2020福建初中毕业和高中阶段学校招生语文中考一模卷

2020福建初中毕业和高中阶段学校招生语文中考一模卷积累与运用（20分）一、古诗文默写（10分）1.根据课文内容填空。（1）海日生残夜，。（王湾《次北固山下（2），悠然见南山。（陶渊明《饮酒（其五）（3）安得广厦千万间，！（杜甫《茅屋为秋风所破歌（4），直挂云帆济沧海。（李白《行路难（其一）（5）春蚕到死丝方尽，。（李商隐《无题（6），千里共婵娟。（苏轼《水调歌头（7）《岳阳楼记》中体现范仲淹“先天下之忧而忧”思想的句子是：，。（8）《出师表》中诸葛亮表明自己临危受命的句子是：，。二、基础知识（10分）2.阅读下面的文字，完成（1）-（4）题。（6分）泉州，这座历史yōujiǔ的古城，犹如一颗璀璨的明珠镶嵌在福建东南沿海。这里有古色古香的西街，青石板路记载着岁月的cāngsāng；这里有香火鼎盛的开元寺，东西双塔诉说着千年的故事；这里有波澜壮阔的泉州湾，万吨巨轮驶向浩瀚的海洋。泉州还是海上丝绸之路的起点，多元文化在这里交融碰撞，迸发出独特的魅力。漫步泉州，你能感受到传统文化与现代文明的完美契合，能领略到闽南风情的深厚底蕴。（1）根据拼音写汉字。（2分）yōujiǔcāngsāng（2）给加点字注音。（2分）璀璨迸发出（3）“契合”在文中的意思是。（1（4）请你仿照文中画线句，再写一句赞美泉州的话。（1分）这里有，。3.下列句子中没有语病的一项是（）（2分）A.通过开展“每月少开一天车”的活动，使福州的空气更加清新。B.能否规范地书写汉字，是对义务教育阶段学生汉字书写的基本要求。C.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。D.同学们怀着崇敬的心情注视和倾听着这位见义勇为英雄的报告。4.下列文学常识表述有误的一项是（）（2分）A.《论语》是儒家经典著作，记录了孔子及其弟子的言行，与《孟子》《大学》《中庸》合称“四书”。B.鲁迅，原名周树人，是我国伟大的文学家、思想家、革命家，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》等。C.契诃夫是俄国作家，代表作有短篇小说《变色龙》《套中人》等，他与莫泊桑、欧·亨利并称为“世界三大短篇小说家”。D.《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，作者是明代的施耐庵，书中塑造了林冲、武松、鲁智深等众多英雄形象。阅读（70分）三、文言文阅读（16分）阅读下面的文言文，完成5-8题。【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。（选自《孟子·告子上》）【乙】天祥至潮阳，见弘范①，左右命之拜，不拜。弘范遂以客礼见之，与俱入厓山，使为书招张世杰。天祥曰：“吾不能扞②父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固，乃书所过零丁洋诗与之。其末有云：“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”弘范笑而置之。厓山破，军中置酒大会。弘范曰：“国亡，丞相忠孝尽矣，能改心以事宋者事皇上，将不失为宰相也。”天祥泫然③出涕，曰：“国亡不能捄④，为人臣者死有余罪，况敢逃其死而二其心乎！”弘范义之，遣使护送天祥至京师。天祥在燕凡三年，上⑤知天祥终不屈也，召入谕之曰：“汝何愿？”天祥对曰：“天祥受宋恩，为宰相，安事二姓？愿赐之一死足矣。”然犹不忍，遽麾之退。言者力赞从天祥之请，从之。天祥临刑殊从容，谓吏卒曰：“吾事毕矣。”南乡拜而死。数日，其妻欧阳氏收其尸，面如生，年四十七。（选自《宋史·文天祥传》，有删改）【注释】①弘范：元军元帅。②扞（hàn）：保卫。③泫（xuàn）然：水滴下的样子。④捄（jiù）：同“救”。