体育教育篮球教案

体育教育篮球教案

体育教育篮球教案1

活动目标

1、开展系列拍篮球活动，使幼儿喜欢拍篮球、提高拍篮球的技能。

2、在活动中渗透小班数学教育内容，发展幼儿一一对应、点数、比多少的

能力。

3、培养幼儿的观察力、动手操作能力。

4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

活动材料与相关环境设计

球若干。记录个人拍球次数所需要的小笑脸若干，记录图表。创设主题墙

饰一《快来拍球吧！》，其中包含了幼儿拍球练习的照片。幼儿的个人拍球记

录，集体的拍球汇总。

活动准备

教师应该在开展拍球活动前对本班幼儿进行一次拍球能力的前测，了解幼

儿的现状，做到心中有数，为以后有针对性地制定分层指导策略做准备。

活动过程

1、活动的引入：教师可以有意识地用游戏的形式，或者在观察到本班有幼

儿开始关注时引出拍球活动。

2、教师和幼儿一起尝试拍皮球，以了解孩子拍球的现有水平。

（根据孩子们的表现，我们决定根据不同幼儿的实际水平和发展需求制定

相应的指导策略。于是，我们先对每个幼儿进行了初测，并按照幼儿的不同水

平和体能达标的标准划分了四个层次。

层次一，不会拍球的幼儿有7人，占班级总数的24%。他们基本上没有建

立拍球的概念，就是把球往地上一扔，根本没有想到要伸手拍球。还有的幼儿

受到手眼协调能力的限制拍不到球。

层次二，不连贯地拍一两个球的幼儿有12人，占班级总数的4设。球弹起

来后，幼儿在拍球的时候总是不知道怎样控制手的力度，不是把球拍高，球跑

了，就是拍得太轻，球弹不起来。

层次三，能连续拍5个以内的幼儿有6人，占班级总数的21窸。本层次的

幼儿掌握了拍球的基本技能，但在操作过程中可能受到周围环境、同伴干扰，

或是自身对技能掌握得还不牢固等，不能很好地的球控制在自己的手中。

层次四，能连续拍球5个以上的幼儿有4人，占班级总数的14机他们能

够熟练掌握拍球的技能，有的甚至能够连续拍三四十个。

3、调整难度、分层指导

层次一：请两个会拍球的小朋友表演。教师引导幼儿观察发现拍球的方

法一一皮球落在地上以后，马上用手找到皮球，用力地拍，小皮球就会不停地

跳起来。

（在反复练习中，虽然该层次的幼儿还没有掌握拍球的技巧，但是已开始

具备了拍球的,意识，完成了最初的拍球动作，这在他们原有基础上是一大进

步，教师要及时表扬。对于手眼协调能力较弱的孩子，教师要手把手地和他们

一起拍球，告诉他们眼要看着球弹起来的方向，手也要往那儿伸.为了迅速地

提高幼儿手眼协调能力，在教室的活动区域中可同时投放练习手眼协调的玩

具。）

层次二：进行拍球动作的.分解。先让孩子们把球用力扔在地上，在球上弹

的时候尝试用手接住球。经过这样的反复练习，使幼儿感受球的上弹，掌握上

弹的距离。在看到幼儿能够比较熟练地接住上弹的球以后。教师提示幼儿不再

用手接球，尝试用手掌拍球。

体育教育篮球教案2

设计意图：

近来，我班开展了科学活动“奇妙的世界”，认识了太阳系大家族等等，

接着又看了《蓝猫淘气三千问》，孩子们对宇宙、星球、流星、外星人产生了各

种遐想。根据《纲要》精神“培养幼儿对体育活动的兴趣，是体育活动的重要

目标，根据幼儿的特点，组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动

参与"。我用袜子做游戏器械，根据他们动作发展水平，特设计《多变的流星

球》这一活动。其目的在于培养幼儿主动参与的兴趣，发展动作的灵敏性和协

调性

活动目标：

1、让幼儿感受参加体育游戏的'乐趣，尝试自制器械流行球的多种玩法。

2、通过活动，提高幼儿动作的灵敏性和协调性。

3、培养勇敢、不咱困难的意志品质。

4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

4、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

活动重点难点：

活动重点：

培养幼儿参与体育活动的兴趣。

活动难点：

能创造出流星球的多种玩法。

活动准备：

流星球若干、大型玩具活动区、分组标志。

活动过程：

（一）开始部分

教师带领幼儿，以游戏形式在音乐声做准备动作。（爬山、跨河等）

（二）基本部分

1、幼儿自己想办法，用走、爬、滚、纵跳、攀登或其它动作技能，取下悬

挂或搁放在大型玩具上的流星球。

2、自由尝试流星球的多变玩法。

3、集中讨论、交流玩法。并帮助他们将有趣的玩法推广。

4、引导幼儿合作玩流星球游戏《飞向地球》

幼儿按标志分组，用流星球搭成一串山洞。然后手持一个流星球，钻过山

洞，向距离5米远的“地球”投去。

（三）结束部分

听音乐，随教师做放松动作下山，走出场地，结束活动。

体育教育篮球教案3

1、幼儿在已有篮球技巧经验的基础上，学习进退拍球和高低交替运球技

巧。

2、引导幼儿自主探索，交流进退拍球和交替运球的最佳方法。

3、幼儿能在运动中于面对困难，体验玩球的快乐。

4、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。

5、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调利灵活。

五号篮球幼儿人手1只；入场准备：四纵队。

一、热身运动。

1、变队入场。

幼儿听口令四队变两队进入圆形热身场地。

2、玩游戏：找朋友。

3、听音乐热身（全美职业篮球季后音乐）和老师一起热身。

4、分组取篮球站四队，四队变两队对面做左右手定点高低拍球-

二、探索新的玩球技巧。

1、探索进退拍球

师：我们都能原地用左右手做高低拍球。可是，我们在看篮球对抗赛的时

候，怎么没有发现队员们原地不动拍球呢?这是为什么？

小结：是的，原地不动的话球就容易被对方球员抢走。更投不到对方的篮

筐里去。所以，我们的篮球要灵活的动起来。

2、教师示范进退排球

师：大家有没有仔细看我是怎么拍球的'?

