2026年幼儿园小班故事雪课件

第一章雪的世界：引入与探索第二章雪人的诞生：分析与实践第三章雪的魔法：科学探索第四章雪的创意：艺术表现第五章雪的乐趣：游戏与活动第六章雪的回忆：总结与展望01第一章雪的世界：引入与探索雪花飘落的奇妙瞬间2026年冬季，某幼儿园小班的孩子们首次体验下雪的乐趣。照片中，孩子们穿着厚厚的棉衣，脸上洋溢着兴奋的笑容，正在用雪球和雪人模具堆雪人。雪花是冬天最美丽的礼物，孩子们通过触摸、观察，初步感知雪花的形态和特性。教师引导孩子们用简单的语言描述雪花的形状，“像小星星”“像羽毛”。雪花大小：约0.5毫米，重量：约0.002克。雪花是冰晶的结晶，每一片都有独特的形状。本页通过观察实验，引导幼儿探索雪花的形态。通过观察记录，幼儿可以学习如何描述雪花的形状。教师可以引导幼儿对比不同形状的雪花，培养他们的观察能力。雪天里的安全小课堂穿戴要保暖穿戴厚棉衣、帽子、手套，防止冻伤滑行要小心双手前伸，弯腰慢行，避免摔倒不追逐打闹雪地湿滑，容易发生意外，要互相谦让不靠近电线雪后电线可能裸露，要远离危险区域及时增衣出汗后容易感冒，要随时调整衣物雪花的科学小实验观察雪花形状用放大镜观察雪花的形状雪花结晶实验观察雪花在不同条件下的结晶形状雪花融化实验观察雪花融化的速度和原因雪天的手工制作时光雪花剪纸雪花链编织雪花粘贴画准备不同形状的雪花模板用剪刀沿着模板剪出雪花形状可以用不同颜色的纸制作雪花用彩色毛线准备材料按照一定的顺序编织雪花链可以装饰教室或送给朋友准备白纸和彩色胶水用剪刀剪出雪花形状的贴纸粘贴在白纸上制作粘贴画02第二章雪人的诞生：分析与实践雪人材料的准备与分类堆雪人是雪天最受欢迎的活动之一，但如何收集和分类材料是关键。本页通过图文结合的方式，向幼儿介绍雪人材料的准备过程。雪人所需材料主要包括雪球、树枝、石头、帽子、红围巾等。雪球是堆砌身体的主要材料，可以用大扫帚或铲子收集雪，拍成雪球。树枝用于制作手臂，石头用于制作眼睛。帽子可以增加雪人的伪装效果，红围巾可以装饰雪人，使其更可爱。通过分类整理，幼儿可以学习基本的材料管理能力。教师可以引导幼儿讨论不同材料的用途，培养他们的逻辑思维能力。雪人堆砌的步骤详解准备雪球用大扫帚或铲子收集雪，拍成雪球堆砌身体先堆一个大雪球做身体，再用一个小雪球做头部安装手臂用树枝做手臂，插在身体两侧制作眼睛用小石头做眼睛，贴在头部装饰帽子戴上帽子，增加雪人的伪装效果围上围巾用红围巾围在雪人身上，让它更可爱雪人装饰的创意无限眼睛装饰用蜡烛、纽扣制作闪亮的眼珠嘴巴装饰用橡皮筋、胡萝卜制作微笑的嘴巴衣服装饰用布料、树叶制作保暖的衣服头饰装饰用领带、彩带制作时尚的头饰雪人故事的创作与分享《雪人找朋友》《雪人历险记》《雪人融化记》雪人孤独地站在雪地里，希望找到朋友最后和孩子们成了好朋友故事表达了友谊的重要性雪人在雪地里遇到了小动物一起玩耍，度过快乐的时光故事展现了团结合作的精神春天来了，雪人开始融化但他的故事永远留在孩子们心中故事表达了珍惜美好时光的主题03第三章雪的魔法：科学探索雪花形态观察实验雪花是冰晶的结晶，每一片都有独特的形状。本页通过观察实验，引导幼儿探索雪花的形态。通过观察记录，幼儿可以学习如何描述雪花的形状。教师可以引导幼儿对比不同形状的雪花，培养他们的观察能力。雪花大小：约0.5毫米，重量：约0.002克。雪花是冰晶的结晶，每一片都有独特的形状。本页通过观察实验，引导幼儿探索雪花的形态。通过观察记录，幼儿可以学习如何描述雪花的形状。