初级社会工作者考试《社会工作实务》晴隆县2023年模拟试题含解析

初级社会工作者考试《社会工作实务》晴隆县2023年模拟试题

第1题：单选题（本题1分）

社会工作者小王在与服务对象小郑最后几次会谈中都提到过结案的事，但在最后一次面谈中，小郑请求小王继续提供

服务。对此，小王应采取的做法是（）。

A.转移小郑的注意力

B.委婉拒绝小郑的要求

C.了解小郑的感受

D.指出小郑请求的不合理性

第2题：单选题（本题1分）

杨女士自从被诊断患了乳腺癌之后，情绪一直很低落，对生活失去信心，家人的劝解也不听，社会工作者介入后，为

了帮助王女士重拾对生活的信心，把王女士介绍到一个抗癌讨论小组，这个小组的成员都身患癌症，但是他们很坚强,

敢于面对疾病和痛苦，他们每周都有集会，都会分享各种经验和心得，王女士也颇受感染和鼓舞，增加了面对病魔的

信心，这种小组是（）o

A.兴趣小纣

B.成长小组

C.教育小组

D.支持小纣

第3题：单选题（本题1分）

协助妇女重新界定妇女问题，认识到“个人的即政治的”，这属于妇女社会工作的（）,,

A.直接目标

B.间接目标

C.中间目标

D.最终目标

第4题：单选题（本题1分）

在社会工作预估阶段，要体现多层次介入原则，以下属于间接介入的是（

A.提供医疗补助

B.请老师协助融入班级

C.暂时安置居所

D.与服务对象实施会谈

第5题：单选题（本题1分）

社会工作者可以通过组织（），以满足优抚对象对归属与爱的需要。

A.娱乐活动

B.互助小组

C.社交联谊活动

D.小组会议

第6题：单选题（本题1分）

蒋女士在出差时遭遇车祸。住院期间，她不断地向病友哭诉车祸发生过程。病友建议她寻求社会工作者小王的帮助，

她表示同意。第二天，小王与蒋女士进行了第一次会谈。蒋女士属于（）型的服务对象。

A.转介

B.外展

C.非自愿

D.自愿

第7题：单选题（本题1分）

残疾人社会工作以（）为本，致力于在残疾人与健全人、残疾人和社会组织、残疾人和政府之间建立相互支持的关系,

不仅增加了对残疾人的保障和能力建设，而且进一步提升了人际信任和社会资本，推动构建一个充满“爱和关怀”的社

会。

A.服务对象的需求

B.社会工作者的意愿

C.相关政策

D.基本医疗公共服务

第8题：单选题（本题1分）

（）指工资以外的各种福利，是职工基于企业组织一员的身份而得到的奖励。

A.职工福利

B.职工奖励

C.企业福利

D.企业奖励

第9题：单选题（本题1分）

青少年社会工作的微观层而一般指（）层面的社会工作。

A.个人

B.家庭

C.群体

D.社区

第10题：单选题（本题1分）

某社会工作机构计划在社区开展针对老年人的健康教育活动。在服务策划阶段，社会工作者需要做的是（）o

A.了解老年人的人数及健康状况

B.根据老生人身体状况安排活动场地

C.招募志愿者为老年人开展健康讲座

D.了解老年人对健康活动的满意度

第11题：单选题（本题1分）

小强父母向社会工作者反映，小强进入青春期后性格有了很大的改变，追求另类，不仅将头发染成黄色，在胸前和手

臂上绘有纹身，还在学校组织了一个摇滚乐队。父母觉得小强应该将精力放在学习上，而小强认为父母观念落后，双

方经常发生争执，有时小强甚至一个星期不和父母说话。从文化角度分析，小强属于（）。

A.政治偏激青年

B.问题青色

C.文化叛逆青年

D.正直青年

第12题：单选题（本题1分）

两个社区居委会通过自愿性的合作协议开展了一个“残疾人职业技能培训”活动，其中一个社区提供场地，另一个社

区提供该领域的专家为两个社区的残疾人提供专业指导，形成一个完整的服务活动。这属于（）。

A.资源整合

B.资源共享

C.资源配置

D.资源链接

第13题：单选题（本题1分）

小张夫妇发现儿子小况的一些行为习惯很不好，自己玩过的玩具不整理。说语也没礼貌，他们向社会工作者小孙求助。

小孙根据家庭行为学习原理为小强设计了行为改变的方案，下列做法中正确的是（）

A.指导小强改变不良的行为习惯

B.指导小张夫妇学习新的亲子沟通方式

C.指导小张夫妇形成家庭角色分工.并制定家庭规划

D.指导小强学习新行为.并鼓励父母及时给予奖励

第14题：单选题（本题1分）

进城务工家庭的子女经常面临学习的困难，社会工作者不仅需要关注进城务工子女本身以及家庭的状况，同时也要考

察城乡生活方式以及教育水平的差异。这里所涉及的是社会工作者（）的基本假设。

A.家庭支持是家庭成员社会生活的基础

B.家庭中心视角是把握家庭成员需求的关键

C家庭危机是促使家庭成员改变的重要契机

D.生•态视角是理解家庭内外部环境的重要依据

第15题：单选题（本题1分）

社会工作者小王正在开展•个震后伤残学生家长减压互助小组，督导要求她对小组过程的每•个环节分别做出评估，

为此，小王应向督导提供有关服务过程中的（）信息。

A.服务网络

B.服务结果

C.介入对象

D.介入行动

第16题：单选题（本题1分）

下列选项中，属于社会工作评估的是（）。

A.原因评估

B效率评估

C.阶段评估

D.结果评估

第17题：单选题（本题1分）

在老年人受到恶意对待的类型中，以下属于身体虐待类型的是（）。

A.限制人身自由

B.将老人当小孩子对待

C.未满足老年人的饮食需要

D.未满足老人身体保护的需要

第18题：单选题（本题1分）

年幼的“留守儿童”最需要的是生活照顾、满足他们的营养和健康需要、发展与人相处的社会能力等，这里采用的介

入行动原则是（）。

A.个别化

B.以人为本，服务对象自决

C.瞄准服务目标

D.考虑服务对象的发展阶段和特点

