六年级上册少先队活动课教案

六年级上册少先队活动课教案

在教学工作者实际的教学活动中，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可

以让教学工作更科学化。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家整理的

六年级上册少先队活动课教案范文，希望能够帮助到大家。

六年级上册少先队活动课教案1

【活动目的】

1、使学生懂得讲文明、讲礼貌是小学生必须遵守的日常行为规范。

2、培养学生讲文明、讲礼貌的好品质。

3、使学生从身边的小事做起，做一个讲文明礼貌的好孩子。

【活动准备】

1、多媒体课件。

2、搜集关于文明礼貌的知识和童谣。

【活动过程】

一、宣布班会开始

1、各小队长向中队长汇报人数；中队长向辅导员汇报人数，辅导员预祝本次

队会圆满成功。

2、中队长：全体立正，出旗，敬礼，奏乐礼毕，唱队歌宣布三（3）中队“文

明礼仪伴我行”主题队会活动开始。

3、活动开始：

主持甲、乙：文明新风吹进了我们的校园，文明之花开在我们心中，老师们，

同学们，大家好！

甲：灿烂的朝霞托起冉冉升起的红日，从东方缓缓升起

乙：光辉灿烂的日光洒满大地

甲：我们中华民族素有文明礼仪之邦的美誉

乙：泱泱古国拥有五千年悠久历史，中华民族不仅创造出了令世界瞩目的灿烂

文明，而且也形成了古老民族的传统美德。战国时期的思想家孟子说：〃不以规

矩，不成方圆。〃我们小学生行为的〃规〃和〃矩〃指的是什么呢？它就是班级的班训

班规。今天，我们希望通过这次班会，使同学们能深入地理解我们班的班训班规要

求，进而内化为自己的行动。

甲：看来文明礼仪对我们来说真是十分重要啊。（看文明行为的图片）

乙：古老的华夏给我们留下了悠久的历史，而正是这段历史又给我们带来了深

远的影响。

甲：队员们，你觉得自己是一个明文人吗？文明来测一测吧。

甲：文明需要我们大家的参与，可是就在我们的身边，却时常会出现一些与文

明礼仪不相和谐的画面，说一说：在你的周围，都有哪些文明的事呢？（看图片）

甲：你知道身边的礼貌用语吗？学生随即问答。

甲：我们来做一个礼仪知识抢答活动吧！

乙：队员们，你们都很棒！请同学们看一个有趣的小品。

乙：在刚才的小品中你发现了哪些不文明的行为？你有什么想告诉大家的吗？

（指名举手队员发言）

甲：队员们说的都很好，相信你们都会从这个小品中收获一些。

乙：我们大家都有一个光荣的名称一一“少先队员”，鲜艳的红领巾是我们的

标志，也是我们的骄傲，我们每天都要佩戴好它。现在就让我们五个小队各派出一

位队员，让我们来赛一赛看谁能吧红领巾系的又快又好。

甲：通过刚才的比赛，不难看出同学们在日常系红领巾的过程中都练就了一双

灵巧的手。

乙：在我们金色的童年中，欢快的童谣是不可或缺的，它记载着我们童年的

梦，承载着我们纯真的情。

甲：我们是祖国的小雏鹰，做个文明的使者，让文明之花在心中盛开

乙：我们是新世纪的主人，从小就要做文明人，让我们用真心搭建礼仪之桥

合：让我们在这阳光明媚的春天，吹响文明礼仪的号角，共同插上文明的翅

膀，飞向蓝天，飞向我们美好的未来。

二、校内外表现:

乙：大家都知道：每个人在社会生活中都扮演着多重角色，进行各种各样的交

往活动。所以社会需要对每个人进行纪律法规的约束。就拿校学生来说，在家庭是

父母的子女，到学校是老师的学生。在商店是顾客，上了车船是乘客，走进影剧院

是观众。我们是祖国未来的建设者和接班人，要使自己成为栋梁之才，就应该善于

明辨是非，从小事做起。

三、总结自己对文明礼仪的理解：

学生在学校生活中的礼仪规范：

1、入校、出校礼仪

2、课堂礼仪

3、进教师办公室礼仪

4、教学区礼仪

四、班主任讲话

五、宣布班会结束

亲爱的同学们，文明礼貌是一粒有生命力的种子，心里播下这粒种子，在我们

的精神世界里生根、开花、结果，人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。希

望在今后的学习、生活当中，同学们能更加努力，让我们心中的文明之花开得更加

美丽，更加鲜艳！

中队长：请全体起立跟随辅导员呼号

准备着，为共产主义事业而奋斗！

呼号：（队员）时刻准备着！

中队长：退旗，奏乐！

中队长宣布队会结束。

六年级上册少先队活动课教案2

一、课程定位

少先队校本课程是由学校自主开发的课程，由学生自愿参加，以学生活动为

主，与必修课程一起构成学校课程体系，是学校校本课程的组成部分。但它与必修

课程在内容、要求的深广程度和活动形式等方面又不尽相同。少先队校本课程更突

出学生的自主性、自愿性和灵活性。它对有效开展少先队活动、繁荣校园文化、培

1、自编教材；

2、选编教材；

3、选用优秀教材；

4、拓宽现有教材。

六、少先队校本课程的开发步骤

㈠建立领导机构：少先队校本课程开发小组。

组长：

成员：

㈡前期论证

利用现有资源，征集教师意见，确定少先队校本课程的具体内容。

㈢培训I师资

1.少先队建设理论和校本课程理论。内容：基础教育课程改革与少先队校本课

程研究。

培训方式：讲座、研讨

2.辅导员专业知识培训。学校对担任少先队校本课程的辅导员进行相关专业知

识培训。

㈣撰写课程纲要。

课程纲要阐明以下几方面内容：

1、课程目标：（全面、恰当、清晰地阐述课程涉及的目标与学习水平）

2、课程内容或活动安排。

3、课程实施：（包括方法、组织形式一中队委单位、课时安排、场地、设

备、对组规模等）

4、课程评价：（主要对队员活动成绩的评定，涉及评定方式、记分方式、成

绩来源等

00辅导员正式开题，队员自主选择。

开课之初，辅导员给15分钟时间向中队队员介绍所开课程的主要内容、目

的、授课方式等，让队员根据辅导员的介绍自主选择。

闲校本课程实施。

大队辅导员做好监按、测评。参与听、评课的指导，调控校本课程实施情况，

总结经验，解决问题。

（七）课时安排：校本课程每周1课时

七、校本课程的评价

1.授课辅导员的'评价。大队部通过听课、查阅资料、调查访问等形式，对辅

导员进行考核，并记入业务档案。主要是四看：一看学生选择该项目的人数，二看

队员实际接受的效果，三看领导与教师听课后的反映，四看学生问卷调查的结果。

2、学生的评价。少先队校本课程不采用书面方式的考试或考查，对队员评价

主要是三看：一看队员学习该课程的学时总量，作好考勤记录。二看队员在学习过

程中的表现，如态度、积极性、参与状况等，可分为“优秀、良好、一般、较差”

等形式记录在案，作为“优秀学生”评比条件。三看学生学习的成果，学生成果可

通过实践操作、作品展示、竞赛、评比、汇报演出等形式展示，成绩优秀者可将其

成果记入学生档案内，作为评章的主要依据。

八、少先队校本课程的教学管理

1、中队辅导员认真备好每一节课，按步实施、随机听课，随时测评。

2、辅导员必须有辅导记录。

3、辅导员应按学校整体教学计划的要求，达到规定的课时与教学目标。

4、辅导员应保存学生的作品、资料及在活动、竞赛中取得的成绩资料。

5、中队辅导员要认真写好教学反思，及时总结经验

6、每学期召开一次校本课程研讨会，展示优秀辅导员的成功经验，解决存在

的问题，及时总结少先队校本课程的实施情况。

六年级上册少先队活动课教案3

一、活动时间：

班队活动课

二、活动对象

四（3）班全体同学

三、活动准备：

（1）在教室内召开本次主题班会，黑板上写好主题：节能、环保，爱我校园

（2）同学们亲手绘制“节能、环保，爱我校园”主题海报，一块画了一幅刊

头画，写着本次主题班会的口号，留作倡议签名之用。

四、活动过程：

1.开场：

男：老师、同学们，你们好！欢迎大家光临我们五（4）班“节能、环保，爱

我校园”主题班会，祝愿在这个夏天的下午，我们共同度过一段美好的时光！

女：我俩是同学们推选出来的主持人，今天的主题班会就由我俩主持，下面请

大家一起来欣赏一组优美的图片。这些图片都是我们课前共同收集的，看到这么秀

丽的风光，大家有什么堵想说吗？

女：说得真好，这些国家的环保工作都是做得比较成功的。我们很多同学在课

前都查找了许多这些国家的环保资料。

男：好，马上进入我们今天的《环保大家谈》。

女：其实在我们的身边也有许多这样的环保小故事.我们有请杨子庄等同学为

我们讲述我们身边的故事。

2.朗诵《给未来一片绿色》

男：听了这么多的介绍，同学们一定有了很多收获。

女：下面请欣赏配乐诗朗诵《给未来一片绿色》

3.表演show

女：谢博远，你知道吗？我们班同学在课前都精心制作了环保购物袋。男：

真的吗？同学们让我们一睹为快，接下来请欣赏表演show。

4.小品《最后一滴水》

男主持：欣赏完了精彩的表演秀，接下来让我们穿越时空，看看未来的地球是

个怎样的世界，或许也能引起我们的一些思考。

5.《环保童谣》

男：同学们，让我一起动起来。

女：唱出我们心中的《环保童谣》。

6.大合唱《明天会更好》

男：拍手是约定，现在就做起。说得真好呀！相信通过我们的实际行动，我国

的环保工作一定能越来越好，我们的明天也会更美好！

女：前段时间的5.12汶川大地震牵动了每个人的心，面对突然降临的天灾，

我们的祖国，我们的党，我们的领导，我们五十六个民族的兄弟姐妹没有旁观，没

有沉默，而是以各自的方式与相同的爱开始了抗灾。

男：没有迈不过的槛，人定胜天，我们相信，在全国人民的一起努力下，四川

的人民一定能克服困难，你们的将来一定会更好。

女：下面请欣赏大合唱《明天会更好》

7.倡议

女：最后，我们还有一个想法。“节能、环保、爱我校园”不仅仅是我们五

（4）班主题班的口号，也应该内化成我们每个宝小人的实际行动。所以，在此我

们向全校师生发出倡议，让我们一起“节能、环保、爱我校园”。请支持并响应我

们这个倡议的同学和老师在这块特别准备的黑板上签上你们的姓名，我们将把这块

黑板放在校门口，以呼吁全校师生“节能、环保、爱我校园”。会（音乐响起，大

家纷纷签名）

8.结束

女主持：五（4）中队“节能、环保、爱我校园”主题队会到此结束！男主

持：谢谢各位听课老师和同学光临指导，谢谢！

9.中队辅导员活动总结：通过这次班会活动，相信同学们都有了自己独特的体

会，对于“节能、环保”这一话题也有了更深刻的理解。只要我们弯一弯腰，伸一

伸手，随手捡起一片垃圾，随手拧紧水龙头，随手关上电灯，我们就在为环保献

力，为我们的校园创造美丽。希望大家都能从身边的小事做起，献出自己的一份力

量，为我们的校园，为我们的家园，重建一片绿色的天地。谢谢各位听课老师和同

学的光临和指导，谢谢！

六年级上册少先队活动课教案4

活动目的:

结合学校安全、好习惯教育主题，对学生进行安全、习惯养成教育、拒绝零食

等教育，学习安全知识，学习文明行为，聆听好习惯故事，了解零食的危害，高度

树立安全意识。从一开学就使学生认识到安全、好习惯的重要性，并能全身心地投

入到每天的学习生活中。

活动对象：

少先队员

活动时间：

20xx年9月。

活动准备：

习惯养成小故事、儿歌、资料《吃零食的危害》等。

活动过程：

主题一：安全教育

一、用电安全

1、学生说说家里有哪些电器？（引起学生兴趣，因他们较熟识。）

2、教师根据学生的回答及时教育：

现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、

生活带来了好多方便及乐趣。但是，如果我们没有掌握一定的用电知识，不注意用

电安全，就会很危险。所以，我们不要出于好奇，自行拆卸、维修电器，不要私自

拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操作电器要注意不能湿水，一旦电器出现故

障，应立即截断电源。

二、防火安全

1、提出问题讨论：

如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做？（学生各自发表意见，说做法，对

正确的肯定。）

2、根据讨论，向学生补充一些防火知识。

首先：自己不能玩火。其次：发现火灾要想办法自救。再次：要知道报火警电

话：119。还要注意有电的要及时切断电源，同时要听从救火组织统一安排。

三、防溺水

结合现实生活中因游泳、玩水等引发的溺水事故，结合我们这些地方的天气和

地域情况，要求学生不能私自到河滩、水库等危险地方游泳，即使是在游泳池也必

须有大人陪同和严守规则。同时，发现有溺水事件发生要及时报告大人，不能自行

下河、水库等救人，因为你们还不具有救人的能力。

四、把学生平时生活中的一些不安全的行为、做法列举出来，讨论这样做的后

果。

A、在人多的地方或马路上踢球；

B、在楼道上追逐狂打；

C、集体上下楼时，不讲秩序，拥挤；

D、用小石头互相投射，手持棍棒互相打逗，用铅笔刀等锐器挥动打闹；

E、没有做准备活动便下水游泳：

F、拍照时，为追求镜头的惊险奇特而登高爬壁；

G、看到路上有断了的电线，捡起来玩；

主题二：好习惯教育

第一乐章：习惯的重要性

师：习惯就像雏鹰的一双翅膀。能让我们在高高的蓝天上翱翔，习惯就是我们

成长过程中最亲密的伙伴，能让小苗在阳光下茁壮成长，一位哲人曾说过：播下一

个行为，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，

你将收获一种命运。这充分说明了习惯的重要。

同学们，说到习惯，我先给大家讲这样一个故事：

北京有一家要求很高的外资企业招工，一些学历水平、身高相貌等客观条件都

很不错的年轻人，过五关暂六将，进入了最后一关——面试。可是，未曾想到，

没有提问，没有出题，每短10分钟，他们都失败了。这是为什么呢？同学们一定

很纳闷吧！原来总经理借故离开了5分钟，这些年轻人便得意非凡，围着总经理的

大写字台，看看这个材料，翻翻那个资料。10分钟后，总经理回来了，说：面试

已经结束。这群年轻人和我们一样纳闷。总经理说：很遗憾，你们没有一个被录

取，因为公司从来不录取那些乱翻东西的人。年轻人一听，顿时捶胸顿足：我们长

那么大，从没觉得乱翻别人东西是多大的错，有多么严重！可是机会只有一次，因

为一个不好的习惯，他们和机遇失之交臂，多么可惜呀！

师：你们知道吗，苏联发射第一艘载人宇宙飞船的时候，曾经发生过一件既细

小又重要的事情。请听：

20世纪60年代，苏联发射了第一艘载人宇宙飞船，宇航员叫加加林。当时挑

选第一个上太空的人选时，有这么一个插曲，几十个宇航员去参观他们要乘坐的飞

船，进舱门的时候，只有加加林一个人把鞋脱下来了。

他觉得：这么贵重的一个舱，怎么能穿着鞋进去呢？就加加林的这一个动作，

让主设计师非常感动。池想：只有把这飞船交给一个如此爱惜它的人，我才放心。

在他的推荐下，加加林就成了人类第一个飞上太空的宇航员。

师：听完以上两个小故事，你们有何想法呢？

小结：所以有人开玩笑说，成功从脱鞋开始。原来得到赏识很简单，养成好习

惯就可以了。刚才讲的故事既是一个好的启示，又是一个大的警示：好习惯成就大

未来，坏习惯错失好机会。是啊，好的习惯可以让我们终身受益。精美源于细节，

细节造就成功，不愿做平凡的小事，就做不出大事，大事往往是从一点一滴的小事

做起来的，所以在细节处多下功夫吧！

第一乐章：好习惯知多少

师：那么，我们小学生应该从小养成哪些好习惯呢?

