初中语文教师答辩题目 (一)

老师面试答辩题目精选

首先，自我介绍是少不了的；

下面就是考官提问了：我这里有一些问题，仅供参考

1、新课改与新课程标准的价值取向是什么？

新课程标准的价值取向是要求老师成为决策者而不是执行者，要求老师创建出

班级气氛、创建出某种学习环境、设计相应教学活动并表达自己的教化理念等

等。

2、0为什么学生会偏科？

学生偏科有许多因素，专家认为爱好、看法是最主要的。你有心去学一门功课,

无论四周有什么影响你，你都可以坚持下去。爱好也是主要的，但只有你有这

个心去学习，不管你是否喜爱这门功课，你都会变得比以前更加感爱好。老师

也只能叫你如何去学，即使他教得不好，但只有你有心，还是回学好的。

3、做好一个老师当然离不开敬业、爱生、专业学问扎实，除了这些，你认为教

学的最重要特质是什么？

首先、敬业、爱生、专业学问扎实，我认为一个好老师还要乐业，这一点也很

重要。

其次:健康尤其是心理和精神健康、再有就是须要得到社会的认可和支持。学

生满足，喜爱听！

专家个人认为师德、人品及个人的修养。良好的表达实力及为人处事实力；爱

心与责任心。

4、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗？为什么？

同意“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法，教学的方法有许多，但要

因材施教。专家很赞同，因为学生是人，作为个体，都有其特殊性。老师要想

教好学生，确定要有扎实的基本功，同时也要留意方法，好的方法和得体的方

法可以让学生更好的接受老师传授的学问，如孔子也提出了因材施教的主见。

5、学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生的识记实力？

动机的诱发——培育记忆实力的基础二、爱好的培育一一提高记忆实力的前提

三、方法的指导一一提高记忆实力的关键。

6、你认为一种科学的备课方法是什么？平常你是怎样备课的？

备课是老师的一项基本功。备出一份好的教案是上好一堂课的重要前提，也能

使老师教学更有底气，甚至变得心中有数。同时，好的教案设计也干脆影响学

生的学习爱好、方式、效率等多个方面，最终对整个课堂课的教学效果起到确

定性的作用。专家认为无论是哪门学科，老师真刚要备好一堂课，就必需脚踏

实地，并结合自身和学生的实际，进行创建性地探讨和设计。

(1)“研读”是备课的必要前提；

(2)“博学”是备课的重要基础；

(3)“细致”是备课的基本要求；

(4)“创新”是备课的胜利亮点.

7、你同意“没有不合格的学生，只有不合格的老师”这句话吗？

本句话源于教化家陈鹤琴老先生的名言“没有教不好的学生，只有不会教的老

师”，〃没有不合格的学生，只有不合格的老师〃是其衍生出的众多“伟辞”中最

为闻名的一句。

专家认为，原来是陈老先生的一句勉励之语(可能勉励后人，也或是勉励老先

生自己），陈老先生当时写这句话时，断然不会想到在多年以后的今日会引出

如此多的探讨吧！

8、你怎样相识集体备课制，它有优势吗？

优点：防止老师偷懒，提高老师教学主动性。削减老师个人的一些违规举动。

提高资源配置效率，亲密老师之间的同事关系，有利于相互提高水平。

9、教学是一门技术还是一门艺术，你倾向那一种看法，若两者都不同意，请谈

谈你的看法？

艺术，专家觉得任何一门事物都是艺术艺术来原于生活，更重要的是一种责任。

10、一堂好课的标准是什么？

从发展性教化的角度动身，好的课堂教学的基本特征就包括以下几个方面：

1、教学目标：以促进学生的发展为根本宗旨

⑴基础目标指国家颁布的课程标准中所确定的学生必需驾驭的学科基础学问、

基本技能及基本学习实力和相应的思想品德。

⑵提高目标主要表现为学生的主体发展。主体性发展目标主要包括自主性、主

动性和创建性三个方面。主体性强的学生不仅表现出剧烈的创新意识，而且具

有创新思维实力和动手实践实力。

⑶体验目标好的课堂教学留意通过老师与学生间的情感沟通形成民主和谐课

堂教学心理气氛，让各个层次的学生都能获得创建或胜利的心理体验，感受生

活的乐趣和愉悦。

2、教学内容：科学合理

教学内容是课堂教学质量的根本保证，好的课堂教学的教学内容具有如下特征:

⑴老师正确理解并依据学生的实际发展水平和特点创建性地运用教材，合理确

定重点和难点，精选具有基础性、范范例性和综合性的学科学问。

⑵内容具有挑战性，能激发学生的学习爱好和求知欲望。

⑶重视教学内容的文化内涵，体现科学性、人文性和社会性的融合。

⑷关注教学内容的实践性，亲密联系社会实际和学生生活实际。

3、教学策略与方法：学生主动地学习

现代课堂教学以学生为主体，强调通过学生的主动学习，促进学生的主体性发

展。

4、°教学实力：良好的教学基本功

老师较强的教学实力也是好的课堂教学的重要特征。老师的教学实力表现在：

⑴课堂驾驭实力

⑵实践操作实力

⑶语言表达实力

11、现在常常提的“以学生为本”或“以学生为主体”，你怎样理解？

学生是一个民族传承的希望，是一个国家接着生存、发展的灵魂所在。很简洁

地打个比方，假如一颗正在强壮成长的大树，突然之间，中间断了一节，您说

会怎么样?以学生为本，其实说的就是传承，接力棒须要有人接的，假如只有第

一个，而没有其次个，那会是怎么样？

12、你平常看的教化教学类的书籍和杂志有那些？

（主观见解）

13、你最敬重的教化家是谁，为什么？

（主观见解）

14、你最赞许的教学方法是什么？

（主观见解）

至于有没有说课或者试讲，那就说不清晰了，有的地方有，有的地方就没那么

困难，你最好要有打算。

老师面试问题问题一：为什么要选择老师这个行业？

“为什么要选择老师这个行业“、“你是怎么看老师这个工作的”等涉及

到教化观的这类问题被问到的几率最大：读的就是师范类的专业，做老师

符合自己的专业，而且现在公司之类的工作不够稳定，老师稳定性比较高，现

在好的学校对老师的培育很好，也能为老师供应很大的发展空间等。

要点四：仪容举止也很重要。

作为一名老师仪容仪表很重要，要有较强的自我约束力，教态不能太随意。

参考看法：作为老师要有得体的仪容仪表，穿着要端庄、大方，有的考生

长得很美丽，但是穿得很随意，给人感觉不够庄重，有的人长得不怎么样，穿

着却很大方，让人赏心悦目，这样在面试时就能赢得良好的印象分。另外，言

谈举止要得体，回答简明扼要，抓住重点。

L谈论自己对老师职业的看法

A老师的职责是教书育人，作为老师要有甘为人梯，甘做蜡烛的精神，要关切

爱惜学生的健康成长。

B老师是众多职业中的一种，而老师这一职责比较受社会敬重，相对稳定，还

有寒假和暑假两个假期，这是其他职业难以做到的

C老师与青少年沟通比较多，可以使自己保持一颗年轻的心

D老师这一职业具有显明的示范性，学生几十双，几百双眼睛盯着老师，没有

谁像老师这样受到严格的要求。因此，老师必需留意身教，为人师表，给学生

一师范

2.有否从事家教，你认为家教和教学工作之间的关系怎么样？

A家教面对的是一个或几个学生，而教学工作面对的是一群学生

B家教针对性强，可以很好地进行因材施教；而教学工作面对的是全体学生，

即使很好的因材施教并不能照看到每一个学生

C.家教的教学设计和实施远比教学工作的课堂简洁，不存在管理班级，维持秩

序等问题

D但是，从事家教也是做老师，可以从中学学到，怎样的讲解学生更简洁接受,

帮助自己熟识教材和现在学生的特点，为将来从事教学工作打下基础3.你同意

“没有不合格的学生，只有不合格的老师”这句话吗

这句话不过是一句老师的自勉之语，但假如将其用于判定一位老师是否合格，

那老师们就要被全部列入“不合格”的行列了。万世师表的孔老夫子有弟子三

千，贤者却不过七十二人。

个体发展要受到许多因素的影响，遗传，环境，以及学生的主观能动性，”只