⑤上：指元世祖。5.解释下列加点词在文中的意思。（4分）（1）故患有所不辟也辟：（2）万钟则不辩礼义而受之辩：（3）天祥泫然出涕涕：（4）安事二姓事：6.把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。（2）国亡不能捄，为人臣者死有余罪，况敢逃其死而二其心乎！7.【甲】文主要运用了哪些论证方法？请结合文段简要分析。（4分）8.【乙】文中文天祥的所作所为是如何体现【甲】文“舍生取义”的思想的？（4分）四、现代文阅读（34分）（一）阅读下面的记叙文，完成9-12题。（18分）父亲的船高巧林①父亲拥有一条船。坚厚的舱壁、宽阔的舷板、稳健的橹桨……总之，无一不是我幼小心目中神圣而尊严的精神依托。②奶奶曾经告诉我，一个旭日东升的早晨，父亲摇船去了村东的大湖，把我的胎盘扔进汹涌的浪涛里。我听了一震!奶奶却笑了——“湖神会赏你一副好胆气，长大后才可做像你父亲一样的男子汉!”父亲的船，驶进我的童年，在冗长蜿蜒的水道上荡漾，颠簸。悠悠的橹桨边泛起一泓泓欢乐的笑靥和委屈的泪。③那天，是我永远难忘的日子。④一丝纤细的牛草，悄悄地把我的睡梦牵醒。我揉开惺忪的眼帘，携上心爱的木刻小舟，还有一只赭纹密布的海螺，跃上了父亲的船。⑤晨风中传来咿咿呀呀的橹桨曲。父亲脱下热烘烘的衣衫，披在我寒颤颤的肩背；又从船梢拿来一顶黄草帽，扣在我散乱的头发上。我浑身感到暖融融的，像沐浴在初春的阳光下。⑥江上的晨雾像鹅绒般轻轻地飘拂。父亲摇着橹，坐船中央，背上隆起一道山梁。我坐在他对面，抱着木刻小舟。父亲还没有上岸，我就急不及待地“登”上了自己的船，伴随着父亲船的节奏，我的船也开始划动了。不知何时，天上飞起了雨丝，父亲一面把船往岸边靠拢，一面嘱咐我坐稳。当他腾出一只手向我伸来时，我却执拗地推开了。⑦“我自己能行!”我模仿着父亲的动作，摇起了橹。可惜，橹太重，我摇不动。父亲执意要我收下他递来的橹，我却咬紧牙关坚持着。父亲望着我，终于不再勉强。他只是把自己的橹摇得更轻了，仿佛生怕惊扰了我的“创作”。⑧雨丝越来越密，被风扭成一条条银链，飘落在父亲的脸上、我的手上。父亲的脸上没有丝毫的愠怒，只是默默地摇着橹，不时地侧过头来看我。我手中的橹却不听使唤，它总是在水面上漂动，而不肯深入水中。我急得满头大汗，泪水也不知不觉地滑落下来。⑨父亲终于停下了橹，走到我身边，轻轻地拿起我手中的橹，塞进他自己的手里。“来，跟我学。”他握住我的手，一起握住橹柄，“眼睛看着前方，身子坐正，手臂用力要均匀……”他耐心地教着我，一遍又一遍。我渐渐地掌握了要领，橹开始在水面上划出一道道优美的弧线。⑩雨停了，天边出现了一道绚丽的彩虹。父亲的船和我的船，在彩虹的映照下，仿佛成了一幅动人的画卷。我望着父亲，他的脸上露出了欣慰的笑容。⑪长大了，我告别父亲的船，走向远方。每当我遇到困难和挫折时，父亲的船就会浮现在我的眼前，那悠悠的橹桨曲，仿佛在告诉我：“孩子，别怕，勇敢地向前划，你一定能到达成功的彼岸。”⑫父亲的船，不仅是我童年的摇篮，更是我人生的航标。它载着我，度过了一个个难忘的日子，也载着我，驶向了广阔的未来。9.请简要概括文章的主要内容。（4分）10.赏析文中画线的句子。（4分）（1）江上的晨雾像鹅绒般轻轻地飘拂。（2）父亲脱下热烘烘的衣衫，披在我寒颤颤的肩背；又从船梢拿来一顶黄草帽，扣在我散乱的头发上。11.文中的父亲是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析。（6分）12.文章结尾说“父亲的船，不仅是我童年的摇篮，更是我人生的航标”，请结合全文谈谈你对这句话的理解。（4分）（二）阅读下面的说明文，完成13-16题。（16分）福建土楼：中国民居建筑的瑰宝①福建土楼，是中国传统民居建筑的一朵奇葩，被誉为“东方古城堡”“世界建筑奇观”。它主要分布在福建西部和南部的崇山峻岭中，以其独特的建筑风格和深厚的文化内涵，吸引了无数游客和学者的目光。