演唱 ☆军民团结一家亲教学设计-2025-2026学年初中音乐七年级下册（2024）人音版（2024 主编：赵季平杜永寿）

演唱☆军民团结一家亲教学设计-2025-2026学年初中音乐七年级下册（2024）人音版（2024主编：赵季平，杜永寿）科目Xx授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师张老师授课班级、授课课时2025年12月授课题目（包括教材及章节名称）设计意图本节课《军民团结一家亲》以七年级下册人音版教材为基础，通过歌曲学习，让学生了解军民鱼水情深的历史背景，培养学生爱国情怀和社会责任感。教学设计紧密结合教材内容，注重激发学生的音乐兴趣，提高音乐素养，同时，通过合唱训练，提升学生的团队协作能力。核心素养目标分析本节课旨在培养学生音乐鉴赏能力、艺术表现力和审美情感。通过学习《军民团结一家亲》，学生能够感受歌曲中的爱国情怀，增强民族自豪感；在合唱练习中，提升合作意识和团队精神；同时，通过音乐实践活动，激发学生的创新思维和创造力，培养其音乐文化素养。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：七年级学生已具备一定的音乐基础知识，如简单的节奏、旋律识别和基本的音乐符号。他们可能对合唱有一定的了解，但具体到本节课所要求的合唱技巧和情感表达，还需要进一步学习和训练。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：初中生对音乐普遍保持较高兴趣，喜欢通过音乐表达情感和展示自我。他们在音乐学习上表现出较强的模仿能力和动手能力，但部分学生可能在音乐理论理解和情感体验上存在困难。学习风格上，学生既有独立学习者，也有偏好团队合作的学习者。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能对合唱中的音准和节奏把握存在困难，需要教师耐心指导。此外，情感表达是本节课的重点，部分学生可能难以在合唱中准确传达歌曲所蕴含的军民鱼水情深的情感，需要教师引导他们深入理解歌曲背景，通过情感体验来提升演唱效果。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过教师讲解歌曲背景、创作意图，引导学生理解歌曲内涵。

2.实践法：组织学生进行合唱练习，通过反复实践提高演唱技巧。

3.情感体验法：通过角色扮演、情景模拟等活动，帮助学生深入体验歌曲情感。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT播放歌曲视频、图片，增强视觉感受。

2.互动软件：使用音乐教学软件进行节奏练习，提高学生参与度。

3.音乐设备：运用音响设备，让学生在真实的音响效果中感受歌曲魅力。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

详细内容：

1.以一首具有军民鱼水情深的歌曲作为导入，激发学生兴趣。

2.引导学生分享自己了解的军民鱼水情深的典故或故事，为歌曲学习铺垫背景。

3.介绍本节课学习歌曲《军民团结一家亲》及其创作背景，提出学习目标。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.教师讲解歌曲旋律、节奏特点，引导学生感受歌曲的优美旋律和节奏感。

2.分析歌曲中的歌词，引导学生理解歌曲所表达的军民鱼水情深。

3.介绍歌曲的创作背景，让学生了解歌曲所反映的历史事件和社会意义。

三、实践活动（用时15分钟）

1.学生跟随教师学习歌曲旋律，进行单独演唱练习。

2.组织学生进行合唱练习，重点指导音准、节奏和情感表达。

3.进行小组合唱比赛，鼓励学生发挥创意，展示自己的演唱风格。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.分享对歌曲中军民鱼水情深内涵的理解。

2.讨论如何在合唱中准确传达歌曲情感。

3.分析歌曲创作背景，探讨其历史意义和现实价值。

举例回答：

1.对于“分享对歌曲中军民鱼水情深内涵的理解”，学生可能回答：“歌曲通过描绘军民共同抗敌的感人场景，表达了军民团结一心的深厚情感。”

2.对于“讨论如何在合唱中准确传达歌曲情感”，学生可能回答：“我们要用心去唱，把歌曲中的情感融入自己的声音中，让听众感受到我们的热情。”

3.对于“分析歌曲创作背景，探讨其历史意义和现实价值”，学生可能回答：“歌曲反映了我国军民鱼水情深的历史传统，具有重要的现实意义，激励我们要珍惜和平，维护民族团结。”

五、总结回顾（用时5分钟）

内容：

1.回顾本节课所学内容，强调歌曲《军民团结一家亲》所表达的军民鱼水情深。

2.总结学生在实践活动中的表现，肯定他们的努力和进步。

3.鼓励学生在日常生活中践行军民鱼水情深的理念，为维护社会和谐贡献力量。

教学重难点分析：

1.重难点：合唱练习中的音准、节奏和情感表达。

2.具体分析：通过小组合唱比赛，让学生在竞争中提高演唱技巧，培养团队协作精神。在指导过程中，教师需关注学生的音准、节奏，及时纠正错误，帮助他们掌握合唱技巧。

3.举例：在合唱练习中，教师可以选取歌曲中具有代表性的乐句，让学生进行重点练习，如歌曲中的高音部分，指导学生正确发音，避免走音。

本节课用时共计45分钟，通过导入新课、新课讲授、实践活动、小组讨论和总结回顾等环节，帮助学生深入理解歌曲《军民团结一家亲》的内涵，提高音乐素养和团队协作能力。知识点梳理1.歌曲背景与创作意图