要功夫深，铁杵磨成针"，但前提是，手上拿的是铁杵。即使是世界上最优秀

的老师，假如面对的是低能的、毫无学习动机的学生，也将会一筹莫展。学生

不是二十四小时只和老师在一起，他们要受到家庭，社会，各种环境的影响，

而这些影响往往超过了老师对其产生的影响。因此，一个学生是否优秀与老师

有很大的关系，但并不是有老师所能确定的。4.你最观赏的班主任是那一种类

型？你会怎么做？

我比较观赏民主但不失威信的班主任。要想做一个好的班主任，我认为应当做

到一下几点：

A首先要教学精彩，学生佩服你，才会有威信

B要有驾驭，管理班级的实力，给学生创建一个民主和谐的环境，关切每一个

学生，了解每一个学生的生活，学习状况

C要具备敏锐的视察实力，刚好发觉班级存在的问题，并能妥当处理

D.有很强的人际交往实力，不仅与学生，与家长和谐相处，还能够协调好各任

课老师与所在班级的关系

E.要做好学生的表F.作为班主任,确定要适时对学生进行思想教化

5.怎样与学生进行良好的沟通？

A假如要进行良好的沟通就要主动主动地了解学生的学习生活状况，表现出真

诚的关切，假如学生感受到了老师的爱，信任老师，则确定会乐于与老师进行

沟通

B对于不同的学生实行不同的沟通方式，对于淘气的学生就要常常谈话，督促

他改进缺点。对于不善言谈和性格孤僻的学生，还可以进行书信和谈话相结合

的方式，想方设法走进学生的心灵。语言要幽默，委婉，含蓄

C能够设身处地的为学生着想，感受学生的内心世界。

D良好的沟通，须要耐性的倾听对方，了解他心中的感受。老师对学生主动倾听

的看法，可以使学生觉得受到重视并确定自己的价值。要避开当学生讲话时，

急于表达自己的观点6.谈谈你自己的特性特征，是否外向，内向，是否有幽默

感

莪想，每个人的性格都是双向的，有外向的一面，也有内向的一面，要看所处

的环境，所面对的人。

我本人是比较文雅的，尤其在师长面前，比较内向。而在同学和挚友面前，则

很开朗活泼。我自认为，还算是是一个比较幽默的人。

假如当了老师，我希望自己幽默中不失肃穆，肃穆中有幽默。与学生做挚友，

但也会保持确定的距离，师是师，友是友。

7.如何对待差生？如何发觉“差生”身上的闪光点？

A应当公正，同等地对待差生，敬重他们的人格，听取他们的看法，从而对他

们产生一种激励作用。对差生，要多几分敬重，多几分理解

B必需大力进行感情投资。学生对老师有感情，才会听取老师的训诲。否则，

老师的语重心长的教化只是徒劳

C挖掘“闪光点”，帮助后进生在学生心目中占有一席之地，为他们不断创建

胜利的机遇。想获得胜利是人们普遍的心里愿望，帮助他们树立信念，促进自

身的转化，在各项活动中，特殊留意激励差生主动参与，发挥他们各自的爱好

和专长，为他们创建胜利的条件的机遇8.教学是一门技术还是一门艺术，你倾

向那一种看法，若两者都不同意，请谈谈你的看法？

我认为教学既是一门技术，也是一门艺术。老师是一种专业性很强的职业，教

学须要有很深的专业学问功底，因此，教学自然是一门技术。而整个教学过程

的设计和支配，须要才智，整节课就是一场在老师指导下，学生进行的演出，

所以说，教学是一门艺术9.你认为一个优秀的老师应当具备哪些素养？

A.首先要有爱岗敬业，甘为人梯，甘当蜡烛的精神，要爱惜学生，酷爱科学

B.专业水平高，要有渊博的学问和过硬的教学实力

C.科研和创新实力很重要，只有刻苦钻研，不断创新，才能够全面实施素养教

化

D.我个人认为，最重要的是老师的人格魅力，思想品德高尚，有修养，有道德

