六年级上册课内阅读整(11册课内)

《大自然的文字》

云，也是天空这本大书上的文字。燥热的夏季，远远屹立着一座白色的云山，从这座云山向左右伸出两个尖头，

山变得就像铁匠的铁砧了.飞行员知道，砧状云是雷雨的预兆，应当离它远些才好"假如在它里面飞行，它会把飞机

毁掉。

我仁脚下的这块土地，在会读它的人看来也是一本好玩的书。

建筑工地上挖出了一块灰色的石头，你只知道这不过是一块一般的石头，可在懂得大自然文字的人看来，它并不

一般。它是石灰石，是由碎贝壳造成的。大家都知道贝类是海洋里的居民，可见在远古时代，现在是城市的这块地方

曾经是一片汪洋。

1、用~~画出第一自然段的中心句。

2、用一一画出这段文字中的一个比方句

这句话把比作，用比方,这样写得好处是

3、这几段话告知我们天空出现，就;地上挖出•块—

,就说明o

相识大自然文字的人，马上会说，它（）人搬来，（）冰搬来的。那些冰块从寒

冷的北方“爬”过来，沿路把大大小小的石块带着一起走。

1、在括号中填写关联词语。

2、句中的“爬”字为什么加引号？

《学与问》

人们常把有学问说成“有学问”，这是很有道理的。学问是（）来的，也是（）来的。“问”

常常是打开学问殿堂的金钥匙，是通向成功之门的铺路石。

1、句中的“金钥匙”和“铺路石”指的是什么？

2、这里采纳了什么表达方法？这样有什么好处？

《詹天佑》

詹天佑不怕困难，也不怕嘲（cdochdo）笑，毅然接受了任务，立刻起先勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪

里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑常常（激励鼓舞勉励）工作人

员，说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。'也许''差不多’这类说法不应当出自工程人员之口。”

他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞（s<5isdi）外常常狂风怒吼号（hdohdo）,

黄沙满天，一不当心还有坠（zhuidui）入深谷的危急。不管条件多么恶劣（lid1俄）,詹天佑始终坚持在野外工作与

白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了找寻一条合适的线路，他常常请教当地的农夫。

遇到困难他总是想这是中国人自己修筑的第一条铁路肯定要把它修好否则惹外国人讥

笑会使中国的工程师失掉信念

1、将短文词语中不正确的读音和词语用“\"划去。

2、给短文空白处加上合适的标点。

3、在原文中找出下列各词的近义词。

周密（）讪笑（）激励（）

在文中的横线上填上恰当的关联词。

4、用“”画出描写野外条件恶劣的句子。并说说这样写得作用

5、从画横线的句子你体会到什么?

6、从带双横线的句子中感受到什么？

7、这段话中的第一句在文中起到什么作用，你从中感受到什么？

5、詹天佑在勘测线路的过程中主要实行了那些措施？请归纳一下。

他们以为这样一要挟，铁路就没法子动工，最终还得求助于他们。

“要挟”的意思是,联系上下文想一想，“对方的弱点”是

指。“答应自己的要求”是指

有一家外国报纸（）地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”

这句话的意思是：_____________________________________________________________

居庸关山势高，岩层厚，詹天佑确定采纳从两端同时向中间凿进的方法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。

工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达除隧道长一千一百

多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商议，确定采纳中部凿井法。先从山顶往下打一口竖井，再分别向两

