夏日安全小卫士：幼儿园防溺水安全教育

汇报人:XXXX2026.05.11夏日安全小卫士：幼儿园防溺水安全教育CONTENTS目录01

水的温柔与危险：认识溺水风险02

危险在哪里：识别溺水高发区03

安全小规则：防溺水“六不准”04

自救小技能：落水怎么办CONTENTS目录05

智慧救援：同伴落水我能做什么06

趣味学安全：互动教学方法07

家园携手：共筑安全防线水的温柔与危险：认识溺水风险01水的清凉乐趣夏天天气炎热，玩水能给小朋友带来清凉和快乐，比如在有大人陪伴的正规游泳池里嬉戏，或是在安全的浅水区踩水玩耍。危险水域的“陷阱”看似平静的野外池塘、河流、工地水坑等地方，水情复杂，深浅不明，岸边湿滑，是容易发生溺水的危险区域，小朋友不能独自靠近。家中的隐形危险家里的浴缸、装满水的水桶、未加盖的下水道口等，也可能成为溺水隐患，小朋友不要在这些地方玩耍，尤其不能独自停留。夏天玩水的快乐与隐患溺水：幼儿安全的头号杀手溺水事故的严峻现状据统计，溺水是我国0-14岁儿童伤害死亡的首要原因，尤其在夏季，幼儿因看护疏忽或意外落水导致的悲剧时有发生。幼儿溺水的高风险原因幼儿时期是认知发展和行为习惯养成的关键阶段，他们对周围世界充满好奇，缺乏对危险的预判能力和自我保护能力，一旦接触到水源，极易发生意外。幼儿园教育的重要性幼儿园作为孩子们集体生活和学习的重要场所，承担着启蒙教育和安全守护的双重责任。通过生动有趣的方式将防溺水知识植入幼儿心田，是预防溺水事故发生的第一道，也是最重要的一道屏障。幼儿园防溺水教育的重要性幼儿群体的溺水风险特点幼儿好奇心强，缺乏危险预判能力和自我保护能力，一旦接触水源极易发生意外。据相关数据显示，溺水是我国0-14岁儿童伤害死亡的首要原因。幼儿园教育的关键作用幼儿园是幼儿集体生活和学习的重要场所，承担着启蒙教育和安全守护的双重责任。通过生动有趣的方式将防溺水知识植入幼儿心田，是预防溺水事故发生的第一道，也是最重要的一道屏障。年龄认知与行为习惯养成幼儿时期是认知发展和行为习惯养成的关键阶段。在此阶段开展系统、科学的防溺水安全知识教育，帮助他们建立初步的安全认知，对其终身安全意识的形成具有重要意义。危险在哪里：识别溺水高发区02野外危险水域：池塘与河流

池塘的“隐形陷阱”池塘水面看似平静，水下却可能有淤泥、水草或深坑，岸边湿滑，幼儿靠近极易滑入。5-9岁儿童溺水高发地点常涉及池塘等户外水域。

河流的“流动危险”河流溪涧水流湍急、河床复杂，汛期水位暴涨可能淹没岸边玩耍区域。孩子对水流危险性认知不足，易被冲倒或卷入漩涡，造成溺水事故。

远离野外水域的“安全约定”教育幼儿不私自到池塘、河流边玩耍，不捡拾落水物品。没有大人陪同，绝对不能靠近这些野外危险水域，这是保护自己的重要规则。家中隐藏风险：浴缸与水桶

浴缸：洗澡时的“温柔陷阱”幼儿独自在浴缸玩水或洗澡时，若无人看护，可能因滑倒、呛水导致危险。即使是少量积水，也可能让幼儿失去平衡，头部浸入水中引发窒息。

水桶：不起眼的“隐形杀手”家中装满水的水桶、水缸等容器，对好奇的幼儿具有吸引力。幼儿若不慎跌入，由于桶口狭小，难以自行爬出，容易发生溺水事故，3厘米深的积水就可能造成幼童溺亡。

防范要点：及时清空与安全隔离家长应养成用完水后立即清空浴缸、水桶的习惯，不给幼儿留下溺水隐患。同时，可使用盖子、围栏等将家中蓄水容器与幼儿隔离，避免幼儿单独接触。公共场所隐患：小区景观池与喷泉

