余三项均为合法经费来源。7.教育评价改革“破五唯”要求破除的不合理评价导向包括（）A.唯论文B.唯帽子C.唯学历D.唯资历【答案】ABC【解析】《深化新时代教育评价改革总体方案》提出的“破五唯”具体为：唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子，不包括唯资历。8.下列属于公文必备格式要素的有（）A.发文机关标志B.发文字号C.抄送机关D.成文日期【答案】ABD【解析：抄送机关属于公文可选格式要素，只有需要相关单位知晓或执行的公文才需要标注抄送机关，其余三项均为公文必备格式要素。9.事业单位工作人员有下列哪些情形的，应当从重处分（）A.在两人以上的共同违法违纪行为中起主要作用的B.隐匿、伪造、销毁证据的C.串供或者阻止他人揭发检举、提供证据材料的D.主动交代违法违纪行为的【答案】ABC【解析】主动交代违法违纪行为属于从轻或者减轻处分的情形，其余三项均为从重处分的法定情形。10.江西省推进义务教育优质均衡发展的核心要求包括（）A.县域内学校办学条件基本均等B.县域内教师资源均衡配置C.县域内义务教育阶段学校全部消除大班额D.县域内入学机会均等，随迁子女平等接受义务教育【答案】ABCD【解析】上述四个选项均为教育部《县域义务教育优质均衡发展督导评估办法》和江西省相关实施方案明确的核心要求。（三）判断题（共10题，每题1分，共10分。正确填涂“√”，错误填涂“×”）1.江西省教育厅直属事业单位工作人员可以在不影响本职工作的前提下，自行到校外培训机构兼职取酬。（×）【解析】《新时代教育系统事业单位工作人员从业行为规范》明确要求，教育系统直属事业单位工作人员不得违规参与校外培训机构有偿兼职、取酬，确因工作需要兼职的应当按干部管理权限报批，且不得领取报酬。2.义务教育阶段学生的入学录取应当与学前教育阶段的学习经历挂钩。（×）【解析】《教育部关于做好2025年义务教育入学工作的通知》明确要求，义务教育入学不得与学前教育经历、各类竞赛证书等挂钩，实行免试就近入学。3.事业单位工作人员连续旷工超过15个工作日，或者1年内累计旷工超过30个工作日的，事业单位可以解除聘用合同。（√）【解析】《事业单位人事管理条例》第十五条明确规定了上述解除聘用合同的情形。4.教育的根本任务是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。（√）【解析】党的二十大报告及教育法均明确了教育的根本任务是立德树人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。5.省教育厅直属事业单位可以根据工作需要，自行设定行政许可事项。（×）【解析】行政许可事项只能由法律、行政法规、地方性法规设定，省教育厅直属事业单位无行政许可设定权。6.学校应当把德育放在首位，寓德育于教育教学之中。（√）【解析】《义务教育法》第三十六条明确规定，学校应当把德育放在首位，寓德育于教育教学之中，开展与学生年龄相适应的社会实践活动，形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。7.事业单位年度考核结果分为优秀、合格、不合格三个等次。（×）【解析】《事业单位工作人员考核规定》明确，年度考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。8.江西省2025年实现县域义务教育基本均衡全覆盖。（×）【解析】江西省已于2020年实现全省县域义务教育基本均衡全覆盖，2025年的目标是60%的县域实现优质均衡。9.取得高级中学教师资格的人员，可以在中等职业学校担任文化课教师。（√）【解析】《教师资格条例》第五条明确规定，高级中学教师资格与中等职业学校文化课教师资格相互通用。10.公文的成文日期以领导签发的日期为准。（√）【解析】《党政机关公文处理工作条例》明确规定，公文成文日期署会议通过或者发文机关负责人签发的日期，联合行文时署最后签发机关负责人签发的日期。第二部分主观题（四）简答题（共3题，每题8分，共24分）1.简述《江西省教育强省建设实施纲要（2024-2035年）》提出的三大核心重点工程的主要内容。【参考答案】（1）基础教育优质均衡工程：统筹推进学前教育普及普惠、义务教育优质均衡、普通高中多样化特色发展，重点倾斜支持原中央苏区、乡村地区学校办学条件提升，到2027年全省普惠性幼儿园覆盖率保持在90%以上，县域义务教育优质均衡覆盖率达到70%以上。