小结：这叫进退拍球。你自己先试一试。然后，把你拍球的方法讲给大家

听。

幼儿交流进退拍球的方法后，教师做技巧指导：

前进拍的时候，用力点放在球的背面，轻轻往前推，球就会随着身体往前

行。后退的时候，用力点放在球的正面，球就会随着身体往后退。

3、幼儿在练习中熟悉并掌握高低进退运球技巧。

4、中场动静调节：高抬腿绕球、地面绕八字

三、熟练运球技巧进行高低交替运球。

师：看，在我们的正前方有两条线，分别是红色和绿色和蓝色。下面我们

分二组运球，到第一道红线时请你停下来做先低后高拍球各五下。到绿线时做

进退拍球三次然后到木面站好。

（赶小猪到圆形场地）

师：老师要和你们玩一个小游戏，叫圆圈转转转，我和你一起走，你一遍

拍球走一边看我，看到我停下蹲着吹哨，你就停下来做低拍，看到我停下站着

吹哨你就停下来做高拍。我要转身，你就往相反的方向走，听我的哨声继续做

动作，明白了吗？

四、放松活动，结束。

幼儿坐在圆上和老师一起放松手臂，脚腕和全身。

经过多次的试教和各位评课老师的指点，我从一节上不完的课到最后自己

能轻松上完，并且在课堂中各种情况都能很好的处理，我感觉这是我参加此次

精品课堂收获最大的地方。

轻松上完这节课并不代表自己的上课水平达到了很高的阶段，我深深的知

道这点。而且每一节成功的课都是从很多节试教的过程中摸索出来的。这节课

中，我还是有一些做的不到位的地方：

1、在学生合作探究部分还是没有引导到位，所以感觉学生在这个环节有点

乱，而且创出不同花样的学生比较少，很多学生都只是在模仿我和那些创造出

游戏的人，这个地方是我没有及时的对那些没有创出游戏的学生进行鼓励，同

时也忽略了现阶段学生的模范性。

2、在课堂最后的游戏部分，玩的不是很成功。见缝插针的这个游戏是先将

球抛起来并落地之后弹起的瞬间，学生从球下面钻下去。但是有很多学生都是

从球的旁边过去，还有的是将球抛起后，再落地弹起时接住。

总之，参加这次活动的收获很多，感触也颇深，从各位老师的点评和课后

反思中找到自己的缺点，逐一进行改正，对自己在今后的教学中打下了扎实的

基础。

体育教育篮球教案4

活动目标：

1、通过游戏。锻炼幼儿手臂肌肉和控制能力。

2、锻炼幼儿的手。眼的协调能力。

3、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

4、能根据指令做相应的动作。

活动准备：

球，篮子。

活动过程：

1、老师拿出球，问幼儿在家玩过球没有，喜欢不喜欢玩球。

老师；今天我教给大家一种新的玩法，投篮。

2、让幼儿排好队，带到操场上。

3、老师向幼儿介绍活动方法，每次上来一次好朋友在划线的地方站好，双

手握住球，向篮里投去，投进为赢，投不进为输，没人投三次，依次往下轮。

4、老师向幼儿介绍动作要领，双手托球过头部，瞄准篮筐，让手指拨动

球，手腕发力，上身倾斜，把球往篮里投，老师及时表扬投的好的小朋友。

