初二政治学习记忆方法初中政治答题技巧

初二政治学习记忆方法，初中政治答题技巧

对识记材料提纲进行汜忆的方法。提纲记忆法的特点是具有较强的立观

性、概括性和条理性。一经过目，印象深刻，这是其直观性；化繁为简，转多为

少，这是其概括性；井然有序，层次分明，这是其条理性。接下来小编为大家介

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初二政治学习记忆方法

图示记忆法

通过图形识记来增强记忆效果的方法。图示记忆法的主要特征是：“形象

性强”。它比文字记忆效果要好，它以象征性的图形提示出抽象的概念原理或

事物的本质特征，使人直观地感知识记材料；它还以简单的线条、简洁的文字或

简明的数字使复杂的、不易表述清楚的识记材料变得直观明了，使知识材料简

要概括，一目了然。

图示分为百观图示和逻辑关系图示两种。

直观图示的设计步骤是：

1、根据要记忆的概念或原理的内容选择一个易于用图形表示的例子；

2、抓住例子与概念、原理的相似点设计图形；

3、组织说明图形的文字。

逻辑关系图示又可分为演绎图示、归纳图示和关系图示。其设计步骤是：

1、找出理论所包含的知识点；

2、按照理论中各知识点的内在联系用简单的文字、线条表示出来。

设计图示要注意：

1、要有严密的科学性，所设计的图示一定要准确地反映所要识记的内容；

2、要有直观、形象性，借以使大脑留下深刻的印象；

3、要鲜明生动，线条的粗细、虚实、图形的大小、形状一定要醍目，易于

回忆；

4、要简明扼要，文字要简洁，线条要简单，使人一目了然，易于记忆。

列表记忆法

以列表的形式把相关的材料进行对比或对照，从而记忆其特点和材料之间

的联系的记忆方法。列表记忆法的主要特点是条理清楚，一目了然。列表记忆

法是帮助我们将识记材料恰当贮存、方便提取的一种好形式。它可以提纲挈领

地表列事物，还可以显示相关材料的各自特点，便于进行比较分析，加强理解

和记忆。

列表有多种形式，主要有一览表、说明表、系统表、比较表、统计表等。

列表的主要步骤有：

1、根据记忆的需要首先对材料进行分类，看其适合编制哪种类型的图表。

2、查找和归纳材料的主要特征、特点，比较不同材料的异同点。

3、按不同类型表格的规格和形式编制表格。

4、按照表格内的基础上，逐一把材料的主要内容填到表中。运用列表记忆

法不必专门去死记硬背，因为往往一张图表整理出来，脑子已形成深刻的印

记。

概拈记忆法

对所要记忆的材料进行提炼，抓住关键性内容进行记忆的方法。这种方法

的特点是删繁就简，高度浓缩，提高记忆效率。

运用概括记忆法的具体办法有：

1、用语缩略。对于较长的词语、名称、概念予以简化和省略。如“中国共

产党”可缩略为“中共”c

2、内容凝聚。内容庞朵繁杂的材料，可以有意识地从识记材料中找出关键

性的字眼，使之凝结聚集着全部材料的内容，并将这些字眼作为记忆的“中

介”，以引起对材料内容的全面再现。

3、重点提示。把材料进行综合归纳，将重点标列出来，作为记忆的提示。

如“双百方针”就是“百花齐放、百家争鸣”的提示。还有一种是概括为公

式。如“团结一批评一团结”。

此外，还有主题概括、同类合并等。这些概括的方法既可以单独使用也可

以联合使用。概括记忆法适合记忆内容较复杂的、较系统的、较深奥的知识。

另外，它要求记忆者必须具备较强的思维能力和概括能力。

规律记忆法

寻找和推导记忆事物中本质的必然的联系加以记忆的方法。由于规律具有

普遍性和重复性的特点，只要抓住事物的这一共性，就能联系个性。运用规律

进行记忆显然是一种较为高级的记忆方法，它的最直接最突出的优点是可以减

轻大脑记忆的负担。从而掌握一把可解开许多难题的钥匙。

运用规律记忆有两个问题值得注意：

1、规律记忆要求我们不是在一般意义上懂得记忆材料，而是必须明确了解

材料与材料之间的联系，并从大量纷繁复杂的材料中抽象出、抓住本质的东

西，得出统一的定理、法则、公式。如果浅尝辄止、一知半解，则是不可能进

行规律记忆的。

2、规律记忆适合于在相同条件下反复出现的材料，而不适合于在特殊条件