头开凿，两头也同时施工，把工期缩短了一半。

1、詹天佑在开凿居庸关隧道时采纳的方法，缘由

是:在开凿八达岭隧道时采纳,缘由

是0

3、从文中画横线的部分，你想到了哪些四字词语或成语？至少写2个。

《钱学森》片段

我是中国人。我现在所做的一切，都是在作打算，为的是回到祖国后能为人民多做点事。

从钱学森这句话中，我们体会到_______________________________

钱学森（）着水天一色的远方，他（），已经在海上航行15天了。想到前方就是自己（）

的祖国，他（）脚下（）轮船的甲板，（）火箭的舱壁呀！

1、在括号中填写词语

2、从所填词语中你体会到什么？

3、按时间的先后依次，这段话应放在课文，把它放在文章的开头是一种

的写作方法，这样写实为了_______________________________________

此刻，钱学森埋藏在心底很久的愿望起发剧烈起来：早日回到祖国去，用自己的专长为祖国建设服务。他向留

学生们祖露了心迹。留学生中有人劝道：“祖国刚解放，要钱没钱，要设备没设备，现在回去搞科学探讨，只怕有困

难。”

钱学森恳切地说：“我们日夜盼望着的，就是祖国能够从黑暗走向光明，这一天最终来到了。祖国现在是很穷,

但须要我们大家——祖国的儿女共同去创建。我们应当回去的。”

1、仿按例子写词语：儿女一一女儿到来一一来到

2、文中破折号的作用是：。

3、写出下列词语的近义词

埋藏（）专长（）恳切（）袒露（）

4、“他向留学生们袒露了心迹”，“心迹”的意思是,钱学森的心迹是

5、用〜〜画出钱学森说的话，从这些话中，你读出了什么？

给家乡孩子的信（片断）

不要把我当作什么杰出人物，我只是一个一般人。我写作不是我有才华，而是我有感情，对我的祖国和同胞有

无限的爱，我用作品表达我的这种感情。我今年87岁，今日回顾过去，说不上失败，也谈不到成功，我只是老醇厚实、

平平凡凡地走过了这一生。我思索，我追求，我最终明白生命的意义在于奉献而不在于享受。我在回答和平街小学同

学们的信中说，“我情愿再活一次.重新学习.重新工作.让我的生命开花结果J'有人问我生命开花结果是什么意思.

我说：“人活着不是为了白吃干饭，我们活着就是要给我们生活其中的社会添上一点光彩。这个我们办得到，因为我们

每个人都有更多的爱，更多的怜悯，更多的精力，更多的时间，比维持我们自己生存所须要的多得多。只有为别人花

费它们，我们的生命才会开花。一心为自己，一生为自己的人什么也得不到。”

