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运动的轨迹与形式冀人版三年级下册科学3

拓展•迁移2

探究•实践1情境•问题4巩固•练习目录核心素养科学观念：能区分物体的直线运动和曲线运动，认识平动、转动、滚动、振动、摆动五种常见的运动形式，知道一个物体的运动可能包含多种运动形式。科学思维：通过观察、画图、分类，培养分析物体运动特点的能力，学会归纳不同运动形式的本质特征。探究实践：积极参与运动轨迹绘制、运动形式搜索等探究活动，能准确判断生活中常见物体的运动形式，提升观察和实践能力。态度责任：感受运动的多样性，激发对身边科学现象的探究兴趣，培养认真观察、严谨思考的科学习惯。中国人民解放军空军八一飞行表演队的飞行表演太精彩了!如火箭发射，直上云霄；如盘龙回首，环绕穿行……01情境·问题同学们，你能不能尝试画出飞机的运动轨迹呢？01情境·问题活动一：体育比赛02探究·实践同学们，冰壶的运动轨迹是什么样的呢？活动一：体育比赛02探究·实践同学们，汽车车轮的运动轨迹是什么样的呢？活动一：体育比赛02探究·实践同学们，空竹的运动轨迹是什么样的呢？活动一：体育比赛02探究·实践同学们，将这些运动的轨迹画出来，你发现了什么呢？活动一：体育比赛02探究·实践根据运动轨迹的不同，物体的运动可以分为直线运动和曲线运动。活动一：体育比赛02探究·实践同学们，常见物体的运动形式有几种呢？02探究·实践平动运动物体在整个运动过程中，始终保持平行，运动轨迹是一条直线02探究·实践转动物体以一点为中心或以一条直线为轴做圆周运动。02探究·实践滚动一个物体在另一个物体的接触面上不断移动。02探究·实践振动物体做往复运动，有一定的规律。02探究·实践摆动物体围绕着一个点或者轴做往复运动。03拓展

•迁移04巩固·练习1.根据运动轨迹的不同，物体的运动可以分为直线运动和曲线运动。2.物体的运动方式有平动、转动、振动、摆动、滚动五种。一、填空1.

根据运动轨迹的不同，物体的运动可分为______运动和______运动。2.

运动物体在整个运动过程中始终保持平行，轨迹为直线的运动形式是______。04巩固·练习直线曲线平动二、选择1.

冰壶在冰面上的运动属于（

）A.直线运动B.曲线运动C.摆动2.

下列属于曲线运动的是

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