5、让幼儿按照活动方法和要领进行投篮。

6、让投的好的朋友再为表演一次。

教学反思：

通过本次活动，锻炼幼儿的手眼协调能力，让幼儿锻炼身体，热爱运动。

看看幼儿投球姿势是否正确，并给予指导。

体育教育篮球教案5

教学目标：

1、认知目标：经过小篮球游戏活动，熟悉球性，提高控球本事，初步掌握

原地运球及行进间运球的基本技术，学会在游戏中运用技术。

2、技能目标：学生主动参与运球游戏练习，在反复的练习中构成本事；发

展反应速度、灵敏协调本事。

3、情感目标：经过教学，使学生在自主练习中学会合作、学会评价；体验

篮球运动的乐趣和成功的愉悦。

4、个性发展：培养学生不怕挫折、顽强拼搏、迎难而上的精神；能在课堂

内自觉、自律、自强，并不乏个性的张扬。

教学资料:

篮球：运球游戏

教学重点：

高、低运球

教学难点：

运球按拍球方法

教学过程：

一、开始部分：

1、集合整队；

2、师生问好；

3、宣布课的资料；

4、检查服装；

(要求：集队做到快、静、齐，精神饱满，声音宏亮Q

引入课的资料：同学们在观看篮球赛时，双方队员出神入化的球技、球员

健美的风姿。同学们必须也想象他们一样，掌握熟练的篮球技术。可是，要掌

握熟练的篮球技术，必须经过长时间的训练、多练习。那么，今日就让我们一

齐练习，为打好比赛打下基础。

二、准备活动：

1、教师带领学生沿篮球场跑1圈

2、球操。

(1)上肢运动；

(2)腹背运动；

(3)体转运动；

(4)正、侧压腿；

(5)腕踝关节运动。

组织队形：扇形(学生在三分线外站立，教师在三秒区内)

教法：教师领做，学生跟随练习。

要求：动作协调、到位。

三、基本部分：运球游戏

(-)耍球游戏：

1、师示范几种耍球方法：

（1）双手抛接球；

（2）环绕交接球；

（3）原地两手交换推滚球。

2、学生自耍球练习。（教师和学生一齐练习，激发学生练习的进取性。）组

织队形：散点

（二）原地运球游戏：

1、原地高、低运球：

教法：

（1）让学生在原地用自我喜欢的方法进行原地运球练习。

（2）教师巡视，了解学生掌握运球技术情景。

（3）教师讲解示范高、低运球按拍球方法.

（4）学生练习，教师巡视指导。

（5）学生展示。

比一比：谁的运球技术水平高。

看一看：谁的运球技术动作优美。

（6）组织学生自评、互评、教师点评。

组织队形：散点

2、运球看数报数：

方法：原地做左、右手、高低交替结合的运球练习，看教师手势，报出数

字。要求：抬头运球，用手的感觉控制球和两手都能运球。

组织队形：散点。

（三）行进间运球：

（1）教师讲行进间直线运球方法。

（2）学生练习。

（3）小结。

组织队形：散点

（四）行进间直线运球接力比赛：略。

体育教育篮球教案6

活动目标：

1.让幼儿通过篮球基本动作（运球、传球等）及篮球比赛促进幼儿肌体的

发展。

2.培养幼儿团结协作的'能力。