下偶然出现的材料。

规律记忆法有广阔的应用范围。但它的长处本身也蕴含着弱点：就是要求

使用这种方法记忆的人，必须具备较高水平的思维能力。如果不能思考，不能

透过现象抓住本质，进而充示事物的共同本质特性，就失去运用这种方法的前

提，但这又不是绝对的。

提纲记忆法

对识记材料提纲进行汜忆的方法。提纲记忆法的特点是具有较强的直观

性、概括性和条理性。一经过目，印象深刻，这是其直观性；化繁为简，转多为

少，这是其概括性；井然有序，层次分明，这是其条理性。写提纲就是要写出材

料的主要脉络。编写提纲就是对材料的分析、综合、概括、表述。

运用提纲记忆法的步骤：

1、分析，即对识记材料的了解过程。先看材料内容的提要和目录，弄清章

节之间的关系；再看前言和后记，了解材料发表的背景和发表意图。通过浏览几

篇，了解全篇的基础上，划分段落，便可掌握材料的脉络。

2、综合，即对识记材料的概括过程。在对文章划分段落的基础上，写出段

落大意，概括出全篇的主题思想，进而抓住文章的主要环节。

3、概括表述，即提纲的成型过程。用自己的语言把经过分析、综合而概括

出的提纲表述出来。

编写提纲进行记忆法要注意：

1、量材而用。要根据识记材料作分量决定是否编写提纲。

2、分清主次。要以主干为纲，次要从略。

3、及时复习。运用提纲进行记忆，要多看几次，多读几次，才能牢记不

忘。

初中政治答题技巧

一、选择题解题技巧

1、审题目：

(1)题目要求是正向选择还是逆向选择。

(2)找出关键词

(3)明确题目的限制条件，明确选项的具体范围、层次和角度。

2、审选项：

对选项进行认真的分析和判断，运用排除法，将有科学性错误的和表述性

错误的选项排除在外。

3、审题目与选项的关系，按题目的要求选出选项。

(1)选项本身正确，但与题目无关的，不能选。

(2)选项本身正确，且与题目有关，但选项与题目是并列关系，或题目与选

项之间因果关系颠倒，这E寸不能选。

(3)选项的观点不是回答题目的问题，而是对题目的意思的变相重复，这时

不能选。

(4)单个选项只是教材观点的一部分，不完整，但几个选项组合在一起即表

达一个完整的知识点，这时应该选。

4、对丁图表型的选择题应首先把握图表的文宇说明部分，然后再看图表的

具体数据，进行横向、纵向的比较。

二、非选择题型分类(一)、简答题

(二)、材料题

1、列举题。2、归纳题。3、意义题。4、启示题。5、建议题。6、漫画

题。7、图表题。

(三)、辨析题

(四)、分析类题

(五)、开放类题

1、演讲提纲。2、活动策划方案。3、建议书。4、倡议书。5、调查步骤。

6、调查表。

三、非选择题解题技巧

(一)、简答题

1、简答题是对题目要求做出简要回答的题型。简答题一般设问比较明确，

要求答案简洁明了，不拖泥带水。简答题属于主观性试题。其功能是考查学生

在记忆和再现概念、原理等知识点的基础上的理解和应用能力。

2、简答题的类型

(D直问直答式：即问题简短，直截了当，立意明确。例如，请你指出中国

取得巨大成就的原因是什么？

(2)举例说明式：题目要求举出例子，并用例子对概念、原理等知识点进行

说明。如，说明执法机关对于任何公民在法律上是一律平等。

(3)材料分析式：即通过对材料的思维分析，进行归纳总结的题目。其中材

料包括文字材料、图表材料等。

(4)辨析式：实质是辨析题的简写版。如，列宁指出：“技术愈向前发展，

劳动力就愈供过于求。资本家就愈能提高对工人的剥削程度。”对列宁这一观

点你是怎么理解的？(须注意的是，初二的案例分析一般都属于辨析题型，只不

过都不是对观点的辨析，而是对行为的辨析。)

(5)其他形式：填表、填空、填图、连线等。

(6)组合式：其他题型与简答题的合成。

3、答题要求与步骤：

(1)答题步骤：

第一、审设问，确定立意范围；第二、审情境，提H又有效信息，明确立意；

第三、按要求组织答案。

(2)组织答案要求：

第一、条理清楚；第二、表达决确；第三、内容完整。

4.例题：(2012湖北荆门中考，11)(7分)