（1）作为一名小学生，我们就应该做到：热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃

立；

（2）文明礼貌，微笑待人;

（3）学会尊重，耐心听他人说话：

（4）保护隐私，别人的东西不乱动;

(5)利人利己,用过的东西放回原处;

(6)诚实守信,说了就要努力做;

（7）待人友善，观看比赛文明喝彩;

（8）遵守规则，上下楼梯靠右行；

（9）勤奋自强，天天锻炼身体；

（10）环保卫生，干干净净迎接每一天;

（11）勤俭节约，不乱花零钱；

（12）爱读书的习惯;

六年级上册少先队活动课教案5

一、活动目的

1、让少先队员在社区中实施雏鹰行动，激发少先队员积极参加雏鹰达标争章

活动的兴趣，提高队员劳动能力。

2、让队员懂得热爱劳动的优良传统，明确热爱劳动是热爱祖国的具体表现。

3、培养学生的动手实践能力。

二、活动准备

1、准备工具，了解有关劳动要求的细节。

2、根据需要，编排小型文娱节目。

3、编制日常劳动比赛试题。

4、制作劳动小能手小旗、臂章。

三、活动地点

陶辛中心学校大队部

四、活动过程

（一）明确目的自我评价

1、队员集合，履行队会仪式。

2、主持人上台，向少先队员提出明确目的。

少先队员们，我们伟大的祖国，有着悠久的历史和丰富的文化遗产。伟大的中

国劳动人民用自己的智慧和辛苦的劳动在几千年的生产实践中创造出的优秀民族文

化遗产。热爱劳动就是热爱祖国的具体表现。我们每一位少先队员应该养成从小热

爱劳动的良好习惯，长大为祖国贡献自己的力量。

3、各小队通过各种文娱表演的形式，汇报交流活动前的劳动情况。

⑴第一小队表演形式：快板书

内容简介：我们的古代劳动人民为我们留下了许许多多的传统美德。无论是火

药、指南针、造纸术还是活字印刷，这些举世文明的四大发明，每一样都是聪明智

慧的劳动者在劳动中发明的。并且，伟大的中华民族也正是在这种伟大的劳动精神

中不断地创造着一个又一个辉煌！

⑵第二小队表演形式：童话故事表演

内容简介：学生表演草莓兔童话故事，说明热爱劳动的好习惯要从小培养，不

能养成衣来伸手，饭来张口的坏毛病。要有一定的处理能力，争取自己的事情尽量

自己做。

⑶第三小队表演形式：资料展示

内容简介：学生出示自己收集有关少先队员组织的义务劳动集锦，展示当代少

先队员热爱劳动的良好风尚。

⑷第四小队表演形式：小品

内容简介：我是个热爱劳动的好孩子，学生表演展示自己为家人做力所能及的

小事，受到家人和朋友的表扬与鼓励，激发队员们热爱的劳动的情感。

（二）走上街头为民服务

1、辅导员明确目的，安排路线，提出安全要求。

2、各小队队员在评选出的“劳动小能手”带领下，挥着小旗，走上街头，在

学校附近的街道上、过道旁有组织地做一些力所能及的事。

3、在规定时间内，队员们安全返回学校。

（三）交流实绩形成习惯

1、中队集合，交流各小队“劳动”实绩，谈谈自己的劳动体会，感受劳动给

自己带来的快乐。

2、辅导员总结，肯定队员的成绩，进一步提出希望，明确养成良好的劳动习

惯是每个少先队员应该具备的美好品质，是爱国的具体表现，努力培养队员的良好

习惯，提高队员的劳动能力。

六年级上朋少先队活动课教案6

为了开拓学生视野，增长他们的见识和丰富他们的课余生活，培养学生的,观

察事物的能力和想象能力，提高他们的写作水平。少先队大队部决定组织全体少先

队员举行春游活动，有关事项如F：

一、活动内容：

深圳世界之窗

二、活动时间：

20xx年xx月xx日（第九周星期五）

三、活动地点：

深圳世界之窗

四、领队：

五、总指挥：

六、活动人员：

一至六年级队员和全体教师

七、活动过程：

8：30-9：00学生在教室集合

9：00-10：00乘车到深圳世界之窗

11：40-12：40午餐

15：00-16：30返回白泥坑小学

八、工作安排：

1、后勤负责人：

2、名班负责人：

3、拍摄：

4、卫生员：

九、注意事项：

1、出发前，各班主任做好安全教育工作。

2、乘车时，负责老师要强调队员不准把身体的任何部分伸出车窗外。

3、游览景区时，要求队员集体行动，不能独自离队，同时要发扬互相关心、

互相帮助、互相照顾的精神。

4、上车时必须清点人数，直到人到齐之后才可开车

六年级上册少先队活动课教案7

活动目的：

1.通过小品、歌曲、演讲、交流名人和名言等活动，让少先队员明白要想获得

成功要有坚强的意志。

2.通过本次活动，使队员们能正确面对学习、生活中的挫折，以及如何磨练自

己的意志。

活动准备：

1.收集一些有关坚强意志的资料。

2.准备演讲、小品,歌曲、交流名人和名言等节目.

