第14课 我们共同的梦想 课件（内嵌视频）2025-2026学年道德与法治二年级下册统编版

14我们共同的梦想中国梦的提出背景■历史性时刻：2012年11月29日，习近平总书记在国家博物馆参观《复兴之路》展览时首次提出中国梦。■核心定义：“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。”■历史逻辑：从屈辱抗争到独立自强➤从改革开放到全面小康➤从科技追赶到创新引领

➤民族复兴是百年奋斗的终极指向美好中国梦中国梦的三大内涵国家富强■科技强国：复兴号领跑世界、天眼探索宇宙、神舟逐梦苍穹■经济稳健：高质量发展、创新驱动、全球第二大经济体地位巩固民族振兴■文化自信：非遗传承活化典籍、敦煌数字工程、国潮品牌崛起■团结奋进：各族同心守望相助、边疆建设固本强基、工匠精神铸就国之重器人民幸福■生活改善：教育公平推进双减、健康中国覆盖城乡、医保参保率超95%■安居乐业：生态宜居城市扩容、社区治理精细化、乡村振兴见实效禾下乘凉·覆盖全球■禾下乘凉梦：袁隆平爷爷梦见水稻长得像高粱一样高，穗子像扫帚一样大，谷粒像花生米一样大，他和助手坐在稻穗下乘凉。■杂交水稻覆盖全球梦：让杂交水稻造福世界，解决全球粮食安全问题，目前已推广至60多个国家。★这两个梦想的根，深深扎在人民吃饱饭的朴素愿望里，长成国家粮仓丰盈的参天大树。逆行护民梦2003年非典时期■面对未知疫情，他主动请缨：“把重病人都送到我这里来”；■坚持科学判断，顶住压力公布真相，为全国防控赢得关键时间窗口；■以专业勇气打破恐慌，奠定“科学抗疫”基石，彰显医者担当。2020年新冠疫情■84岁高龄乘坐高铁逆行武汉，实地研判“人传人”风险；■在央视镜头前坚定发声：“有信心、有能力控制疫情”，稳定全民信心；■全程指导救治与科研攻关，推动疫苗研发与诊疗方案升级，践行生命至上誓言。中国梦与个人生活中国梦的生活落脚点学校生活教室多媒体设备升级→教育公平推进社团活动丰富多元→素质教育深化校园安全防护完善→人民幸福保障家庭生活父母医保报销便捷→健康中国落地老旧小区加装电梯→民生福祉提升周末文化场馆免费开放→文化自信滋养社区生活垃圾分类智能回收→生态文明实践社区养老服务中心建成→老有所依实现邻里互助志愿服务→社会和谐共建为梦想插上翅膀■禾下乘凉梦：不是个人闲适之愿，而是让亿万百姓端稳饭碗的庄严承诺■杂交水稻覆盖全球梦：跨越国界，守护人类粮食安全的中国担当★我们每天吃的米饭、安心成长的童年、稳定发展的社会——都深植于他俯身稻田的坚守之中。我们的存在，就是他梦想最真实的回响。示例：钟南山爷爷→梦想守护生命→我们在他的梦里（因为我们都健康）张桂梅校长→梦想女孩都能上学→我们在她的梦里（因为我们能读书）航天员叔叔→梦想探索宇宙→我们在他的梦里（因为未来可能由我们去太空）榜样群像与梦想金句★四位时代楷模的梦想表达：①钱学森：‘我的事业在中国，我的成就在中国，我的归宿在中国。’→航天报国梦②屠呦呦：‘青蒿素是中医药献给世界的一份礼物。’→济世救民梦③张桂梅：‘我生来就是高山而非溪流，我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑。’→燃灯育人梦④钟南山：‘医院是战场，作为战士，我们不冲上去谁上去？’→逆行护民梦体会诗歌哲理■核心哲理句：只为自己的梦→如萤火微光为祖国的梦→插上翅膀，飞得更高更闪亮★深层含义：①微光虽亮，但易熄灭；翅膀借势，可越山海②个人梦想若脱离时代土壤，终难成参天大树③家国坐标赋予梦想方向、动力与永恒价值➤真正的力量，不在独行之速，而在同向之众；不在一时之耀，而在百年之韧。救死扶伤、安慰病人、研发新药、去灾区救援……两类梦想对比为己之梦■出发点：个人喜好与满足■动力源：短期激励与自我实现■影响力：局限于个体成长●本质是生存需求的自然延伸●易受环境变化影响而动摇为国之梦■出发点：人民需要与国家使命■动力源：责任担当与历史自觉■影响力：推动社会进步与文明演进●本质是生命价值的主动选择●在时代坐标中获得持久定力12梦想三阶演进①初始向往：穿军装神气→外在形象吸引②立场转变：保卫祖国和人民→责任意识觉醒③价值升华：小我融入大我→生命闪光→理想信念确立★梦想不是静止目标，而是持续成长的生命历程★每一次认知深化，都让梦想更具力量与温度梦想翅膀公式帮助他人●日常践行：扶起摔倒同学、分享学习资料、耐心讲解难题●价值内核：培养同理心与责任感，筑牢社会信任根基服务社会●日常践行：参与社区清洁、敬老院志愿服务、环保宣传行动●价值内核：拓展公共意识与实践能力，激活基层治理活力报效祖国●日常践行：升旗仪式肃立致敬、研读国情报告、关注科技前沿动态●价值内核：厚植家国情怀与历史自觉，锚定人生奋斗坐标我能为中国梦做的小事学好知识●认真完成作业●