②福建土楼的历史可以追溯到唐代，经过宋、元、明、清等朝代的发展，逐渐形成了独具特色的建筑体系。土楼的建筑材料主要是黄土、杉木、石材等，这些材料就地取材，既经济又环保。土楼的形状多样，有圆形、方形、椭圆形、马蹄形等，其中以圆形土楼最为著名。圆形土楼一般由多个同心圆组成，外圈是住宅，内圈是祠堂、仓库等公共建筑，中间是宽敞的天井。这种布局既有利于家族的团聚，又有利于防御外敌的入侵。③福建土楼的建筑结构非常坚固。土楼的外墙一般用黄土夯筑而成，厚度可达1-2米，有的甚至达到3米。外墙的底部通常用石材砌成，以防止雨水冲刷和地基下沉。土楼的内部结构也非常合理，房间沿着外墙均匀分布，每个房间都有窗户，可以通风采光。土楼的屋顶一般用瓦片覆盖，坡度较大，有利于排水。此外，土楼还设有瞭望台、射击孔、排水沟等防御设施，能够有效地抵御外敌的攻击。④福建土楼不仅具有坚固的建筑结构，还蕴含着丰富的文化内涵。土楼是家族聚居的场所，体现了中国传统的家族观念和宗法制度。土楼的祠堂是家族祭祀祖先的地方，也是家族议事的场所，具有重要的象征意义。土楼的建筑装饰也非常精美，木雕、石雕、彩绘等艺术形式随处可见，这些装饰不仅美观大方，还蕴含着丰富的文化寓意。例如，土楼的大门上常常雕刻着麒麟、狮子等瑞兽，寓意着吉祥如意；土楼的窗户上常常雕刻着花鸟虫鱼等图案，寓意着生活美满。⑤福建土楼还具有重要的历史价值。它见证了福建地区的历史变迁和社会发展，是研究福建地区民俗文化、建筑艺术、家族制度等的重要实物资料。此外，福建土楼还反映了中国传统建筑与自然环境的和谐统一，体现了中国古代劳动人民的智慧和创造力。⑥2008年，福建土楼被列入《世界文化遗产名录》，成为中国第36处世界文化遗产。这不仅是对福建土楼的认可，也是对中国传统民居建筑的肯定。如今，福建土楼已经成为了福建的一张名片，吸引了越来越多的游客前来参观游览。⑦然而，随着时代的发展，福建土楼也面临着一些挑战。例如，土楼的保护和维修面临着资金短缺、技术落后等问题；土楼的居住功能逐渐减弱，许多年轻人离开了土楼，前往城市生活。为了保护好福建土楼，我们需要采取一系列措施，如加强资金投入、培养专业人才、完善保护制度等，同时也要注重土楼的合理开发和利用，让福建土楼在新时代焕发出新的生机和活力。13.请简要概括福建土楼的特点。（4分）14.文章第②段主要运用了哪些说明方法？请结合文段简要分析。（4分）15.文章第③段中加点词“一般”能否删去？为什么？（4分）16.结合全文，谈谈福建土楼被列入《世界文化遗产名录》的原因。（4分）五、名著阅读（10分）17.阅读下面的文字，完成（1）-（4）题。【甲】智深听得，收住了手看时，只见墙缺边立着一个官人，头戴一顶青纱抓角儿头巾，脑后两个白玉圈连珠鬓环，身穿一领单绿罗团花战袍，腰系一条双搭尾龟背银带，穿一对磕爪头朝样皂靴，手中执一把折叠纸西川扇子，生得豹头环眼，燕颔虎须，八尺长短身材，三十四五年纪。【乙】正饮间，见一大汉，头戴一顶毡笠儿，身穿一领葱白衲袄，腿上系着一条布裙，下面跣着一双麻鞋，挑着一副担桶，唱上山来。唱道：“赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮，楼上王孙把扇摇。”那汉子口里唱着，走上冈子来，松林里头歇下担桶，坐地乘凉。众军看见了，便问那汉子道：“你桶里是甚么东西？”那汉子应道：“是白酒。”众军道：“挑往那里去？”那汉子道：“挑去村里卖。”众军道：“多少钱一桶？”那汉子道：“五贯足钱。”（1）【甲】文中的“官人”是，【乙】文中的“汉子”是。（2分）（2）请分别写出与这两个人物相关的两个故事情节。（4分）（3）这两个人物在性格上有什么异同点？（4分）六、综合性学习（10分）18.某校九年级（1）班开展“走进闽台文化”综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。