材料一、2012年政府工作报告指出，要坚持优先发展教育，中央财政已

按全国财政性教育经费支出占国内生产总值的4%编制预算，地方财政也要相应

安排，确保实现这一目标。材料二、我国是一个不发达的大国，国家办好教育

不容易，同时父母辛勤劳动供子女读书也不容易，有位学生家长，辗转近十个

城市，到街头擦了几年皮鞋，供女儿读完大学。

（1）教育对个人和国家有什么重要作用？（4分）

（2）我们青少年学生应怎样珍惜学习的机会？（3分）

分析解答：此题属于材料分析式：即通过对材料的思维分析，进行归纳总

结的题目。

首先，审设问，确定范围一一九年级教材第二单元第四课第4框“实施科

教兴国的发展战略”P30——61及八年级下册第三单元第6课“终身受益的权

利”

其次，审情境，提取有效信息，明确立意。重要信息：“政府工作报

告”“优先发展教育”“我国是一个不发达的大国，国家办好教育不容易”

最后，按要求组织答案。

答案：（7分）（1）①教育为人们未来的幸福生活奠基。个人只有通过接受教

育，才能唤醒潜力，发展才智，丰富人生，享受现代文明，在职业活动和其他

活动中获得成功。（2分）

说明：若答“教育对一个人的成长起到至关重要佗作用，一方面，教育是

每个人生活的准备；另一方面，教育奠定一个人走向未来的基础”，亦为正确，

给2分。

②对于民族、国家来说，教育成就未来。国家发展教育，能提高人民族的

思想道德素质和科学文化素质，从而促进国家和社会的进步与发展。（2分）

（2）①认真履行受教育的义务，完成规定的学习任务。（2分）②树立远大志

向和终身学习的观念，勤于学习，提升能力，为祖国佗繁荣富强建功立业，使

自己的生命放射出绚丽夺目的光彩。（1分）

说明：若考生只从履行受教育义务的三个方面回答，只给①要点的2分。

（二）、材料题

1、列举类题

（1）写完整句子，具体、真实。

（2）注意地域范围：如我国、广东、广州、社会、学校、家庭等;

（3）注意时间范围：如1949建国前、建国后、1978改革开放以来、2000新

世纪

（4）注意数量要求：如果没有指定数目，请写3个以上。（5）注意内容要

求：如政治、经济、文化］教育、科技、体育）等方面。

列举题：

1（1）刘霆在生活中担任了哪些角色？承担了什么责任？这些责任的来源是什

么？

①作为学生：他承担起了认真学习的主要责任，这个责任来自法律规定、

道德原则、分配的任务、公民身份;2分

②作为子女：他承担了孝敬父母的责任，这个责任主要来自法律规定、道

德原则、传统习俗。2分

③作为社会成员：他承担起了扶危济困的责任，这个责任来自道德原则、

分配的任务、公民身份。2分

（2）请写出进入新世纪以来中国共产党领导人民在经济、科技、体育方面取

得的成就（各举一例）（6分）

答：经济方面：中国GDP跃居世界第三；

科技方面：“神舟”九号成功发射；

体育方面：北京成功举办第29届奥运会。

（3）你能举出改革开放以来，我国自主创新取得成就的具体事例吗？（举两

例）（10分）

①袁隆平成功培育“三系杂交稻”，为我国粮食增产发挥了重要作用。

①②“神舟”七号载人飞船成功发射，我国宇航员首次实现太空行走。

（每个方面5分,写完整句子，不是词组）

（4）请查阅相关资料，列举改革开放后，我国百姓生活发生巨大变化的具体

实例。3分

答：①居住条件：人们告别旧平房，住进新楼房；

②家用电器：彩电、冰箱、空调进入百姓家；

③交通工具：从公交车、自行车发展到地铁、私家轿车。

(5)实现祖国完全统一有哪些有利条件(列出三项)和不利因素(列出二

项)？(5分)

答：有利条件：

①政治：“一国两制”成功实践的经验；

②文化：两岸文化交流加深，感情上口益亲近；

③经济：改革开放以来，我国社会生产力获得了长足发展，综合国力显著

增强，国际地位H益提高。

不利因素：①分裂势力的阻挠;②外国干涉势力的干扰。

2、归纳类题

----设问方式：

(1)(以上材料、数据、图表、事件……)表明了；说明了；体现了；反映了什

么？(2)分析以上材料可以得出什么结论？

(3)用政治术语对材料进行概括。

----答题技巧：

(1)答案一般为教材上的一句话或一段话，然后再简要地结合材料；

(2)无法