景观池的“温柔陷阱”小区景观池看似平静，岸边湿滑易导致幼儿失足落水，且池底可能有淤泥、水草或隐藏障碍物，增加溺水风险。

喷泉的潜在危险喷泉区域地面潮湿，幼儿奔跑嬉戏时易滑倒；部分喷泉水压不稳定，可能冲击幼儿导致失衡，同时喷泉设备可能存在漏电隐患。

安全行为准则教育幼儿不靠近景观池边缘玩耍，不伸手触摸喷泉出水口，不在水池边追逐打闹，需在家长陪同下远离危险水域。安全小规则：防溺水“六不准”03不准私自下水游泳

什么是“私自下水”“私自下水”指的是没有爸爸妈妈、老师等大人陪同，自己一个人或者和小伙伴们偷偷跑到水边玩耍、游泳。

私自下水的危险水边可能很滑，一不小心就会掉下去；水里的情况很复杂，可能有水草缠住脚，或者水太深，小朋友力气小，自己很难上来。

我们应该怎么做如果想去玩水或者游泳，一定要告诉爸爸妈妈，在他们的陪同下，去正规的、有救生员的游泳池才可以哦！不准擅自与他人结伴游泳

同伴结伴的潜在风险小朋友们年龄小，安全意识不足，结伴游泳时容易互相模仿危险行为，如比赛潜水、追逐打闹，导致呛水或体力不支。

缺乏成人监护的危害没有大人陪同，遇到抽筋、体力不支等突发情况时，小伙伴们无法提供有效帮助，可能因慌乱导致更严重的后果。

正确的结伴方式如果想和小伙伴一起玩水，必须告诉爸爸妈妈，在家长或老师的带领下，去正规的游泳池，并且全程听从大人的安排。家长带领是安全前提小朋友游泳时，必须有爸爸妈妈或老师这样的大人全程陪着。没有大人在身边，水里可能有我们不知道的危险，比如突然抽筋或者脚滑。独自游泳的危险如果自己偷偷去游泳，万一遇到困难，身边没有人帮忙，就会非常危险。每年夏天都有小朋友因为独自去水边玩而发生意外，我们要记住：没有大人带领，绝对不能下水。和家长一起去安全场所想游泳的时候，要告诉爸爸妈妈，让他们带我们去正规的游泳池。那里有救生员叔叔，还有安全的设施，这样我们才能既开心又安全地玩水。不准在无家长带领下游泳不准到无安全设施的水域游泳

什么是“无安全设施”的水域没有救生员、救生圈、救生杆等救援设备，也没有清晰水深标识和安全警示标志的水域，比如野外的池塘、河流、水库、工地水坑等。

无安全设施水域的危险这些地方水情复杂，深浅不明，岸边湿滑，一旦发生意外，没有及时的救援保障，很容易发生溺水事故。

安全水域的正确选择想游泳或玩水，一定要在家长或老师的陪同下，去正规的、有救生员和完善安全设施的游泳池。不准到不熟悉的水域游泳不熟悉水域的潜在危险

不熟悉的水域可能水情复杂，如深浅不明、水流湍急、水下有淤泥、水草或暗礁等，容易发生意外。不同年龄段儿童溺水高发地

5-9岁儿童溺水高发地点涉及水渠、池塘、水库等；10岁以上儿童活动范围更大，主要为池塘、湖泊、江河等。安全水域的选择标准

应选择正规、有资质、配备救生员和安全设施的游泳池，避免前往野外不熟悉的河流、湖泊、池塘等危险水域。为何不能擅自下水小朋友力气小，不熟悉水性时下水施救，不仅救不了同伴，自己也可能会溺水，造成更严重的危险。正确救援第一步：大声呼救发现同伴落水，要立刻大声向周围的大人喊“有人落水了！”，让大人来帮忙救援。寻找工具间接救援在保证自己安全的前提下，可以找竹竿、绳索、泡沫板、塑料桶等能漂浮或延伸的物体，从岸上递给落水同伴，让他抓住后拖向岸边。记住信息及时求助如果周围没有大人，要记住出事地点，然后马上跑去找大人帮忙，不要独自留在原地或轻易离开。不准不熟悉水性擅自下水施救自救小技能：落水怎么办04保持冷静：大声呼救“救命”