（1）【了解闽台渊源】请你搜集两则关于闽台文化渊源的资料，并简要概括。（4分）（2）【品味闽台美食】闽台美食独具特色，请你推荐两种闽台美食，并简要介绍其特点。（3分）（3）【传承闽台文化】请你为传承闽台文化提出两条合理化建议。（3分）写作（60分）19.阅读下面的文字，按要求作文。在我们的生活中，总有一些人、一些事、一些物，会像一盏明灯，照亮我们前行的道路；会像一股清泉，滋润我们干涸的心田；会像一缕阳光，温暖我们冰冷的心灵……请以“，照亮我的前行之路”为题，写一篇不少于600字的记叙要求：①将题目补充完整；②内容具体，有真情实感；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。参考答案一、古诗文默写1.（1）江春入旧年（2）采菊东篱下（3）大庇天下寒士俱欢颜（4）长风破浪会有时（5）蜡炬成灰泪始干（6）但愿人长久（7）居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君（8）受任于败军之际，奉命于危难之间二、基础知识2.（1）悠久沧桑（2）cuǐcànbèng（3）符合，合得来（4）示例：这里有韵味十足的南音，丝竹之声传递着千年的情愫3.D（A项缺少主语，删去“通过”或“使”；B项两面对一面，删去“能否”；C项否定不当，删去“不”）4.C（契诃夫是俄国作家，莫泊桑是法国作家，欧·亨利是美国作家）三、文言文阅读5.（1）同“避”，躲避（2）同“辨”，辨别（3）眼泪（4）侍奉6.（1）不仅贤人有这种本性，人人都有，只不过贤人能够不丧失罢了。（2）国家灭亡不能拯救，作为臣子，死有余罪，怎么敢逃脱死亡而怀有二心呢！7.【甲】文主要运用了比喻论证、对比论证、举例论证。①比喻论证：用“鱼”和“熊掌”比喻“生”和“义”，引出“舍生取义”的论点，生动形象。②对比论证：将“行道之人”“乞人”不受“嗟来之食”与“万钟则不辩礼义而受之”进行对比，突出了“舍生取义”的重要性。③举例论证：举“行道之人”“乞人”不受“嗟来之食”的例子，论证了“义”的重要性；举“万钟则不辩礼义而受之”的例子，论证了“失其本心”的可耻。8.文天祥见元军元帅弘范时，拒绝行跪拜之礼，体现了他的气节；弘范让他写信招降张世杰，他却写下《过零丁洋》表明自己“留取丹心照汗青”的决心；厓山破后，他拒绝弘范让他事元的建议，宁愿一死；在燕京三年，始终不屈服，最终从容就义。这些都体现了他“舍生取义”的思想。四、现代文阅读（一）9.本文回忆了“我”童年时与父亲一起划船的经历，父亲教“我”摇橹，鼓励“我”勇敢面对困难，表达了“我”对父亲的感激和怀念之情。10.（1）运用比喻的修辞手法，将“晨雾”比作“鹅绒”，生动形象地写出了晨雾轻柔、洁白的特点，营造了一种宁静、优美的氛围。（2）运用动作描写，“脱”“披”“拿”“扣”等一系列动词，生动形象地写出了父亲对“我”的关心和爱护，表现了父亲的细心和体贴。11.①关爱孩子：父亲脱下热烘烘的衣衫披在“我”身上，拿来黄草帽扣在“我”头上，体现了他对“我”的关爱。②耐心教导：当“我”摇不动橹时，父亲耐心地教“我”摇橹的要领，一遍又一遍，体现了他的耐心。③尊重孩子：当“我”执意要自己摇橹时，父亲不再勉强，只是把自己的橹摇得更轻，体现了他对“我”的尊重。④教子有方：通过教“我”摇橹，培养“我”的勇气和毅力，体现了他的教子有方。12.父亲的船是“我”童年的摇篮，它承载着“我”童年的欢乐和回忆，陪伴“我”度过了美好的童年时光；父亲的船也是“我”人生的航标，它教会“我”勇敢、坚强、独立，在“我”遇到困难和挫折时，给予“我”力量和勇气，指引“我”驶向成功的彼岸。（二）13.①历史悠久；②建筑风格独特（形状多样，布局合理）；③建筑结构坚固；④文化内涵丰富；⑤历史价值重要。14.①举例子：列举圆形土楼的布局，具体说明了土楼的建筑风格独特。②分类别：将土楼的形状