3.ppt制作。

活动过程：

一、各小队报数

二、出旗、行队礼、唱队歌

三、宣布活动开始

1.歌曲欣赏

中队长：我宣布“做一个意志坚强的学生”主题队会现在开始。先让我们一

起欣赏歌曲《阳光总在风雨后》。课件出示视频。

2.演讲《生活中的磨练》

主持人：阳光总在风雨后，风雨之后要相信有彩虹。在我们的学习生活中，总

会或多或少的遇到一些困难，这些困难其实就是对我们每个人的磨练，请听王XX

的演讲《生活中的磨练》。

人生就像饺子，岁月是皮，经历是馅。酸甜苦辣皆为滋味，毅力和信心正是饺

子皮上的褶皱，人生中难免被狠狠挤一下，被开水煮一下，被人咬一下，倘若没有

经历，硬装成熟，总会有露馅的时候。〃这一段话，不是我的原创，是崔永元评论

人生的一段话。以我现在的经历还不配和大家谈人生，我要谈的是对于在座的每个

人的一生都至关重要的“生活中的'磨练是必然”。

生活中我们每天都在经历各种各样的磨练，有的人在磨练面前气馁了，有的人

在磨练面前放弃，也有的人在磨练面前失败了，其实放弃了，气馁了，失败了都不

可怕，可怕的是我们再也经受不住各种各样的磨练。

人其实在不断的成长和成熟，其主要原因就是每天在经受的磨练，在磨练中成

长成熟。当我们要承担社会的责任和义务的时候，我们都有过经受磨难的考验。

其实我觉得自己还存在许多不足，和别人比起来还有一定的差距，但我相信世

上没有人天生就注定会是成功者的，也没有人会免于失意、挫折。自己要坚持“相

信自己一生能有作为的信念”我们每一个人都会成功。“打败你的人不是别人，而

是你自己，让你畏缩不前的人不是别人，而是你自己。”相信自己，让自己永远磨

练下去，你会发现自己的明天会更美好。希望我们大家一起努力，一份耕耘一份收

获。

3.小品《作弊》

人物：学生甲学生乙监考老师（教空门前）（甲乙边走边聊，乙背着书

包，甲两手空空，只在上衣贴胸口袋塞了支笔）

乙（烦恼地）：……听说这次监考的是我们院四大名捕之一，这可怎么办？

甲：哥们别愁，我有办法。

乙：你有什么妙计？

甲（得意洋洋地掏手机）：用这个！这是我爸昨天买给我的诺基亚名牌手机，

功能齐全！我有个信息院的哥们前两节刚考完了计算机，卷子跟我们的一样的。这

次就考那么100道选择题，我已经跟他说好了，三条短信息就搞定。

乙（失望地）：用短信息收答案啊？有什么厉害啊，虽然你的手机调了振动，

可是也很容易被老师发现的，老师对这些特敏感。

甲（神秘兮兮）：非也非也。我偏偏不调振动，就让它短信息铃声响着。（短

信息“嘀嘀”声，甲看）哈，我那哥们现在已经回到宿舍，准备翻书查答案了。

乙：不会吧？！让手机响着不是更明目张胆了吗？

甲：这你就不懂了，这叫置诸死地而后生。山人自有妙计，你就好好地等着答

案自动送上门吧。

（上课铃响，乙匆匆忙忙，甲悠哉游哉地走到位置上坐下）

乙：你还坐第一排？

甲：这叫最危险的地方也就是最安全的地方。你不懂。

（老师携一叠试卷上）

老师（清嗓子）：同学们，今天的计算机基础考试由我来给你们监考。希望大

家合作。（发卷）试卷两张，答题卡一张。题目一共是100道，全部是选择题。请

大家检查一下。完了以后写好专业姓名学号。（发完卷走到前面）虽然是老生常

谈，我在这里还是给大家强调一次考场纪律C不要明知不可为而为之C我当老师那

么多年，监考过的学生无数，那些不安分的同学有什么伎俩我都清楚得很。被我发

现谁有小动作，后果自己心理清楚。我说的就那么多。（看表）好了，现在大家开

始答题。时间是两个小时。

六、退旗。

六年级上册少先队活动课教案8

一、活动目的：

1、为庆祝“六一”儿童节的到来，借此有意义的日子，发展一批的新队员，

从而壮大少先队队伍。

2、开展形式多样，轻松活泼的趣味体育运动会，使学生活跃身心，丰富校园

生活，共同欢渡“六一”。

3、通过趣味体育运动会，培养队员团结合作的精神，增强队员集体荣誉感。

二、活动时间、地点：

20xx年5月31日下午15：15——17：00

（一）新队员入队15：15—15：30操场

（二）齐哇哇欢乐游园庆六一15：30—16：30操场

（三）班级集中16：30-17：00课室

三、参加人员：

1.全校师生。

2.校外辅导员。

四、活动安排:

（一）庆祝“六一”暨新队员入队仪式（15'）

1.黄校长讲话。（3'）

2.新队员入队仪式（10'）

（二）齐哇哇欢乐游园庆“六一”

