一年级数学上册-分与合练习题

亲爱的小朋友们，欢迎来到数学的奇妙世界！“分与合”是我们学习数学的重要基础，就像搭积木一样，只有把每一块积木（数字）的分与合弄明白，才能搭建起更高更复杂的数学大楼哦。通过今天的练习，我们一起来巩固这个重要的知识点吧！一、理解“分”与“合”在开始练习之前，我们先回忆一下什么是“分”，什么是“合”。*分：就是把一个数分成两个部分。比如，一个苹果可以分给小明和小红，这就是“分”。*合：就是把两个部分合起来变成一个数。比如，小明有一个苹果，小红有一个苹果，合起来就是两个苹果，这就是“合”。它们就像一对好朋友，总是形影不离。二、基础巩固练习（一）2-5的分与合1.填一填（把下面的数分成两部分）*2可以分成（1）和（1）。*3可以分成（1）和（2），还可以分成（2）和（1）。*4可以分成（1）和（3），（2）和（2），（3）和（1）。*5可以分成（1）和（4），（2）和（3），（3）和（2），（4）和（1）。2.圈一圈，填一填*这里有4个五角星，请你圈出1个，剩下（）个。所以4可以分成1和（）。*这里有5个三角形，请你圈出2个，剩下（）个。所以5可以分成2和（）。3.连一连（把合起来是5的两个数连起来）*1234*4321（二）6-10的分与合1.想一想，填一填*6可以分成（）和（），（）和（），（）和（），（）和（），（）和（）。*7可以分成（）和6，（）和5，3和（），（）和3，5和（），6和（）。*8可以分成2和（），（）和4，5和（），（）和1。*9可以分成（）和3，6和（），（）和（），（）和（）。*10可以分成（）和1，（）和2，5和（），（）和7，（）和（）。2.看图写数的分与合*（图：左边3个圆形，右边5个圆形）一共有（）个圆形。（）可以分成（）和（）。*（图：盒子里有一些糖果，外面有4颗，合起来是9颗）盒子里有（）颗糖果。（）和（）合起来是（）。三、进阶提升练习1.照样子，画一画，填一填*例：○○○→3可以分成2和1*□□□□□→（）可以分成（）和（）*☆☆☆☆☆→（）可以分成（）和（）*请你自己画一组：（）可以分成（）和（）2.想一想，填符号（在○里填上“+”或“-”，使等式成立）*2○3=5*5○1=4*6○2=4*7○3=103.解决问题*小红有3支铅笔，妈妈又给了她几支，现在她有5支铅笔。妈妈给了她几支铅笔？（提示：想3和几合起来是5）*盘子里原来有6个苹果，小明吃了一些后，还剩下2个。小明吃了几个苹果？（提示：想6可以分成2和几）四、思维拓展练习1.一个数，它可以分成3和5，这个数是几？2.一个数，它和4合起来是9，这个数是几？3.把5个苹果放在两个盘子里，每个盘子里都要有苹果，有几种放法？请写出来。五、温馨提示与学习建议*动手操作：学习分与合时，小朋友们可以多利用身边的小物品，比如积木、小石子、橡皮等，动手摆一摆，分一分，这样能帮助我们更直观地理解。*有序思考：在分一个数的时候，要按照一定的顺序，比如从1开始，这样就不会漏掉啦。*多说多练：可以和爸爸妈妈一起玩“我说你摆”或者“你说我填”的游戏，在轻松的氛围中练习，记得要大声说出你的想法哦！*理解含义：不要死记硬背，要真正理解“分”是把一个整体分成两部分，“