（3分）（2）职业教育提质培优工程：深化职普融通、产教融合、科教融汇，重点建设10所高水平高职学校、50个高水平专业群，打造一批省级产业学院，推动职业教育与江西主导产业精准对接，到2027年职业院校毕业生留赣就业率稳定在70%以上。（3分）（3）高等教育冲一流补短板工程：支持南昌大学“双一流”建设，推动一批省属高校优势学科进入国家一流学科行列，补齐理工科、医学、涉农等领域学科短板，提升高校科研创新和成果转化能力，到2027年高校科研经费突破200亿元，转化成果服务江西产业发展的贡献度显著提升。（2分）【解析】本题得分核心为准确答出三大工程名称，每点结合核心目标简要说明即可得分，表述与官方文件一致即可，无需逐字对应。2.简述事业单位工作人员年度考核的基本程序。【参考答案】（1）个人总结：被考核人按照岗位职责、年度工作任务和有关要求进行总结，在一定范围内述职。（2分）（2）民主测评：组织单位职工或者服务对象对被考核人进行测评，对领导班子成员还应当进行个别谈话听取意见。（2分）（3）主管领导提出考核等次建议：主管领导根据被考核人平时表现、个人总结和民主测评情况，提出考核等次建议。（1分）（4）考核委员会审核：本单位考核委员会对主管领导提出的考核等次建议进行审核。（1分）（5）单位负责人确定考核等次：本单位负责人或者授权的考核委员会确定考核等次。（1分）（6）公示反馈：对拟定为优秀等次的人员在本单位范围内公示，公示期不少于5个工作日，考核结果以书面形式通知被考核人，由本人签署意见。（1分）【解析】本题依据《事业单位工作人员考核规定》的法定程序命题，答出核心流程即可得分。3.简述新时代教育系统事业单位工作人员应当具备的核心职业道德素养。【参考答案】（1）政治素养：坚定政治方向，自觉爱国守法，贯彻党的教育方针，自觉践行社会主义核心价值观。（2分）（2）职业素养：坚持立德树人根本任务，熟悉教育政策法规，具备岗位所需的专业能力和服务意识，主动提升业务水平。（2分）（3）品行素养：坚持公平公正，坚守廉洁自律，自觉抵制不正之风，维护教育系统良好形象。（2分）（4）服务素养：坚持以师生为中心的发展理念，主动为基层学校、师生群众解决实际问题，提高公共服务效率和质量。（2分）【解析】本题可结合《新时代公民道德建设实施纲要》《新时代教师职业行为十项准则》等相关要求作答，核心要点准确即可得分。（五）论述题（共1题，12分）结合江西省教育发展实际，谈谈省教育厅直属事业单位在推进教育公共服务均等化过程中应当发挥的作用。【参考答案】当前江西省教育公共服务还存在原中央苏区、乡村地区办学条件薄弱、优质资源供给不足、城乡教育差距较大等短板，省教育厅直属事业单位作为政策落地的执行主体，应当发挥以下四个方面的作用：（1）政策落地的“操盘手”作用：作为省级教育行政部门的延伸，要精准落实国家和江西省关于教育公共服务均等化的各项政策，比如基础教育优质均衡建设、乡村教师队伍建设、随迁子女入学保障等政策，细化工作举措，压实工作责任，确保政策红利落到基层。（3分）（2）资源统筹的“枢纽站”作用：发挥省级层面的统筹优势，统筹全省优质教育资源向薄弱地区倾斜，比如推进数字教育资源平台建设，将省级名校的优质课程资源免费向乡村学校开放；统筹教师培训资源向乡村教师倾斜，提升基层教师教学水平；统筹项目资金向原中央苏区、脱贫县倾斜，补齐办学条件短板。（3分）（3）质量监测的“裁判员”作用：发挥专业优势，建立健全全省教育公共服务质量监测体系，定期开展县域义务教育均衡发展监测、办学质量评估，及时发现各地在教育公共服务供给方面存在的差距，督促地方整改提升，确保教育公共服务均等化的各项指标达标。（3分）（4）服务基层的“连心桥”作用：主动深入基层调研，及时梳理基层学校、师生群众反映的教育公共服务领域的痛点难点问题，比如留守儿童关爱、特殊教育资源供给等，及时向行政部门反馈，提出政策优化建议，打通教育公共服务“最后一公里”。（3分）【解析】本题得分要点为结合江西实际问题，从执行、统筹、监测、服务四个维度展开论述，每个要点有明确的举措支撑即可得分，泛泛而谈未结合江西实际的酌情扣分。（六）案例分析题（共1题，14分）案例材料：江西省教育厅下属的省教育技术与装备发展中心在2024年下半年开展乡村学校智慧教育装备配备专项督查时，发现赣州市某县12所乡村小学的智慧黑板采购项目存在三个问题：一是中标产品参数不符合招标要求，部分功能缺失；二是设备验收走形式，未邀请专业人员参与验收，签字材料存在造假情况；三是30%的设备闲置超过3个月未投入使用，当地学校教师未接受相关操作培训。同时督查组接到群众举报，该项目采购过程中存在县教体局经办人员收受供应商好处的线索。问题：1.作为该中心参与督查的工作人员，你会按照什