安徽淮北师范大学招聘考试真题2025

2/2收集整理，仅供参考安徽淮北师范大学招聘考试真题2025（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.《关于加强我国科研诚信建设的意见》中指出,科研诚信教育是青少年思想政治教育、公民基本道德规范教育、法制教育等的有机组成部分,要突出（）、思想教育、科学方法的养成教育。A.科学信仰B.科学原则C.科学目标D.科学精神【答案】：D2.“关爱自然，爱护环境，珍惜资源”属于《高等学校学生行为准则》内容中的哪一条准则？（）A.明礼修身，团结友爱B.强健体魄，热爱生活C.热爱祖国,服务人民D.遵纪守法，弘扬正气【答案】：B3.高校实践育人工作主要包括哪些形式（）A.课外活动、军政训练、社会实践活动B.实践教学、军政训练、社会实践活动C.课外活动、志愿服务、创新创业D.实践教学、志愿服务、创新创业【答案】：B4.新时期辅导员在工作中应坚持的工作理念是（）。A.管理为主，教育为辅B.学生自主发展C.为学生服务理念D.教育为主,管理为辅【答案】：C5.根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》,要建立国家、省级和高等学校三级辅导员培训体系。确保每一名专职辅导员每（）年参加（）次国家级或区级培训。各高校负责对校内辅导员的系统培训,每年开展不少于（）个学时的校级培训。A.5,1,24B.5,1,16C.4,1,24D.4,1,16【答案】：B6.高等学校的（）包括技术基础课程，是某一“专业类别”学生必修的专业基础理论课程和专业技术基础课程。A.科研项目课程B.普通教育课程C.多学科交叉课程D.专业基础课程【答案】：D7.教师在教育教学活动中应当遵守的道德规范和行为准则统称为（）。A.师德B.师范C.师资D.督导【答案】：A8.当代大学生在智力水平、知识基础、能力水平和个性特征等方面存在较大差异,这表明当代大学生的（）A.文化观念趋向多元化B.群体结构趋向多元性C.群体价值取向多元化D.群体行为表现多元化【答案】：B9.大学生良好品德修养的最先特征是（）。A.坚持性B.自觉性C.自律性D.自我性【答案】：B10.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）。A.生存B.教材C.学生D.情境【答案】：C11.研究人员和实际工作者结合起来解决某一实际问题以提高教师素质的研究方法是（）A.叙事研究B.行动研究C.实验研究D.院校研究【答案】：B12.普通教育课程又称（），是高等学校所有专业的学生都必修的共同课程。A.公共基础课程B.一般基础课程C.专业课程D.技术基础课程【答案】：A13.高等教育对个体的促进功能不包括（）。A.促进个体生活能力的发展B.促进个体个性化的发展C.促进个体社会化D.培养合格公民【答案】：D14.下列不属于我国教育部《关于加强学术道德建设的若干意见》的主要内容的有（）。A.增强献身科技、服务社会的历史使命感和社会责任感B.树立法制观念，保护知识产权，尊重他人劳动和权益C.促进国际科学合作，为维护世界和平、为世界公民精神作出贡献D.以德修身，率先垂范【答案】：C15.在教学活动中，大学教师不能侵犯学生的权利，学生也可以对教师实施监督这表明教师与学生之间是（）A.法律关系B.人格关系C.教学关系D.道德关系【答案】：A16.某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友、爱好广泛，同时稳定性差、缺少毅力、见异思迁，这种气质类型属于（）。A.粘液质B.抑郁症C.胆汁质D.多血质【答案】：D17.在别人对自己的评价中，教师应（）A.更好地认识自己，改造自己B.照单全收，全面向他人学习C.从中判断谁是自己的朋友D.与之辩论，更好地证明自己【答案】：A18.针对由于生活条件和生活中的困惑而造成心理焦虑、冲突等所给予的辅导，从事心理上的帮助而不是物质上的扶贫，这种心理咨询是（）。A.学业咨询B.生活咨询C.发展咨询D.障碍咨询【答案】：B19.学生将根据拼音查汉语字典的方法迁移到根据英文字母顺序查英语字典中。这种迁移是（）。A.垂直迁移B.逆向迁移C.纵向迁移D.横向迁移【答案】：D20.从横向结构看，高等学校课程可分为（）A.专业基础课程和专业课程B.普通教育课程和学科基础课程C.隐性课程与显性课程D.必修课程与选修课程【答案】：D21.根据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则唾液是（）。A.条件反应B.无条件刺激C.中性刺激D.无条件反应【答案】：D22.教师违法行为的主要法律责任不包括（）。A.违宪责任B.刑事责任C.行政责任D.民事责任【答案】：A23.[]师表美的精神内涵或内在方面应该是（）A.风格美B.形体美C.道美D.表美【答案】：C24.在学习动机的理论中，需要层次理论的代表人物是（）。A.马斯洛B.维纳C.班杜拉D.阿特金森【答案】：A25.3岁的儿童数数时，必须用手指点数要数的物体，这种思维的类型是（）。A.直觉思维B.动作思维C.