为什么要大声呼救当不小心掉进水里，周围可能有大人能帮助我们。大声喊“救命”，能让他们知道我们遇到危险了，快来救我们。

怎样正确呼救要张大嘴巴，用最大的声音喊“救命！救命！”，一直喊，让附近的人都能听到。不要害怕，也不要小声哼哼。

呼救时身体要放松喊“救命”的时候，尽量让自己的头向后仰，口鼻露出水面，这样才能一边呼吸一边呼救，保存体力等待救援。尝试漂浮：放松身体露口鼻

身体放松是关键告诉小朋友，落水后不要害怕，像小木头人一样把身体放松，让身体轻轻漂在水面上。

头向后仰露口鼻把头轻轻向后仰，让小嘴巴和小鼻子露出水面，这样就能顺畅地呼吸啦。

手脚轻轻划水用小手小脚像小鱼一样轻轻划水，保持身体平衡，耐心等待大人来帮忙。抓住漂浮物：木板与塑料瓶

木板的救命作用木板质地轻、浮力大，落水后若能抓住木板，可借助其浮力使口鼻露出水面，保持呼吸通畅，为等待救援争取时间。

塑料瓶的应急使用空塑料瓶密封后具有较好浮力，多个塑料瓶绑在一起效果更佳。抓住塑料瓶能帮助身体漂浮，避免下沉。

寻找漂浮物的技巧落水后要保持冷静，环顾四周寻找木板、塑料瓶、泡沫板等漂浮物，发现后立即抓住，切勿错过身边的救命工具。呼吸方式要记牢告诉小朋友，在水里要用嘴巴呼吸，不要用鼻子吸气，这样能防止水呛到鼻子里哦。呼气的时候轻轻的，吸气的时候深深吸一口，就像吹小喇叭一样。口鼻露出水面来如果不小心掉进水里，要记得把头向后仰，让小嘴巴和小鼻子露出水面，这样才能顺畅地呼吸，不会呛水啦。不做危险小动作在水里玩耍时，不要大喊大叫、嬉笑打闹，也不要把脸埋进水里，这些动作都容易让水呛到喉咙里，我们要安安静静地玩水才安全。避免呛水：用嘴呼吸浅呼气智慧救援：同伴落水我能做什么05立即呼救：找大人帮忙大声呼喊引注意发现同伴落水，要立即大声向周围的成年人呼救，清楚地喊出“有人落水了！”，让大人能快速听到并赶来帮忙。快速寻找救援者在呼救的同时，要迅速寻找附近的老师、家长、救生员等成年人，拉着他们的手带往落水地点，不要独自留在原地等待。不隐瞒及时报告即使没能马上救起同伴，也不能因为害怕而隐瞒事情，要立刻告诉大人，这样才能及时报警或通知更多人来救援，错过时间会很危险。寻找工具：竹竿与绳索竹竿救援：安全延伸救助当发现同伴落水时，小朋友可以寻找岸边的长竹竿，趴在地上双手握紧竹竿一端，将另一端伸向落水者，让其抓住后缓慢拖向岸边，注意保持自身重心稳定。绳索救援：利用身边长物若没有竹竿，可寻找绳索、围巾、长树枝等具有延伸性的物品，同样趴在岸边将物品递给落水者，避免站立或探出身体过远导致自己落水。漂浮物投递：塑料瓶与泡沫板身边若有塑料瓶、泡沫板、书包等漂浮物，可迅速抛向落水者，帮助其借助浮力保持头部露出水面，为救援争取时间，同时继续大声呼救。不准私自下水游泳没有大人陪同，绝对不能自己到河边、池塘、浴缸等有水的地方玩耍或游泳，这些地方很危险。不准擅自与他人结伴游泳不能和小伙伴偷偷约着去水边玩，没有大人带领，遇到危险没人帮忙，会很可怕。不准不熟悉水性擅自下水施救如果看到同伴落水，小朋友力气小，千万不能自己跳下去救人，那样自己也会有危险。不准手拉手结成人链施救手拉手救人像一串糖葫芦，很容易被落水的人拉下水，造成更多人危险，这是错误的方法。禁止行为：不下水不手拉手趣味学安全：互动教学方法06情景模拟：危险场景判断

场景一：有大人陪同的正规游泳池这里有救生员和安全设施，在家长或老师陪同下可以开心玩水，但要遵守泳池规则，不在池边奔跑打闹。

场景二：无人看管的小河边河边湿滑，水情复杂，有杂草和深坑，没有大人保护时绝对不能靠近，很容易失足落水哦！

场景三：家里的浴缸和水桶即使是家里的水，也不能独自玩耍。浴缸、装满水的水桶都很危险，要记得离开时让大人把水倒掉。

场景四：小区景观池和喷泉这些地方虽然看起来浅，但池边可能很滑，里面也可能有电线等危险，不能爬进去玩水或捞东西。角色扮演：正确应对落水01情景一：发现同伴落水怎么办扮演发现者，练习大声呼救："有人落水啦！快叫大人来帮忙！"不模仿跳水救人，不手拉手施救，演示跑到岸边找老师或家长的动作。02情景二：自己意外落水如何做扮演落水者，学习保持冷静，身体放松后仰，让口鼻露出水面，双手轻轻划水，大声喊"救命"。模拟抓住漂浮物（如玩具浮板）的动作。03情景三：智慧救援小帮手扮演救援者，在安全区域寻找竹竿、长树枝或书包（装满空水瓶），递给"落水者"并大声指引："抓住这个，我拉你上来！"强调自身安全第一。安全儿歌：朗朗上口记心间危险水域我不靠近夏天到，水清凉，河边池塘危险藏。没有大人陪伴我，不去玩耍不靠近。游泳戏水守规则泳池里，真热闹，安全规则要记牢。大人陪同最重要，不带玩具不打闹。同伴落水我会救小伙伴，落了水，大声呼救找大人。竹竿漂浮抛给他，自己安全不靠近。生命安全是第一防溺水，要警惕，生命安全数第一。安全儿歌天天唱，快乐夏天笑嘻嘻。精选防溺水主题绘本选择《小猫咪咪落水记》等适合幼儿的防溺水主题绘本，通过生动的图画和简单的故事，让孩子们在潜移默化中理解安全的重要性。故事中的危险场景识别阅读绘本时，引导幼儿观察故事中角色靠近危险水域（如无人看管的小河边、家里的浴缸）的行为，讨论这些场景是否安全，为什么。故事角色的正确做法学习通过绘本中安全行为的榜样（如在大人陪同下游泳、远离危险水域），让幼儿学习正确的防溺水行为，如“没有大人陪，不去水边玩”。绘本延伸互动游戏读完绘本后，可组织“安全小卫士找危险”游戏，让幼儿从绘本图片或教室环境中找出可能的溺水隐患，巩固所学知识。绘本故事：潜移默化学知识家园携手：