1、活动内容：以趣味集体体育竞技活动为主。

2、活动组织人员：活动总设计：体育组统一设计活动项目，并提供活动器

材。活动实施者：由各半部分派老师、大队委做评委、裁判员，统计比赛总分。

3、活动奖励形式：以年部为单位，分两类运动项目进行班级间集体比赛。奖

品由年部统一购买，按学生人数分好礼物。

4、活动内容：

游园项目：年级项目名称规则一年级“六一”礼品大放送（垒球接力）1C人

为一组，以班级为单位参赛，第一位参赛者必须将垒球运到对岸，放入指定的筐

内，然后返回。由第二位同学接力，将筐内的垒球收割回来，交给下一位同学，如

此往返，以最先完成任务的小组为胜。“快乐抒宝”（二人三足）2人为一组，

用绳子把靠里的腿绑住，成两人三只腿前进，以最快达到终点为胜。二年级同心协

力（背靠背夹球接力）20人一组，两人背靠背夹着骑球前进，到达指定地点后返

回，由下一组队员接力，以最先完成任务的小组为胜。谁是大力士？（拔河）每

班选15人参加，角选出最大力的班级。

三、四年级“赛龙夺锦"你追我赶（运球接力）10人一组，参赛者轮流运

球绕过目标夺宝，返回，以最先完成任务的小组为胜。五、六年级功夫足球赛每

班选10人为一组，用绳子将两人一只脚绑住，成二人三足状参赛，不设守门员，

将球踢入对方龙门即得分。5分钟为一场，得分最多者为胜。菱波微步（铺卡片接

力）20人一组，以20米跑道为桥，用卡片做为过桥时“板”。两位队员分前后站

好，各垫一张卡纸在脚下，然后由站在后面的队员将第三张卡纸递给前面的队员，

前面队员将卡片铺在前方并踩过去，以这样的方式不断前进，直到到达对面，由下

一组队员接力。“大喇叭”啦啦队比赛：奖励最优秀的啦啦队比团结：谁的口号

最瞭亮比智慧：谁的标志物最醒目比领袖：哪个领队最能干。

六年级上册少先队活动课教案9

一、时间

10月

二、主题

争做新时代好队员一一集结在星星火炬旗帜下

三、内容和形式

（一）XX中心学校少先队大队开展以下活动：

营造浓郁温暖的少先队集体生日氛围。XX镇中心学校少先队大队，精心做好

准备，动员少先队中队辅导员、广大少先队员在校园里、教室里，采取各种少先队

员们喜欢的，充分体现少先队组织元素、地方特点、学校特色的艺术、时尚载体，

为少先队建队纪念H营造浓郁的生H氛围c

少先队中队辅导员一定要鼓励队员们发挥爱与想象力，自己用心、自己动脑、

自己动手，布置自己的队集体。

少先队中队辅导员老师们一定要让孩子们自己准备、自己写、自己讲，说孩子

们自己理解的话，表达孩子们心中真实的情感。

结合国旗下的讲话，要帮助少先队员们了解党领导下中国少年儿童运动史的主

要事件，了解少先队建队纪念日的由来和红领巾、星星火炬、少先队队礼的含义，

学习少先队章程和少先队基本知识。

面向小学一年级小朋友要开展好“队前教育第一课”。

（二）xx中心学校少先队中队可以选择一项开展：

1.组织开展“说说我们的大英雄”先锋故事会。请辅导员老师发动少先队小骨

干带头，提前布置，争取全体队员人人参加，组织一场精彩的中队故事会。

可以个人、小队等方式，查资料、找图片、看图书、做小报等等，了解中国革

命、建设、改革的历史特别是党史、军史、改革开放以来和新时代社会主义现代化

建设的重大成就，了解革命先烈、仁人志士、全军挂像英模、劳动模范、各行各业

先进人物的感人事迹和感动故事，讲出来，读出来，诵出来，演出来，激励队员们

心有榜样、崇尚英雄、学习先锋。

能请身边的英雄模范人物参加。发挥音乐、美术的感染熏陶作用。欢迎将故事

会的精彩场景用手机拍成微视频，上传到未来网红领巾集结号（xx）,和全国的少

先队员分享（联系人：xx,电话：xx）。非常精彩的中队故事会将得到巨大鼓励。

2.组织开展“我和我们的中国梦”演讲活动。辅导员老师们可以围绕本世纪中

叶在党的领导下实现中华民族伟大复兴的中国梦的宏伟目标，帮助孩子们理解中国

梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福，帮助孩子们理解社会主义核心价值观

的内涵，在自己的中队、大队里，组织一场简朴生动的演讲活动，有条件的地方通

过视频在校园里直播。

一定要发动队员们讲事例、说真话，教育引导队员们将自己的小梦想融入国家

和民族的大梦想，探索梦想、坚持梦想，为实现中国梦做好全面准备。

好的演讲视频可以上传到未来网红领巾集结号（联系方式同上）。好的演讲稿

可以发送到《少先队小干部》杂志（电子邮箱：XX,联系人：XX,电话：XX）0特

别好的演讲视频和演讲稿将得到巨大鼓励。

3.组织开展“我是新时代的好队员”分享会。结合“新时代好队员”标准大讨

论，可以中队或小队为单位，让队员们分享参加“争做新时代好队员”主题活动的

成果和收获，讲一讲理解到的新时代，说一说祖国建设新成就，谈一谈身边生活新

变化，晒一晒参加少先队活动带来的成长和进步，明确下一步打算和目标，许心

愿、立志向，从我出发，争做新时代的好队员。

（三）xx中心学校少先队中队都要开展：

集体参加“我们在队旗下合个影”仪式。发动队员们与星星火炬队旗合影，可

以中队、小队集体合影，也可以个人自拍，比一比谁的精神状态更有朝气、谁的风

貌更加阳光、谁的形象更有创意，让这个集体生日铭记在每一名队员心中。

今后，要将这个仪式形成传统，让队员们在每年的少先队建队纪念日留下难忘

美好的记忆，形成珍贵的“红领巾相册”。

四、有关要求

1.组织到位。聚焦主责主业是少先队改革的根本。我们在县团委书记带领下，

发动我校少先队组织。我校少先队工作先进集体要充分发挥带头作用。

2.聚焦到位。鼓励基层少先队组织聚焦少先队思想引领、政治启蒙的主责主

业，围绕增强少先队员光荣感，大胆创新时代气息强、队员们喜欢的活动载体、活

动方式。

3.宣传到位。要通过学校网站普遍宣传、生动宣传，让广大的少先队组织知

晓、行动，让广大少先队员都有收获、体验光荣。