第19题：单选题（本题1分）

开展精神疾病患者康复训练属于精神卫生领域服务内容的（）。

A.针对住院患者而言

B.针对精神病患者家属而言

C.针对社区精神康复而言

D.针对精神病院而言

第20题：单选题（本题1分）

社会工作者在对小学三年级学牛小军开展的个案辅导中发现，小军手臂及而部有多处瘀青，并日步本不正常，此时社

会工作者苜先应该（）。

A.向公安机关或儿童权益保护机构报告

B.立即通知小军的监护人到场

C.辨别小空是否有受到虐待的危险

D.继续按计划进行个案辅导

第21题：单选题（本题1分）

C.对未来的生涯做准备

D.自谋其立，寻求经济独立

第28题：单选题（本题1分）

正在工作试用期的小李未通过第一次岗前培训测试，按规定他有一次参加补测的机会，如果还不能通过，就会被辞退。

小李担心不能通过补测而非常焦虑，并因情绪不好而与同事发生了冲突。社会工作者小刘得知这些情况后，也助小李

增强自信，提高情绪管理能力，改善了与同事的关系，最终通过了补测。在服务过程中，小刘承担的主要角色是（）。

A.调解者

B.联结者

C.促进者

D.倡导者

第29题：单选题（本题1分）

在家庭社会工作介入阶段，社会工作者扮演的（）角色是指社会工作者在了解受助家庭成员资源限制的同时，认识和

调动受助家庭成员的能力，并在此基础上与受助家庭成员建立枳极、信任的合作关系，推动受助家庭成员发生枳极的

改变。

A.使能者

B.教育者

C.支持者

D.资源调动者

第30题：单选题（本题1分）

某社区工作机构计划在社区开展针对老年人的健康教育活动。在服务策划阶段，社会工作者需要做的是（）。

A.了解老年人的人数及健康状况

B.根据老仁人身体状况安排活动场地

C.招募志愿者为老年人开展健康讲座

D.了解老年人对健康教育活动的满意度

第31题：单选题（本题1分）

社会工作者为满足服务对象需要和解决问题而共同采取行动，这是社会工作实务（）阶段的工作。

A.接案

B.预估

C.行动

D.介入

第32题：单选题（本题1分）

在对流浪乞讨人员的救助中，分布在城市各处的流浪乞讨人员救助站对主z为求助的流浪乞讨人员随时进行入站接待和

安置，这种方式称为（

A.机构救助

B.全天候救助

C.流动服务站救助

D.社区救助

第33题：单选题（本题1分）

刘先生失业后，一家人依靠“低保金”生活，为鼓励刘先生一家，社会工作者小候做了下列工作，与刘先生和刘太太

讲行了面诔，闻问他们失业后的牛活情况，倾听他们对目前牛活处境的感受，了解刘先牛和刘太太的教育背景，专长

和再就业经历，向居委会和刘先生的邻居了解其与邻里的关系。这些是社会工作者服务过程中（）阶段应完成的任务。

A.结案

B.预估

C.计划

D.介入

第34题：单选题（本题1分）

社会工作者在医疗机构中通常以团队的形式开展工作。医务社会工作中的团队合作是指（）。

A.社会工作者之间的合作

B.社会工作者与院内其他专业人员的合作

C.社会工作者与社区的合作

D.社会工作者与患者家属的合作

第35题：单选题（本题1分）

学校社会工作者小孟发现很多高三学生十分迷茫，对自己的未来既缺乏清晰的目标，又不知道应该如何进行升学和就业

的抉择。为满足这部分学生的发展性需要，、孟最适宜的做法是（）

A.举办思想政治教育讲座，帮助学生树立远大的理想信念

B.开展特殊学生个案管理，帮助学生建立良好的自我认知

C.举办学生生涯规划小组，培养学生职业生涯规:划的能力

D.开展励志教育专题培训，协助培养学生竞争意识和能力

第36题：单选题（本题1分）

（）的益处是通过从事公益劳动和服务培养罪犯的劳动习惯利社会责任感，使其在服务过程中学会生产、生活技能以

增强就业能力，在社会交往中学会处理人际关系的本领以增强社会适应能力。

A.院舍训练

B.教育帮扶

C.监外执行

D.社会服务计划

第37题：单选题（本题1分）

研究表明，涉毒家庭大多存在对未成年了女监力'不当的问题，同时，孩了在学业和生活上取得的进步是•种支持服务

对象戒毒的正向力量。据此，禁毒社会工作者计划运用小组工作方法为有未成年子女的吸毒人员提供帮助，激发他们

关注子女成长的动机，提升其对孩子的监护能力。为了达到上述目的，最适宜开设的小组是（）。

A.“爱如明镜”亲职教育小组

B.“涅槃重生”同伴教方小组

C.“生命如歌”戒毒康复小组

D.“无毒人生”社会适应小组

第38题：单选题（本题1分）

小组工作有个主要原则就是“小组中说的事留在小组中”，因此社会工作者采用小组工作方法为老年人提供服务时应注

意（）。

A.尊重自决权

B.尊重保密权

C.尊重选择权

D.干预小纪动力

第39题：单选题（本题1分）

为了改善当地单亲贫困母亲的生活，社会工作者小李带领她们成立了传统手工制作互助组。在互助组中，为了实现对

单亲贫困母亲的赋权目标，小李应采取的做法是（）

A.扮演协作者角色，对互助组进行组织和管理

B.组织组员分析市场需求，集体商定做何种手工产品

C.讲行市场调研，根据市场需求决定做何种手工产品

D.扮演治疗者角色，帮助组员分析自己对贫困生活应承担的责任

第40题：单选题（本题1分）

三个月前杜先生在一次意外事故后被截肢，精神受到很大打击，最近自杀未遂，家人打电话求助社会工作者。社会工

作者首先应该（）o

A.进行危机干预

B.鉴定残疾等级

C.联系安装假肢

D.提供居家服务

第41题：单选题（本题1分）

某老旧社区人口结构较为复杂，环境卫生状况令居民不满。为了改善该社区的环境状况，社会工作者与社区居委会-起

组织社区居民成立“社区居民议事会”，促成“三社联动”，组织社区居民讨论通过了《社区环境卫生改善实施方案》，