10.你的座右铭是什么？

我的座右铭是：只要有足够的动力和热忱，即使在平凡的工作，也可以化腐朽

为奇妙11.假如有学生在课堂上有意刁难，你该如何应对？

现在的青少年很叛逆，不会轻易佩服和听从老师，尤其是对于刚走上讲台的青

年老师，他们会进行严格的考察，比如问一些很难的题，有意刁难老师，这就

对年轻老师提出了挑战

要想应对这样的挑战，就要求年轻老师有过硬的专业学问，对于学问上的问题,

不轻易被难住。但任何老师都会有自己不明白的问题，尤其是如今这样一个信

息爆炸的时代，面对形形色色的学生，课堂上会出现许多的突发状况，这就要

求我们做一名聪慧的老师，冷静思索，奇妙处理。面布有意刁难自己的学生，

首先不行以正面回击，不行以焦急，先冷处理一段时间，然后可以找其谈话，

甚至可以告知他：“老师须要你的支持和帮助，就像你也须要别人的支持一

样”，用真诚打动他，并在今后的日子里，渐渐树立威信。12你找工作考虑的

重要因素是什么？

首先是自己的实力和性格最适合做什么样的工作，什么样的工作可以发挥自己

的特长，在此基础上找自己真心喜爱的，相对比较稳定的，然后是工资待遇和

工作量的大小13.同样是小学三年级的学生，在作文中都表达了一种同样的愿

望：希望自己将来能做马戏团的小丑。一位老师的评语是：“胸无大志，真没

出息！”一位老师的评语是：“愿你把欢乐带给全世界！”请你对两位老师

的评语分别做出评价。

明显是其次位老师的评价更合适。第一位老师的评价不仅损害了孩子的自尊心,

同时也给学生灌输了这样的思想：“工作有尊贵和卑微之分”。给学生灌输了

一种错误的价值观

社会中有并且须要各种各样的职业，只要的合法的，市人类的发展有益的，我

们就应当敬重和确定其价值。我们的学生不行能人人国家领导，世界富豪，我

们应当敬重他们，帮助他们树立正确的人生观，价值观，使他们有差异的特性

发展，实现自我价值

当面试考官随意地间你；“谈谈你自己的状况如何？”这是面试中的第一个问

题。此刻，你应把在此之前全部惊慌担心的心情稳定下来。因为这个问题，应

试者已经做了充分的打算，并且有足够的信念和志气信任自己能回答好这个问

题。

1、自我介绍的内容

首先请报出自己的姓名和身份。可能应试者与面试考官打招呼时，已经将此告

知了对方，而且考官们完全可以从你的报名表、简历等材料中了解这些状况，

但仍请你主动提及。这是礼貌的须要，还可以加深考官对你的印象。

其次，你可以简洁地介绍一下你的学历、工作经验等基本个人状况。请供应应

考官关于你个人状况的基本的、完整的信息，如：学历、工作经验、家庭概况、

爱好爱好、志向与报负等。这部分的陈述务必简明扼要、抓住要点。例如介绍

自己的学历，一般只需谈本专科以上的学历。工作单位假如多，选几个有代表

性的或者你认为重要的介绍，就可以了，但这些内容确定要和面试及应考职位

有关系。请保证叙述的线索清晰，一个结构混乱、内容过长的开场自，会给考

官们留下杂乱无章、特性不清晰的印象，并且让考官倦怠，减弱对接着进行的

面试的爱好和留意力。

应试者还要留意这部份内容应与个人简历、报名材料上的有关内容相一样，不

要有出入。在介绍这些内容时，应避开书面语言的严整与拘束，而运用敏捷的

口头语进行组织。这些个人基本状况的介绍没有对或错的问题一一都属于中性

问题，但假如因此而大意就不妥了。

接下来由这部份个人基本状况，自然地过渡到一两个自己本科或工作期间圆满

完成的事务，以这一两个例子来形象地、明晰他说明自己的阅历与实力，例如:

在学校担当学生干部时胜利组织的活动；或者如何投入到社会实践中，利用自

己的专长为社会公众服务；或者自己在专业上取得的重要成果以及精彩的学术

成就。

接下来要着重结合你的职业志向说明你应考这个公务员职位的缘由，这一点相

当重要。你可以谈你对应考单位或职务的相识了解，说明你选择这个单位或职

务的剧烈愿望。原先有工作单位的应试者应说明清晰自己放弃原来的工作而做

出新的职业选择的缘由。你还可以谈假如你被录用，那么你将怎样尽职尽责地

工作，并不断依据须要完善和发展自己。当然这些都应亲密联系你的价值观与

职业观。不过，假如你将自己描述为不食人间烟火的、不计较个人利益的“圣

人”，那么考官们对你的求职动机的信任，就要大打折扣了。

这里我们介绍了一条清晰的线索，便于你组织你的自我介绍。为了保证结构明

确，有条有理，你可以多用短句子以便于口语表述，并且在段与段之间运用过

渡句子，口语也要留意思路、叙述语言的流畅，尽量避开颠三倒四，同一句话

反复说几遍的“粘糊劲，同时不要用过于随意的表述。

2、自我介绍的时间

一般状况下，自我介绍应当是三〜五分钟较相宜。时间安排上，可依据状况敏

捷驾驭。一般地，第一部分可以用约二分钟，其次部分可以用约一分钟，第三

部分用1〜二分钟。

好的时间安排能突出重点，让人印象深刻，而这就取决于你面试打算工作做得

好坏了。假如你事先分析了自我介绍的主要内容，并安排了所需时间，抓住这

三、五分钟，你就能中肯、得体地表达出你自己。有些应试者不了解自我介绍

的重要性，只是简短地介绍一下自己的姓名、身份，其后补充一些有关自己的

学历、工作经验等状况，大约半分钟左右就结束了自我介绍，然后望着考官，

等待下面的提问。但也有的应试者想把面试的全部内容都压缩在这几分钟里。

要知道面试考官会在下面的面试中间向你提有关问题的，你应当给自己也给他

人留下这个机会。

3、自我介绍的重要性：通过自我介绍，主动地向面试考官举荐自己，这是面试

组成结构的重要内容，同时也是面试测评的重要指标。

4、自我介绍的要点

(1)自我介绍是应以面试的测评为导向。

自我介绍也是一种劝服的手段与艺术，聪慧的应试者会以公务员考录的要求与

测试重点而组织自我介绍的内容，你不仅仅要告知考官们你是多么优秀的人，

你更要告知考官，你如何地适合这个工作岗位。而与面试无关的内容，既使是

你引以为荣的优点和特长，你也要忍痛舍弃，以突出重点。

(2)自我介绍要有充分的信念。

要想让考官们观赏你，你必需明确地告知考官们你具有应考职位必需的实力与

素养，而只有你对此有信念并表现出这种信念后，你才证明白自己。

应试者在谈自己的优点的一个明智的方法是：在谈到自己的优点时，保持低调。

也就是轻描淡写、语气安静，只谈事实，别用自己的主观评论。同时也要留意

适可而止，重要的、关键的，要谈，与面试无关的特长最好别谈。另外，谈过

自己的优点后，也要谈自己的缺点，但确定要强调自己克服这些缺点的愿望和

努力。

特殊指出的是，不要夸大自己。一方面从应试者的综合素养表现，考官能够大

体估计应试者的实力；另一方面，假如考官进一步追问有关问题，将令“有水

份”的应试者下不了台。

面试中应试者的自我介绍，可以让考官视察到简历等书面材料以外的内容，如

你对自己的描述与概括实力，你对自己的综合评价以及你的精神风貌等。自信、

为人等是其中的重要的潜台词，应试者务必留意。最终，也是最重要的一点，

那就是要有信念！

加油！要记得许多人都在支持你！

2面试是一种经过细心设计，以交谈和视察为主要手段，以了解被试者素

养及有关信息为目的的一种测评方式。

面试就是你与面试官面对面的一种沟通，更是你施展才能与特点的好时机，即

要让他们了解你，还要让他们信任你才是最志向的人选。与此同时，也是你相

识，揣测与了解你面前的主考官的时候，而他很有可能就是你即将的上司或老

板。

面试的总目标就是给对方一个好印象，那么你就要预先作好充分打算，通过各

种方法去了解所面试公司单位的一些基本状况，揣测可能会被问到的问题，这

样回答时思路就会比较清晰，有针对性。

文章第一讲就是这么简洁，记住这些你会发觉其实英语面试一点都不难，对吧。

关于面试时的开场白我们还有许多例句和常用的句型，大家想了解的话请点击

此处到论坛查看并发表评论。下一课我们会讲面试时如何进行自我介绍。

面试时须要做自我介绍，这个时候不要细致地谈自己的生活状况或者工作阅历,

而是要想方设法地让面试官对你有所了解，告知他一些事情，这些事情应当使

你在聘请过程中具有优势。或许你想选取一些有人情味的故事讲给他听，但这

么做，你要有把握与面试官的想法吻合。或者可以概述一下最近你干的工作和