4.联动到位。鼓励发动队员带动父母长辈等共同参与，主动塑造新时代少先队

组织和少先队事业的社会形象，增强社会对少先队建队纪念口的感知和支持。

六年级上册少先队活动课教案10

一、活动目标。

为了深入贯彻学部所倡导的“快乐群星，快乐少先队”活动这一载体的少先

队活动，帮助学生感悟生活快乐、体验学习快乐，并能够积极地为他人创造快乐，

在活动体验中，懂得宽容，懂得感恩，懂得奉献。

二、活动思路。

1.创设活动氛围。

通过创设以“学生发展为本”的课余活动氛围，使学生在活动中体验快乐、开

拓视野、激发兴趣、陶冶情操、发展个性、培养创新精神和实践能力。

2.培养活动意识。

培养学生能主动参与意识、合作意识、竞争意识、创新意识，在活动中切身感

到活动带来的快乐。

3.规范活动实施。

在活动实施过程中，对活动的要求、注意事项、安全等问题应加以规范，使学

生参与活动更具有实效性。

4.创设活动载体。

通过创设载体活动，促使学生.更加乐意参与。

三、实施方案。

1.活动氛围的创设。

学生是班级的细胞，学生学习生活环境的好坏，直接影响学生的生理及心理的

健康。因此，加强班级文化建设，营造健康向上的育人翻围是至关重要的。整洁、

美观、和谐的班级环境有益于学生情感的陶冶，心灵的净化；健康、向上、丰富的

班级文化建设有助于学生的更加快乐的成长。

2.活动意识的培养。

通过创设丰富多彩的“快乐群星、快乐少先队”活动，让学生都能积极参与，

并且能够在活动中与大家分享快乐，增强学生合作意识，更有效地促进学生的情感

态度与价值观上得以健康发展。

3.活动实施的规范。

对学生所参与的活动，务必要对活动要求、规则、注意事项、安全问题等方面

加以规范。使学生在保证活动质量的基础上，增进学生规范意识、公平竞争意识，

让学生在活动中养成良好的习惯，使学生的内涵、人文精神得到更好的磨练与提

升。

4.活动载体的创设。

为使学生的课余生活更加丰富多彩，新学期又新增添了部分活动素材，如：中

国象棋、围棋、五子棋等棋类；羽毛球、篮球、乒乓球等球类，还有跳绳、键子等

活动素材。同时为帮助沐验到读书的'快乐，精心创设了图书角。

活动载体一：

开展形式多样的“快乐杯”系列活动。

二年级上学期共开展了“快乐杯”中国象棋大赛、斗兽棋大赛、五子棋大赛、

羽毛球大赛、卡拉。k大赛、反向跑大赛、计算能力大赛等多系列活动C

活动载体二：

召开以“快乐群星，快乐少先队”为主题的班队课。

四、活动效果。

通过一个学期的活动的开展，学生在个性、特长上得到了进一步提高，学生能

够在活动感受到快乐，且能与伙伴们分享快乐。改变了从前学生课余时间无事可做

的现状，展现眼前的则是看课外书、下棋、打羽毛球、跳绳、踢键子等有意义的活

致，不仅使学生在紧张的课业之余放松神经，也使学业成绩上有了较大程度的提

FHJo

五、活动预想。

在进一步完善以“学生发展为本”，提升学生内涵及人文精神为宗旨的“快乐

本”系列活动的基础上，在今后的活动中开展读书系列活动，文体艺术系列活动，

实践体验系列活动。

总之，开展好学生课外活动是一项教育教学中的必不可少的工作，我们应就此

作进一步探究和实践，坚持以“学生发展为本”的理念，使学生在活动中体验、分

享快乐，开拓视野、激发兴趣、陶冶情操、发展个性、培养创新精神和实践能力，

实现德智体美等诸方面互相渗透、协调发展，使课外活动能成为学生可持续发展的

又一主阵地。

六年级上册少先队活动课教案11

一、指导思想

少先队中队是队员学习、活动的主阵地，形成健康的中队文化能启迪学生思

想，升华学生人格，陶冶学生情操，弘扬学生道德，培养学生的主人翁精神。在现

代教育中，建立“特色中队”是建立良好的班级文化有效的途径。

二、活动目的

建构中队特色管理模式，促进各中队自身特色的形成，同时形成学校德育管理

环环相扣，紧密结合的一体化模式，为中队辅导员和全体少先队员全面发展搭建丰

富的平台。

三、活动过程

（-）宣传发动阶段（三月中旬）

创建“特色中队”动员会，介绍“特色中队”创建活动的目的和意义，介绍特

色中队的创建方法及省内外优秀“特色中队”的创建和活动经验C

（二）制定方案阶段（三月下旬）

结合班级自身特点，充分发挥学生的主体作用，酝酿活动方案。采取自由申

报，于3月31日前交大队部，经评议后，再进行实施。上报资料：

1、“特色中队”名称、口号。（结合自身特色，突出中队个性）

2、“特色中队”创建方案。（注意个性和实效性结合）

（三）活动实施阶段（四月上旬一六月上旬）

1、各申报中队根据方案进行外观布置和各项积极准备。

外观体现班容班貌，可在室内、外设立特色展示园地，版面结合学生年龄特点

（）,突出童趣，内容可为“展示”、“宣传”、“评比”、“记录”

2、根据方案设计开展活动。

（1）活动有计划，有安全保证方案、有记录。

（2）做到校内和校外活动相结合；中队活动和小队活动相结合；指导活动和

自主活动相结合；个性创建与学校统一活动相结合。

（3）整个活动过程应紧密围绕学校德育活动大方向，符合少年儿童的年龄特

点和兴趣爱好，有本中队的鲜明特色，总活动彰显一个“新”字。

（4）注意充分利用学校宣传媒体（广播站、橱窗、网站、中队辅导员会议

等）宣传、交流中队特色活动。

3、大队部每月召开特色中队活动经验交流会（结合班主任例会）。

（四）成果展示阶段

1、特色中队活动观摩、中队资料展示。

2、梳理特色中队管理模式并推广实施。

（五）总结表彰阶段

1、六月中旬，各中队总结本学期“特色中队”活动成果，做到辅导员总结与

队员总结相结合，并上交一份“特色中队”活动总结到少先队大队部。

2、六月下旬，活动领导机构根据各中队活动情况给特色中队授牌。

3、六月底，少先队大队部进行创建“特色中队”学校活动总结

六年级上册少先队活动课教案12

活动主题：

“少年科学院”活动争做“科学小问号”