并就具体事项做了分工，明确相关人员的职责与任务。上述社会工作者推动社区居民参与的层次和形式是（）o

A.协商

B.告知

C.咨询

D.共同行动

第42题：单选题（本题1分）

医务社会工作是以人的尊严和价值为核心的专业助人工作，因此医务社会工作需要特别注重工作中的相关特殊议题，

卜.列（）属于医务社会工作者需要隐私保护的范畴。

A.疾病咨询

B.病友关系

C.治疗方案

D.治疗所用药物

第43题：单选题（本题1分）

增加残疾人群体的健康是“健康中国”国家战略的重要组成部分。为持续推进残疾人的康复工作，各地社会工作服务

机构开展了多种形式的服务，以促进残疾人在社区内实现康复，如开展康复训练小组工作.举办康复技能工作坊和提供

医疗资源性接等。上述服务属于我国残疾人预防工作体系中O的内容。

A.一级预防

B.二级预防

C.三级预防

D.四级预防

第44题：单选题（本题1分）

矫正社会工作者小林针对有些矫正对象因长期服刑不适应出狱后的生活这一问题，为其开办了以“生活适应”为主题

的小组。在小组过程中，小林模拟西餐厅的情境，让服务对象分别扮演“主厨”“侍应生”与“顾客”，尝试体验不同

的角色的感受和需求，以提升服务对象的人际交往能力。小林的上述做法【可应了服务对象的（〉需求。

A.再社会化

B.正常家庭生活

C.基本生存保障

D.就业权益保障

第45题：单选题（本题1分）

小学一年级学生小刚，因父母入狱，没有亲戚照顾，无人抚养。为解决小刚目前的问题，社会工作者正确的做法是（）。

A.联系民政部门.帮助小刚寻找领养家庭

B.招募社区志愿者作小刚的监护人

C.联系有关部门，帮助小刚寻找寄养家庭

D.劝小刚父母好好改造。争取减刑早H回家

第46题：单选题（本题1分）

自从老吴下岗后，整U酗酒;与妻子张女士恶意吵架，每次吵架后，妻子都会在孩子面前哭泣。不久，张女士发现孩

子开始变得孤僻、不爱说话，成绩一落千丈。张女士非常担心，于是找到社会工作者小董求助，根据家庭系统理论，

小董应该帮助张女士（）。

A.改善与丈夫的关系

B.加强与孩子的沟通

C.明确与孩子的界限

D.调整孩子与丈夫的关系

第47题：单选题（本题1分）

社会工作者小智服务的社区经常发生邻里纠纷，影响人际和谐。小智运用社会工作者的专业方法加强社区居民沟通，

调解邻里纠纷，帮助居民创造和谐的社区人际环境。在卜.列方法中，与该目标的达成无直接关联的是（）。

A.组织居民间的互助交流活动，增进相互了解

B.经常走访居民家庭，/解居民需求

C.及时调解、处理邻里纠纷，避免冲突升级

D.处理邻旦冲突以后，进一步进行跟踪服务

第48题：单选题（本题1分）

社会工作者在某贫困村开展旨在倡导自立自强的扶贫救助服务。卜列服务中，符合地区发展理念的是（）

A.举办职业技能培训班

B.开展特种养殖项目社区宣讲

C.邀请创业成功人士分享经验

D.组织家庭代表商讨土特产加工厂建设事宜

第49题：单选题（本题1分）

在家庭社会工作中，具有预防和发展功能的是（）o

A.家庭治疗

B.婚姻调解

C.贫困家庭救助

D.家庭生活教育

第50题：单选题（本题1分）

某社会工作服务机构承接了政府购买的贫困家庭救助服务，对贫困家庭进行评估。关于评估的说法，错误的是（）

A.评估只需在救助服务的初期开展

B.需要在服务过程中动态推进评估

C.评估是对贫困家庭开展救助的基础

D.需要邀请贫困家庭的成员参与评估

第51题：单选题（本题1分）

班主任向社会工作者小姚反映，学生小华最近数学成绩下滑，常无精打采，闷闷不乐，小姚通过小华的描述了解到，

小华因在数学课上睡觉，老师很生气，对他说，你这是什么态度，根本不像个学生，干脆收拾东西I可家吧,色现在很

不喜欢上数学课，针对上述情况，小姚在介入时首先应关注的焦点问题是O

A.小华的优势潜能

B.老师的教育方式

C.小华的学习兴趣

D.老师的教学方法

第52题：单选题（本题1分）

社会工作者在制订服务计划时所需关注的对象是（）o

A.要达到的目标

B.要改变的问题

C.耍改变的人和系统

D.要寻求的方法

第53题：单选题（本题1分）

为老人提供各种支持性服务，尽可能延长老人在自己熟悉的家庭环境中生活的时间，同时通过适当的工作安排防范各

种风险，保障老人的生活质量。这类服务属于（）。

A.社区中心服务

B.居家服务

C.社区入住设施服务

D.机构照料服务

第54题：单选题（本题1分）

生完孩子后，为了能够更好地照顾孩子，小敏夫妻俩决定一人辞职在家照顾孩子。丈夫执意让妻子留在家，而正处于

事业上升期的小敏并不同意，执意要继续上班，为此，夫妻俩争吵不断，于是找社会工作者帮助。见到社会工作者后,

小敏的丈夫据理力争，认为一宜以来，都是女人在家带孩子，男人在外挣钱，即使现在妻子的收入比自己高，发展前

景也更好，但是，这个传统不能改变。对此，社会工作者应该做的是（）。

A.与小敏天妻分析可以解决问题的方案，选择最优方案

B.为小敏夫妻开设性别教育课程，告诉他仅男主外女主内并非天经地义

C.建议小敏夫妻在谁辞职的问题上难以达成一致意见的情况下，选择聘用保姆或者他人照顾解决问题

D.为小敏夫妻开设沟通交流课程，改善夫妻关系

第55题：单选题（本题1分）

阿霞，25岁，老公小杜30岁，是一名装修二人。小杜工作辛苦，下班后喜欢喝酒减压，每次喝解酒就对阿霞拳打脚踢,

无法忍受家暴的阿霞带着5岁的儿子回到娘家生活。现在，阿霞的老公经常打电话骥扰阿葭家，让阿霞感到十分苦恼,

于是她向社会工作者求助。社会工作者决定用家庭结构图来展现阿霞家的情况，正确的图形是

D.