你正在申请的工作有什么联系，有怎样的帮助，以及你为什么要到这家公司工

作等等。特殊值得提的是，要举例子，这样你的回答才更具真实性，更简洁被

接受，才能给对方留下深刻的印象。

或者当面试官让你做自我介绍的时候，你可以主动问一下对方想知道自己

哪方面的状况，这样也便于你的回答更加有针对性。但是这种做法的前提是你

对面前的这个面试官有确定的把握，确信这样追问不会引起对方的反感才行。

有了这些背景学问，我们再驾驭一些基本的单词和常用的句型来帮助我们理解

对方的话和组织语言表达清晰自己的意思就足够了：

3面试自我介绍范文（一）

各位考官好，今日能够站在这里参与面试,有机会向各位考官请教和学习,我感

到特别的荣幸.希望通过这次面试能够把自己展示给大家,希望大家记住我.我

叫....，今年.,岁.汉族，法学本科.我平常喜爱看书和上网阅读信息.我的性格

比较开朗,随和.能关系四周的任何事,和亲人挚友能够和谐相处,并且对生活充

溢了信念.我以前在***实习过，所以有确定的实践阅历.在外地求学的四年中，

我养成了坚毅的性格,这种性格使我克服了学习和生活中的一些困难,主动进

去.成为一名体育老师是我多年以来的剧烈愿望.假如我有机会被录用的话，我

想,我确定能够在工作中得到熬炼并实现自身的价值.同时,我也相识到，人和工

作的关系是建立在自我认知的基础上的，我认为我有实力也有信念做好这份工

作.体育老师是一个神圣而高尚的职业,希望大家能够认可我,给我这个机会！

（二）

各位敬重的考官，早上好。今日能在这里参与面试，有机会向各位考官请教和

学习，我感到特别的荣幸，同时通过这次面试也可以把我自己呈现给大家，希

望你们能记住我，下面介绍一下我的基本状况。我叫***,现年**岁，*族，大

专文化，平常我喜爱看书和上网流览信息，性格活泼开朗，能关切身边的人和

事，和亲人挚友融洽相处，能做到理解和宽恕，我对生活充溢信念。我曾经在

**工作，在公司里先后在不同的岗位工作过，起先我从事**工作，随后因公司

须要到**,有确定的社会实践阅历，在工作上取得一些的成果，同时也得到公

司的认可。通过几年的工作我学到了许多学问，同时还培育了我坚韧不拔的意

志和坚韧拼搏的精神，使我能够在工作中不断地克服困难、主动进取。加入体

育老师的行列是我多年以来的一个剧烈愿望，同时我相识到人和工作的关系是

建立在自我认知的基础上，而我感觉到我的工作热忱始终没有被激发到最高，

我酷爱我的工作，但每个人都是在不断地寻求取得更好的成果，我的自我认知

让我觉得体育老师是一个正确的选择，这些就坚决了我报考体育老师的信念和

决心。所以我参与了这次体育老师考试并报考了**,假如这次能考上，我信任

自己能够在**中得到熬炼和有获得发展的机会。体育老师是一种神圣而高尚的

职业，它追求的是公共利益的最大化，所以要求体育老师要为人民、为国家服

务，雷锋曾这样说过：人的生命是有限的，可为人民服务是无限的，我要把有

限的生命投入到无限的为人民服务中去，这就是我对体育老师认知的最好诠释。

所以，这个职位能让我充分实现我的社会志向和体现自身的价值。

面试要领：

考官会问你：“谈谈你自己的状况如何？”这是面试中的第一个问题。此刻，

你应把在此之前全部惊慌担心的心情稳定下来。因为这个问题，应试者已经做

了充分的打算，并且有足够的信念和志气信任自己能回答好这个问题。

1、面试自我介绍的内容

首先请报出自己的姓名和身份。可能应试者与面试考官打招呼时，已经将此告

知了对方，而且考官们完全可以从你的报名表、简历等材料中了解这些状况，

但仍请你主动提及。这是礼貌的须要，还可以加深考官对你的印象。

其次，你可以简洁地介绍一下你的学历、工作经验等基本个人状况。请供应应

考官关于你个人状况的基本的、完整的信息，如：学历、工作经验、家庭概况、

爱好爱好、志向与报负等。这部分的陈述务必简明扼要、抓住要点。例如介绍

自己的学历，一般只需谈本专科以上的学历。工作单位假如多，选几个有代表

性的或者你认为重要的介绍，就可以了，但这些内容确定要和面试及应考职位

有关系。请保证叙述的线索清晰，一个结构混乱、内容过长的开场自，会给考

官们留下杂乱无章、特性不清晰的印象，并且让考官倦怠，减弱对接着进行的

面试的爱好和留意力。

应试者还要留意这部份内容应与个人简历、报名材料上的有关内容相一样，不

要有出入。在介绍这些内容时，应避开书面语言的严整与拘束，而运用敏捷的

口头语进行组织。这些个人基本状况的介绍没有对或错的问题一一都属于中性

问题，但假如因此而大意就不妥了。

接下来由这部份个人基本状况，自然地过渡到一两个自己本科或工作期间圆满

完成的事务，以这一两个例子来形象地、明晰他说明自己的阅历与实力，例如:

在学校担当学生干部时胜利组织的活动；或者如何投入到社会实践中，利用自

己的专长为社会公众服务；或者自己在专业上取得的重要成果以及精彩的学术

成就。

接下来要着重结合你的职业志向说明你应考这个公务员职位的缘由，这一点相

当重要。你可以谈你对应考单位或职务的相识了解，说明你选择这个单位或职

务的剧烈愿望。原先有工作单位的应试者应说明清晰自己放弃原来的工作而做

出新的职业选择的缘由。你还可以谈假如你被录用，那么你将怎样尽职尽责地

工作，并不断依据须要完善和发展自己.当然这些都应亲密联系你的价值观与

职业观。不过，假如你将自己描述为不食人间烟火的、不计较个人利益的“圣

人”，那么考官们对你的求职动机的信任，就要大打折扣了。

这里我们介绍了一条清晰的线索，便于你组织你的自我介绍。为了保证结构明

确，有条有理，你可以多用短句子以便于口语表述，并且在段与段之间运用过

渡句子，口语也要留意思路、叙述语言的流畅，尽量避开颠三倒四，同一句话

反复说几遍的“粘糊劲，同时不要用过于随意的表述。

2、面试自我介绍的时间

一般状况下，自我介绍应当是三〜五分钟较相宜。时间安排上，可依据状况敏

捷驾驭。一般地，第一部分可以用约二分钟，其次部分可以用约一分钟，第三

部分用1〜二分钟。

好的时间安排能突出重点，让人印象深刻，而这就取决于你面试打算工作做得

好坏了。假如你事先分析了自我介绍的主要内容，并安排了所需时间，抓住这

三、五分钟，你就能中肯、得体地表达出你自己。有些应试者不了解自我介绍

的重要性，只是简短地介绍一下自己的姓名、身份，其后补充一些有关自己的

学历、工作经验等状况，大约半分钟左右就结束了自我介绍，然后望着考官，

等待下面的提问。但也有的应试者想把面试的全部内容都压缩在这几分钟里。

要知道面试考官会在下面的面试中间向你提有关问题的，你应当给自己也给他

人留下这个机会。

3、面试自我介绍的重要性：通过自我介绍，主动地向面试考官举荐自己，这是

面试组成结构的重要内容，同时也是面试测评的重要指标。

4、面试自我介绍的要点

(1)自我介绍是应以面试的测评为导向。

自我介绍也是一种劝服的手段与艺术，聪慧的应试者会以公务员考录的要求与

测试重点而组织自我介绍的内容，你不仅仅要告知考官们你是多么优秀的人，

你更要告知考官，你如何地适合这个工作岗位。而与面试无关的内容，既使是

你引以为荣的优点和特长，你也要忍痛舍弃，以突出重点。

(2)自我介绍要有充分的信念。

要想让考官们观赏你，你必需明确地告知考官们你具有应考职位必需的实力与

素养，而只有你对此有信念并表现出这种信念后，你才证明白自己。

应试者在谈自己的优点的一个明智的方法是：在谈到自己的优点时，保持低调。

也就是轻描淡写、语气安静，只谈事实，别用自己的主观评论。同时也要留意

适可而止，重要的、关键的，要谈，与面试无关的特长最好别谈。另外，谈过

自己的优点后，也要谈自己的缺点，但确定要强调自己克服这些缺点的愿望和

努力。

特殊指出的是，不要夸大自己。一方面从应试者的综合素养表现，考官能够大

体估计应试者的实力；另一方面，假如考官进一步追问有关问题，将令“有水

份”的应试者下不了台。

面试中应试者的自我介绍，可以让考官视察到简历等书面材料以外的内容，如

你对自己的描述与概括实力，你对自己的综合评价以及你的精神风貌等。自信、

为人等是其中的重要的潜台词，应试者务必留意。

5、面试自我介绍的留意事项

(1)应试者应充分利用各种个人资源。除了前面提到的面带微笑、目光沟通、

坐姿端正等表情、身体语言外，请以沉稳安静的声音、以中等语速、以清晰的

吐字发音、以开朗洪亮的声调给考官以愉悦的听觉享受，声音小而模糊、吞吞

吐吐的人，确定是害怕、惊慌、不自信和缺乏活力与感染力的。

(2)心情也是一个须要限制的重要方面。心情，做为个人的重要素养，假如在

自我介绍中起伏波动，就会产生负面影响。例如在介绍自己的基本状况时面无

表情、语调生硬；在谈及自己的优点时眉开眼笑。兴奋不己；而在谈论自己的

缺点时又无精打采、萎糜不振。

(4)有的应试者描述自己喜爱这样、爱好那样，如：文学、艺术、旅游、摄影

等等，由此考官进一步询问其拍摄过什么作品，这位考生的回答却是她喜爱别

人给她拍照，还说家里的几本影集都己经满了。

(5)有的应试者在介绍家庭关系时，好像“漫不经心”地告知考官们，自己的

某位远房亲戚是应考单位的上司单位的某领导。

(6)有的应试者表示将来踏上工作岗位，将“确定要……"确定……诸如此类

的保证，好像在做就职演讲。

这些例子许多画蛇添足似的自我介绍不但不会为你的形象增加色调，会“越抹

越黑”！。

6、面试自我介绍结束

对于你的自我介绍，考官既可能就其中某一点、向你提出问题广也可能过渡一

下，接着下面已经支配好的问题。这时考官会说：“我们特别观赏你的实

力……”或“你的自我介绍很精采……”等，那么一声“感谢”将是你最得体

的应答。

4我叫*科，今年27岁.1997年7月我从科师范学校艺师美术专业支配内自