逻辑思维D.形象思维【答案】：B26.某市教委在教师中作随机调查，问“您热爱学生吗”90%以上的教师回答“是”。而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗”时A.教师缺乏信心B.教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧C.教师缺乏爱心D.教师尚不具有崇高的道德境界【答案】：B27.国家实行学位制度。学位分为（）。A.学士、硕士和博士B.学士、硕士和博士后C.学士和硕士D.硕士和博士【答案】：A28.依据《儿童权利公约》，下列哪一项是错误做法A.对待幼儿一视同仁B.鼓励幼儿接受教育C.尊重幼儿的意见D.重视男孩，轻视女孩【答案】：D29.属于师德养成的一般路径的是（）。A.师德规范B.师德品质C.师德原则D.师德教育【答案】：D30."化悲痛为力量"属于以下哪种心理防御机制的表现？（）A.退化作用B.升华作用C.合理化作用D.投射作用【答案】：B31.我国对桑代克的教育心理学理论和测验技术进行研究，认识和清理批判是在（）。A.教育心理学的繁荣期B.教育心理学的破坏期C.教育心理学的新生期D.教育心理学的改造期【答案】：D32.青年期的思维发展特点属于（）。A.具体运算阶段B.感知运动阶段C.前运算阶段D.形式运算阶段【答案】：D33.下列对于高校培养目标性质的表述,错误的是（）A.高校培养目标具有稳定性与动态性B.高校培养目标具有具体性与多样性C.高校培养目标具有抽象性与统一性D.高校培养目标具有主观性与客观性【答案】：C34.在现代教育中，随着“以学生为中心”教育理念的确立，以下哪一种教师角色越来越弱化？（）A.教学的组织者，学习的参与者B.知识学习的促进者C.学生道德发展的向导D.学生问题的解决者【答案】：D35.美国心理学家布鲁纳明确提出的学习方式是（）。A.机械学习B.掌握学习C.接受学习D.发现学习【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.对于高校教师来说，其本职工作是（）。A.社会服务B.管理C.科研D.教学【答案】：CD37.职业赋予人生的特殊意义是（）。A.职业赋予我们全新的社会角色B.职业赋予人们人生价值C.职业可以满足我们的生活需求D.职业不会影响一个人的生活方式【答案】：ABC38.教育人道主义原则对教育者的具体要求包括（）A.创造有利于学生自我教育、自我发展的环境B.提供条件保障学生的自由和权益C.满足学生们的各种要求D.尊重学生，关心学生【答案】：ABD39.职业道德表达形式一般有（）。A.公约B.承诺C.标语口号D.制度【答案】：ABD40.个体心理发展的影响因素有（）A.社会生活环境B.实践活动C.遗传素质D.教育【答案】：ABCD41.心理发展阶段论把教师的专业发展划分为以下哪几个阶段?（）。A.自觉期B.墨守成规期C.自治期D.尽责期E.自我保护期【答案】：BCDE42.高等教育对经济的贡献主要表现在（）。A.高等教育是劳动力再生产的手段B.经济发展水平制约着高等教育发展水平C.高等教育是科技创新的重镇D.经济发展速度影响高等教育发展【答案】：AC43.住宿生宿舍中伤害事件的预防措施主要有：（）A.批评教师B.侮辱教师C.殴打教师D.由专业保安看管E.检查维修宿舍设施F.加强就寝安全意识教育G.家长参与管理H.加强舍管教师的安全教育培训【答案】：EFH44.我国最早的一批近现代大学包括（）。A.京师大学堂(北大的前身)B.天津中西学堂(天津大学的前身)C.书院D.太学【答案】：AB45.专业知识是专业素养的基本要素。高校教师的专业知识主要包括（）。A.所教学科专业知识B.相关专业知识C.一般文化知识D.教育专业知识【答案】：AD46.坚持办事公道，必须做到（）。A.自我牺牲B.舍己为人C.光明磊落D.坚持真理【答案】：CD47.广义的课程评价涉及到下列哪几个方面?（）。A.对课程方案实施过程的评价B.对课程方案实施结果的评价C.对课程方案制定过程的评价D.对课程方案制订结果的评价E.对课程设置的评价【答案】：ABCD48.每一个教师的内心信念和良心都各有其特点，但是，作为一种职业信念，教师在内心信念和良心上却存在（）共同点。A.关心学生、B.富有耐心C.忠诚党的教育事业，D.严格要求学生【答案】：AC49.转变教师角色具体表现在（）。A.教师要从“传道”者转向学生学习知识的引路人B.教师要从“授业”者转向帮助学生“创业”的指导者C.教师要从“平等中的首席”转向教学的控制者D.教师要从“解惑”者转向使学生发现问题的启发人【答案】：ABD50.大学生要维护好自己的心理健康，应当做到（）。A.保持乐观向上的情绪B.树立的人生观和世界观C.建立合理的生活秩序D.随心所欲的生活【答案】：ABC51.意义学习的过程分为哪几个阶段（）A.形成知识系统B.呈现学习材料C.产生上位学习D.先行组织者【答案】：ABD52.教师绩效考核应当遵循如下原则（）。A.客观公正B.分类考核C.量化为主D.注重实效E.科学合理【答案】：ABDE53.教师专业发展的理论模式有（）。A.心理发展阶段论B