第56题：单选题（本题1分）

贫困山村的阿芳今年快40岁了，由于小时侯没有条件上学，她和周围一些年龄相仿的姐妹没什么文化，也没什么技术

专长，加二村子交通不便，她们一直在社会贫困线上徘徊，社会工作者希望为她们连接资源，解决贫困，采取的方法

是（）。

A.与她们一道分析贫困的原因

B.让她们利用晚上的时间学习致富技术

C.请农技站技术员对她们进行种养技术指导

D.在全村宣传学习文化的重要性，让村里的女孩好好学习

第57题：单选题（本题1分）

某高中毕业班选择毕业后工作的同学存在职业发展上的困惑。社会工作者小赵拟运用“生涯选择配合论”帮助这部分

同学做生涯规划。小赵首先应协助同学们（）。

A.提升职业所需的能力

B.分析职业发展前景与机会

C.掌控自己的内在世界

D.评估各种职业的报酬率

第58题：单选题（本题1分）

对犯罪嫌疑人亲属的社会工作一般发生在（）o

A.司法判决前

B.司法判决后

C.监禁场所中

D.刑满释放后

第59题：单选题（本题1分）

社会工作者针对•社区内16〜25岁人群不同需要，开展了下列活动：为学习困难青少年提供学习方法辅导；为待业青年

提供求职面试技巧训练；为婚龄青年进行正确的婚恋观教育。上述活动属于青少年社会工作中的（）服务。

A.促进青少年成长发展

B.保障青少年合法权益

C.预防青少年违法犯罪

D.增强青少年心理健康

第60题：单选题（本题1分）

下列各项中，不属于“设定目的和目标”层面的工作程序的是（）。

A.确定服务对象的需要和问题

B.选择介入系统

C.向服务对象解释设定目标的目的

D.共同选择适当的目标

第61题：多选题（本题2分）

在为老年人做预估时，应考虑（）。

A.经济效益

B.老人身体限制

C.老人的收入水平

D.预估的最佳时机

E.保密问题

第62题：多选题（本题2分）

社会工作者小赵了解到，社区里有许多老人与子女同住，帮助抚养孙辈。这样，老人们反映他们与子女在幼儿养育和

管教上经常发生矛盾。针对这种情况，小赵计划为这些老人开设以“科学育儿”为主题的教育小组。下列教育内容中，

与小组主题相符的有O

A.儿童权利观

B.与儿童的沟通技巧

C.儿童问题辅导技巧

D.亲子关系辅导技巧

EJL童生理、心理和社会发展知识

第63题：多选题（本题2分）

青少年的需求是复杂多元的，从发展的角度看，属于青少年的发展性需要的是（）。

A.接纳自己的身体与容貌，表现符合社会所规范之性别角色需求

B.对未来的婚姻和家庭做准备

C.建立个体之价值体系，符合现实世界的需求

D.为身体的衰老做准备

E.追求个体之情绪独立自主，少依附父母及其他人

第64题：多选题（本题2分）

小刚生活在一个充满家庭暴力的家庭，父亲经常殴打他和母亲，为此，小刚向社区工作者求助，希望社会工作者能帮

助自己和母亲摆脱困境，让家庭变得和谐融洽。社工在计划中所关注的对象包括（）o

A.小刚的家庭

B.小刚父母的夫妻关系

C.小刚的父亲

D.小刚父子之间的关系

E.小刚母子的关系

第65题：多选题（本题2分）

社会工作者在解救危难中的角色是（＞o

A.帮助受助者实现自身发展

B.要发挥自己的专业特长，对处于危难的人给予心理支持

C.在受助者生命处于危机时，要施以援手并同其他人一道为其提供物质支持

D.帮助服务对象提升能力，发掘潜能

E.解决社会问题

第66题：多选题（本题2分）

社区居民名张向社区提出低保申请，社会工作者小王负责低保对象的识别工作，需要了解老张及其家庭状况，为此计

划做家访。小王在家访过程中需要做的有

A.观察老张一家的家居生活

B.走访老张之前的同事和朋友

C.观察老强住所的空间大小

D.用量表测量老张的人际关系

E.了解老张左邻右舍的情况

第67题：多选题（本题2分）

社区支持网络主要有（）。

A.个人网络

B.家庭网络

C.小团体网络

【＞志愿者联系网络

E.邻居协助网络

第68题：多选题（本题2分）

下列关于学校社会工作的功能说法，正确的是（）»

A.改善功能主要体现在对学生个人不良行为的介入和对阻碍学生成长的环境障碍的排除

B.保护功能体现在社会工作服务维护学生权益，避免学生遭遇伤害等方面

C.学校社会工作者在改善学生不利处境服务的基础上，应重视对全体学生资源与优势的关注、潜能的挖掘及生命力的

激发

D.学校社会工作服务是指对学生成长的影响作用，对学校、家庭及社会无影响作用

E.学校社会工作者要警觉一切环境因素对学生身心的伤害及权利的剥夺，并促进教育的公平公正

第69题：多选题（本题2分）

关于残疾人社区康复的主要内容，说法错误的是（

A.开展残疾的预防工作

B.开展康复评定和建档工作

C.开展具体的康复服务

D.社会化的工作原则

E.康复对象及其家庭积极参与的原则

第70题：多选题（本题2分）

某乡镇社会工作者所服务的辖区大部分青壮年外出打工。空巢老人越来越多。社会工作站的社会工作者小王拟通过增

强村里空巢老人的非正式支持体系，提升他们的生活质量。小王的下列做法中正确的有（）。

A.成立村志愿服务队为老人开展上门探访服务

B.向县老龄办申请补贴在村里开办“老年餐桌”