1、用“”划出这段话的中心句。

2、填空。

（1）“只有为别人花费它们，我们的生命才会开花。”这句中“它们”指的是。

（2）“让我的生命开花结果”的意思是,

（3）为了明确地表达自己的想法，作者多次运用了反义词。仔绢默读，至少把其中的两组摘录下来：

和,和0

3、本文的作者是闻名作家,你读过哪些名家、名篇、名著，至少写出两位作家及其一部作品。

《麋鹿》片段

麋鹿的经验充溢传［chudnzhuan］奇色调。据科学家考证，早在3000多年前，我国黄

河、长江中下游地区就有麋鹿，但汉朝以后渐渐削减，再后来竟然销声匿ni】迹。1865年，

有人在北京南郊发觉了120头麋鹿，并撰文向全世界介绍。随后，数十头麋鹿被接连盗往欧洲，在伦敦、

巴黎和柏林等地动物园展出。1900年，“八国联军”入侵北京，最终一群麋鹿惨【8nchdn】遭厄

运，有的被杀戮，有的被装上西去的轮船。从今，麋鹿在国内几乎绝迹。

1、用7“画出【】中正确的字音。

2、“绝”在字典中的说明主要有◎极、最；②独一无二，没人能赶上；③气息中止，死亡；④完全没

有了。文中“绝迹”的“绝”应选第（）种说明，另外“悲愤欲绝”的“绝”应选第（）种说明。

3、1900年，最终一群麋鹿惨遭怎样的厄运？请用”有关画出句子。

4、这一自然段根据依次写了麋鹿的传奇经验，请用“-----”画出能概括这一段大意的句

子。

5、1986年，39头麋鹿返回故里，生活在祖国的糜鹿自然爱护区，你还知道的爱护区有：

6.选择题。

从“据科学家考证''和"几乎绝迹”这些词语，可以看出作者在介绍事物时，特别留意说法

的（）（填序号）

（1）生动形象⑵精确妥当⑶通顺完整

7.选择题。短文介绍的内容时间跨度很大，但读来觉得前后连贯流畅，是因为恰当地用上了一些词语，

如：（）（填序号）

⑴数十头，惨遭厄运，几乎绝迹

⑵经验，竟然，从今

⑶再后来，随后，最终

8.对于麋鹿的经验，作者先后怀有怎样的情感？请用几个词写出来。

黄海滩涂是麋鹿野生放养的志向场所，是因为o

2.为什么说麋鹿的外形很奇妙？

与其他鹿科动物一样，麋鹿是一种草食性哺乳动物。一般雄麋鹿体重可达200公斤，角长达80厘

米，每两年脱换一次。麋鹿的角型是鹿科动物中独一无二的——站着的时候，麋鹿角的枝尖都指向后方,

而其他鹿的角尖都指向前方。雌麋鹿没有角，体形也较小。麋鹿的尾巴是鹿科动物中最长的。长尾巴用

来驱逐蚊蝇，帮助它们适应沼泽环境中的生活。麋鹿蹄子宽大，行动轻快灵敏。它们常在水中站立、跋

涉、潜游和觅食，甚至连隆冬季节也不例外。麋鹿的毛色在夏季是棕红色的，冬季脱毛后变成棕灰色。

1、用一句话概括段意：

2、这段话从、、、、等方面写

了麋鹿的特点，运用了.的说明方法。

3、从这一段话中我们还了解到麋鹿生活在地带，行动,喜爱在水

中、、和

4、你还知道我国哪些宝贵的野生动物（至少写出三种）

4、“我一眼就瞅见了这株大柳树，不由得“哦”了一声。”一个“哦”字写出了作者怎样的情感。

这株柳树大约有两合抱粗，浓密的树叶覆盖出大约百十余平方米的树阴；树干和枝叶呈现诞生铁铁锭的

色泽，粗实而坚硬；叶子如此之绿，绿得苍郁，绿得深厚，自然使人感到高寒和缺水对生命颜色的独特锻铸。

它巍巍然撑立在高原之上，给人以生命伟力的强大感召。

1、这段文字从、、、、及、对柳树进行了

描写。

2、从描写中看出这是怎样的一株柳树，圈出关键词。

4、用〜〜画出联想的句了

5、从“巍巍然”、“撑立”可以体会到

《安塞腰鼓》

但是，看！

一捶起来就（）,（）,（）!百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震

不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱

蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁，斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上,

爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇一安塞腰鼓！

这腰鼓，使冰冷的空气马上变得燥帮了，使安静的阳光马上变得飞濯了，使困倦的世界主

即变得亢奋了。

1、填写括号中缺少的词语

2、“但是，看！”感叹号在这里有什么作用？

3、画横线的句子运用了、的修辞手法，句中把____________比

作，把___________比作，把____________比作，把

比作，把比作o这样写得好处是

3、说说文中加点字运用的好处

《牛郎织女》片断

一天，牛郎去喂牛，那头（衰蓑）老的牛又讲话了，眼眶里满是泪花。它说：“我不能帮你们下地干活了！

咱们快分手了。我死了以后，你把我的皮剥下来留着，遇到紧要的事，你就披上我的皮……”老牛话没说完就死了。

牛郎根据老牛的（叮嘱叮嘱），忍着（哀思剧痛）剥下了牛皮藏起来。夫妻俩痛哭一场，把老牛的尸骨埋在旁边

的山坡上。

（1）划去括号里不恰当的字词。

（2）用一句话概括这一段话的意思

（3）读了这一段话，你会联想到文中的哪些情景？

（4）从这段话中你可以看出老牛怎样的品质？

从今以后，牛郎在天河的这边，织女在天河的那边，二人只能隔河相望。日子久了，他们就成了天河两边的牛郎星

和织女星。

每年七月初七的夜晚，一群群喜鹊飞来，在天河上搭起一座“鹊桥”，让牛郎织女在桥上会面。每逢这一天，

喜鹊也似乎少得多了，据说它们都到天河那儿搭桥去了。

1、文中“隔河相望”的情景让人想到了一个成语：

2、农历七月初七被称作为节。传闻是o

3、喜鹊真的能搭桥吗？人们为什么要为故事支配这样的一个垢尾?

4、《牛郎织女》中的两位主子翁深受人们的怜悯，大家希望他们有个美妙的将来，正如苏轼的一首词中写的那

样：.

牛郎照看那头老牛很周到。每天放牛，他总是挑最好的草地，让它又肥又嫩的青草；老牛渴了，他

就牵着它到小溪的上游，去喝最干净的溪水。那头老牛跟他也很密切，常常用温柔的眼光看着他，有时

候还伸出舌头舔舔他的手呢。

1.用“b'给这段划分层次，并写出层意。

第一层：__________________________________________________________

其次层：__________________________________________________________

2.照样子写词语。

又肥又嫩：、干干净净：、

3、画出这段话的中心句。

姥姥的剪纸（片段）

一天，我用双手死死地捂住姥姥的双眼，让她摸着剪窗花。岂知工夫不大，一幅“喜鹊登枝”便完成了。嘀梅

枝与喜鹊形象生动大小疏密无可挑剔我服了可还耍赖姥姥你从我手指缝里偷着往外看了

“你差点儿把姥姥的眼珠子按冒了！”姥姥用指头点了一下我的鼻子。“熟能生巧，总剪，手都有准头了！”