教师可以引导幼儿对比不同形状的雪花，培养他们的观察能力。雪的融化实验记录收集雪样用杯子收集雪，放在室温下记录时间记录雪开始融化的时间观察变化观察雪融化过程中的形态变化记录数据记录雪完全融化的时间分析原因讨论雪融化的原因，如温度、湿度等雪的密度测量实验雪样准备用杯子收集雪，测量体积和重量密度计算计算雪的密度，比较不同雪样的差异数据记录记录不同雪样的密度数据雪的保温性能实验准备实验材料准备雪样、温度计、保温杯确保实验材料清洁和干燥测量初始温度记录雪样的初始温度确保温度计准确测量放入保温杯将雪样放入保温杯，密封确保保温杯密封良好记录温度变化每隔10分钟记录一次温度变化确保温度计准确测量分析结果讨论雪的保温性能对雪人存活时间的影响分析实验数据，得出结论04第四章雪的创意：艺术表现雪花剪纸艺术雪花剪纸是中国传统艺术之一，本页通过剪纸活动，引导幼儿了解和体验雪花剪纸艺术。雪花剪纸不仅能够锻炼幼儿的动手能力，还能培养他们的审美能力和创造力。通过剪纸活动，幼儿可以学习基本的剪纸技巧，提升他们的动手能力和审美能力。教师可以引导幼儿讨论不同雪花剪纸的图案，培养他们的想象力。雪花剪纸的步骤包括准备材料、绘制模板、剪纸操作和展示作品。每个步骤都需要幼儿的细心操作，从而培养他们的耐心和专注力。雪花粘贴画创作准备材料准备白纸、雪花贴纸绘制背景可以用蓝色或白色绘制背景粘贴雪花可以随意粘贴，也可以有规律地粘贴添加细节可以用彩色笔添加云朵、太阳等细节展示作品可以举办展览，展示幼儿的作品雪人绘画比赛准备比赛准备绘画工具和材料比赛规则按照规定的主题和材料进行绘画评选标准根据创意、颜色、形状进行评选雪的摄影记录选择角度可以平视、仰视、俯视不同的角度拍摄雪景调整光线可以利用自然光，也可以使用闪光灯焦点对准可以对准雪人、雪花等主体拍摄场景可以拍摄雪地、雪景等场景保存照片可以分享到班级群，展示幼儿的摄影作品05第五章雪的乐趣：游戏与活动雪地寻宝游戏雪地寻宝游戏是培养幼儿观察力和合作能力的最佳方式。本页通过寻宝游戏，引导幼儿体验雪天的乐趣。雪地寻宝游戏的规则包括准备藏宝图、藏宝物、寻宝规则、评选标准和安全提示。通过寻宝游戏，幼儿可以学习基本的观察力和合作能力。教师可以引导幼儿讨论不同藏宝物的位置，培养他们的想象力。寻宝游戏不仅能够锻炼幼儿的观察能力，还能培养他们的团队合作能力。雪人打雪仗准备雪球用大扫帚或铲子收集雪，拍成雪球分组进行可以分成两个小组，进行对抗打雪仗规则可以用雪球互相投掷，但要注意力度安全提示注意力度，避免受伤评选标准投中最多雪球的幼儿获胜雪地拔河比赛安全提示注意力度，避免受伤评选标准最先将对方拉过标志线的小组获胜拔河规则拉动绳子，将对方拉过标志线雪地跳房子准备场地在雪地上画格子，准备跳房子场地跳房子规则按照顺序跳过格子，注意平衡安全提示注意平衡，避免摔倒评选标准跳完所有格子且不摔倒的幼儿获胜游戏材料可以用树枝、石块等做标记06第六章雪的回忆：总结与展望雪天活动的回顾与总结雪天活动是幼儿园小班幼儿最期待的时光之一。本页通过照片墙，回顾和总结雪天活动的精彩瞬间。雪天活动的精彩瞬间包括雪花观察、堆雪人、雪花剪纸、雪地寻宝、雪人打雪仗等。通过照片墙，幼儿可以回顾和总结雪天活动的精彩瞬间。教师可以引导幼儿讨论自己最喜欢的活动，培养他们的表达能力。雪天活动的收获与成长观察能力能观察雪花的形状动手能力能用剪纸制作雪花合作能力能在游戏中合作创造力能发挥创意制作雪人语言能力能描述自己的活动雪天活动的未来展望期待活动希望参加更多种类的雪天活动