C.与社会信誉良好的养老机构合作，将其服务延伸至村庄

D.与在外打工的子女约定，定期与老人电话或视频关心老人生活

E.请独居老人的邻居每天定时“敲门”，及时发现老人的意外情况

第71题：多选题（本题2分）

下列关于企业社会工作的特点的描述，正确的是（

A.职业福利服务是企业社会工作的核心内容

B.协助监督企业落实涉及职工权益的法律、法规，维护职工福利权益

C.因地制宜地开展和设计有特色的服务项目是企业社会工作的主要任务

D.兼顾公共性、公益性与多方共赢的统一是企业社会工作的主要策略

E.企业社会工作的服务对象主要是企业管理层

第72题：多选题（本题2分）

失去老伴的李奶奶在儿子的陪伴下，来到养老院中请入驻。社会工作者小梁在与李奶奶的交谈中了解到，老人家不愿

入驻养老院，但又怕成为儿子的负担，因而内心纠结，心理压力较大。此时，小梁需要做的工作包括（

A.介绍养老院的情况

B.劝说老人入驻养老院

C.带领李奶奶和儿子参观养老院

D.初步评估老人是否适合入驻养老院

E.鼓励李奶奶的儿子克服困难，自己照顾老人

第73题：多选题（本题2分）

老张因吸食海洛因多次被强制隔离戒毒，目前，老张期满离所，再次成为社会工作者小王的服务对象。小王向督导老

李倾诉，自己尝试过很多方法帮助老张都没有效果，感到受挫和迷茫。老李查阅了小王以往的服务记录，发现老张虽

然存在生活不规律、遇事易冲动、认知偏差等问题，妻子也因他上述问题而负气离家，但老张也有为人热情、曾有下

海经商经历、交际能力强等优点。于是，老李建议小王着眼于发掘老张的优势与潜能为老张开展服务。下列服务中，

符合上述思路的有（）o

A.与老张一起找出其拥有的资源。并讨论解决方案

B.与老张讨论未来的生活目标，为其制订改变计划

C.与老张讨论影响复吸的风险因素，探寻其成功经验

D.与老张讨论妻子出走的原因，协助其修复夫妻关系

E.与老张一起列出他的认知偏差，协助其进行自我辩驳

第74题：多选题（本题2分）

刘姐和大李结婚多年，一双儿女都已上中学。家里除了几亩地的收成，主要靠大李在外打零工维持生计。大李爱喝酒,

喝多了就打刘姐。刘姐常年遭受家暴，具右.典型的“受虐妇女综合征”的表现。下列对刘姐的表述中，属于“受虐妇

女综合征”表现的有（）。

A.大李的性格天生就是这样

B.大李的工作压力实在太大了

C.大手李醉酒后我没服待好他

D.不管是婆家还是娘家都没人能帮我

E.谁家都是这样，年龄大些就好了

第75题：多选题（本题2分）

小沈是一名负责优抚安置工作的社会工作者，机构要求他前去移交一名军休干部，那么他的工作应包括

A.审定安置计划

B.落实住房建构经费

C.负责住房保障

D.办理移交手续

E.安置家属

第76题：多选题（本题2分）

预估的任务有（）。

A.识别服务对象问题的客观因素

B.识别服务对象问题的主观因素

C.识别服务对象问题的成因及使问题延续的因素

D.识别服务对象及环境的积极因素

E.决定提供服务的途径及性质

第77题：多选题（本题2分）

受灾人员救助的主要内容有（）。

A.灾害预警

B.协助安置受灾人员

C.社区重建与发展

D.减灾行动

E.防灾准备措施

第78题：多选题（本题2分）

妇女赋权的主要原则包括（）<>

A.倡导政策改变

B.个别化

C.权力分析

D.意识觉醒

E.鼓励和将定

第79题：多选题（本题2分）

老周因交通意外致残，无法站立，其妻子辞职回家照顾他，家庭经济遭遇困难，社会工作者小张在家访中发现老周家

这一情况后，协助老周申请残疾人轮椅、残疾人“两项补贴”和街道残疾人之间的日间照料服务。老周在残疾人之家

参加了很多康乐活动，认识了很多朋友。小周还为其联系了医院进行物理治疗，经过一段时间的照顾和支持，老周的

病情石.了较大的改善，人也变得开朗起来，老周及家人对未来牛活有了信心。小张的上述做法维护了残疾人的（）。

A.文化生活权

B.康复权

C.环境友好权

D.劳动权

E.社会福利权

第80题：多选题（本题2分）

社会工作者小董帮助社区服刑人员按规定享受基本医疗保险等有关医疗保障失业保险政策，并协助基本生活暂时出现

严重困难、确实需要救助的社区服刑人员申请临时救助。属于为社区服刑人员提供（）服务。

A.促进就业

B.做好基本生活救助

C.帮助接受教育

D.落实社会保险

E.提供住宿场所

参考答案

1、【正确答案】:C

【试题解析】：

在结案时.，服务对象出现一些负面反应是比较常见的，例如否认、倒退、抱怨、讨价还价等反应。小郑的这种表现属

于结案时对社会工作者的过分依赖，当社会工作者与其的专业关系即将终止时，其内心产生一种“分离焦虑”等感受,

这时需要社会工作者认真倾听，表示理解其感受，减轻其负面情绪，以促成顺利结案。

2、【正确答案】：D

【试题解析】：

支持小组的特点在于重在分享经验、知识与技巧，探索疾病因应策略，处理负面情绪。遭受同样疾病折磨的患者或家庭

照顾者，可以通过小组组员彼此之间提供的信息、、建议、鼓励和感情上的支持，舒缓负面情绪，增强面对疾摘的信心。

3、【正确答案】：C

【试题解析】:

妇女社会工作的目标分为直接目标、中间目标、最终目标三个层次。中间目标包括协助妇女重新界定妇女问题，认识

到“个人的即政治的”：提升其性别意识，促进自省、自信和自我认同：建立妇女的支持小组，减少她们的孤独感。

4、【正确答案】：B

【试题解析】：

介入策略。间接介入是指以个人、家庭、小组、组织和社区甚至更大的社会系统为关注对象，由社会工作者代表服

务对象采取行动，通过介入服务对象以外的其他系统间接帮助他们。间接介入通常也称为改变环境的_E作，或中观和

宏观社会工作实务活动。

5、【正确答案】：C

【试题解析】：

如何敏锐地察觉和体恤老人在性和亲密关系方面的需要，对社会工作者来说是一个特殊的挑战。社会工作者应该组织

尽可能多的社交联谊活动，以满足老人对归属与爱的需要。当他们成家的需要不太现实或不可能时，工作人员和朋友

可以通过捕抱给老人更多身体上的关爱，满足老人对情感的需要。

6、【正确答案】：D

【试题解析】:

自愿型服务对象，是指那些认识到需要协助而自己主动向社会工作者求助的，以及由他人介绍而接触社会服务机构并

愿意成为其服务对象的人。

7、【正确答案】:A

【试题解析】:

残疾人社会工作以服务对象的需求为本，致力于在残疾人与健全人、残疾人和社会组织、残疾人和政府之间建立相互

支持的关系，不仅增加了对残疾人的保障和能力建设，而且进一步提升了人际信任和社会资本，推动构建一个充满“爱

和关怀”的社会。

8、【正确答案】：A

【试题解析】：

企业社会工作服务内容，职工福利的概念。职工福利是指工资以外的各种福利，是职工基于企业组织一员的身份而得

到的奖励，与职JL个人的工作绩效并无直接关系。社会工作介入职工福利的目的是通过职工福利来弥补职工工资的不

足，以达到对职工基本生活的保障与改善，同时提升职工的心理满足度，以激励职工上气，提升职工生产力，从而吸

引人才，留住人才，增加企业的竞争力。

9、【正确答案】：A

【试题解析】：

青少年社会工作一般可分为微观、中观、宏观三个层面。微观层面是指个人层面社会工作，即针对青少年个体需求而

开展的个案辅导服务。

10、【正确答案】：A

【试题解析】：

服务策划过程中，需要了解社区居民或服务对象的特征。包括社区居民或服务对象的兴趣、特点、能力、生活习惯和

方式、休闲时间的安排，以及与社区其他群体的关系等。题中，“了解老年人的人数及健康状况”是对服务对象特征的

了解。

11、【正确答案】：C

【试题解析】：

从文化角度对青少年行为及其特点分类：笫一，正直青年，指那些循规蹈矩的青少年，他们似乎不需要经历什么冲击

或反叛行为便可过渡至成年期。第二，问题青年，指那些有越轨行为甚至犯罪倾向的青少年，他们不守纪律、爱游荡、

性滥交、吸毒、惹是生北的行为被视为社会问题。第三，文化叛逆青年，这类青少年不廿平凡，喜欢标新立异，迫求

独特的文化或生活品味，建立自己的一套生活方式。第四，政治偏激青年，他们好打抱不平，认同并采取激进的行动,

以追求某些理想或社会取向。

12、【正确答案】：B

【试题解析】：

本题考杳社区社会工作的主要方法一一资源链接。发源共享是指相邻社区都有资源，但是资源种类不同，如一个社区

有丰富的场地资源，另一个社区拥有丰富的人力资源，为了改善社区环境和促进社区发展，相邻的两个社区通过共同

合作的方式，各自获得自己的利益或达到自己的目的。由此可见，题干所描述的正体现了资源共享。

13、【正确答案】:D

【试题解析】：

家庭行为学习要求社会工作者首先与父母建立良好的合作关系.在指导孩子学习新行为的同时，鼓励父母亲在孩子做

出适当的行为时给予奖励。对于孩子做出的不当行为则给予惩罚，帮助父母亲指导孩子学习新的行为，改善父母亲与

孩子之间的沟通交流。故答案为D。

14、【正确答案】：D

【试题解析】：

运用生态视角不仅要求社会工作者把受助家庭成员放在家庭环境中考察，同时也要把家庭放在更大的社会环境中去理

解。尤其对于处于弱势的家庭来说，社会环境的影响非常突出，而且家庭成员之间的相互影响又常常与周闹环境的影

响交错在一起。如果不运用生态视角理解这些家庭成员之间的冲突，就很难了解发生冲突的真正原因，当然服务介入

活动也就履难有成效。

15、【正确答案工D

【试题解析】：

过程评估是对整个介入过程的监测评估，包括社会工作介入进行中的评估。它对工作过程的每一步骤、每一个阶段分

别做出评估，关心的重点是工作中的各种步骤和程序怎样促成了最终的介入结果，方法是了解和描述介入活均的内容,

回答服务过程中发生了什么以及为什么发生。过程评估提供有关服务过程的各种信息，包括作目标、介入过程、介

入行动和介入影响。

16、【正确答案】：D

【试题解析】：

本题考查评估的类型。社会工作评估有不同的策略，因评估目的不同也有不同类型，比较常用的有过程评估和结果评

估两种。

17、【正确答案】：A

【试题解析】:

对老年人身体虐待的行为表现有：击打、体罚、推操、冲撞、摇晃、掌击、烧汤和捏掐，不恰当地用药、限制人身自

由或强迫进食等。B项属于对老人情感或心理上的虐待：CD两项属于他人疏于照顾问题。

18、【正确答案】:D

【试题解析】：

本题考查选择介入行动的原则。选择介入行动的原则：（一）以人为本、服务对象自决：（二）个别化；（三）考虑服务

对象的发展阶段和他们的特点；对于个人，介入行动应集中在协助其完成相关阶段的生命任务上；对于家庭或者群体,

介入行动则要考虑与家庭和群体发展的特殊阶段相连的特殊任务。例如，年幼的“留守儿童”最需要的是生活照顾，满

足他们营养和健康的需要，发展其与人相处的社会能力，以及接受学前教育等。如果将他们交给年老的祖父母照顾就

可能满足不了他们成长的需要，这时建立一些农村幼儿园，由受过专业训练的幼儿老师和社会工作者来为他们提供服

务可能是一个合适的选择。（四）与服务对象相互依赖；（五）瞄准服务目标：（六〉考虑经济效益。

19、【正确答案1C

【试题解析】：

针对社区精神康复而言。社会工作服务主要包括：①普及精神健康知识；②开展精神疾病患者康复训练：③社区资源

链接：④提供咨询；⑤开展转介工作。

20、【正确答案】:C

【试题解析】：

儿童自我保护能力差，在儿童社会工作中，社会工作者要特别注意保护儿童。本案例中，小军手臂及面部有多处淤青,

并且步态不正常，在这种情况下，社会工作者应首先辨别小军是否有受到虐待的危险，以保护小军。

21、【正确答案】：A

【试题解析】：

《中华人民共和国刑法修正案（十一）》将完全无刑事责任年龄调整为12周岁，即12岁以下的未成年人为完全无刑事

责任人，无须为自己的犯罪行为承担刑事责任。

22、【正确答案】：B

【试题解析】：

对服务对象问题的界定是通过会谈来进行的。与界定和评估服务对象问题有关的是，社会工作者要了解：服务对象希

望从与你的接触中获得什么？希望产生什么结果？服务对象希望改变的是什么。故答案B最符合题意。

23、【正确答案】：D

【试题解析】：

结束阶段是家庭社会工作服务活动的最后阶段，是社会工作者与受助家庭成员协商服务活动结束的相关事项，并且结

束、退出服务活动的阶段。

24、【正确答案】：C

【试题解析】：

军休社会工作服务对象的需要主要包括以下方面：①军队情结：②社会尊重：③健康维护；④多元养老；⑤衽会参与。

25、【正确答案】：A

【试题解析】:

本题考查再标签技巧。再标签技巧是社会工作者帮助受助家庭成员从更为积极的角度界定问题，改变受助家庭成员以

往的消极态度和认识，从而促使受助家庭成员产生新的、积极的行为。

26、【正确答案】：A

【试题解析】:

地点安排要考虑服务对象的行动能力，对于不能外出的人要安排上门会谈，对于有特殊需要的人士要考虑无障碍设施

等问题。

27、【正确答案】：C

【试题解析】：

青少年的需要。青少年的特点具有多元性痔征，青少年的需要也是一个复杂多元的概念。从发展的角度，我们可以

把青少年个体发展性需要作以下概括：

（1）接纳自己的身体与容貌，表现符合社会所规范之性别角色需求。

（2）个体与同伴发展适当的人际关系。

（3）追求个体之情绪独立自主，少依附父母及其他人。

（4）自食其力寻求经济独立。

（5）对未来的生涯做准备。

（6）发展符合社会期望的认知技能和概念。

（7）努力表现负责任的行为，追求理想和抱负。

（8）对未来的婚姻和家庭做准备。

（9）建立个体之价值体系，符合现实世界的需求。题干当中小丽是为了未来能上到自己满意的大学而努力属于对未

来的生涯作准备。

28、【正确答案】:C

【试题解析】：

企业社会工作者的角色，促进者。如果职工面临职业或生活困扰，企业社会工作者应及时给予支持和鼓励，帮助他们

分析面临的问题和困境，确认问题原因，协助他们发掘自身的潜力和资源，促使其更有效地解决问题，从无助和无能

的状态中解脱出来，从而增强其生产适应性和生活适应性。作为促进者的企业社会工作者提供的服务就是促进职工问

题的解决和应对职业和生活问题能力的提升。

29、【正确答案】：C

【试题解析】：

支持者是指社会工作者在了解受助家庭成员费源限制的同时，认识和调动受助家庭成员的能力，并在此基础二与受助

家庭成员建立积极、信任的合作关系，推动受助家庭成员发生积极的改变。

30、【正确答案】：A

【试题解析】:

A项属于社区服务（活动）方案策划的服务策划前的分析工作：BC属于社区服务（活动）方案执行的筹备阶段：D属

于社区服务（活动）方案执行的结束阶段。

31、【正确答案】：D

【试题解析】：

所有工作都需要社会工作者与服务对象及他们的社会支持系统一起合作，为满足需要和解决问题共同采取行动，这就

是社会工作实务介入阶段的工作。

32、【正确答案】:B

【试题解析】：

外展服务是社会救助社会工作的重:要内容，一般包括街头救助和全天候救助两种。街头救助是指借助救助巡逻车和救

助亭对街头的流浪、乞讨人员实施救助。全天候救助是指各个地区的救助站24小时开放接待流浪人员、乞讨或其他需

要急难救助的人员。

33、【正确答案1B

【试题解析】：

预估岸一个认识服务对象情况的过程，目他在干i大到对服务对象、服务对象的问题以及他们所处环境的了解，并对方

形成概念化的认识，从而建构一个计划去解决或消除问题。因此，预估的最终目的是制订出正确的计划。

34、【正确答案】：B

【试题解析】：

医务社会工作者是医疗卫生服务系统中的一员，秉承社会工作的理念，在医疗卫生系统中开展社会工作服务，与医疗

卫生系统的服务融为一体。医务社会工作者在医疗团队中连接各方资源，以服务对象为中心进行专业服务。这一团队

通常包括医师、药师、护理人员、社会工作者、物理治疗师、语言治疗师和营养师等，通过不同专业知识、技巧优势

的综合与发挥，最终达到为服务对象服务的目的。从以上分析可知，正确答案为B。

35、【正确答案】：C

【试题解析】：

满足全体学生发展性需要的学校社会工作包括：学校社会工作对引导和培养学生价值观的介入、学校社会工作对培养

学生人际交往能力的介入、学校社会作对培养学生劳动意识和劳动能力的介入、学校社会JL作对培养学生科学抉择

能力与生涯规划能力的介入、学校社会工作对培养学生行动力的介入、学校社会工作对增强学生自我效能感的介入。

题干中很多高三学生十分迷茫，对自己的未来既缺乏清晰的目标，又不知道应该如何进行升学和就业抉择。故本题答

案为C。

36、【正确答案】：D

【试题解析】：

社会服务计划的益处是通过从事公益劳动和服务培养罪犯的劳动习惯和社会责任感，使其在服务过程中学会生产、生

活技能以揖强就业能力，在社会交往中学会处理人际关系的本领以增强社会适应能力。

37、【正确答案】：A

【试题解析】:

本题考查矫正社会工作的方法。开设“爱如明镜”亲职教育小组，可以激发涉毒服务对象关注子女成长的动机，提升

其对孩子的监护能力，同时也可以利用孩子在学业和生活上取得的进步促进服务对象戒毒。（考点：矫正社会工作）

38、【正确答案1B

【试题解析】：

以前从未参加过小组的老人会接触到许多新奇的其他人的私人经历，对他们来说要抗拒诱惑，不跟他人讲小组中发生

的事是个挑战。所以，开办小组自始至终都必须强调保密的重要性。要在时小组造成损害前就对破坏保密原则的人提

出质疑。

39、【正确答案】：B

【试题解析】：

本题考查妇女赋权的方法。妇女赋权是通过社会工作者和妇女之间的共同合作，让妇女有能力认识到自身的真实处境,

引发她们对形成这种境况的社会因素进行思考，寻找解决的途径，并且通过采取具体的行动来改善处境。其具体干预

目标包括：①个人层次，包括个人感觉到自己有能力去影响或者解决问题。②人际层次，即增强个人和他人合作促成

问题解决的能力。③环境层次，是指能够促进改善社会政策的能力。B项“组织组员分析市场需求，集体商定做何种

手工产品”体现了人际层次的干预目标。

40、【正确答案】：A

【试题解析】：

当服务对象的生命安全受到伤害时，社会工作者首先应当对其进行危机干预。

41、【正确答案】：D

【试题解析】：

社区参与的层次和形式包括：

（1）告知。属于最低层次的参与。社区居民单方面获得上级对社区进行建设或改造的规划和信息，却没有任何机会改

变既定规划。

（2）咨询。比“告知”上升了一个层次。有关部门除了告诉基层社区、重要利益关系人和相关组织将要进行社区建设

或改造的规划和信息，并进一步征求他们的意见，同时也会在规划修订过程中考虑他们提出的意见。

（3）协商。社区进行建设和改造时，邀请受此影响的社区居民一起了解和讨论计划内容，推动居民成为决策过程中的

一分子。不过,虽然居民被邀请参加了决策过程，彳日社区建设或改造的最初设计者诵常会设定讨论议题的范闱，限定

其他参与者的决策权。

（4）共同行动。在决策过程中，社区建设或改造的规划由大家共同决策，并在决策过程中分配任务，让大家共同分担

执行责任，形成分工与合作。故本题答案为D。

（5）社区居民自治。这是最高层次的参与形式。社区自己决定什么是本社区重要的事务、何时去做等议题，并负责执

行这些决策。

42、【正确答案】：A

【试题解析】：

考点：医务社会工作的特殊伦理议题与价值。隐私保护，如疾病咨询、病历记录和调阅等。

43、【正确答案】：C

【试题解析】：

残疾人康复内容中的三级预防体系：一级预防是预防受伤害，二级预防是受伤后避免落下残疾，三级预防足指防治残

疾后出现残障。

44、【正确答案1A

【试题解析】：

本题考查矫正社会工作服务对象再社会化的服务需要。矫正社会工作通过矫正计划措施的实施，促进服务对象恢复和

重建其严重缺失的社会功能，成为社会正常的成员。

45、【正确答案】:C

【试题解析】：

家庭寄养是指经过规定的程序，将出现了家庭监护永久或者临时缺失的儿童委托给其他家庭养育的照料模式。根据题

干叙述，父母入狱造成小刚家庭监护临时限失，A.B项不适用于家庭监护临时缺失，D项并不能解决小刚目前的问题,

故而C项最合适。

46、【正确答案】：A

【试题解析】：

如果家庭社会工作服务活动的焦点集中在家庭夫妻关系的改善上，这样的服务活动就属于改善夫妻关系的服务。关注

夫妻角色学习的，就可以运用行为学习理论作为指导：如果注重夫妻沟通交流方式改善的，就可以运用家庭系统理论;