是的，庄稼人都图个吉利，姥姥对“喜鹊登枝”最熟识不过了。数九隆冬剪，三伏盛夏剪，日光下剪，月注下

剪，灯光下剪，甚至摸黑剪。姥姥的手就是眼睛，好使的剪刀就像她两根延长的手指。

1.给文中的句子加上标点

2、这段话主要写了_____________________________________

3、从“工夫不大”可以看出,从“形象生动”“无可挑剔”知道,

由此可以看出姥姥____________________________

4、“刁难”的本义是,在文中指，“挑剔”的本义是

，在文中指，“耍赖”的本义是，

在文中指，“淘气蛋”的本义是，在文中指j

5、.用“”画出文中对“喜鹊登枝”的描写，再用两个成语形容这幅剪纸：

从“数九隆冬剪，三伏盛夏剪，日光下剪，月光下剪，灯光下剪，甚至摸黑剪”这句中，你体会到了什

么：,还能让你想到哪一句俗语：。

4、你是如何理解“姥姥的手就是眼睛，好使的剪刀就像她两根延长的手指。”这句话的？

4.“熟能生巧，总剪，手都有准头了！”这句话你是怎么理解的？

我很喜爱鲁宾逊漂流记的作者笛福在书中的一句名言胆怯危急的心理比危急本身还要可怕一万倍

事实上的确如此一个具有大无畏冒险进取精神的人即使在恶劣的环境中也终将会成为一个成功者一个英雄

1、给这段话加上合适的标点符号

2、鲁滨逊遇到的恶劣环境是，他获得的成功是

3、“胆怯危急的心理比危急本身还要可怕一万倍”。你是怎样理解这句话的？

3、你觉得鲁滨逊是个怎样的人？

《轮椅上的霍金》

（―,）

医生曾诊断身患绝症（zhangzhdn）的霍金只能活两年，但他始终坚韧地活了下来，并且正是在这种令人不

可思议的艰难中成为世界公认的科学巨人。虽然他的身体一点也没有离开过轮椅，但是。他的思维却飞出了地球，

飞出了银河系（xlji）,飞到了上百亿光年外的宇宙深处，飞向了神奇莫测的黑洞。他在大脑中想象着论证

着计算着他思索着宇宙从什么时候起先时间有没有终点他发觉了黑洞的蒸发性推论出黑洞的大

爆炸他还建立了特别美的宇宙模（m6硒）型他被选为最年轻的英国皇家学会会员成为只有像牛顿这

样的大科学家才能跻（nji）身的卢卡逊数学讲座的教授

1、选择正确的读音，用J标出。

2、给相关的语句加上标点。

3、回答问题

（1）医生说霍金只能活两年，为什么他却始终坚韧地活了下来？

（2）像霍金这样身残志坚的人还有谁？写出他们的名字和国籍。（至少三个）

（3）霍金在极其困难的状况下，取得哪些了重大探讨成果?

这个问题明显有些唐突和尖锐，报告厅里忽然万籁俱寂，一片静默。

霍金的脸上却依旧充溢安静的微笑，他用还能活动的手指，艰难地叩击键盘。于是随着合成器的标准伦敦音，宽

大的投影屏上缓慢地显示出如下一段文字：

我的手指还能活动

我的大脑还能思维

我有终生追求的志向

有我爱和爱我的亲人和挚友

对了还有一颗感恩的心

心灵震颤之余，掌声雷动。人们纷纷拥向台前，蜂拥着这位非凡的科学家，向他表示由衷的敬意。

1、给文中霍金打出的一段文字加上标点。

2、结合课文体会带点字的意思，用它造句。

万籁俱寂：______________________________________________________________

安静：__________________________________________________________________

3、写近义词。静默（）震颤（）

4、回答问题。

（1）年轻的女记者向霍金提出了怎样的问题？报告厅里为何忽然万籁俱寂？

（2）从霍金的回答中，你读懂了什么？

命运对霍金特别残酷。1963年，21岁的霍金在剑桥高校读探讨生时，不幸患上了会导致肌肉萎缩的卢伽雷氏症，

不久就完全瘫痪，被长期禁锢在轮椅上。1985年，霍金又因患肺炎做了穿气管手术，又被彻底剥夺了说话的功能。

4。年过去了，疾病已使他的身体彻底变形：他的头只能朝右边倾斜，肩膀也是左低右高，双手紧紧地并在当中，握着

手掌大小的拟声器键盘，两只脚则朝内扭曲着。嘴已经歪成S型，只要略带微笑，立刻就会现出“龊牙咧嘴”的样子。

现在，这已经成了他的标记性形象。他不能写字，看书必需依靠一种翻书的机器，读文献时必需让人将每一页平摊在

一张大办公桌上，然后驱动轮椅如蚕吃桑叶般地逐页阅读。

1、画出这段话的中心句

2、从“彻底”一词可以看出o

3、用〜〜画出描写他的标记性形象的词语。

4、从他的标记性形象可以看出_______________________________________

5、伫者对霍金的标记性形象进行详细描写是为了

她父的路走对了！她们硬是用钢铁般的意志，敲开了文学殿堂的大门，硬是用汗水和心血把“小草”浇灌成“大

树”。她们庄重地向传统的观念和陈腐的偏见宣战：世界上不存在什么“不是妇女的事业”！一年后，夏洛蒂的《一

》出版了。小说一问世就受到广阔读者的热情欢迎，引起评论界的广泛重视，几乎同时，艾米莉的长篇小说《一

》和安思的长篇小说《》相继出版，同样获得极大的成功。三姐妹同时脱颖而出，振动了

英国乃至世界文坛，成为世界文学史上少有的盛事。

1、“她们的路走对了“，这是一条什么样的路？_______________________________________________

2、联系上下文，理解下面词语：

脱颖而出：____________________________________________________________

盛事：____________________________________________________________

3、文中空白处的书名应当依次为、、o

4、说说这段话中引号的用法

“小草”"大树”___________________________________

“不是妇女的事业“______________________________________

4、“传统的观念和陈腐的偏见”指的是什么？__________________________________________________

5、“小草”是怎样变成“大树”的？你从中受到了什么启发?