活动目标：

了解科学的作用，探索科学的奥秘；积极动脑思考问题，喜爱科学幻想。

活动内容：

开展“我是小问号”活动；鼓励队员提出问题，探究问题，知道科学探究的简

单方法；引导队员乐于探究，了解生活中常见的自然现象和有关科学常识。

活动形式：

争做“科学小问号”中队主题活动

活动准备：

课前请学生留意身边的事物，记录发现并思考有什么问题想提出来；思考自己

曾经独立解决过的生活上的小事情。

活动过程与步骤：

一、预备部分：整理队伍，清点人数。

1、各小队清点人数，并报告中队长。

2、中队长向辅导员报告，请示批准。

二、正式部分：队会仪式、活动内容

1、出旗、少先队员敬队礼。

2、唱队歌。

3、主题活动

（-）导入

1、主持人：在生活中，有许多事情是值得我们去思考的，如果我们仔细观

察、开动脑筋就会发现并懂得许许多多的科学知识。

2、观看毕昇发明纸张的视频

（二）我也爱科学

1、观看科幻片：《冰川世界》等；

2、科学探索小游戏活动；

3、讲述达尔文《有趣的发现》，寻求《钱学森之间》、《爱迪生发明》故

事；

4、小队介绍“方便防雨书包”的'故事：从这个故事中，你有什么收获呢？

5、小队进行科学小魔术展示

6、科学小实验：水的魔力。

（三）最棒“科学小问号”竞选活动：

1、比比谁提出的科学问题多。

交流同学之间的问题，看谁的问题最令人感兴趣。

2、科学问答大比拼：比比谁找到的科学答案多

我们是先看见闪电还是听到雷声？

月亮围绕什么东西转？转一周期多长？

海马是马吗？

天为什么会下雨？

酸奶是坏掉的奶吗？

我们吃萝卜的根还是叶子？

3、选出“最棒小问号”

4、主持人小结：同学们，你们学习知识不仅在于课堂，生活中有许多的学

问，还需要大家去多发现，多思考，这样我们才能变得越来越聪明，懂得的知识越

来越多，只要你们处处留意，说不定，就能从这些小事情、小问号中创造出伟大的

发明呢！

（四）中队辅导员总结

（五）呼号。

（六）退旗、敬礼

中队长：现在我宣布二（xx）班争做“科学小问号”主题队会到此结束。

六年级上册少先队活动课教案13

一、活动目标：

1、了解科学的作用，理解某些生活现象产生的原因。

2、唤醒每个队员的科学潜能，培养他们积极探究问题的意识和对科学的兴

趣，激发队员们观察、提问、实践的兴趣。

3、通过培养队员观察、提问、动手的意识，从而增强他们对科学技术问题的

判断、选择、设计和实施能力，提高队员的科学素养。

二、活动建议：

课时：1课时

三、活动内容：

准备活动：邀请校内科技之星、校外科学工作者或家长代表，联系校内外科技

实践活动场、科技工作室等，做好前期场所布置事宜。

开展“科学迷宫大探秘,”活动：根据生活中的科学现象进行提问，探索生活中

的科学秘密：探求读书、作文、做数学文字题的规律：探究科学小实验成功和失败

的学问。

组织“奇思妙想电子百拼比赛”主题活动。

绘画和作文比赛：《我的科学梦》。

收集中外科学家的故事，开展一次主题故事会。

有条件的地区可组织参观科技馆等科普教育基地。

动手设计一件新型的文具或劳动工具。

四、活动评价：

1、能认识一位著名的科学家事迹，并能讲一个科学家的故事。

2、能解释一个生活中的科学现象。

六年级上册少先队活动课教案14

一、活动目的

1、让学生学会尊敬和关心长辈，懂得知恩，感恩，报恩。

2、激发学生的学习热情，增强学生的道德规范素质。

二、活动建议：

课时：1课时

三、活动过程：

1、向同学们介绍“父亲节”

2、同学们诗论此次主题班会的目的。

3、介绍一些与父亲相处的情况。学生谈谈自己和父亲的故事，或者说说自己

对父亲的'感情。希望通过这个过程让同学和父亲之间的感人故事感染其他的同学

从而达到一种感情的共鸣。

4、一起讨论与父亲发生矛盾该怎样解决。

5、做一个小游戏休息一下。

四、活动总结

我们不仅要感谢父亲，我们要学会感激所有帮助过我们的人，从而达到一种主

题的升华。

五、活动评价

1、了解父亲节的来历。

2、学会感恩，为父亲做一件事情。

六年级上册少先队活动课教案15

一、辅导理念：

本单元主题旨在引导队员学习“八荣八耻”有关精神，学会辨别是非、公平公

正、爱憎分明。在活动中辅导员应避免生硬的讲解.，结合身边具体案例，开展活

动，把抽象的“正直”转化为具体的形象，引导学生当个为人正直的好队员。

二、活动目标：

1、通过活动要让队员们知道为人正直的表现及作用，贪图小利的表现和危

害。

2、懂得正直是做人做事的基本道德，争当真诚无私的人，鄙视徇私和贪图小