如果强调夫妻平等关系的，可以采用性别视角。

47、【正确答案】：B

【试题解析】：

B项的措施与邻里纠纷并没有直接联系，与处理邻里纠纷的关联性很小。

48、【正确答案】：D

【试题解析】：

本题考杳社区为本的综合性救助方法。地区发展模式以社区为基础，强调居民共同参与，强调有效利用和整合资源以

及通过自下而上的民主方式决定社区事务和社区发展方向。

49、【正确答案】：D

【试题解析】：

在改善亲子关系的服务方面，常见的有家庭生活教育、有关家庭的主题活动以及家长学校等服务。这些家庭服务以预

防和发展为主。目的是为了改善家庭成员之间的沟通交流，增进家庭成员之间的感情联系，促进社区生活的和谐。

50、【正确答案1A

【试题解析】：

本题考的是社会救助评估的连续性特点，评估在救助工作开始以后还要继续，因为会有新的问题涌出，需求和问题也可能

发生变化。故A。要注意，本题考的是“错误”的说法。

51、【正确答案】：B

【试题解析】：

社会工作者通过小华了解到其目前不喜欢上数学课的原因是因为老师教育方式的问题，故介入的焦点是老师的教育方

式。故选B

52、【正确答案工C

【试题解析】：

服务计划是一个理性思考及做决定的过程。社会工作者服务计划关注的对象是指介入行动要改变的人和系统，包括家

庭、群体、组织和社区，它是整个介入工作的核心焦点。

53、【正确答案1B

【试题解析】：

居家服务主要是为老人提供各种围绕居家生活的支持性服务，尽可能延长老人在自己熟悉的家庭环境中生活的时间，

同时通过适当的工作安排防范各种风险，保障老人的生活质量。

54、【正确答案】：B

【试题解析】：

本题考查的是妇女社会工作中，性别角色的内容。社会性别是指在一个特定的社会中由社会形成的有关男性和女性的

群体特征、角色、活动及责任等。社会性别是由后天社会建构而成，在个人的社会化以及社会制度中得到传递巩固。

题中，小敏丈夫的性别观念缘于这种后天的性别角色，这是造成夫妻俩不能达成一致意见的关键，所以，社会工作者

首先应该告诉小敏的丈夫性别角色的由来，然后再让他做出选择。

55、【正确答案】:C

【试题解析】：

本题考查的是家庭社会工作的常用方法之家庭评估的方法。家庭结构图的绘制遵循三项基本的原则：长辈在上，晚辈

在下；同莱关系中，年长的在左，年幼的在右；夫妻关系中，男的在左，女的在右。

情况。在家庭结构图中，□表示男性，。表示女性.——表示婚姻关系，一〜表

示离婚关系，一―表示分居关系，——表示同居关系。

56、【正确答案】：C

【试题解析】：

对她们进行种养技术指导可以弥补她们没有什么技术专长方面的缺失，解决贫困。

57、【正确答案】：C

【试题解析】：

Wood认为生涯规划的先决条件是必须要先对自己有充分的认识与了解.包括自己的能力、兴趣、人格和需求与价值观

等，也就丹要先能掌控自己的内在世界之后.才开始探索外在的工作世界、了解职业所需的能力、职业的分类与内容、

职业所需的特质及各类职业的报酬率等。

58、【正确答案】：A

【试题解析】：

司法判决前社会工作的服务对象主要包括犯罪嫌疑人和犯罪嫌疑人的亲友。

59、【正确答案】：A

【试题解析】：

本题考查促进青少年个体发展的社会工作服务。促进青少年的道德发展、形成良好行为习惯、开展包括就业、婚恋、

社交等方面的专业服务，能够促进青少年的成长发展。

60、【正确答案】:B

【试题解析】：

在社会工作实务的计划环节，设定目的和目标是服务计划制定的重要方法，其程序主要包括：①确定服务对象的需要

和问题：②向服务对象解释设定目标的目的；③共同选择适当的目标，目标选择包括两个步骤：筛选目标和定义目标;

④目标陈述要明白易懂，重在促进服务对彖的成长；⑤目标要可测量、具有操作性和现实性：⑥与服务对象讨论目标

的可行性和可能的利弊；⑦确定目标并决定目标的先后次序。

61、【正确答案】：ABCE

【试题解析】：

为老年人做预估时，不仅要考虑一般应考虑的预估因素，如经济效益、保密问题等，还要特别注意老人身体、心理、

社会方面的功能状况。老人的身心状况常常是老人能否参与介入行动的晴雨表。身体上的限制也是下一步制订介入计

划时所要考虑的重要因素，因为它会影响到老人自由的诜择。全面性的评估由干内容较多，比较耗用时间，在运用干

老人群体的时候要做适当的调整。社会工作者可能要把预估分几次来做。或者做一部分让老人休息一下，然后再接着

进行。

62、【止确答案】：ABE

【试题解析】:

亲职教育，具体内含包括：

（1）科学育儿的理念：儿童权利和现代儿童观。

（2）科学育儿的知识：儿童生理、心理人格和社会行为发展的知识。

（3）科学育儿的技能：观察的技能、沟通的技能、引导的技能等。而答案A.

B.E选项就是亲职教育的内容

63、【正确答案1ABCE

【试题解析】:

青少年的特点具有多元性特征，从发展的角度，可以把青少年个体发展性需要作以下概括：（1）接纳自己的身体和容貌,

表现符合社会所规范的性别角色需求。（2）个体与同伴发展适当的人际关系。（3）追求个体之情绪独立自主，少依附父

母及其他人。（4）自食其力，寻求经济独立。（5）为未来的生涯做准备。（6）发展符合社会期望的认知技能和概念。（7）努

力表现负责任的行为，追求理想和抱负。（8）为未来的婚姻和家庭做准备。（9）建立个体之价值体系，符合现实世界的

需求。

64、【正确答案】：ABCD

【试题解析】：

本题考查的知识点是计划中关注的对象。计划中关注的对象包括介入行动要改变的人和系统。要使小刚家庭变得和睦,

需要改变的包括小刚的家庭、小刚父母的关系、父子之间的关系，而这些关系中最需要改变的是小刚的父亲，因为他

是产生问题的主要原因。

65、【正确答案】：BC

【试题解析】：

社会工作者在解救危难中的角色是多方面的：在受助者生.命处于危机时，社会工作者要施以援手并同其他人一道为其

提供物质支持：此外，社会工作者要发挥自己的专业特长，对处于危难的人给予心理支持，促进其社会支持网络的发

展。A.D选项为促进发展层面中的功能。

66、【正确答案】：ABCD

【试题解析】：

对象识别就是最低生活保障制度的口标瞄准机制。•般来说，社会工作者主要通过家庭经济状况调查的方式，了解困

难群众的家庭经济状况，并对照当地的最低生活保障标准，选择最需要或者最贫困的人群作为救助服务对象。《社会救

助暂行办法》规定：“县级以上地方各级人民政府可以将社会救助中的具体服务事项通过委托、承包、采购等方式，向

社会力量购买服务。”据此社会工作者可以通过承接服务的方式参与低保工作。在北京、广州等地，一些政府部门、街

道办事处或社区向社会工作机构购买服务，由专业社会工作者承担人户调查、邻里访问、信息核查等工作，曲助政府

准确识别救助对象。在这个过程中，专业社会工作者能深入了解低保家庭的实际生活状况，确保把真正困难的群众纳

入低保，并督促低保资金的落实和社会化发放。同时，通过专业社会工作者的救助服务，还可以帮助解决贫困家庭心

理和精神二的一些困难，做到物质救助和精神救助的结合。故本题答案为ABCD。

67、【正确答案】:ADE

【试题解析】：

社区社会工作除了以社区问题为核心，还要为那些有困难或有需要的人联系他们的亲戚、朋友、邻居和志愿者，建构

起支持网络，社区建立的支援网络主要有四种：①个人网络；②志愿者联系网络；③互助网络：④邻居协助网络。

68、【正确答案1ABCE

【试题解析】：

D项：学校社会工作的功能主要是指学校社会工作服务对学生成长的影响作用，在服务学生的同时也会对学校、家庭

及社会产生影响作用。

69、【正确答案】：DE

【试题解析】:

残疾人社区康复的主要内容如下：（1）开展残疾的预防工作。（2）开展康复评定和建档工作。（3）开展具体的康复服务。

70、【正确答案