她在一阵阵锥心的羞惭和苦痛中昂起头来，把这封浸透冷酷和偏见的信钉到床头，让它随时刺激、鞭打自己的灵魂。

1、“冷酷和偏见“指_________________________________________________

2、从“昂”、“钉”可以看出_______________________________________

3、揣摩夏洛蒂勃朗特在读到诗人回信时的心理改变，想象她的内心活动，写几句话。

沉重的打击只能使弱者低头叹息。夏洛蒂和两个妹妹没有悲观退缩，没有失去自信念。经过（慎重慎重）的

反思、权衡，夏洛蒂劝妹妹们把创作着（zhu<5zh6o）眼点转到小说上来。她说：“想来咱们的生活遭受相宜用小说

表现。不必再（奢侈枉费）心血去强摘诗的苦果子了，咱们改写小说!”于是三姐妹在荆棘丛中开拓新路，向小说

领域驰骋神思妙笔。

夏洛蒂以自己为原型，起先创作长篇小说《简・爱》。她和妹妖们怀着一样（热情剧烈）的愿望和急迫的心情,

要把在诗的迷途上失去的时间、精力抢回来。三姐妹以罕见的精神毅力，争分夺秒，孜孜不倦地写作着。她们走路、

干活、会亲友，都带着铅笔、本子，随时随地把脑子里出现的思想火花记录下来。

1、用画出括号里正确的拼音或词语

2、第一段中的“荆棘丛”指的是,从其次段中的一个“抢”字我们感受到_

3、“沉重的打击只能使弱者低头叹息「在文中起到什么作用？

4、沉重的打击不但没有使三姐妹低头叹息，反而（用四字词语）

5、哪些语句写出了他们要把在诗的迷途上失去的时间、精力抢回来，用〜〜画出来。

原来她的车胎瘪了，乔依让她坐进车里，自己爬进她的车底下找了一块地方放置千斤顶。他的脚腕被蹭破了,

因为他没穿袜子。为了干活便利，他摘下了破手套，两只手冻得几乎没有知觉。他喘着粗气，清水鼻涕也流下来了,

呼出的一点点热气才使脸没被冻僵。他的手蹭破了，也顾不上擦流出的血。当他干完活时，两只手上沾满了油污，衣

服也更脏了。

1、用画出描写乔依修车动作的句子

2、乔依修车时遇到了哪些困难

3、从这段话中可以体会到乔依具有什么样的品质

餐馆里特别（破烂破旧），光线昏暗。店主是一位年轻的女人，她热忱地送上一条洁白的毛巾，让老妇人擦（的

cha）干头发上的雪水。老妇人感到心里很（舒适安逸）。她发觉这位女店主的脸上虽然带着甜甜的微笑，可掩盖不

住她极度的疲惫。更重要的是，她怀孕至少有8个月了。尽（jinjin）管如此，她还是忙来忙去地为老妇人端茶送饭。

老妇人突然想起了乔依。

1、在括号里选择合适的词或音节，在下面画“一一”。

2、读了这段话你发觉女店主是个什么样的人？你从哪儿看出来的？用—画出有关语句。

3、为什么老妇人突然想起了乔依?