-了解《军民团结一家亲》的创作背景，包括歌曲产生的时代背景、历史事件和社会环境。

-掌握歌曲的创作意图，即通过歌曲表达军民鱼水情深、团结抗敌的主题。

2.歌曲旋律与节奏特点

-分析歌曲的旋律特点，如曲调优美、节奏明快等，感受歌曲的音乐美感。

-学习歌曲的节奏型，如二拍子、四拍子等，掌握基本的节奏感。

3.歌词内容与情感表达

-理解歌词中的关键语句，如“军民团结一家亲，共筑美好家园”，体会歌词所表达的军民鱼水情深。

-学习如何通过演唱表达歌曲情感，如运用适当的音色、力度和表情。

4.音乐理论知识

-学习与歌曲相关的音乐理论知识，如调式、调性、和弦等。

-了解歌曲的结构，如歌曲的段落划分、重复句式等。

5.合唱技巧

-学习合唱的基本技巧，如音准、节奏、呼吸、共鸣等。

-掌握合唱中的声部配合，如高低声部的协调、和声的构建等。

6.音乐实践活动

-通过合唱练习，提高学生的音乐实践能力。

-组织学生参与音乐创作、表演等活动，培养学生的创新意识和团队协作精神。

7.音乐文化素养

-了解我国音乐文化的发展历程，感受民族音乐的独特魅力。

-学习如何欣赏和评价音乐作品，提高音乐审美能力。

8.社会责任感与爱国情怀

-通过歌曲学习，培养学生热爱祖国、关心社会、勇于担当的责任感。

-引导学生将音乐学习与实际生活相结合，践行社会主义核心价值观。

9.音乐教育意义

-认识到音乐教育在培养学生全面发展中的重要作用。

-了解音乐教育对提升学生综合素质、促进身心健康的意义。

10.教学方法与手段

-掌握适合本节课的教学方法，如讲授法、实践法、讨论法等。

-利用多媒体设备、教学软件等现代化教学手段，提高教学效果。课后作业1.**歌词理解与分析**

-作业内容：请选择《军民团结一家亲》中的一段歌词，分析其表达的情感和意义。

-答案示例：歌词“军民团结一家亲，共筑美好家园”表达了军民之间深厚的感情，以及共同建设美好家园的愿望。

2.**音乐创作实践**

-作业内容：根据《军民团结一家亲》的旋律，创作一段新的歌词，体现新时代军民鱼水情深的主题。

-答案示例：歌词“新时代里新风采，军民同心筑未来，携手同行谱新篇，共圆中国梦”。

3.**合唱练习**

-作业内容：在家中或与同学一起练习《军民团结一家亲》的合唱部分，注意音准和节奏的准确性。

-答案示例：学生通过家庭或学校合唱团练习，能够准确演唱歌曲的合唱部分。

4.**音乐鉴赏**

-作业内容：观看一部反映军民鱼水情深的电影或纪录片，写一篇观后感，结合所学歌曲内容进行分析。

-答案示例：观后感中可以提到电影中军民共同抗敌的场景，与歌曲中的主题相呼应，表达对军民团结精神的敬佩。

5.**音乐知识拓展**

-作业内容：查找关于合唱的历史知识，了解合唱在我国的起源和发展，撰写一篇简短的报告。

-答案示例：报告可以介绍合唱的起源、发展历程以及在我国的传承和创新。作业布置与反馈作业布置：

1.深入理解歌曲《军民团结一家亲》的情感内涵，撰写一篇不少于300字的读书笔记，分享你对歌曲的理解和感悟。

2.收集与军民鱼水情深相关的历史故事或新闻事件，整理成一份报告，要求内容真实，并包含至少三个不同的事件。

3.尝试为《军民团结一家亲》创作一段新的旋律，并解释你的创作思路和灵感来源。

4.组织一次家庭或班级合唱活动，演唱《军民团结一家亲》，并录制视频，分析演唱中的亮点和需要改进的地方。

5.阅读一本关于音乐历史的书籍，摘录其中关于合唱发展的重要信息，并撰写一篇简短的读书心得。

作业反馈：

1.及时批改作业，对学生的读书笔记进行评价，重点关注他们对歌曲情感的理解和个人的感悟。

2.对收集的历史故事报告进行批改，检查内容的真实性和事件的典型性，同时提出如何使报告更具说服力的建议。

3.对创作的旋律进行评价，关注学生的创新能力和音乐素养，给出改进旋律的建议。

4.观看合唱视频，对学生的演唱技巧、团队协作和情感表达进行反馈，指出不足之处并提出改进措施。

5.阅读书籍心得，评价学生的阅读能力和对音乐历史的理解，鼓励他们进一步探索和拓展知识面。内容逻辑关系①本文重点知识点：

-歌曲背景：时代背景、历史事件、社会环境

-创作意图：军民鱼水情深、团结抗敌

-歌词内容：表达情感、意义

-音乐理论知识：调式、调性、和弦

-合唱技巧：音准、节奏、呼吸、共鸣

②本文重点词句：

-歌词：“军