费毕业。由于从97年起国家不再对自费生包安排，使我与“太阳底下最光辉的

职业”失之交臂.幸好，当时河西马厂完小师资不足，经人介绍，我在该完小

担当了一年的临时代课老师。回想起那段时间真是既甜蜜又美妙，虽然代课工

资很低，但听着同学们围在身旁“老师”、“老师”的叫个不停，看着那一双

双充溢信任的眼睛，那一张张稚气的小脸，生活中的全部不快都忽然烟消云散

了。我原想，即使不能转正，只要学校须要，就是当一辈子代课老师我也心甘

情愿。不料，1998年起国家起先清退临时工和代课老师，接到了学校的口头通

知后，我怀着恋恋不舍的心情，静静地离开了学校。

今日，我想通过此次考试重新走上讲坛的愿望是那样迫切！我家共有

三姊妹，两个姐姐在外打工，为了照看已上了年纪的父母，我始终留在他们身

边。我曾开过铺子，先是经营工艺品，后又经营服装。但不论生意做得如何得

心应手，当一名光荣的人民老师始终是我心憧憬之并愿倾尽毕生心血去追求的

事业。我曾多次参与考试，但都由于各种缘由而未能实现幻想，但我暗下决心,

只要有机会，我就始终考下去，直到志向实现为止。

如今的我，历经生活的考验，比起我的竞争对手在年龄上我已不

再有优势，但是我比他们更多了一份对孩子的爱心、耐性和责任心，更多了一

份成熟和自信。老师这个职业是神圣而宏大的，他要求老师不仅要有丰富的学

问，还要有高尚的情操。因此，在读师范时，我就特别留意自身的全面发展，

广泛地培育自己的爱好爱好，并学有专长，做到除擅长绘画和书法外，还能会

唱、会说、会讲。“学高仅能为师，身正方能为范”，在留意学问学习的同时

我还留意培育自己高尚的道德情操，自觉遵纪遵守法律，遵守社会公德，没有

不良嗜好和行为。我想这些都是一名教化工作者应当具备的最至少的素养。您

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假如，我通过了面试，成为众多老师队伍中的成员，我将不断努

力学习，努力工作，为家乡的教化事业贡献自己的力气，决不辜负“人类灵魂

的工程师”这个光荣的称号。

附：老师聘请面试留意四要点

昨天，南京市六城区新老师聘请笔试结果正式公布，考生可干脆

登录南京教化信息网，输入身份证号和考试证号后即可获知自己笔试是否过关。

笔试过关的考生及干脆进入面试的探讨生将于近日参与各中小学校组织的面

试。面试通常会被问到哪些问题，哪一点最能打动校长，哪一个细微环节没留

意到最有可能成为你的“滑铁卢”？记者昨天采访了南京多所名校校长，发觉

考生对老师行业的相识、作为老师应具备的心态以及仪容仪表等已成为众多学

校在最终“拍板”时的重要标准。

要点一：为什么要选择老师这个行业？

“为什么要选择老师这个行业”、“你是怎么看老师这个工作的”等涉及到

教化观的这类问题被问到的几率最大“金陵中学丁强校长告知记者，这是来面

试的考生必须要回答的问题。每年仅是因回答这两个问题不当而被淘汰的考生

就有许多。

参考看法：南京一中初中部黄侃校长建议考生回答问题确定要实事求是，不

要故弄玄虚，比如这样回答就不错：读的就是师范类的专业，做老师符合自己

的专业，而且现在公司之类的工作不够稳定，老师稳定性比较高，现在好的学

校对老师的培育很好，也能为老师供应很大的发展空间等。

要点二：在面试时，学校会依据考生的履历提出一些即兴的问题，主要是考

察考生的应变实力。

参考看法：中华中学的钱进副校长认为，考生在写履历表时就要有被提问的

意识，可以依据自己的特点和“强项”多做点打算，这样不至于强项变弱项。

他说，有个考生在履历表上写到他曾经发表过一篇文章，校长立刻就追问考生

写这篇文章的目的，以及对这篇文章观点的一些探讨。结果这个考生说的稀里

糊涂，很明显没做打算。

要点三：课上得怎么样？

小学老师面试第一个环节也是最重要的环节，就是对考生课堂教学的考察，

通过上一节课看考生的专业水平和教学实力究竟怎么样，比如对教材的了解、

板书，对学生活动的组织以及对课堂的限制等。区教化局会组织老师听课并给

考生打分，依据分数确定是否留用。而学校没有录用权。

参考看法：南师附小的盛晓蒋书记建议考生，平常在学校学习期间，就应当

增加课堂教学实战训练，结合自己学到的学问，多实践，熬炼自己的教学水平,

增加实战阅历，平常还要多探讨案例教学法，这样就不会在真正的课堂教学中

惊慌。一些师范学校也应多给学生支配实战训练课，娴熟驾驭案例教学方法。

要点四：仪容举止也很重要。

作为一名老师仪容仪表很重要，要有较强的自我约束力，教态不能太随意。

参考看法：作为老师要有得体的仪容仪表，穿着要端庄、大方，有的考生长

得很美丽，但是穿得很随意，给人感觉不够庄重，有的人长得不怎么样，穿着

却很大方，让人赏心悦目，这样在面试时就能赢得良好的印象分。另外，言谈

举止要得体，回答简明扼要，抓住重点。

5一段短短的自我介绍，其实是为了揭开更深化的面谈而设计的。一分钟的自我

介绍，如同商品广告，在短短60秒内，针对“客户”的须要，将自己最美妙的

一面，毫无保留地表现出来，不但要令对方留下深刻的印象，还要即时引发起

"购买欲"。