《船长》

船长哈尔威矗立在舰桥上，一个手势也没有做，一句话也没有说，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴森可怖

的薄雾，注视着这尊黑色的雕像缓缓沉入大海。

哈尔威船长一生都要求自己足球职守，履行做人之道。面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的权利。

1、“这尊黑色的雕像“指的是,从这里你体会到

2、联系课文内容，说说你对“面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的权利。”这句话的理解：_

薄雾覆盖着大海。突然，沉沉夜雾中冒出一个阴森森的往前翘起的船头。那是正在全速前进的“玛丽”号巨

轮，它直向“诺曼底”号的侧舷（xidnxudn）撞过来。只听一声巨响，“诺曼底”号的船身一下被剖（p。pbu）开了一

个大口子。船发生了可怕的震荡。顷（qlngqlng）刻间，全部的人都奔到甲板上，男人、女人、孩子，半裸着身子，奔

跑着，呼喊着，哭泣着，海水猛烈地涌进船舱。

1、在文中选择正确的读音

2、“薄雾覆盖着大海”写出了。

3、从哪些句子可以看出状况的紧急，在文中用横线画出

4、课文主要写船长，为什么要对险情进行详细描写？

哈尔威船长站在指挥台上，大声吼道：“大家宁静，留意听吩咐！把救生艇放下去。妇女先走,

其他乘客跟上，船员断后。必需把60人全都救出去！”

1、在这段话中，哈尔威船长下达了哪几项吩咐？

2、从这些吩咐中我们看到一位、的船长。

大家缄默了，没有一个人违背他的意志，人们感到有个宏大的灵魂出现在他们上空。

“玛丽”号也放下救生艇，赶来搭救因它肇祸而遇险的人员。

救援工作进行得井然有序，几乎没有发生什么争吵或斗殴。

哈尔威巍然矗立在他的船长岗位上，镇静镇静地指挥着，限制着，领导着。他把每件事和每个人都考虑到

了，他仿佛不是在给人而是给灾难下达吩咐，一切似乎都在听从他的调遣。

1、写出对划线句子的理解

2、文中“井然有序”可以换成，“井然有序”的缘由是

2、此时，你看到了一位怎样的船长?

突然，课桌摇摆起来整栋楼房都摇摆起来地震他意识到状况不妙来不及多想就大声喊

道大家快跑什么也不要拿快同学们快速冲出教室，往操场跑去。

1、填写文中缺少的标点

2、这段话中，作者一连用了五个！，表示,同时也使我们感受到谭

老师o

“张开双臂，护住学生，成了他生命中最终的姿态！”

1、谭老师最终的姿态是,体现了他

2、为什么说这个姿态成了他最终的姿态？

《负荆请罪》

蔺相如：既然秦王我都不怕，我会怕廉将军吗？

韩勃：（）那么大人为什么好几天不敢上朝，分明就是怕廉将军嘛?

蔺相如：韩勃，你要知道，秦王不敢侵扰我国，就是我们赵国武有廉颇，文有蔺相如。我跟

廉将军闹翻了，后果_____会不可思议。这一点，你想过了没有？

韩勃：（）唔，原来是这样！对，对，大人你说得对！

1、在文中括号里加上适当的提示语。

2、在文中的横线上加上适当的关联词语。

3、把文中的反问句改为陈述句。___________________________________________

4、分别用两个词语评价课文中的人物

廉颇、蔺相如、

《把我的心脏带回祖国》

肖邦在法国巴黎一住就是18年。为了祖国，也为了生计，肖邦四处奔波。疲惫加上忧愤，是肖邦的肺结核病复发了。

1849年10月，他最终躺倒在病床上。弥留之际，肖邦紧紧握着姐姐路德维卡的手，喃喃地说：“我死后，请把

我的心脏带回去，我要长眠在祖国的地下。”

1、“弥留之际”的意思是;肖邦临死前嘱托姐姐的事是

—,从今处可以体会到。

2、把这句话改成第三者转述的话。______________________________________________

3、“弥”用音序查字法查大写字母,用部首查字法查_________部，请用“弥”组两个词—

4、肖邦为什么疲惫，又为什么悲愤？____________________________________________________________________

1830年11月的一天，维斯瓦河上充溢着薄薄的雾霭。20岁的肖邦告辞了自己的亲人，坐着马车离